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《计算机专业英语》教学大纲.doc

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《计算机英语》教学大纲
一、说明
1．课程的性质和内容
本课程是我系一门专业选修课。 本课程的主要内容包括： 计算机专业英语基
础、计算机专业英语阅读分析、 计算机专业应用英语及翻译工具三部分内容。 其
中在计算机专业英语阅读分析篇中，内容涉及操作系统、数据库、多媒体、计算
机网络等计算机专业知识。
2．课程的任务和要求
本课程的任务主要是使学生通过多读、多记、多练从而具备基本的英语听、
说、写能力。通过多记单词加强专业词汇的积累和加强课文的阅读能力。
主要的

要求是多读、多记、多练。
3．教学中应注意的问题

本课程是一门独特的课程， 学习该门课程要求学生要具备一定的英语功底，
鉴于学生底子较差，教师在传授过程中应具备足够的耐心，多带读几遍，应经常
给学生抽查性的测验，鉴于学生对该门课程兴趣不浓厚，教师在教学方法上应采
取趣味式的教法。
本课程总共教学课时为
48 学时。

二、学时分配表
章 节 名 称 讲 授
第 1 章专业英语介绍
2

第 2
章专业英语的词汇学习
6

第 3
章专业英语的阅读理解与翻译技巧

6

第 4
章计算机屏幕英语及软件设计
8

第 5
章计算机产品说明书
8

1
第 6
章计算机专业论文文体
8

第 7
章其他计算机常用应用文
8

复习
2

总课时
48

三、教学内容
上篇 计算机专业英语基础
第 1章 专业英语简介
教学要求
了解专业英语的特点
掌握专业英语的语法结构与特点
了解专业英语的学习技巧
掌握专业英语常用符号、公式及其他
教学内容
1.1
专业英语的特点

1.2
专业英语的语法结构与特点

1.2.1
客观

1.2.2
准确

1.2.3
精练

1.3
专业英语的学习技巧

1.3.1
阅读

1.3.2
听、说

1.3.3
写作

1.3.4
翻译

1.4
专业英语常用符号、公式及其他

1.4.1
特殊符号

1.4.2
常用希腊字母

1.4.3
分数、小数及百分比

1.4.4
符号与方程

1.5
习题

第 2 章 专业英语的词汇学习
教学要求
了解专业英语词汇的构成
掌握专用术语与词组
了解专业英语词汇的记忆技巧
2.1
专业英语词汇的构成

2.1.1
专业英语词汇分类

2.1.2
专业英语构词法

2.2
专用术语与词组

2.3
专业英语词汇的记忆技巧

2.4
习题

2
第 3 章 专业英语的阅读理解与翻译技巧
教学要求
了解专业英语阅读基础与技巧
了解阅读理解与记忆技巧
掌握专业英语中词汇的翻译技巧
掌握专业英语中句子的翻译技巧
了解专业英语中数量的翻译技巧
教学内容
3.1
专业英语阅读基础与技巧

3.2
阅读理解与记忆技巧

3.3
专业英语词汇的翻译技巧

3.4
专业英语句子的翻译技巧

3.4.1
句子结构的改变

3.4.2
英语句子的汉译

3.5
专业英语中数量的翻译技巧

3.6
习题

中篇 计算机专业英语阅读分析
第 4 章 计算机屏幕英语及软件文体
教学要求
掌握系统主机 BIOS配置提示信息
掌握 Windows常用提示信息
掌握 Linux 常用提示信息

了解网络操作常用提示信息
了解 Java EE 应用提示信息
了解 Microsoft .NET Framework
应用提示信息

教学内容
4.1
系统主机 BIOS配置提示信息
4.1.1 系统主机开机提示信息
4.1.2 CMOS 参数设置信息
4.2
Windows 常用提示信息
4.3 Linux
常用提示信息
4.3.1 Linux
安装提示信息
4.3.2 Linux
操作提示信息
4.4
网络操作常用提示信息

