江苏省南通市八一中学九年级(上)第一次月考化学试卷

B.HO 、HO 、O2222D.FeO 、FeCl 、Fe(OH)2333)B.空气中的氧气能支持燃烧【人教版】九年级化学（上册）第一次月考试卷及答案（真题）（时间：60分钟分数：100分）班级：姓名：分数：一、选择题（每小题只有1个选项符合题意。

共20小题，每题2分，共40分）1、中华传统文化博大精深，下列古诗中不涉及化学变化的是（）A. 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香B.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏C.爝火燃回春浩浩，洪炉照破夜沉沉D.千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲 2、在“一带一路”伟大战略实施中，代表中国智造的高铁走在了前列.高铁动 车与电路连接的石墨电刷没有用到石墨的性质是（） A.稳定性B.滑腻感C.还原性D.导电性3、关于碳循环和氧循环，下列说法不正确的是（） A. 碳循环和氧循环分别是指二氧化碳和氧气的循环 B. 碳循环和氧循环过程中均发生了化学变化C. 绿色植物的生长过程，既涉及碳循环，又涉及氧循环D. 碳循环和氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定 4、取一定质量的CaCO3高温灼烧一定时间，测得反应后剩余固体质量为 8.8g,其中钙元素质量分数为50%,则反应放出CO2的质量为（） A. 1.1gB.2.2C.4.4gD.5g5、甲、乙、丙有如图所示的转化关系（“一”表示反应一步实现，部分物质和反应条件已略去），下列各组物质按照甲、乙、丙的顺序不符合要求的是 （）A.C 、CO 、CO2C.KOH 、KCO 、KNO2336、下列关于空气的说法正确的是（ A.空气中的氮气约占总体积的21%C.空气中的稀有气体没有任何用途D.空气中的二氧化碳会造成酸雨7、化学小组为探究铝、铜、银三种金属的活动性顺序，设计了如图所示实验方案。

甲乙丙下列说法不正确的是（）A.由实验甲可知金属活动性：Al>CuB.由实验乙可知金属活动性：Cu>AgC.由实验甲、乙、丙可知金属活动性：Al>Cu>AgD.实验甲中的CuSO改为CuCl不能完成本实验探究428、推理是研究和学习化学的一种重要方法。

2016-2017 学年江苏省南通市通州实验中学九年级（上）第一次月考化学试卷一、选择题1.假如没有化学的发展，世界就不行能像今天这样丰富多彩．以下事实与化学没有亲密关系的是（）A．食品、衣料和平常用品的丰盛B．新资料的开发和利用C．环境污染的预防和治理D．物质机械运动的规律2．以下各组物质的变化中，前者属于化学变化，后者属于物理变化的是（）A．冰雪消融，由空气制氧气B．钢铁生锈，纸的焚烧C．蜡烛焚烧，蜡烛消融D．汽油挥发，食品腐化3．以下实验操作不切合规范要求的是（）A．加热烧杯中液体B．搁置洗净的试管C．锌粒放入试管D．嗅闻气体气味4．以下相关空气的说法错误的选项是（）A．按质量计算，空气中含有氮气约78%，氧气约21%B．空气中各样成分的含量是相对稳固的C．空气是一种十分重要的天然资源D． PM 是造成空气污染的主要污染物之一5．小刚在量取液体时，开始采纳俯视读数为15mL，倒出必定量液体后又仰望读数为5mL，则该同学倒出的液体的体积为（）A．＞ 10 mL B．＜ 10 mL C． =10 mL D．没法确立6．在实验室的以下做法中正确的选项是（）A．为了节俭药品，用剩的药品应放回原试剂瓶B．为了获取感性认识，可触摸药品或尝药品的滋味C．