高中心理健康辅导教案：珍惜生命,心怀感恩1

高中生心理健康教育课教案《珍爱生命健康成长》本教案旨在引导高中生认识到生命的宝贵和生命的价值，学会珍惜生命，培养他们热爱生命、热爱生活的积极人生态度。

教学过程：一、热身游戏：抓与逃----引出主题启动密码：“生命”中任意两字师：今天启动密码就是我们的主题——生命。

今天就让我们来开启生命的旅途。

二、心动时刻:我的生命词语联想（不少于三个）师：看到“生命”这个词，你最想用什么词来表达自己的感觉。

写出至少三个词。

学生跟小组成员分享自己联想到的词，全班集中提问几个同学。

）师：从同学们的分享中，我们可以看出词语联想可以让我们看到自己的生命观。

三、探究活动1：心理体验游戏——《生命的抉择》师：从你现在的年龄开始算，你的人生之路还有漫长的60年、70年甚至80年，在这么长的时间里，你想做些什么事情？请选择其中的6件事写下来。

播放音乐，请学生动笔完成。

）师：受日益恶劣的环境威胁，你只能再拥有30年的生命了。

生命缩短，你能做的事情也只剩4件了，请用笔把另外2件划掉。

因为疾病的侵扰，你被迫还要在舍弃将近20年的生命，从余下的4件事情中再减掉2件吧。

请开始行动，划掉的事情今生将与你无缘了。

因为战争的原因，你只有一年的生命，只能实现一个愿望。

请划掉你无法实现的愿望，这意味着你必须永远舍弃它。

因为灾难突然降临，你只有一天的生命，已经无法再做任何事情。

请放弃最后一个愿望，因为它的消失意味着你无法实现任何愿望。

分享：在生命旅程中，你可能有许多美好的愿望，但现在它们都无法实现。

你会如何应对？你有什么感想和经验可以分享吗？在珍惜生命这个话题下，我们应该如何对待我们的生命？看到那些不珍爱生命的图片，我们有何感想？观看《我没有不一样！截肢芭蕾女孩舞出自信》这个舞蹈，我们能从中获得什么启示？生命是珍贵的，我们应该尊重它，即使在面对挫折和绝境时也要坚持。

