《磁铁的两极》PPT课件教科版

记录表（一）
（ ）（ ）（ 回形针个数。
）（
）（
）
各点磁力大小统计表
点 小组
A
B
CHale Waihona Puke DE1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
悄悄告诉你
环形磁铁原来是一块没有磁 性的铁饼，经过人们磁化后才 成了环形磁铁，不过，环形磁 铁的磁极在两个圆面上。在圆 环的同一个圆面上只有一个磁 极。
温馨提示
1、将A、B、C、D的四个改正纸片，任 意地贴在两块磁铁的两极。 2、为了让每个磁极相互作用。先让Ｂ和Ｃ 接近，Ｂ和Ｄ，Ａ和Ｃ，Ａ和Ｄ，每次做完 都要及时的记录。 填写记录单（三），用符号记录。
记录单（三）
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1、成功呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 2、得不到的东西永远总是最好的，失去的恋情总是让人难忘的，失去的人永远是刻骨铭心的。 3、后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以不要后悔。 4、生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。 5、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。 6、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 7、做自己就可以了，何必在乎别人的看法。 8、相信所有的汗水与眼泪，最后会化成一篇山花烂漫。 9、忘掉失败，不过要牢记失败中的教训。 10、如果敌人让你生气，那说明你还没有胜他的把握。 11、一百次心动不如一次行动。 12、天下之事常成于困约，而败于奢靡。 13、人生短短数十载，最要紧是证明自己，不是讨好他人。 14、世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐，所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。 15、只要我们能梦想的，我们就能实现。 16、只要站起来比倒下去多一次就是成功。 17、诚心诚意，诚字的另一半就是成功。 18、我终于累了，好累，好累，于是我便爱上了寂静。 19、只有收获，才能检验耕耘的意义；只有贡献，方可衡量人生的价值。 20、赚钱之道很多，但是找不到赚钱的种子，便成不了事业家。 21、追求让人充实，分享让人快乐。 22、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 23、上帝助自助者。 24、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。 25、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 26、没有退路的时候，正是潜力发挥最大的时候。 27、没有糟糕的事情，只有糟糕的心情。 28、不为外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。 29、打开你的手机，收到我的祝福，忘掉所有烦恼，你会幸福每秒，对着镜子笑笑，从此开心到老，想想明天美好，相信自己最好。 30、不屈不挠的奋斗是取得胜利的唯一道路。 31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败，成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 38、天助自助者，你要你就能。 39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。

回形针个数
新知讲解 各个点悬挂的曲别针个数记录表
A
B
第一组
8
4
第二组
9
5
第三组
8
4
第四组
7
4
第五组
8
4
第六组
10
6
C
D
3
8
4
8
3
7
3
8
4
9
5
9
新知讲解
新知讲解
快点擦亮你的大眼睛 根据实验数据说一说 你观察到的现象吧！
现象:条形磁铁两端A、D位置吸引回形针个数 多。 开动脑筋:从实验现象中你能得出什么结论?
这是下一课需要研究的问题。
巩固练习
1、磁铁上磁力最强的部分叫（ 磁极）, 每块 磁铁都有（ 两个）个磁极。
2、用手握住两块没有标识的磁铁, 当两块磁铁的 磁极相互接近时, 有时会往一块吸, 我们把这种 现象叫互（相吸引 ）; 有时会往两边推, 我们把 这种现象叫互（相排斥 ） 。
巩固练习
3、将一颗小钢珠放在磁力非常强的条形磁铁 的中间, 如图所示, 松开手, 小钢珠会(B )。 A.掉下来 B.滚向一端 C.不动
（2）测量:分别在每个点下面挂回形针, 一个 接一个地挂, 直到不能再挂为止。每个点连续 测量3次。
新知讲解
3、取数:如果3个数据相同, 就取这个数据; 有2个相同, 取相同的这个数据; 3个都不 相同, 取中等大小的数据。
4、记录:把测得数据填在记录表上。
新知讲解
记录表 第 小组
ＡＢ
Ｃ
Ｄ
（ ）（ ）（ ）（ ）
板书
磁铁的两极
一、磁铁什么地方的磁力 1、磁力最强的地方是磁铁的两极, 每个磁 铁有两个磁极。 2、磁铁两端磁性最强, 磁铁中间磁性最弱。 二、磁铁两极的研究 两个磁极接近, 有时相互排斥, 有时相互 吸引; 磁极间的作用是相互的。