为了能看到标签，倾倒试液时，标签不可以向着手心D．为了安全，给试管里的液体加热时，试管口不可以朝着有人的方向7．对相关实验现象的描绘正确的选项是（）A．碳在氧气中焚烧放出白烟B．红磷在空气中焚烧产生大批白烟C．铁丝在氧气中焚烧生成四氧化三铁D．硫在氧气中焚烧发出淡蓝色的火焰8．以下操作中，能够鉴识空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的是（）A．察看气体颜色B．伸入燃着的木条C．闻气体的气味D．倒入澄清的石灰水9．以下说法正确的选项是（）A．氧气能支持焚烧，可做燃料B．鱼类能在水中生活，证明氧气易溶于水C．催化剂只好提升某些化学反响的速率D．农家肥的腐熟、动植物呼吸都是氧化反响10．以下对于实验室制氧气用排水法采集的实验操作先后次序中不正确的选项是（）A．先给试管预热，再对着药品加热B．先检查制氧装置的气密性，再装药品C．先熄灭酒精灯，再将导管从水槽中拿出D．等导管口排出的气泡连续平均后，再开始采集二、非选择题（共40 分）11．以下事实分别能说明空气的成分，用物质的名称填空．（1）为防备照片退色，可将照片用塑料薄膜封起来，目的是隔断（2）制氮肥常以空气为原料，说明空气中含有（3）酥饼在空气中变软，说明空气中含有（4）长久裸露在空气中的澄清石灰水表面形成一层白膜，说明空气中含有（5）利用空气中的气体系成五颜六色的霓虹灯，说明空气中含有．12．分类是学习和研究化学物质及其变化的一种常用方法．物质分类的方法依照不一样的分类标准有不一样的结果．依据观点的范围大小，不一样类物质间常存在以下三种（以下图）（1）纯净物和混淆物属于上述关系的关系．（2）有以下物质：①干净的空气②人呼出的气体③啤酒④液氧⑤二氧化碳⑥医用75% 的酒精⑦冰水混淆物⑧氯化钾．请用序号填空：属于混淆物的有，属于纯净物的有．13．正确的操作能保证明验的顺利进行，请填写以下相关实验操作中的空格．（1）在量取必定体积的蒸馏水时，先用倾倒法取用药品，靠近刻度线时，改用滴加液体，量液时，量筒要放平，同时视野；取用块状药品时，需要用夹取．（2）酒精灯的火焰分为三个部分，因为焰的温度最高，所以应用这部分火焰进行加热．在使用酒精灯时，洒出的酒精在桌上焚烧起来，应立刻用扑盖．（3）玻璃导管插入带孔橡胶塞，先把玻璃管的一端，而后稍稍使劲转动插入．（4）玻璃仪器清洗干净的标准．14．如图是某实验小组的几位同学设计的“测定空气中氧气含量”的实验装置图，请联合图示回答以下问题．（1）依据下表供给的实验数据，达成下表：硬质玻璃管中空气的体积反响注射器中空气体积反响后注射器中气体体积实验测得空气中氧气的体积分数（2）装置中气球的作用是；（3）写出红磷焚烧的文字表达式；（4）实质实验时测得氧气含量偏小，可能的原由有哪些（列举两条）（5）若用硫磺取代装置中的红磷，能测出空气中氧气的体积分数吗？能”）．、；（填“能”或“不15．实验室常用于制取氧气的方法有：a、加热氯酸钾晶体和二氧化锰粉末；b、加热高锰酸钾固体； c、用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢（H2O2）溶液分解产生水和氧气．（1）写出指定的仪器名称①③（2）请认真剖析装置 A 的特色，推测其所用的制氧气的方法是（填 a、b 或 c），试管口塞棉花是为了．（3）采纳方法 c 制取氧气应当采纳装置（填“ A”或“ B”）．为查验装置 B 中氧气能否采集满，可用带火星的木条放在集气瓶的．（4）利用装置 A 制氧气， A 中发生的反响的文字表达式：．该反响属于反响．（5）小明利用 B 装置制氧气时发现锥形瓶中大批气泡产生，一段时间后有将带火星伸入瓶口、瓶中、瓶底一直未见木条复燃，可能的原由是：．