选择自杀是不明智、不负责任的行为。

我们应该从每次挫折中研究成长，使生命更加精彩。

在生命旅程中，我们要学会保护自己，保持乐观的态度，有智慧地面对困难，冷静、系统地思考和控制自己的行为。

珍爱生命,学会感恩主题班会教案珍爱生命,学会感恩主题班会教案1【活动目标】1、使学生了解生命的来之不易与宝贵，感悟生命只有一次要好好珍惜。

2、使学生懂得六不一会要求、溺水的主要原因和自救的方法，强化防溺水的意识。

【教学过程】同学们，炎炎夏日，你是否想到清凉的水中游游泳，让身心充分享受水中的凉快。

生命是宝贵的，也是脆弱的。

我们是否也曾想过夏日游泳虽清凉，但却隐藏着种种危险。

今天，我们安全主题课的主题就是：珍爱生命，远离溺水。

请欣赏第一幕——小天的悲剧。

一、小天的悲剧——教训篇（一）【背景音乐】旁白：那是放暑假的一天，太阳特别毒，知了在树丛中响亮地叫个不停，让人从里到外热得烦躁不安。

在这样一个异常闷热的午后，似乎注定要发生些什么事……初一的好朋友小天、小春和明阳相约去水库游泳。

（二）表演：小天：明阳，走了，我都快热死了，快去水库凉快凉快。

小春：小天，我爸妈不让我去，说那个水库水又凉又深的，有点危险。

小天：哎呀，你怕什么，有我呢，我的水性你还不了解，没事。

明阳：就是，再说你爸妈又不在家，我们偷偷去，谁会知道。

（三）【背景音乐】旁白：他们很快就来到了水库边，由于大人们都在上班还没有回家，水库边上冷冷清清，没有什么人。

三个伙伴脱了衣服就马上跳下了水，太凉快了，他们玩得好尽兴。

天有不测风云，原本烈日当头，这会儿太阳却躲到了云后，也许是不忍心看即将发生的一幕吧。

（四）表演：小天：嗨，我们游得远一点怎么样？小春：明阳，我体力不行，我们还是在不要去了吧。

小天：那我去了……（小天渐渐游向水库中间，突然传来了一声——“哎呦”）明阳：小春，你听到什么没有？小春：没有啊。

对了，小天呢，他在哪儿了？（明阳和小春望向远处，连小天的影子都没有看见。

）明阳：奇怪，小天不是游到那边去了，怎么看不见他呢。

同时喊：小天、小天……（五）【背景音乐】旁白：不管两人怎么喊，怎么叫，平静的水面就是没有激荡起一丝涟漪，小天不见了。

难道他上岸了？明阳和小春连忙游回岸边，却发现小天的衣服都还在原地放着。

《珍爱生命学会感恩》主题班会教案内容一、教学目标1.让学生认识到生命的可贵，懂得珍惜生命。

2.培养学生学会感恩，懂得感恩的重要性和意义。

二、教学重点1.让学生认识到生命的可贵。

2.培养学生学会感恩。

三、教学难点1.如何让学生真正理解生命的意义。

2.如何让学生将感恩付诸实践。

四、教学准备1.课件、视频等教学资料。

2.学生准备笔记本和笔。

五、教学过程一、导入1.教师播放歌曲《感恩的心》，引导学生感受歌曲中的情感。

2.学生分享歌曲给自己带来的感受。

二、新课导入1.教师通过课件展示一组图片，引导学生观察并说出图片中的生命现象。

三、主题活动1：生命的故事1.学生分享自己或他人的生命故事，感悟生命的可贵。

2.教师选取几个典型案例，引导学生深入思考生命的意义。

四、主题活动2：感恩的心1.教师引导学生思考：在我们的生命中，有哪些人和事值得我们感恩？五、案例分析1.教师展示案例：一个失去双腿的残疾人如何珍惜生命，感恩他人。

六、小组讨论1.教师提出问题：如何将感恩付诸实践？2.学生分组讨论，提出具体的实践方法。

2.学生分享自己的感悟，教师点评并给予鼓励。

八、课后作业2.家长参与评价，共同见证学生的成长。

九、教学反思教学效果：1.学生对生命的认识更加深刻，懂得珍惜生命。

2.学生学会了感恩，懂得感恩的重要性和意义。

3.学生的思想素质得到提高，道德品质得到培养。

教学建议：1.教师在教学中要注重情感教育，以情感人，以理服人。

2.教师要关注学生的个体差异，因材施教，提高教学效果。

3.家长要积极参与，与学校共同培养学生的道德品质。

1课时教学评价：1.学生对生命的认识和珍惜程度。

2.学生感恩行为的实际表现。

3.学生思想素质和道德品质的提高。

重难点补充：一、教学重点1.让学生认识到生命的可贵：对话设计：教师：同学们，你们觉得生命最宝贵的是什么？学生甲：生命只有一次，不能重来。

教师：很好，那么我们应该如何去珍惜这宝贵的生命呢？学生乙：要珍惜每一天，做好自己该做的事情。

珍爱生命感恩生命主题班会教案精品文档珍爱生命感恩生命主题班会教案一、班会目的:认识生命来之不易，生命对于每个人只有一次。

认识生命的意义在于让它充实，焕发光彩。

直面挫折，对自己的生命有科学的设计，做一个对别人、对社会、对祖国有用的人，让自己的生命焕发光彩，珍爱自己的生命。

增强对挫折的勇气，培养笑对困难、挑战挫折的乐观精神。

二、活动形式诗朗诵 ,知识竞赛 ,歌曲 ,学生讨论等三、活动时间2011上半学期第十四周四、活动地点大课教室五、参加对象10高护8班全体学生，部分家长及部分任课老师主持人:顾玺&芮鑫六、活动准备:搜集准备有关生命教育的资料;可从网站上下载，或者报纸新闻中获取。

每位同学谈谈自己对生命的理解及身边发生的故事。

1 / 14精品文档七、活动过程1、开场白男:世界是美好的，她的美好在于有生命的存在。

我们是这个世界最灿烂的组成部分，我们周围有蓝天和白云，有父母和朋友，有生活和理想。

女:在我们遇到挫折、困难时，生命对我们来说她的意义是什么,我们又该如何面对生活中的挫折,今天我们就来关注自我，关注我们的生命。

合:10高护8班“珍爱生命”主题班会现在开始。

2、女:生命只属于我们一次，我们该把她打扮得更加光彩，生命是一个完整的过程，无论成功还是失败，都不会在你的背后留下空白。

我们要让生命有意义，必须对自己负责任，我们应该好好珍惜～下面请听—徐婷,王卓瑶等同学带来的诗朗诵《生命颂》:3、女:生命是美丽的，世界的美好也正源于生命的存在，那么，你们每天都可以在哪些地方看到生命的存在呢,男:对啊，我也是一种生命的存在方式，原来生命存在于我们的周围，那么你们关注过这些熟悉又陌生的生命吗,女:如今，随着生活条件越来越好，大多中小学生贪2 / 14精品文档图享乐，解决困难的能力与心理承受能力都比较差。

因此，当困难突然降临是，往往不知所措，采取逃避的态度，有的甚至于“轻生”男:通过以上一些真实的故事，同学们对生命又有什么更深的理解呢,女:同学们谈得很好，把自己对生命的感悟表达了出来:无论如何都要热爱生命，好好活下去。