富集在海水中的元素——氯课件完整版

思考 氯气与水反应生成了盐酸和次氯酸，如果把氯气 通如NaOH溶液中，能否发生反应？为什么？
（4 === Cl- + ClO- + H2O
实验室制氯气时，多余的氯气用NaOH溶液吸收
关于漂白粉的制取、成分、漂白原理： 2Ca(OH)2 + 2Cl2 === CaCl2 + Ca(ClO)2 + 2H2O
（1）氯气是黄绿色有刺激性气味的有毒气体
（2）氯气可溶于水，氯水呈浅黄绿色 （常温常压下，1体积水可溶解2体积氯气）
（3）密度比空气大
3、氯气的化学性质 （氧化剂，强氧化性）
（1）氯气与金属反应
2Na+Cl2 点燃 2NaCl
点燃
Cu+Cl2
CuCl2
2Fe+3Cl2 点燃 2FeCl3
Cl2有很强的氧化性，能与多数金属反应生 成相应的金属氯化物，尤其要注意的是：它 和变价金属反应时，生成高价的金属氯化物， 如：CuCl2、FeCl3
多观察
多思考
多看教材
三、 氯离子的检验 原理：利用Cl-和Ag+ 反应生成生成不溶于
酸的白色沉淀Ag++Cl-==AgCl↓
检验试剂：硝酸银和稀硝酸
待 测 加入足量 物 的稀硝酸
质
白
加入
色
硝酸银 沉
淀
1、什么是物理学？ 2、物理学在做什么？ 3、物理的未来在何方？ 4、我们该如何学好物理？
1、什么是物理学？
• 物：宇宙万物
（3）氯气与水的反应
0
Cl2 + H2O
-1
+1
HCl + HClO
既是氧化剂又是还原剂

• • • • • • • 饮食： 食 盐：NaCl 生理盐水：NaCl 0.9% 卤 水：主要成分是CaCl2、MgCl2 瘦 肉 精：C12H19Cl3N2O 自来水消毒：Cl2、ClO2 ……
日常用品
• 消毒剂：NaClO Ca(ClO)2 • 洁厕灵：HCl
一、阅读《科学史话》
• 思考： • 1)舍勒发现氯气的方法至今还是实验室制 取氯气的主要方法之一。请写出此化学反应 方程式。 • 2)小结氯气的物理性质。
光照
• 往新制的氯水中滴入紫色石蕊，观察现象
溶液为什么先变红后褪色？
溶液中有酸，所以溶液先变红，又 因为HClO具有漂白性，所以后褪色
Cl2(H2O)
接尾气装置
浓硫酸
干燥的蓝色 布条
蓝色布条、 水
1、预测观察到的现象是什么？ 2、该实验说明什么？
【课堂小结】
盐(还原性)
金属单质
Cl2
其它
非金属单质
• 阅读P83页，结合氯气的类别和Cl的原子结
构示意图，预测氯气的化学性质。
氯气的性质实验
• • • • • • 钠在氯气中燃烧 铁丝在氯气中燃烧 •同学们全面观察并记录 铜丝在氯气中燃烧 氢气在氯气中燃烧 氯气与亚铁盐的反应 氯气与碘化钾溶液的反 应 • ……
练习
• 下列各物质，既能由单质和单质反应得到， 又能由单质和盐酸反应得到的是 • A、CuCl2 • B、FeCl3 • C、FeCl2 • D、MgCl2
生产应用
用氯气和Ca(OH)2溶液反应能够制得漂白粉，结合氯气 和水的反应，思考： • 1、氯气通入到Ca(OH)2溶液中发生的化学反应是什么？ • 2、漂白粉中的有效成份又是什么？ • 3、漂白粉长期放置的主要成份是什么？

氯气与水是否发生反应。 呈现问题： 步：猜想假设：
步：设计实验： 步：实验验证： 步：分析结论：
如果氯气与水反应： ①、2Cl2 +2H 2O==4HCl+O 2； ②、Cl 2 +2xH 2O==2ClOx+2xH 2； ③、Cl2 +H 2O==HCl+HClO。
①证明H +：加蓝色石蕊试液； ②证明Cl - ：滴加AgNO 3，再加稀HNO3 。 ①溶液先变红，再褪色。②有白色沉淀生成。 ①有H+，说明发生了反应，也否定了我们的假设②。 褪色，说明有物质使有色物质褪色。 ②有白色沉淀，证明有Cl- ，进一步证明发生了反应。
是什么物质使有色物质褪色。 呈现问题： 第一步：猜想假设： ①氯气使有色物质褪色。 ②HClO使有色物质褪色。
第二步：设计实验：
①在干燥的Cl2 中加干燥的红色布条或鲜花； ②在干燥的Cl2 中加湿润的红色布条或鲜花。
第三步：实验验证：
①红色布条或鲜花没有褪色。 பைடு நூலகம்红色布条或鲜花褪色。
第四步：分析结论：
说明氯气与水发生了反应； 使有色物质褪色的是HClO。
科学探究的步骤
呈现问题 分析结论
猜想假设
实验验证
设计实验
1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。 16、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。 17、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更5、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。 6、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 10、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰· 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。——谢觉哉、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。

蒸馏水 无现象 无现象
检验Cl-时，为什么滴加AgNO3 溶液后还要再加稀硝酸呢？ 因为 AgNO3溶液除可以与Cl-形成
A形g阅成ClA白读g2色C课O沉3白淀本色外沉P，8淀6还，表可但以格A与gC下ClO不32-
与稀硝酸反应; 而Ag2CO3可与稀 硝酸反应，沉淀可溶解。
[小结]
氯离子检验的一般步骤： ①待测液 加硝酸银溶液 加稀硝酸 白色沉淀 ②待测液 加稀硝酸 加硝酸银溶液 白色沉淀
Cl2＋2OH- ＝ Cl-＋ClO-＋H2O
标改出写电子成转离移子的方方向程和式数目
写出氯气被石灰水吸收的反应方程式
2C2Cel2- +l22C+aC(OaH()O2=CHa)C2l2+—Ca—(ClO)2+2H2O
漂粉精 有效成分
漂白粉
标C出aC电l2 子Ca转(C移lO的)2可方溶向于和水数吗目？
点燃
2Fe + 3 Cl2 === 2 FeCl3
氯气与铜反 现象 应
铜丝在氯气里剧烈燃烧，产 生棕黄色的烟，产物溶于水 后，溶液呈蓝绿色。
Cu + Cl2 =点=燃= CuCl2
反应规律：生成高价金属的氯化物
1.下列化合物中，不能由氯气和相应的金属直 接反应来制取的是 （C） A. FeCl3 B. CaCl2 C. FeCl2 D. KCl
Cl2 ＋ H2O ＝H+ +Cl- +HClO
次氯酸的性质：
1.弱酸性 酸性：H2CO3 >HClO
光照
2.不稳定易分解 2HClO
2HCl＋O2↑
3.强氧化性 可用于自来水的杀菌、 漂白作用 消毒，可用做漂白剂。
用于游泳池的消毒