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《为人民服务》精品课后练习

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为人民服务
第一课时
【作业目标】
1.能准确地区分课文中的生字，掌握难写字，积累词语。
2.加深对课文重点句子的理解，体会作者的表达方式。
3.会正确填写关联词语。
基础题
一、辨字组词
彻（ ） 迁（ ）悼（ ） 旺（ ） 炊（ ） 鼎（ ）
砌（ ） 歼（ ）掉（ ） 枉（ ） 吹（ ）顶（ ）
二、圈出错别字，并在括号里改正
清于鸿毛 千均一发 大明鼎鼎 死的其所
寄托衰思 兴汪发达 无掬无束 重与泰山
【设计意图】让学生对易错的字进行辨字组词和对错别字进行改正，使学生对字词的印
象更加深刻。
三、查字典，填空
“鼎”字共（ ）画，用部首查字法查（ ）部，用音序查字法查（ ），音节（ ）
第6画的笔画名称是（ ）。“鼎”字在字典中的解释有：①大；②正当，正在。在“鼎鼎
大名”中应选第（）种，在“鼎盛”中应选第（ ）种。请再写出含“鼎”的成语（至少三
个） （ ）、（ ）、（ ）。
【设计意图】通过查字典方式让学生掌握部首查字法的正确用法及会选择多义字在不同
语境中的意思。
四、在括号里填上合适的词语。
改正（ ）提出（ ）战胜（ ）改进（ ）改良（ ）解释（ ）
【设计意图】通过补充词语的形式让学生掌握课文中的重点词语。
五、先理解划线字的意思，再写出句意。
1.人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
固： 泰山： 鸿毛：
句子意思：
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2.我们为人民而死，就是死得其所。
死得其所：
句子意思：
【设计意图】通过理解带字的意思掌握文中重点句子的含义，体会作者的表达方法。
六、关联词填空。
因为……所以……；如果……就……；不是……而是……；只要……就……；虽然……
但是……；即使……也……
1.（ ）困难再大，我们（ ）决不退缩。
2.（ ）我们是为人民服务的，（ ），我们（ ）有缺点（ ）不怕别人批
评指出。
3.（ ）你说得对，我们（ ）改正。
【设计意图】通过填写关联词语，进一步掌握文中的重点句子。
第二课时
【作业目标】
1.理解课文内容，体会作者在写作方法上的独特之处。
2.积累优美的句子，背诵指定的段落。
3.自由练笔，练写小片段。
阅读题
一、课内阅读
（一）我们的共产党和共产党领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完
全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。
1.第一句讲我们队伍的性质是 _____________________________________________。
2.第二句讲我们队伍的宗旨是 ______________________________________________。
（三）只要我们为人民利益坚持好的，为人民利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴
旺起来。
1.我们坚持好的、改正错的，标准是 ___________________________________________。
2.这样做的好处是 ___________________________________________。
【设计意图】引导学生学会从文本中提取重要的内容信息。
（二）人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：
_______________________________________。为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯
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卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，
他的死是比泰山还要重的。
1.填写文中空缺的内容。
2.用“_____”划出这段话中运用了对比论证的句子。
3.本文作者_______。全文是他于1944年9月8日在中央直属机关为_________同志举
行的追悼会上作的演讲。
4.文中第一句与第二、三句的关系是( )
A先因后果 B并列关系 C先概括后具体
5.将文中加“____”的句子按要求改写。
（1）改成因果关系的句子：_______________________________
（2）改成反问句：_______________________________
6.请你列举一些“死得比泰山还要”的英雄人物。(至少三个)
____________________________________________________________
【设计意图】通过课内阅读发展学生的阅读能力，让学生进一步理解课文的主要内容，
领会文章中心。
写作题
拓展题
1.选择两组关联词，用课文的内容写话。
只要……就 只有……才 即使……也 不管……都 虽然……但是
2.现实生活中，有许多的英雄模范都是完全彻底的为人民服务的。作为小学生的我们，
应该怎样力所能及的为人民服务？把自己的所思所想写下来。
___________________________________________________________________________
____________________
【设计意图】课内写话要能结合文本，让学生从实际出发，运用文中言语的表达特色，
展开想象，进行写话，真正做到有效拓展。