教科版小学科学二年级下册 磁铁的两极
3.磁铁的两极
教学目标 1. 知道磁铁上磁力最强的部分叫磁极,磁铁
有两个磁极。
2. 了解条形磁铁的磁力分布是两端大，中 间小。
3. 能பைடு நூலகம்用多种方法检验磁铁不同部位磁力 的大小。
4. 知道磁铁的两极分别指向南北 5. 懂得磁铁同极相斥，异极相吸 6. 能初步对探究的证据进行描述。
总结：
1、磁铁有两极而且磁力最强，磁铁中间 磁力最弱 2、磁铁的一端指向南，另一端指向北， 指向南的一端叫南极(s)，指向北的一端 叫北极(N)。 3、同极相互排斥，异极相吸引。
谢谢！再见
rèn shící tiě
认识磁铁
马蹄铁
rèn shí cí jí
认识磁极
小结： 磁铁的两极磁力最强，中间最弱
cí jí zhǐ shì nán běi
磁极指示 南 北
南
北
小结：磁铁的一端指向南，另一端指向北，
cíjíde hùxiàng zuòyòng
磁极的互相作用
拓展： 环形磁铁、蹄形磁铁等各类磁铁 的磁力分布是怎样的？是否也有 两个磁极？ 请学生在课外开展探索活动吧。

各点磁力大小统计表
点A
B
C
D
E
小组
1
2
3
4
5
6
7
8
9
பைடு நூலகம்
10
环形磁铁原来是一块没有磁性 的铁饼，经过人们磁化后才成了 环形磁铁，不过，环形磁铁的磁 极在两个圆面上。在圆环的同一 个圆面上只有一个磁极。
1、将A、B、C、D的四个改正纸片，任 意地贴在两块磁铁的两极。
2、为了让每个磁极相互作用。先让Ｂ和Ｃ 接近，Ｂ和Ｄ，Ａ和Ｃ，Ａ和Ｄ，每次做完 都要及时的记录。 填写记录单（三），用符号记录。
①一个点做完后，记录员马上记录， 再做第二个点，依次往下。记录单 上的记录就是我们收集的证据。
②在实验中，同学之间要比一比哪 组的合作能力最好，能快、静、齐 地完成实验。提前完成的小组思考 怎样清楚的交流汇报给同伴听。
磁铁摔落容易退磁，甚至 摔断。所以，操作磁铁， 动作要轻一些。
记录表（一）
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 回形针个数。
记录单（三）
1.尽力做好一件事，实乃人生之首务 。
1、玩气球，教师把吹足气的气球放 开，气 球会飞 走，引 导语： 玩过吗 ？请你 也来这 样玩一 玩，想 一想气 球为什 么会飞 出去。 2、揭题：能不能把这种力来驱动小车 呢？这 节课我 们就来 研究像 火箭那 样驱动 小车。 3、测量钩码、笔袋等物体的摩擦力。 4、推测：摩擦力的大小和哪些因素有 关 5、学生举例：哪些地方需要增大摩擦 力，哪 些地方 需要减 少摩擦 力。 6、教师出示图片，请学生解释为什么 要这样 的设计 。 7.车身重心很低，轮与轮之间的距离 较宽， 行使稳 定。 8、感受摩擦力，用手在空中滑动，再 用手在 桌面拖 动，说 说你的 感受。