（6）在医院里给病人输氧时，在氧气钢瓶和病人吸氧器之间连结一个近似图 2 所示的装置，在装置中盛放大概半瓶蒸馏水，导气管（填“ a”或“ b”）端连结在供氧气的钢瓶上，该装置的作用有（填写一条）．16．科学研究是巧妙的过程，请你一同参加并填写以下空白：【提出问题】小明同学用“双氧水”（过氧化氢溶液）冲洗伤口时，不当心将双氧水洒到水泥地面上，发现有大批的气泡产生．小明联想到化学课上老师曾用二氧化锰作为过氧化氢分解的催化剂，小明想，水泥块能否也能作为双氧水分解的催化剂呢？于是他到邻近的建筑工地上找来了一些水泥块，并用蒸馏水浸泡，洗净，烘干，进行以下研究．【作出猜想】水泥块也能作为双氧水分解的催化剂【实验考证】实验步骤实验现象实验结论实验一向试管中加入少许的双氧水，将带有火星的木条伸入试管中有很少许气泡产生，带火星木条不复燃实验二【得出结论】水泥块能加速双氧水的分解速率．【沟通反省】小红以为：仅凭上述两个实验不可以说明水泥块就是过氧化氢分解的催化剂，她觉得还需要增添一个实验研究：研究．【实验操作】①正确称量水泥块的质量；②达成实验二；③待实验结束时，将实验二试管里的物质过滤、清洗、烘干、；④对照反响前后水泥块的质量．【拓展剖析】假如水泥块反响前后在质量不变，则说明水泥块可作为双氧水分解的催化剂．小华以为：要证明小明的猜想，小红增补的实验还不够，还需再增补一个研究实验探究：．上述研究实考证明水泥块为双氧水分解的催化剂，写出反响的文字表达式．2016-2017 学年江苏省南通市通州实验中学九年级（上）第一次月考化学试卷参照答案与试题分析一、选择题1.假如没有化学的发展，世界就不行能像今天这样丰富多彩．以下事实与化学没有亲密关系的是（）A．食品、衣料和平常用品的丰盛B．新资料的开发和利用C．环境污染的预防和治理D．物质机械运动的规律【考点】化学的用途．【专题】化学与生活．【剖析】化学是研究物质的构成、构造、性质、以及变化规律的科学；所以化学不波及的研究领域是：除了“研究物质的构成、构造、性质、以及变化规律的科学”外的全部方面．【解答】解：化学是研究物质的构成、构造、性质、以及变化规律的科学， ABC三选项均是这一范围内容，只有 D选项是物理运动方面的事实．应选 D．【评论】本题是对化学研究范围的考察，解题的重点是知道化学所研究的领域范围，属基础性知识考察题．2．以下各组物质的变化中，前者属于化学变化，后者属于物理变化的是（）A．冰雪消融，由空气制氧气B．钢铁生锈，纸的焚烧C．蜡烛焚烧，蜡烛消融D．汽油挥发，食品腐化【考点】化学变化和物理变化的鉴识．【专题】物质的变化与性质．【剖析】化学变化过程中有新物质生成，物理变化过程中没有新物质生成，能否生成新物质是判断化学变化的依照．【解答】解： A、冰雪消融过程中，不过水由固体变为液体，没有生成新物质，属于物理变化，由空气制氧气过程中没有生成新物质，属于物理变化；B、钢铁生锈过程中生成了新物质铁锈，属于化学变化，纸的焚烧过程中生成水和二氧化碳等物质，属于化学变化；C、蜡烛焚烧生成水和二氧化碳等物质，属于化学变化，蜡烛消融过程中，不过蜡烛的状态发生改变，没有生成新物质，属于物理变化；D、汽油挥发过程中，不过汽油由液体变为气体，没有生成新物质，属于物理变化，食品腐化过程中生成了新物质，属于化学变化．应选： C．【评论】搞清楚物理变化和化学变化的实质差异是解答本类习题的重点，判断的标准是看在变化中有没有生成其余物质，一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化，而化学变化中有新物质生成．3．以下实验操作不切合规范要求的是（）A．加热烧杯中液体B．搁置洗净的试管C．锌粒放入试管D．嗅闻气体气味【考点】用于加热的仪器；固体药品的取用；玻璃仪器的清洗．