地理万能应试宝典

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地理期末应试宝典

选择题的解答步骤

1.认真审读题意—“在问什么”(文字、图表） ；2.明确题干要求——“想考什么” （学会在试卷上勾画关键词）

3.分析题干条件和选项——“给了什么” ；4.运用科学方法做出正确选择—“回答什么”

高考地理选择题的类型

1. 比较研究型选择题；2．等值线判读型选择题；3．坐标图判读型选择题；4．区域定位型选择题

5．地理计算型选择题； 6．材料解析型选择题； 7．其他类型选择题

解题策略--运用科学方法

方法1、排除法：排除法是解答选择题最常见的一种方法.对于绝大多数题目（比重为93%,权威人士认证）用排除法绝对没错 .其技巧是根据题意,从备选答案中，反方向去思考问题，你可以排除那些有明显错误的，有时这样解题会更快一点。此种方法适用于所有类型的选择题。

方法2、直选法：把记住的知识再现出来、或从所给材料、图形或设问关键词中直接提取信息，获得正确答案。此种方法常用于材料解析、等值线判读、区域定位等类型选择题。

方法3、图解法：图解法是指将没有地图（或有地图但需要转变）的试题，通过描绘简单的略图、或将已知图形转换成自己较为熟悉的另一种图形,来帮助分析解题的方法。图解法能显现答题的思维过程，避免由单纯的想象而发生的思维失误，灵活运用图解法，往往能收到事半功倍的效果。此种方法常用于等值线判读、坐标图判读、地理计算等类型选择题。

方法4、优选法：题目提供的四个选项如果都符合题干要求，但题干中又有“最”、“主导”、“主要”、“第一”、“核心”等字样，就应该采取选优法进行取舍。此种方法常用于比较研究、材料解析等类型选择题。

方法5、代入法：与计算有关的地理题是大家觉得最难的题型之一，这类选择题或与地理事物关联性选择题,可以采用代入法,地理计算并不是考数学，重在方法，许多数据和命题角度都是特殊情况，将特殊情况代入,便可以做出正确选择。此种方法常用于地理计算型选择题。

方法6、区域定位法：区域定位法主要适用于解答区域地图类选择题。解答时首先对题干条件或图示区域进行准确的空间定位；然后结合该区域的地理特征进行分析，从而得出正确答案。

方法7、逆向思维法

归纳总结

1.认真审题，特别要看清题目中容易使人迷惑而导致答错的关键字眼，如“东”、“西”、“南”、“北”、“大”、“小”、“高”、“低”、“上”、“下”等。

2.要注意选项中出现的绝对性字眼，如“都”、“一定”、“全部”、“只有”、“完全”等，在多数情况下，这些选项是错误的。

3.对难度较大的选择题，要使选择正确无误，可采用“排除法”（筛选法）。也就是说，不要急于先找出正确答案，应将选择题当作改错题来做，把错误的答案一个一个找出来，排除出去，筛选下来的就是正确答案了，此即所谓“去2

伪存真、由表及里”。

4.要留意选项文字叙述较多且分为二层意思时，往往（并非绝对）前段文字叙述正确而后段文字叙述错误。因此，审题要细心，不能“只看前不顾后”，才不致受迷惑。

5.有些难题,让你无从下手,可以先分析选项,如果选项中的三个有相似性,那一般来说另外一个就是正确答案.

