(人教新课标)三年级数学上册课件 毫米、分米的认识 2

1米= 10 分米
毫米、分米的换算
• 1米 =（ 10 ）分米 • 1分米=（ 10 ）厘米 • 1厘米=（ 10 ）毫米 总结：相邻的两个长度单位之间，
进率是10
第6页第4题：
1米-2分米=（ 8 ）分米 14厘米+26厘米=（ 4 ）分米
考考自己
填上合适的单位或数。
分米
你
米
真
聪
1
明
120
填一填：
长度单位：分米、毫米
1 米 = 10 分米
1 分米 = 10 厘米
1 厘米 = 10 毫米
我一定要继续努力， 学习更多的知识。
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/2/82021/2/8Monday, February 08, 2021
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/2/82021/2/82021/2/82021/2/8
谢谢观看
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.

天。
真地感激 你，我 的群聊 。因为 有了潜 水员的 深潜， 因为有 了潜水 员的潜 伏，更 因 为有了潜 水员的 静默， 我的群 聊扎实 了，我 的群聊 壮大了 ，我的 群聊壮 观了。 因 为今天的 潜水员 ，一定 是明天 的运动 员，一 定是明 天的快 乐天使 ，明天 的快乐 大
使……
我真地感 激你， 我的群 聊！
真地感激 你，我 的群聊 。因为 有了运 动员的 艰辛付 出，因 为有了 运动员 的奋力 前 行，更因 为有了 运动员 的智慧 火花， 我获得 了知识 的滋润 ，我获 得了精 神享受 ，
我获得了 心灵的 充实。
真地感激 你，我 的群聊 。因为 有了快 乐天使 的发帖 ，因为 有了快 乐天使 的转帖 ， 更因为有 了快乐 天使的 辛劳， 我每一 天都是 快乐的 一天， 我每一 天都是 幸福的 一
三、知识应用
1. 填一填。
2 厘米 8毫米
2. 量一量。
4 厘米 2毫米
8毫米
13毫米
25毫米
三、知识应用
3. 选择适合的长度在( )里画“√”。
黑板 毛巾
长 3厘米
3分米
3米
() () ()
√
长 7厘米 ()7分米7米( ) √( )
三、知识应用
4. 一块黑板长3米，用5分米长的彩旗沿着黑板的 长边做一条花边，需要几面这样的彩旗？
真地感激 你，我 的群聊
仇宏宝
真地感激 你，我 的群聊 。因为 你让我 得到了 亲情、 同学情 、战友 情、同 事情、 朋 友情，… …所有 人间的 情，所 有人间 的义， 你都让 我得到 ，你都 让我拥 有。
真地感激 你，我 的群聊 。因为 有了群 主的艰 辛创建 ，因为 有了群 主的热 情鼓励 ， 更因为有 了群主 的精心 打理， 我享受 在我们 的群聊 里，我 快乐在 我们的 群聊里 。

18厘米
180毫米
1分米8厘米
小华
小平
小红
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
43
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
1分米
0厘米1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
想：
1分米=10厘米 1米= 10 分米
认一认：
1.观察直尺，看看1分米可以从哪里到哪里？ 你的直尺上有几个1分米？你是怎么知道的？
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
2.体验： ①伸出大拇指和食指，用直尺比划出1分米。 ②一人比划1分米，另一人用尺量，看估计得准
1.一把米尺的长是1 ( 米 )。
2.一把米尺的长是10( 分米 )。 3. 一把米尺的长是100( 厘米 )。 4.教室的门高约是2( 米 ）。 宽约为8( 分米 )。
1.选择适合的长度在( )里打√。
长 3厘米 3分米 3 米
黑板
( ) ( ) (√ )
毛
长 7厘米 7分√ 米 7米
巾
() () ()
课本长2分米。 (√ )
判断题：
１.新铅笔的长大约是２米. ( × )
2.１０分米=１米.
()
3.一张床长２分米 .
(× )
４.一本数学课本的厚约是5毫米.
()

3分米
3米
() () √
长 7厘米 ()
7分米
7米
( )√ ( )
三、知识应用
4. 一块黑板长3米，用5分米长的彩旗沿着黑 板的 5分长米边做一条花边，需要几面这样的彩旗？
3米＝30分米 30÷5＝6（面）
3米
答：需要6面这样的彩
旗。
四、布置作业
作业：第24页练习五，第2题、第3 题、
第5题。 第25页练习五，第7题。
二、探究新知
（二）认识毫米
用哪手些势物表品示的出长度1毫大米约的是长1毫 度米。？
1分硬币的厚 度大约是1毫 米。
身份证的厚 度 大约是1毫米。
二、探究新知
（三）认识分米
量物你体能的用长手度势有表时示也 用出
分米1（分d米m的）长作度单吗位?。
请在老师的1米分尺上米指＝出1100厘厘米的长
度。
我是这样比1米的0厘。 米＝我1是分这样比的。
测量
毫米、分米的认识
一、复习旧知
测量物体的长度 一般用哪些工具？ 我们一般用尺子测 量物体的长度。
回忆一下，我们学 过了哪些长度单位？
我们学过的长度单 位有米和厘米。
二、探究新知
（一）情境引入，提出问
题
估一估数学书的长、宽和厚
大约是多少厘米。
二、探究新知
（二）认识毫米 同学们估得准确吗？
用尺子量量看!
米
二、探究新知
（三）认识分米
想一想，1米等于多少分 米？
观察老师的米尺，可以知道：1米＝10分 米， 让我们来数一数。
1米＝10分 米
三、知识应用
1. 填一填。
2厘米 8毫米
2. 量一量。