【专题】常有仪器及化学实验基本操作．【剖析】 A、依据给烧杯内的液体加热的方法剖析；B、洗净的试管要倒扣在试管架上；C、依据向试管中加入块状药品的注意事项剖析；D、依据闻气体气味的方法剖析．【解答】解： A、给烧杯中液体加热时．烧杯下边要垫上石棉网，可使烧杯平均受热，故正确；B、洗净的试管要倒扣在试管架上，正确；C、向试管中加入块状固体时，让固体在竖直的试管口处自由落下会打破试管底部，故错误；D、闻气体气味时，应用手进行扇闻，故正确；故答案为： C．【评论】化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平常的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范．4．以下相关空气的说法错误的选项是（）A．按质量计算，空气中含有氮气约78%，氧气约21%B．空气中各样成分的含量是相对稳固的C．空气是一种十分重要的天然资源D． PM 是造成空气污染的主要污染物之一【考点】空气的成分及各成分的体积分数；空气的污染及其危害．【专题】空气与水．【剖析】依据空气的成分、应用、污染等方面的知识剖析判断相关的说法．【解答】解： A、按体积计算，空气中含有氮气约78%，氧气约 21%，故 A 说法错误；B、空气中各样成分的含量是相对稳固的，故 B 说法正确；C、空气是一种十分重要的天然资源你拥有宽泛的应用，故 C 说法正确；D、 PM 是造成空气污染的主要污染物之一，故 D 说法正确．应选 A．【评论】本题的难度不大，认识空气的成分、应用、污染等方面的知识即可剖析解答．5．小刚在量取液体时，开始采纳俯视读数为15mL，倒出必定量液体后又仰望读数为5mL，则该同学倒出的液体的体积为（）A．＞ 10 mL B．＜ 10 mL C． =10 mL D．没法确立【考点】丈量容器- 量筒．【专题】常有仪器及化学实验基本操作．【剖析】用量筒量取液体时，视野与凹液面的最低处保持水平，假如仰望读数或俯视读数都会造成量取的偏差，量取的数值不正确，要依据详细做法去剖析．【解答】解：俯视读数时看到的读数偏大，但量取到的实质体积正好偏小，所以俯视读数为15mL，实质体积小于15mL，仰望读数为5mL，仰望时看到的读数偏小，但量取到的实质体积正好偏大，所以仰望读数为5mL，实质大于5mL，所以实质倒出的液体体小于10mL．应选： B．【评论】经过回答本题知道了用量筒量取液体时，仰望时看到的读数偏小，但量取到的实质体积正好偏大；俯视读数时看到的读数偏大，但量取到的实质体积正好偏小．6．在实验室的以下做法中正确的选项是（）A．为了节俭药品，用剩的药品应放回原试剂瓶B．为了获取感性认识，可触摸药品或尝药品的滋味C．为了能看到标签，倾倒试液时，标签不可以向着手心D．为了安全，给试管里的液体加热时，试管口不可以朝着有人的方向【考点】实验操作注意事项的研究；液体药品的取用；给试管里的液体加热．【专题】常有仪器及化学实验基本操作．【剖析】 A、运用节余药品的办理原则解答．B、运用化学药品多半有毒不可以触摸或品味解答C、运用防备标签被腐化倾倒液体时标签必定要向着手心解答．D、运用给试管中的液体加热，试管口不可以朝着有人的地方防备液体溅出伤人解答．【解答】解： A、节余药品要放在指定的容器中不可以放回原瓶，故 A 说法不正确．B、化学药品多半有毒不可以触摸或品味，故 B 说法不正确．C、防备标签被腐化倾倒液体时标签必定要向着手心，故C说法不正确．D、给试管中的液体加热，试管口不可以朝着有人的地方防备液体溅出伤人，故 D 说法正确．应选 D．【评论】本题对实验基本操作进行了考察，注意即掌握操作要领更要理解为什么这样操作即可真实掌握这种知识．7．对相关实验现象的描绘正确的选项是（）A．