论师德与师爱

各位领导，各位老师：大家好！教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。

师德是教师最重要的素质，而爱心却是师德的灵魂。

所以我今天演讲的题目是《师爱无声师爱无垠》。

我是一名刚参加工作不久的小学英语教师。

新教师总是对于自己的职业有着很多感想，很多感触。

记得在李镇西老师的一本书里讲了这么一个故事，主人公文老师刚参加工作时把教育当做一种职业，每天准时上下班，而且认真备课、上课、批改作业，参加各种活动，完成各种计划、总结等等，但是学生的成绩总上不去，领导也不重视他。

后来他暑假里找了份销售工作，挣钱多了，可是每天却异常疲惫，不禁想念学校里的生活，他决定回到学校里继续教书，哪怕清贫。

一学期下来，他的学生们成绩提高了，他也慢慢从教育中获得了更多的快乐。

所有在座的老师们都深知，选择了教师这个职业，就意味着清贫，意味着繁重的工作，更意味着无限的责任。

相信很多老师都有着像文老师这样的心路历程，我也一样。

但是渐渐地，我们寄托的东西多了---我们希望看到孩子们灿烂的笑脸，我们希望被别人重视，我们希望获得成功，我们希望能够从清贫和繁重的工作中获得快乐….所以我们都把教育当成了一种事业，我们一点一滴地收获着她给我们带来的幸福。

此时我们方才拥有了师爱，才开始积累师德。

师爱是师德的核心，是师魂，是以教育为事业的根本。

我觉得每一位教师都应该把“师爱至上”作为警示自身的座右铭。

既然选择了教师这个职业，我们只有在这条路上风雨兼程。

这不禁使我想起了身边的许多老师。

为了学生，他们在平凡的岗位上干着不平凡的事；为了学生，他们在讲台上日日吟咏的是关爱；为了学生，他们“捧着一颗心来，不带半根草去。

”为了学生，他们“黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋”；……那种关爱学生、无私奉献、忠诚教育的精神时刻感染着我，激励着我……林崇德教授说过：“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣。

”那么在座的所有教师谁没有神圣的爱呢？有人说，母爱是世界上最伟大的爱，而我们师爱则是升华了的母爱。

爱与责任师德演讲稿3篇最新精选爱与责任师德演讲稿范文3篇1人都说：爱是一种奉献。

它如一股甘泉，一股热流，穿透人的心田。

其实爱除了是一种奉献以外，它还是一种责任。

人们对爱都有着许多渴望与追求，假如爱离开了责任，那它也只能如秀丽的流星闪过夜空；又如静夜里的昙花一现，留给人们的或许只是非一段美妙的回忆，每个人都肩负着责任，对工作、对家庭、对亲人、对伴侣，我们都有肯定的责任，正由于存在这样或那样的责任，才能对自己的行为有所约束。

社会学家戴维斯说：放弃了自己对社会的责任，就意味着放弃了自身在这个社会中更好的生存机会。

做为一名老师，师德，是老师工作的精髓。

可以用师爱为魂，学高为师，身正为范概括其内涵。

师爱是老师对同学无私的爱，它是师德的核心。

从爱同学的角度讲，就是老师要做同学的良师益友。

俗话说：教学是一个良心活儿？这句话简洁明白地道出了何谓师德，那就是爱与责任，这正是师德之魂。

生活中有许多这样的例子让我们感动，一个个平凡而宏大的老师在生死面前展现出了师德的光芒：汶川县张米亚老师，在地震发生时双手死护住两名同学，自己却不幸遇难，救援人员不得不锯掉他僵硬的手臂来救出孩子，这样一个年轻的老师，在灾难面前，选择了摘下自己的翅膀来爱护孩子，用实际行动诠释了崇高与宏大的真正含义，在老师这个平凡的岗位上展现着师爱的宏大；谭千秋老师用自己的身体和讲台护住了四名同学，他的牺牲成就了四个家庭的团聚和美好以及很多的感动。

他们在生死关头用鲜血和生命爱护同学的壮举，如同最终一堂无声的课，展现了人民老师的职业操守，诠释了爱与责任的师德师魂。

那么，做为新时代的老师我们应当怎样做呢？首先，老师要爱自己的同学记得有位教育家曾说过：爱同学是对老师最最基本的要求。

老师爱同学，可以弥补家庭和社会教育的缺乏，使老师的影响长期地保存在同学的内心深处。

要做一个合格的人民老师，还要爱同学。

不管在生活上，还是在学习上，都要赐予必要的关怀和关心。

我还抽时间给同学谈心、沟通，和同学共同活动，缩短了师生距离。

关于师德师爱的名人素材文化巨人——孔子的师德故事自“而立”之年即以《诗》、《书》、《礼》、《乐》为教，更以他至伟人格中的一言一行，一动一静而示范为教。

是他开了我国历史上私人讲学的先河，将以前学在官府，文化知识是贵族们的专利的现象，移植到民间。

他首先提出“有教无类”的方针，不分贫贱富贵，均可以在他那里受教。

在弟子中，贫如颜回，富如子贡，贵如孟懿子，然绝大多数是平民子弟，有来自卫、齐、陈、吴……等国的，真可谓桃李满天下。

其教学目的，是传他的人道学说。

即克己复礼为仁，变化学生气质，成就人格，提高生命境界，终至成物。

也即造就治国、平天下的栋梁之材。

并采用“因材施教”和启发式的方法，培养学生的“学而时习之”，“温故而知新”，“学而不思则罔，思而不学则殆”，“知之为知之，不知为不知”，“三人行必有我师”，“不耻下问”……等风范。

更以他诲人不倦的精神，对学生入如慈母般地关怀备至，如严父般地导以正道，如朋友般地切磋相长，莫不因其才而成就之。

如子羔之愚，曾参之鲁，子张之偏激，子路之粗鄙……均成大器。

尤以曾子能得道之全体而任传道之责，成为宗圣。

更有佼佼者分德行：颜回、闵子骞、冉伯牛、仲弓。

语言：宰我、子贡。

政事：冉求、子路。

文学：子游、子夏四科共十人。

孔子共有弟子三千。

身通六艺者七十有二。

故能将浩瀚的传统文化推广和流传下来。

由于孔子在讲学中，所下的功夫已达到无以复加的程度，使弟子感受到，老师呕心沥血的良苦用心。

故弟子都发自内心的崇敬。

他们追随、侍奉、保卫他，他们随他一起奔波行道，周游列国，备受艰辛与饥饿而毫无怨言。

当有人诋毁孔子时，则正色以告其人“不自量”。

当遇到危难时，则舍身护卫。

夫子逝世，弟子们如丧考妣，皆在坟周服丧三年。

子贡独守六年。

其尊师重道精神，至今仍传为佳话。

后人尊孔子为“至圣先师”是当之无愧的。

他的许多教育理论和方法，是当今广大教育工作者取之不尽，用之不竭的宝贵资源。

我们都知道孔丘先生弟子三千，身通六艺登堂入室者七十有二人。

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