4.4.1
网络浏览器常用提示信息

4.4.2
电子邮件、 FTP、新闻组提示信息

4.5 Java EE
应用提示信息

4.6 Microsoft .NET Framework
应用提示信息

4.7
习题

第 5 章 计算机产品说明书
教学要求
掌握计算机产品说明书简介
掌握显示器说明书阅读分析
掌握打印机说明书阅读分析

3
了解移动硬盘说明书阅读分析
了解无线路由器说明书阅读分析
了解智能手机说明书阅读分析
教学内容
5.1
计算机产品说明书简介

5.2
显示器说明书阅读分析

5.3
打印机说明书阅读分析

5.4
移动硬盘说明书阅读分析

5.5 ADSL 路由器说明书阅读分析
5.6
智能手机说明书阅读分析

5.7
习题

第 6 章 计算机专业论文文体
教学要求
学会科技英语词汇及语法特点；
掌握计算机专业的概念及其功能
教学内容
6.1
计算机系统
6.2
操作系统
6.3
数据结构
6.4
数据库
6.5
计算机网络
6.6
物联网
6.7
云计算
6.8
计算机病毒
6.9
网络安全
6.10
习题
第 7 章 其他计算机常用应用文
教学要求
了解计算机行业新闻报道了
解专业图书及期刊简介掌握
计算机网络协议标准了解计
算机专业课程简介学会软件
及计算机产品简介
学会专业人员招聘书与项目招标书
教学内容
7.1
计算机行业新闻报道

7.2
图书及期刊简介

7.3
计算机网络协议标准

7.4
计算机专业课程简介

7.5
软件及计算机产品简介

7.6
招聘书与招标书

7.7
习题

4

合集下载

《计算机专业英语》考核说明.

《计算机专业英语》考核说明.

计算机专业英语》考核说明一. 考核说明《计算机专业外语》是软件开发与应用专业（专科）的一门统设必修课程，总学时为72 学时,4 学分。

本课程主要通过对计算机专业英语语文章的学习，使学生掌握本专业常用英语词汇和习惯表达方式，提高英语阅读和翻译能力，能够从英文资料中获取知识，为熟练阅读英文的计算机技术文献、资料和书籍打下良好基础。

本课程要求的先修科目为：英语（1）（2），计算机应用基础，程序设计基础，软件技术基础。

现将有关考核的几个问题说明如下：（一）考核对象：电大理工科类软件开发与应用专业专科生及其他计算机专业的学生。

（二）考核依据：本课程所用教学大纲为2003年7 月审定通过并下发执行的、电大理工科类软件开发与应用专业专科生《计算机专业英语课程教学大纲》；所用文字教材为穆志纯主编的2004 年出版的《计算机专业英语》。

本课程考核说明是形成性考核和终结性考试命题的基本依据。

（三）考核方式：采用形成性考核和终结性考试相结合的方式。

1．课程总成绩的记分方法：形成性考核成绩在课程总成绩中占20%，终结性考试成绩在课程总成绩中占80%。

课程总成绩为百分制，60 分为合格。

2．形成性考核的要求和形式：形成性考核的形式主要是平时作业。

能够按时、按质、按量完成平时作业者方可得满分。

3.终结性考试的要求和形式：1）考试要求：考核重点是考察学员是否掌握计算机应用中的英语知识，包括常见的专业英语语法、句型、常用词组，并具有一定的翻译能力。

具体考核要求分为几个层次：熟练掌握：要求学生能够全面、深入理解和熟练掌握所学内容，例如专业英语课文中出现的基本专业词汇、词组和句型，以及其中涉及的计算机专业知识等，并能够在此基础上具备熟练运用基本专业英语词汇和词组的能力。