碳在氧气中焚烧放出白烟B．红磷在空气中焚烧产生大批白烟C．铁丝在氧气中焚烧生成四氧化三铁D．硫在氧气中焚烧发出淡蓝色的火焰【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反响现象．【专题】实验现象的察看和记录．【剖析】 A、依据碳在氧气中焚烧的现象进行剖析判断．B、依据红磷在空气中焚烧的现象进行剖析判断．C、依据铁丝在氧气中焚烧的现象进行剖析判断．D、依据硫在氧气中焚烧的现象进行剖析判断．【解答】解： A、碳在氧气中焚烧，发出白光，而不是白烟，应选项说法错误．B、红磷在空气中焚烧，产生大批的白烟，应选项说法正确．C、铁丝在氧气中焚烧生成四氧化三铁，是实验结论而不是实验现象，应选项说法错误．D、硫在氧气中焚烧，发出光亮的蓝紫色火焰，应选项说法错误．应选： B．【评论】本题难度不大，掌握常有物质焚烧的现象即可正确解答；在描绘物质焚烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的差异．8．以下操作中，能够鉴识空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的是（）A．察看气体颜色B．伸入燃着的木条C．闻气体的气味D．倒入澄清的石灰水【考点】常有气体的查验与除杂方法．【专题】物质的鉴识题．【剖析】鉴识空气、氧气和二氧化碳三瓶无色气体，要求依据三种气体性质差异，所设计的方案能出现三种显然不一样的实验现象，达到鉴识气体的目的．【解答】解； A、空气、氧气和二氧化碳三瓶气体都为无色气体；故 A 不合适；B、将燃着的木条伸入氧气瓶中焚烧更旺；伸入空气瓶中无显然变化；伸入二氧化碳瓶中燃着的木条熄灭．故 B 合适；C、氧气、空气和二氧化碳都是无色无味的气体，故此法不行取．故 C 不合适；D、二氧化碳加入澄清石灰水能使石灰水变污浊，而氧气和空气加入澄清石灰水都无明展现象．故 D 不合适；应选 B【评论】本题主要考察学生对氧气、空气、二氧化碳这三种气体的性质的认识，解题时需要认真剖析题目给出的条件，联系实质，逐个剖析推测．9．以下说法正确的选项是（）A．氧气能支持焚烧，可做燃料B．鱼类能在水中生活，证明氧气易溶于水C．催化剂只好提升某些化学反响的速率D．农家肥的腐熟、动植物呼吸都是氧化反响【考点】氧气的化学性质；氧气的物理性质；催化剂的特色与催化作用；氧化反响．【专题】氧气、氢气的性质与用途．【剖析】 A、依据氧气的性质和用途剖析；B、依据氧气的溶解性剖析；C、依据催化剂的特色剖析；D、依据反响的特色剖析．【解答】解： A、氧气能支持焚烧，可做助燃剂，不拥有可燃性，不可以做燃料，故 A 错误；B、鱼类能在水中生活，不可以说明氧气的溶解性，氧气的溶解性是不易溶于水的，故 B 错误．C、催化剂能改变某些化学反响的速率，不不过提升反响速率，有的能减慢反响速率，故 C 错误；D、农家肥的腐熟、动植物呼吸都是物质与氧气发生了反响，反响比较迟缓，属于氧化反响，故 D正确．应选D．【评论】本题所考察的知识属于课本中的基础知识，难度不大，依据已有的知识即可剖析解答．10．以下对于实验室制氧气用排水法采集的实验操作先后次序中不正确的选项是（）A．先给试管预热，再对着药品加热B．先检查制氧装置的气密性，再装药品C．先熄灭酒精灯，再将导管从水槽中拿出D．等导管口排出的气泡连续平均后，再开始采集【考点】制取氧气的操作步骤和注意点．【专题】常有气体的实验室制法、查验、干燥与净化．【剖析】依据实验室用加热法制取并采集氧气的操作步骤口诀“查、装、定、点、收、移、熄”及每个步骤的注意事项，进行剖析判断即可．【解答】解： A、先给试管平均加热，再对着药品集中的部位加热，防备受热不均，造成试管炸裂，应选项说法正确．