小学英语一般过去时动词不规则表(转)

⼩学英语常⽤不规则动词过去式

⼩学常⽤不规则动词过去式

原形过去式中⽂释义am was 是（表⽰存在、状态等）

are were 是（表⽰存在、状态等）

become became 成为；变成

begin began 开始

break broke 打破

bring brought 拿来；取来；带来

build built 构筑；建造；建筑

buy bought 购买；买

can could 可以；能；可能；会

catch caught 赶上（车船等）；捕获

come came 来；来到

cut cut 切；割；削；剪

do/does did 做；⼲；⾏动

draw drew 画

drink drank 喝；饮

drive drove 开车；驾驶

eat ate 吃

feel felt 感到；觉得

find found 寻找；查找

fly flew 飞⾏

forget forgot 忘记；忘却

get got 变得

give gave 给；授予

go went 去

have/has had 得（病）；患（病）；有；吃；饮hear heard 听见；听说

hide hid 隐藏

is was 是（表⽰存在、状态等）

keep kept 保持；使保持某种状态

know knew 知道；了解

leave left 离去；出发

let let 允许；让

lose lost 失去；丧失make made 使；促使；迫使；做；制作

may might 可能；可以

mean meant 表⽰……的意思；作……的解释meet met 遇见；相逢

put put 放；摆；装

read read /e/ 读；阅读

ride rode 骑

ring rang （铃）响

rise rose 上升

run ran 跑；奔跑

say said 说；讲

see saw 看见

send sent 发送；寄；派；遣

set set 放, 置

show showed 出⽰；给……看

shut shut 关上（门、盖、窗户等）

第1页共1页小学必备不规则动词表动词原形不规则过去式中文释义动词原形不规则过去式中文释义am，is，arewas，were是learnlearnt，learned学习becomebecame变得，成为letlet让，使beginbegan开始makemade制作blowblew吹meetmet遇见bringbrought带来putput放置buildbuilt建造readread阅读burnburnt，burned燃烧riderode骑行buybought购买ringrang响cancould可以，可能riserose升起catchcaught抓住runran跑步comecame来saysaid说cutcut剪，切seesaw看见digdug挖掘sendsent寄送dodid做shineshone照耀drawdrew绘画singsang歌唱drinkdrank喝sitsat坐drivedrove驾驶sleepslept睡觉eatate吃smellsmelt闻，嗅fallfell掉落spendspent花费feelfelt感觉standstood站立findfound发现，找到stickstuck粘贴flyflew飞翔sweepswept扫getgot得到swimswam游泳givegave给予taketook带领gowent去teachtaught教授growgrew成长，生长telltold告诉havehad拥有thinkthought思考，认为hearheard听见throwthrew丢弃hithit击打wearwore穿着hurthurt伤害willwould将keepkept保持winwon赢得knowknew知道writewrote书写

版权所有 违版必究 1 小学PEP英语 四种时态总结

一、一般现在时

标志词：always(总是) usually(通常) often(经常) sometimes(有时) never(从不) every(每一)

行为动词词型变化形式

一般现在时 动词只有第三人称后有词形变化，

其他人称（第一人称：I, we；第二人称：you；第三人称复数：they、my friends）动词均用原形

当主语是第三人称单数时，一般动词在一般现在时句子中的变化规律：

1、多数在动词后加s play—plays like—likes ,

2、以s，x，sh，ch，o结尾的动词加es wash–washes catch–catches do–does

3、以辅音字母加y结尾，把y改i再加es fly—flies study—studies

4、以元音字母加y结尾，直接加s buy – buys

5、不规则变化 have—has

一般现在时基本用法

功能

1.表示事物或人物的特征、状态。 如：The sky is blue.天空是蓝色的。

2.表示经常性或习惯性的动作。 如：I get up at six every day.我每天六点起床。

3.表示客观现实。 如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。

The earth is round.

构成

1. be动词：主语+be(am,is,are)+其它。 如：I am a boy.我是一个男孩。

2.行为动词：主语+行为动词(+其它)。 如：We study English.我们学习英语。

句型

肯定句：A.be动词：主语+ be + 其它成分 He is a worker.

B.行为动词：主语+动词(注意人称变化) +其它成分 We like the little cat.

小学六年级英语动词过去式必背知识点

规则动词词尾加百度-ed有三种读音：

1. 在清辅音后读作[t]。如：asked, helped, watched, stopped

2. 在浊辅音和元音后读作[d]。如：enjoyed, studied, moved, called

3. 在t / d后读作[id]。如：wanted, needed

动词过去式变化形式：

规则动词的过去式由“动词原形+-ed”构成，具体变化有：

1. 直接在词尾加-ed。如: want—wanted, work—worked, need—needed, clean—cleaned

2. 以不发音的e结尾的在词尾加-d。如：like—liked, live—lived, use—used, move—moved

3. 以一个元音字母加一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，先双写结尾的辅音字母，再加-ed。如：stop—stopped, trip—tripped

4. 以辅音字母加y结尾的动词，先把y变成i，再加-ed。如：study—studied, carry—carried,

hurry—hurried, marry—married

不规则动词的过去式大体上归纳有以下六条记忆法：

1. 以t结尾的词，过去式与原形相同。如：put—put, let—let, cut—cut, beat—beat

2. 以d结尾的词，把d变成t。如:build—built, lend—lent, send—sent, spend—spent

3. 以n结尾的词，在词后加t。如：mean—meant, burn—burnt, learn—learnt

4. 以ow / aw结尾的词，把ow / aw变成ew。如：blow—blew, draw—drew, know—knew, grow—grew

5. 含有双写字母的词，将双写改为单写，在词尾加t。如：keep—kept, sleep—slept, feel—felt, smell—smelt