掌握：要求学生能够较好地理解和掌握相应内容，例如在掌握专业外语词汇和词组的基础上阅读和翻译难度适当的文献等。

了解：要求学生能够一般地了解所学内容，例如在课文后的补充阅读材料中出现的专业词汇、词组和涉及的计算机专业知识等。

“计算机专业英语”课程教学内容与方法的研究

“计算机专业英语”课程教学内容与方法的研究

Ｐ Ｅ Ｒ Ｓ ＯＮＩ Ｅ ＤＵＣ ＡＴ Ｉ ｏＮ Ｉ
“ 计算机专业英语＂
课程教 学 内容 与方法 的研 究
摘 要 ：英 语 是计 算 机 专业 的行 业语 言 ，英 语 能力 对 于计 算 机专 业 的学 生相 当重 要 。文 章 从 计算 机 专 业英 语 的教 学 现状 人 手 ，在 分 析 了专 业 英 语教 学 中存 在 的 问题 及传 统 教 学 弊 端后 ， 总 结 出 了激 发 学 生 兴 趣 、贴 合 实 际 应 用 的 教 学 方 法 。 实 践 证 明 ，改 进 的教 学方 法 调 动 了学 生 学 习专 业 外 语 积极 性 ，取得 了 较好 的教 学效 果 。 关键词 ： 专 业外 语 ；计算 机 ；教学 方法 ；激 发兴 趣 计 算机 专 业 主 要经 典 著作 与教 材 都 出 自欧 美 ，而 且 最 新 、 乃 至较 新 的进 展 文献 资 料 都 以英 语 为 主 。计 算 机专 业 课 程具 有 内容 更 新快 ，国 外 先进 技 术 资源 丰 富 等特 殊 性 。 可 以说 ，英语 是 计 算 机专 业 的 行业 语 言 ，英语 能 力 对于 计 算 机 专 业 的学 生相 当重 要 。 《 大学 英语 教 学 大 纲 》明确 规定 专 业 英语 为必 修 课 ， 以培 养 学生 能 顺 利 阅读 各 种 英 文专 业 文 、 能用 英语 进 行 学 术 交 流 的 能 力 ，真 正 实 现 “ 以英语 为工 具 交 流信 息 ”的培 养 目标 。 对 于 计 算机 专 业 的 学 生来 说 ，无论 是 职 场 沟通 、专 业文 档 的 阅 读 、 代 码注 释 ，还是 学 术 交流 、掌 握 学科 发展 动 态 ，专 业 外语 的学 习都 非 常重 要 。本 文 分析 了在 计 算机 英 语 教 学 中存 在 的 一 些 问题 ，并 提 出 了改进 的教 学方 法。
《中英文录入》课程教学大纲.doc

《中英文录入》课程教学大纲.doc

《中英文录入》课程教学大纲
二、课程教学目标
通过本课程的教学，培养学生能熟练掌握五笔字型输入法，能对中、英文文章实现盲打录入操作技能、为学习和应用专业课程打卜'良好基础，提高学生能力与素质，培养学生的动手能力。

通过大量的时间，让学生经常参与实践与探索的过程，促进了学生良好录入习惯及学习方法的掌握。

六、作业
课堂测试：任课教师自行安排。

七、考核方式
上机操作考试（开卷），采用机试成绩、平时成绩和实验成绩的总评作为课程总评成绩, 平时成绩由完成课堂测试情况等因素给出；实验成绩由平时实验报告情况而定。

八、成绩评定
平时成绩占30%,期中考试占20%,期末考试占50%
九、大纲说明：
1.本大纲适用于高职高专计算机专业；
2.本课程是一门实践性较强的公共基础必修课程，在教学过程中尽可能结合实践进行教学，课堂教学应采用多媒体课件进行教学，以提高教学效率；
3.本课程通过多种方式对学生进行考核，包括平时作业、实验、期中考试、以及期末的实验考试。

2005年9月。

计算机专业英语教学的几点思考

计算机专业英语教学的几点思考


境。 通 英 使用， 学生 过 语的 来拿握听、 读、 译 说、 写、
的基本交际技能， 为以后专业课的“ 双语” 教学和未 来的工作打下坚实的英语基础。可见， 专业英语教 学在大学英语教学中处于非常重要的位置， 对学生
英语水平和实用能力的提高起着重要作用。而计算 机科学与技术专业又不同于其他工科专业， 对学生 英语水平的要求普遍较高， 特别是对计算机类的专
业英语水平的要求更高。因此， 研究分析计算机科 学与技术专业的专业英语教学， 对提高这个专业学 生的专业英语能力及专业实践能力具有十分重要现
实意义。
学 渡 “ 梁， 从 语 习 英 使 过 的 过 的桥 ’ 英 学 向 语 用 渡 ， 是
不可或缺的中间环节。专业英语一方面进一步巩固 了基础英语学习中所学的英语基础知识， 同时， 为英 语的使用和 英语的实用技能培养提供良 好的课堂环
计算机专业英语教学 的几点思考ห้องสมุดไป่ตู้
曲丽娜
( 吉林工程技术师范学院 信息工程学院， 长春1 0 52 吉林 3 )
【 关健词] 计算机科学与技术;专业英语;教学 {摘 要〕 从专业英语的重要地位和作用人手， 分析了计算机科学与技术本科专业的专业英语应具有 的客观性、 精练性和准确性特点。针对计算机专业英语教学的“ 三会” 标， 目 提出可以不必再花大力气教 授普通英语而直接过渡学习和专业有关的计算机英语的观点。为突出这一教学目的， 阅读理解和翻译能 力的培养脸成为贯穿整个教学的红线;在教学方法上通过师生互动， 采用任务教学法， 积极调动学生专业 英语学习的积极性和主动性;通过教法的实例分析， 说明专业英语中的词汇教学才是重中之重。
【 分类号11T， 0 中图 一 5
〔 文献标识码』
【 文章编号11 )9 一 碎 2o 7)08 一 5 一 以 驯2 o ( 07 0 3