B、先检查制氧装置的气密性，假如气密性不好，再改换仪器；气密性优秀，才能装药品，故选项说法正确．C、先熄灭酒精灯，再将导管从水槽中拿出，可能会造成水槽内的水在大气压强的作用下进入试管，使试管炸裂；应先将导管从水槽中拿出，再熄灭酒精灯，应选项说法错误．D、等导管口的气泡连续的并比较平均逸出时，再将导管伸入盛水的集气瓶中，不然可能会导致采集的气体不纯，应选项说法正确．应选 C．【评论】本题难度不大，掌握制取氧气的操作步骤、认识各个步骤中的注意事项是正确解答本题的重点．二、非选择题（共40 分）11．以下事实分别能说明空气的成分，用物质的名称填空．（1）为防备照片退色，可将照片用塑料薄膜封起来，目的是隔断（2）制氮肥常以空气为原料，说明空气中含有（3）酥饼在空气中变软，说明空气中含有（4）长久裸露在空气中的澄清石灰水表面形成一层白膜，说明空气中含有（5）利用空气中的气体系成五颜六色的霓虹灯，说明空气中含有．【考点】空气的成分及各成分的体积分数．【专题】空气与水．【剖析】依据空气的成分及各成分的性质和用途平剖析回答相关的问题．【解答】解：（1）为防备照片退色，可将照片用塑料薄膜封起来，目的是隔断氧气；（2）氮气是制氮肥常以空气作原料；（3）酥饼在空气中变软，说明空气中含有水蒸气；（4）长久裸露在空气中的澄清石灰水表面形成一层白膜，说明空气中含有二氧化碳；（5）利用空气中的气体系成五颜六色的霓虹灯，说明空气中含有罕有气体．故答为：（ 1）氧气；（ 2 氮气；（ 3）水蒸气；（ 4）二氧化碳（ 5）罕有气体．【评论】本题的难度不大，认识常有气体的性质及用途即可剖析解答．12．分类是学习和研究化学物质及其变化的一种常用方法．物质分类的方法依照不一样的分类标准有不一样的结果．依据观点的范围大小，不一样类物质间常存在以下三种（以下图）（1）纯净物和混淆物属于上述关系的关系．（2）有以下物质：①干净的空气②人呼出的气体③啤酒④液氧⑤二氧化碳⑥医用75% 的酒精⑦冰水混淆物⑧氯化钾．请用序号填空：属于混淆物的有，属于纯净物的有．【考点】纯净物和混淆物的观点；纯净物和混淆物的鉴识．【专题】观点关系型．【剖析】物质分为混淆物和纯净物，混淆物是由两种或两种以上的物质构成，清亮透明的山泉水、人呼出的气体、啤酒、医用75%的酒精都属于混淆物；纯净物是由一种物质构成，液氧、二氧化碳都属于纯净物．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素构成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素构成的纯净物叫化合物．【解答】解：（ 1）混淆物是由两种或两种以上的物质构成；纯净物是由一种物质构成，所以纯净物和混淆物属于并列关系，故答案为：并列；（2）混淆物是由两种或两种以上的物质构成，干净的空气、人呼出的气体、啤酒、医用75% 的酒精都属于混淆物；纯净物是由一种物质构成，液氧、二氧化碳、冰水混淆物、氯化钾都属于纯净物，故答案为：①②③⑥；④⑤⑦⑧；【评论】本考点考察了物质的分类，要增强记忆混淆物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本观点，并能够划分应用．本考点的基础性比较强，主要出此刻选择题和填空题中．13．正确的操作能保证明验的顺利进行，请填写以下相关实验操作中的空格．（1）在量取必定体积的蒸馏水时，先用倾倒法取用药品，靠近刻度线时，改用滴加液体，量液时，量筒要放平，同时视野；取用块状药品时，需要用夹取．（2）酒精灯的火焰分为三个部分，因为焰的温度最高，所以应用这部分火焰进行加热．在使用酒精灯时，洒出的酒精在桌上焚烧起来，应立刻用扑盖．