6.一题多问的题目，注意前后题目的相互印证，此所谓“瞻前顾后”。

透过做题环节，看思维建模的作用

综合题答题思维模式与答题技巧

1、审题干（中心词、修饰词）判断问题类型，确定答题方向；

操作步骤：1.先划分题干的“句子结构” ； 2.找出“中心词”、“修饰词” 3

2、列模板（答题思路，地理要素的全方面）

特征问题；成因问题；分布规律问题；评价问题；推断问题；区位问题；决策问题

3、究地点（考虑特殊方面）详细阅读所给的图文材料，提取有效信息进行分析。

（1）看地理位置：纬度位置、海陆位置，确定自然地理条件；

（2）看发达程度、城乡位置：影响经济条件、人口疏密、交通等

（3）看地区特殊性：如低纬高原、非地带性因素影响地区、边疆地区、战乱地区等；

（4）看时间特殊性： 所处历史阶段、发生季节

（5）看地理事物特殊性：地质地貌类型、农作物、工业部门

4、细筛选（决定要点的去留）修饰词：

（1）把握答题方向（自然、人为）（2）界定答题范围（时间、空间；异？同？）

（3）注意地区特点（位置）（4）结合具体地理事物（农作物、工厂）

5、整语言（地理术语、要点顺序）要求做到：

（1）要点全面：不遗漏、无多余（可参考分数布点）（2）顺序合理：先自然后人文；先主要后次要

（3）富有逻辑：前因后果、有理有据 （4）点面结合：提出论点、结合实际

（5）地理术语：使用地理专业词语（6）格式整齐：答案“段落化”；段落“要点化”； 要点“序号化”或用分号隔开。

（7）简洁精炼：不啰嗦、不拖沓（8）书写工整：格式整齐，不涂画

一定切忌：

1.针对一点，反复啰嗦2.违背地理原理3.违背该地状况

4.违背地理事物情况5.“口头语”、“大白话” 6.书写凌乱，字体潦草

明确地理考试的基本要求

解读文综《考试大纲》提出的地理考核目标与要求（4项13条“能够”）

（1）获取和解读地理信息

能够从题目中的文字表述中获取地理信息，包括读取题目的要求和各种有关地理事物定性、定量的信息。

能够快速、全面、准确地获取图形语言形式的地理信息，包括判读和分析各种地理图表所承载的信息。

能够准确和完整地理解所获取的地理信息。

（2）调动和运用地理知识、基本技能

能调动和运用基本的地理数据、地理概念、地理事物的主要特征及分布、地理原理与规律等知识，对题目要求作答。

能够调动和运用自主学习过程中获得的相关地理信息。

能够选择和运用中学其他相关学科的地理基本技能解决地理问题。

能够运用地理基本技能。如地理坐标的判断和识别，不同类型地理数据之间的转换，

不同地理图表的填绘，地理数据和地理图表之间的转换，基本的地理观测、地理实验等。

（3）描述和阐释地理事物、地理基本原理与规律 4

能够用简洁的文字语言、图形语言或其他表达方式论述地理概念，地理事物的特征。地理事物的分布和发展变化，地理基本原理与规律的要点。

能够运用所学的地理知识和相关学科的知识，通过比较、分析、判断、阐释地理基本原理与规律。

（4）论证和探讨地理问题

能够发现或提出科学的、具有创新意识的地理问题。

能够提出必要的论据，论证和解决地理问题。

能够用科学的语言、正确的逻辑关系，表达出论证和解决地理问题的过程与结果。

能够运用正确的地理观念，探讨、评价现实中的地理问题。

阅卷教师谈怎样才能使你的答卷成为能够得分的答卷

1．得分答卷一般有以下几种情况

(1)答案虽然与参考答案表述不完全一致，但意思大体相同。

(2)答卷虽然与参考答案表述完全不一致，但逻辑严谨，论证周密，无知识性错误，有一定的创新意识，且能够自圆其说，与题意相吻合，符合“加分”条件。

(3)答卷除完全与参考答案规定相符，还能在参考答案之外，作进一步深挖拓展且符合题意和社会实际。

(4)答卷书写整洁，思路清晰，虽然只有少量的符合逻辑的表述，但可以酌情给分。

(5)答卷规范，序号清楚，回答重点突出。

2．不得分答卷通常有以下几种情况

(1)答卷有某一点创新，但有明显的知识性错误，论证思路混乱，未按题意作进一步分析。

(2)答卷有创新意识，也能够自圆其说，但不符合党和国家大政方针、思想路线，甚至有反动言论，阅卷领导小组规定：坚决不给分。

(3)答卷凌乱，毫无整洁可言，虽然有少数正确的说法，但逻辑性差，叙述东拉西扯，与参考答案南辕北辙，也绝不给分。

(4)答卷书写模糊，涂改很多，虽然有一些叙述与参考答案略微相同或相似，但有多数难以辨认，也不能给分。

综合题的审题，要注意两点：一要细审题干，包括文字、数字、图例、比例尺、注记、图例等；二要细审问题，包括问题的角度、限制性条件、所属的知识范围等。力求从提供的材料与问题的内在联系中找到突破口。当然，题目不同，审题的侧重点也就不同。有些题目较简单，可从关键词上突破题意；有些题目的材料较为复杂，综合性强，需要通过认真比较后从材料的层次上来把握题意；还有些题目比较陌生，需从问题入手，进行逆向推断；有些题目问题比较繁琐而苛刻，则需要进行罗列分析；把试题提供信息和所学知识紧密结合后才能做出准确的回答。三要细审题的分数。

在语言表达时，要有意识地规范答题语言。一是尽量使用学科术语来表达，忌口语化。如把“市场狭小”答成“市场不大”，“长江夏季径流量大”答成“长江夏天流水多”，“南方种植水稻”答成“南方种植大米”，“劳动力丰富”答成“人口多”，“人口迁移”写成“移民”，“澳大利亚”写成“澳洲”，等等。二是尽量使用教材中的语言，因为教材中的语言表述一般是最科学也是最规范的，更容易接近标准答案。

在回答问题时，对于答案中自己不能准确判断正确与否的部分，在不影响答案完整和得分的情况下尽量回避、少写，即所谓的“避短”。如在回答问题时，可能涉及自己不是很清楚的地名，这时就不要写出其名称，如果凭印象写错了反而可能扣分。对于答案中自己拿得准、确信无疑的部分要准确、有条理地书写，并且要全面，即所谓的“扬长”。

地理试题有很强的综合性，应多角度、多层面、客观地进行描述阐释，同时注意识别主导因素。答题时要注意以下两个方面：第一，时间允许时，可以适当扩展答题要点和文字，但要注意，自然地理的概念和原理是比较严密的，不能随意扩展，免得画蛇添足而失分。有些人文地理问题有开放性特点，可适当扩展，但不能信马由缰、做“论文”，这样既浪费时间，也容易出现叙述错误。最好罗列几点，言简意赅，准确表达。第二，要掌握精确表述与模糊表述的技巧。精确表述应该是答题的目标，但当没有绝对把握时，不妨使用模糊的语言进行表述。如当无法判断某地到底是位于板块的碰撞处(消亡边界)还是张裂处(生长边界)时，则可用“位于板块交界处”进行模糊表述。