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部编版六年级语文下册《第12课 为人民服务》(课后练习题)(附答案)

部编版六年级语文下册《第12课 为人民服务》(课后练习题)(附答案)

第12课为人民服务一、读拼音，写词语。

gémìng hóng máo yāpòchèdǐjìtuōxīng wàng mùbiāo xīshēng二、形近字组词牺（）彻（）迁（）炊（）悼（）洒（）沏（）歼（）饮（）掉（）三、．在括号里填上合适的词语。

改正（）提出（）战胜（）改进（）改良（）解释（）四、圈出错别字，并在括号里改正。

清于鸿毛（）千均一发（）大明鼎鼎（）死的其所（）寄托衰思（）兴汪发达（）无掬无束（）重与泰山（）五、查字典填空。

（1）“鼎”在字典中的解释有：①古代煮东西用的器物；②大；③正当，正在。

“鼎力相助”中“鼎”的意思是（），“鼎盛”中“鼎”的意思是（），“人声鼎沸”中“鼎”的意思是（）。

（2）“泰”是（）结构的字，用音序查字法应查音序（），再查音节（）；用部首查字法应查（）部，再查（）画，组词（）。

六、先解释下列句子中带点的词语，再写出句子的含义。

1.人固．有一死，或．重于泰山，或轻于鸿毛。

固：_______ 或：_____这句话的意思是：__________________2.我们这个队伍完全．．地为人民的利益工作．．是为着解放人民的，是彻底的。

完全：_________彻底：_________这句话的意思是：______________七、在下面的句子中填上合适的关联词语。

1．我们（）有缺点，（）不怕别人批评指出。

2．（）你说得对，我们（）改正。

3．（）我们是为人民而死，（）死得其所。

4．（）他是做过一些有益的工作的，我们（）要给他送葬，开追悼会。

八、根据课文内容填空。

1.人总是要死的，但__________。

2.为人民的利益而死，就比_______；替______，替________，就比_______。

3.我们的同志在困难的时候，要________，要_______，要_______。

最新部编版六年级语文下册《为人民服务》课后练习(带答案)

最新部编版六年级语文下册《为人民服务》课后练习(带答案)

最新部编版六年级语文下册《为人民服务》课后练习（带答案）一、看拼音，写汉字。

mài luòpiān pìduǒ bìpí xuēgé mìng qiān yízhí xíng jiǎo shā二、用“√”给下列加点字选择正确的读音。

奴婢．（bì bēi）人场券．（juàn quàn）刺猹．（chá zhā）秕．谷（bǐ pǐ）参．差（cān cēn）恍．然（guāng huǎng）三、形近字组词。

盲（_________）豁（_________）班（_________）摸（_________）育（_________）俗（_________）斑（_________）漠（_________）评（_________）尚（_________）烂（_________）鹊（_________）坪（_________）回（_________）栏（_________）鸣（_________）四、把下列词语补充完整，并完成练习。

五（____）四（____）司空见（____）见微知（____）（____）而不舍不可思（____）杨柳（____）（____）（____）（____）凉凉三（____）（____）短1．上面的词语中，含有反义词的词语是________、________。

我能照样子写两个________、_________。

2．上面的词语中，描写自然环境的词语有__________、_________。

我能照样子写两个________、_________。

3．选词填空：他从_________的现象中发现问题，并__________地去研究探索，最终找到了真理。

五、选词填空。

宽敞宽阔宽广1．看见了（_______）的密西西比河在那儿滚滚地流着。

2．首都机场候机大厅好像水晶宫，灯火辉煌，（______）明亮。

最新部编版六年级语文下册《为人民服务》课后练习

最新部编版六年级语文下册《为人民服务》课后练习

最新部编版六年级语文下册《为人民服务》课后练习一、看拼音，写词语。

diǎn zhuìxuán yádiāo kèpáo xiào tái xiǎnbāo guǒqín xián táo zuìchú fáng shóu xuē二、用“√”画出加点字的正确读音。