（3）玻璃导管插入带孔橡胶塞，先把玻璃管的一端，而后稍稍使劲转动插入．（4）玻璃仪器清洗干净的标准．【考点】丈量容器- 量筒；加热器皿- 酒精灯；仪器的装置或连结；玻璃仪器的清洗．【专题】常有仪器及化学实验基本操作．【剖析】本题主要考察化学实验的基本操作，主要从操作要领上来剖析．【解答】解：（1）在量取必定体积的蒸馏水时，先用倾倒法取用药品，靠近刻度线时，改用胶头滴管滴加液体，量液时，量筒要放平，同时视野与凹液面最低处保持水平，取用块状药品时，需要用镊子夹取；（2）酒精灯的火焰分为三个部分，因为外焰温度最高，所以应用这部分火焰进行加热．在使用酒精灯时，洒出的酒精在桌上焚烧起来，应立刻用湿抹布扑盖；（3）将玻璃管插入带孔橡胶塞的方法是：右手拿玻璃管，并先把玻璃管口用水湿润，而后瞄准橡胶塞上的孔稍稍使劲转动，将其插入，故答案为：用水湿润．（4）玻璃仪器清洗干净的标准：玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴也不行股流下．故答案为：（ 1）胶头滴管；与凹液面最低处保持水平；镊子；（2）外；湿抹布；（3）用水湿润；（ 4）玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴也不行股流下．【评论】化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平常的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范．14．如图是某实验小组的几位同学设计的“测定空气中氧气含量”的实验装置图，请联合图示回答以下问题．（1）依据下表供给的实验数据，达成下表：硬质玻璃管中空反响注射器中空反响后注射器中实验测得空气中氧气气的体积气体积气体体积的体积分数（2）装置中气球的作用是；。

江苏省南通市2021年九年级上学期化学第一次月考试卷（II）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共14题；共28分)1. （2分） (2018九上·丹东期末) 下列关于氧气的说法，错误的是（）A . 实验室制取氧气时，一定要加催化剂B . 硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰C . 房屋着火，可用高压水枪灭火，根据的灭火原理是降低温度到着火点以下D . 氧气能与大多数的金属、某些化合物反应，化学性质比较活泼2. （2分） (2017九上·商水期中) 下列图示中的有关实验操作正确的是（）A .B .C .D .3. （2分） (2015九上·湖南月考) 下列描述中表达的是物质化学性质的是（）A . 干冰能升华B . 氧气是一种无色无味的气体C . 氢氧化钠在空气中易变质D . 水蒸发产生水蒸气4. （2分）下列变化属于化学变化的是（）A . 木柴燃烧B . 酒精挥发C . 铁丝弯曲D . 冰雪融化5. （2分）(2017·兴化模拟) 下列实验数据合理的是（）A . 用pH试纸测得某地雨水的pH为5B . 用10 mL量筒量取了6.56 mL水C . 用20g 氯化钠和l00g 水配制的l20g 食盐水，其溶质质量分数为20%D . 用托盘天平称得某纯碱样品的质量为10.51g6. （2分） (2016九上·射阳期中) 下列色彩是由化学变化呈现出来的是（）A . 节日的礼花B . 夜晚的霓虹灯C . 雨后的彩虹D . 彩色的图画7. （2分）空气是一种重要的自然资源．空气中含量最多的元素是（）A . 氧元素B . 氢元素C . 碳元素D . 氮元素8. （2分） (2016九上·庐江月考) “低碳生活”是指在生活作息时减少能量耗用，使二氧化碳排放降低的一种时尚生活方式．