《课题设计论证》活页 模板

年度
2018
编号
XXX教育科学规划课题设计论证活页
填表说明：本表供匿名评审使用。填写时，不得出现课题申请人和课题组成员的姓名、单位名称等信息，统一用×××、××××××代表。·本课题核心概念的界定，国内外研究现状述评、选题意义和研究价值；
·本课题的研究目标、研究内容、研究假设和拟创新点；
课题的研究思路：
对全校政史地小组互学的情况进行调查，发现“小组互学”活动中存在的问题，查阅相关文献资料，确立研究方案，加以系统实施，再进行调查、分析、总结。得出客观结论。
课题的研究方法：
1、文献研究法。查阅、收集与本研究课题有关的国内外学者专著、论文、资料。通过学术期刊网、上网搜索等方式查找有关“小组互学”和政史地教学的相关文章，了解前人已经做的研究工作，明确研究课题的科学价值，找准突破口，取得更新更有价值的研究成果。
四、研究目标
（一）通过本课题的研究，整体构建农村初中政史地课堂“小组互学”教学体系。充分发挥小组群体的主体功能，互动功能，让优等生的才能得到施展，中等生得到锻炼，后进生得到帮助，为良好的教学效果奠定基础。
（二）通过本课题研究，培养学生搜集处理信息的能力，分析和解决问题的能力，交流合作能力，体会获取新知识的过程和方法，养成终身学习的习惯。
④中期研究报告一篇，收集教师和学生心得体会，2019年6月。
⑤研究成果收集、分析、总结，2020年6月。
第三阶段：总结阶段2020年6月至2020年9月。整理资料、总结经验、申请结题。
十、本课题预期研究成果
1.“小组互学对农村初中生政史地学习的影响”操作方法汇编手册。
2.课题结题报告一篇。
3.教案集、课件集、论文集。
2、研究价值：
通过对本课题的研究，使每位学生都能够平等的参与学习，体现了学生与学生，学生与老师之间的平等关系。其次，充分调动学生学习的积极性、主动性，实现师生之间、学生之间多向互动，克服班级学生多且学生差异大给教学带来的困难。再次，激发学生学习兴趣，启迪学生思维，张扬学生个性，强化学生对自己学习的责任感和对自己同伴学习进展的关心。最后全面提高农村初中生政史地学科学习的有效性，达到提升教学质量的目的。

附件2《课题设计论证》活页
填表说明：本表供匿名评审使用，内容与《申报表》中申请立项论证大致相同。

填写时，不得出现课题申请人和课题组成员的姓名、单位名称等信息，统一用×××、××××××代表。

否则，一律不得进入评审程序。

活页可加页，A4纸双面印制，单独装订。

学科类型无法明确的话，可用“综合”替代。

课题名称：双减政策下初中记叙文阅读教学有效性的研究
——活页6——
说明：1.标识码由申报人自由填写，由6位数字或字母组成，活页文字表述中不得直接或间接透露个人信息或相关背景资料，否则取消参评资格。

2.课题名称要与《申请书》一致，一般不加副标题。

前期相关研究成果只填成果名称、成果形式（如论文、专著、研究报告等）、作者排序等，不得填写作者姓名、单位、刊物或出版社名称、发表时间或刊期等。

与本课题无关的成果、承担的各类项目等不能作为前期成果填写，课题负责人和参加者的成果分开填。

合作者注明作者排序。

成果名称、成果形式等须与《申请书》一致。

申请人的前期成果不列入参考文献。

——活页7——。

随着研究的深入，目前对农民工的城市融合问题已经形成了关键性的共识:（1）农民工进城就业和生活，但在劳动就业、居住生活、政治权力、子女教育、公共服务以及社会交往中仍然受到城市部门的排斥和不公平待遇，这种“新二元结构”现象当前在各大城市均较普遍。（2）造成城市二元分割的原因既有户籍制度的，又有农民工的社会资本和人力资本不足以及旧有体制和观念下城市社会的排斥等方面的共同影响，但最根本的原因仍然在于城乡分割的户籍制度以及以户籍制度为基础的城市福利和公共服务的供给制度。（3）解决“新二元结构”问题，不仅仅要改革户籍制度本身，更重要的必须实施系统的改革，切断户籍身份与城市公共服务供给的必然联系，逐步赋予符合条件的农民工市民待遇。
2. 国内研究现状述评
目前国内关于农民工的城市融合的相关研究内容丰富，无论是理论还是实证研究都已经非常广泛而且深入。
（1）社会融合理论研究方面：田凯(1995)提出流动人口适应城市生活的过程，实际上是再社会化的过程。周大鸣(2000)在考察珠江三角洲的外来工时发现，外来工在分配制度、职业分布、消费娱乐、聚居方式和社会心理等5个方面都与本地人截然不同，形成了“二元社区”。马西恒等(2008)以具有在城市长期居住的事实和意愿的人群为研究对象，得出外来新移民与城市社区的融合将经历“二元社区”、“敦睦他者”、“同质认同”3个阶段，王春光(2001)用“半城市化”来分析农民工在城市的社会融合问题，认为现在的农村流动人口正处于“半城市化”的阶段。王桂新等(2008)对农民工的市民化进行研究，指出实现社会融合的过程也就是实现农民工市民化的过程。杨菊华(2009)在考虑到国际移民社会融合的研究思路和理论，兼顾国内流动人口面临的特殊社会问题，提出流动人口融入城市社会至少包含：经济整合、文化接纳、行为适应和身份认同4个维度。

浙江省社会科学界联合会研究课题设计论证（活页）
（本表不得出现申报者姓名、单位等有关信息）
课题名称
预期成果
1.专著2.译著3.论文4.研究报告5.工具书
成果去向
1.公开出版、发表2.送交相关部门
.本表参照以下提纲撰写，要求逻辑清晰，主题突出，层次分明，内容翔实，排版清晰。除“研究基础”外，本表与《申请表》表二内容一致，总字数不超过5000字。
5．[预期成果]成果形式、使用去向及预期社会效益等。
6．[研究基础]课题负责人前期相关研究成果、核心观点及社会评价（引用、转载、获奖及被采纳情况）；课题组为本课题研究已作的前期准备工作（已收集的数据，进行的调查研究，写出的部分初稿等）。
7．[参考文献]开展本课题研究的主要中外参考文献。
（不够可加页）
特别提示：课题设计论证（活页）严禁出现申报者（含课题负责人及课题组成员）姓名、工作单位等有碍匿名评审的相关信息；一旦出现此类信息，则为资格审查不合格，不再参与评审！字数限5000字以内，可加页；务必用A3纸双面打印，中缝装订！（上述文字在纸质稿中不得自行删除！）
1.[选题依据]国内外相关研究的学术史梳理及研究动态；本课题相对于已有研究的独到学术价值和应用价值等。
2.[研究内容]本课题的研究对象、总体框架、重点难点、主要目标等。
3．[思路方法]本课题研究的基本思路、具体研究方法、研究计划及其可行等。
4．[创新之处]在学术思想、学术观点、研究方法等方面的特色和创新。