简陋．（lù lòu）坚劲．（jìn jìng）焜．黄（hūn kūn）哄．堂大笑（hōng hòng）脉脉．（mò mài）蜜饯．（xiàn jiàn）嘟囔．（lāng nāng）漫卷．诗书（juǎn juàn）三、比一比，再组词。

要（______）倘（______）卷（______）织（______）筝（______）耍（______）躺（______）眷（______）炽（______）挣（______）四、把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。

一模（____）（____）无济（____）（____）得意（____）（____）（____）（____）忍受（____）（____）不动（____）（____）会神跃跃（____）（____）记忆（____）（____）溜之（____）（____）1．他们中间有几只扇着翅膀（____），但是一只老母鸡总是说别犯傻。

2．他大为吃惊，就（____）地站在台阶上听了起来。

3．他发现，光那样站着等待是（____）的，一定得想别的办法。

五、选词填空。

严重严峻严肃1．鹅的叫声，音调（_____）郑重，似厉声呵斥。

2．父亲保持着他那惯有的（_____）态度，没有向他们讲任何道理。

3．局势越来越（_____），父亲的工作也越来越紧张。

剧烈强烈4．我的心（_____）地跳动起来，用恐怖的眼光瞅了瞅父亲。

小学语文 12 为人民服务 课后练习题

小学语文 12 为人民服务 课后练习题

一、选择题1. 下面句中的加点词语与其他三项意思不同的一项是（）。

A．我听见啪，啪……几声尖锐的枪声。

B．班务会上，班长提出了一个尖锐的问题。

C．老师对我的工作提出了尖锐的批评。

D．这位记者提出的问题很尖锐，使他不知该如何作答。

2. 下列词语书写全部正确的一项是（）A．念叨惊惶叹息翻箱倒柜B．销逝书籍纷乱轻于洪毛C．蒸融依偎含糊一视同人D．严俊严历炊事员粉身碎骨3. 下列词语书写全部正确的一项是（）A．脉络阀门偏僻绞刑B．躲辟砖头执行瞅一眼C．革命切底迁移批评D．问鼎标准牺牲吹烟4. 下列对于课文内容理解有误的一项是（）A．文章是毛泽东于1944年9月8日在张思德同志追悼会上所作的演讲。

B．课文从正确对待批评、搞好团结两个方面来说明要完全彻底地为人民服务。

C．本文的论点是完全、彻底地为人民服务。

D．文中采用了引用、对比、举例子等方法进行论证。

5. 下列说法正确的一项是（）。

A．《两小儿辩日》选自《孟子·告子》B．《为人民服务》是毛泽东为了纪念李大钊同志发表的一篇演讲稿C．老舍先生在《北京的春节》中使用了详略得当的写作手法D．《邯郸学步》告诉我们：模仿别人，就能学到本事二、填空题6. 给下面的句子填上合适的关联词语。

1．( )我们是为人民服务的，( )，我们( )有缺点，( )不怕别人批评指出。

( )是什么人，谁向我们指出( )行。

( )你说得对，我们( )改正。

2．今后，我们的队伍里，( )死了谁，( )是炊事员，是战士，( )他是做过一些有益的工作的，我们( )要给他送葬，开追悼会。

7. 用“续”组成四个词语，然后分别填入下面的句子中。

（1）鲁滨孙找到很多可以用、可以吃的东西，( )搬到岸上。

（2）抗震抢险队员在雅安地震灾区( )奋战了几十个小时。

（3）我们虽然在区运动会上取得了冠军，但是还要( )努力，争取在市运会上冲入前三名。

（4）阴雨连绵的坏天气( )了半个月，实在叫人难受。

8. 补充词语，并选择其中一个写一句话。