下列不符合“低碳生活”主题的是（）A . 用旧报纸制铅笔杆B . 少开私家车，多做公交车C . 开发回收利用二氧化碳的新技术D . 深秋时节焚烧落叶9. （2分） (2019九上·长沙月考) 下列有关空气的说法错误的是（）A . 空气中氮气体积分数约为78%,氮气的化学性质不活泼B . 二氧化碳是一种空气污染物C . 稀有气体可制成多种用途的电光源D . 植树造林有利于保护空气10. （2分）(2018·齐河模拟) 下列操作正确的是（）A . 滴加液体B . 稀释浓硫酸C . 蒸发D . 熄灭酒精灯11. （2分）下列说法中，正确的是（）A . 1mol任何气体的体积都是22.4LB . 1molH2的质量是1g，它所占的体积是22.4L•mol﹣1C . 标准状况下，1mol任何物质所占的体积都约为22.4LD . 在标准状况下，1mol任何气体所占的体积都约为22.4L12. （2分）(2018·安徽模拟) 下列实验操作正确的是（）A . 塞紧橡皮塞B . 加热液体C . 称取氯化钠固体D . 读出液体的体积13. （2分） (2018九上·济南月考) 用量筒量取液体，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为20毫升，倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为11毫升。

九年级化学上册第一次月考试卷【附答案】（时间：60分钟分数：100分）班级：姓名：分数：一、选择题（每小题只有1个选项符合题意。

共20小题，每题2分，共40分）1、下列关于“不一定”的说法中，不正确的是（）A.由同种元素组成的物质不一定是单质B.质子数相等的粒子不一定是同种元素C.由分子构成的纯净物不一定只含一种分子D.含氧化合物不一定是氧化物2、中和反应在生活中有广泛应用。

下列应用不属于中和反应的是（）A.用盐酸除铁锈B.服用含有氢氧化镁的药物治疗胃酸过多C.用熟石灰改良酸性土壤D.用硫酸处理印染厂含碱废水3、下列有关实验现象描述正确的是（）A.硫在氧气中燃烧产生淡蓝色的火焰B.红磷在空气中燃烧产生大量的白烟C.碳在空气中燃烧生成二氧化碳D.将铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧4、下列清洁用品中碱性最强的是（）A.厕所清洁剂pH=1B.牙膏pH=8C.肥皂pH=10D.炉具清洁剂pH=135、如图，将充满CO2的试管倒扣在滴有紫色石蕊的蒸馏水中，一段时间后，下列实验现象描述正确的是（）［充满C6三主寸滴人紫色石蕊的水①试管内液面上升②试管内溶液变红③试管内液面不上升④试管内溶液变蓝⑤试管内溶液不变色A.①②B.①④C.②③D.③⑤6、我国古代文献记载中蕴含着丰富的化学知识。

下列记载中不涉及化学变化的是（）A.《易经》一“泽中有火，上火下泽”B.《淮南万毕术》一“曾青得铁则化为铜”C.《抱朴子》一“丹砂（HgS）烧之成水银，积变又还成丹砂”D.《天工开物》一“侯潮一过，明月天睛，半日晒出盐霜”7、现有甲、乙、丙、丁四种颗粒大小相同的金属，分别投入相同的稀硫酸中，只有甲、乙表面有气泡产生，且甲产生气泡较快；再把丙和丁投入相同的硝酸银溶液中，过一会儿，丙的表面有银析出，而丁没有变化。

则四种金属的活动性顺序是（）A.甲〉乙＞丁＞丙B.丁＞乙＞丙〉甲C.甲〉乙＞丙＞丁D.乙〉甲＞丁＞丙8、我们生活在不断变化的物质世界中,下列变化属于物理变化的是（）A.蜡烛的燃烧B.二氧化碳使澄清石灰水变浑浊C.铁钉在潮湿的空气中生锈D.磁悬浮列车中液氮制冷9、炼铁炉中某反应的微观示意图（不同的球代表不同原子）如下所示。