空气气体成分比例
空气成分比例是一种化学术语。正常的空气成分按体积分数计算是：氮（N2）约占78%，氧（O2）约占21%，稀有气体约占0.939%（氦He、氖Ne、氩Ar、氪Kr、氙Xe、氡Rn），二氧化碳（CO2）约占0.031%，还有其他气体和杂质约占0.03%，如臭氧（O3）、一氧化氮（NO）、二氧化氮（NO2）、水蒸气（H2O）等。
扩展资料：
氮气做填充保护气，液氮可以做制冷剂，氮气还是合成氨工业中的原料之一。生物需要氧气进行有氧呼吸，氧气可以作为助燃剂，纯氧可用于电焊等。稀有气体可以作为保护气，彩灯，高照明灯的填充气。二氧化碳是侯氏制碱法的原料，是绿色植物光合作用的原料，二氧化碳还是灭火器的主要作用物之一，也是可以使石灰水变浑浊的气体，其固态物干冰还可以用于人工降雨。
八下第三章1-2节复习
考点一 空气的主要成分及作用
1.空气的成分
空气是一种混合物，氮气占 78%，氧气占 ，稀有气体占 0.93%，二氧化碳占 0.04%，其他气体和杂质占
0.03%。
注意含量是 分数而不是 分数。
稀有气体用途： ；
氮气的用途： ；
CO2的用途：光合作用的原料；固态CO2(俗称干冰)可作制冷剂，用于冷藏、人工降雨等；还可用于灭火。
2.区分某种气体密度比空气大还是小
。
考点二 氧气、二氧化碳的主要性质
1.空气中氧气含量的测定
①实验原理：红磷（P）与空气中的O2反应，生成
了 固体，使集气瓶内压强 ，在大气压作用下，水进入集气瓶，进入的水的体积即为减少的氧气的体积
②现象：红磷燃烧时发出黄色的火焰，冒出大量的 ，同时放出大量的热。冷却后打开弹簧夹可以看见水进入集气瓶，约占集气瓶内空气总体积的 。
③结论：说明空气不是单一的物质；氧气约占空气体积的21%
注意事项：
（1）设计实验时，首先反应物必须是 ，且反应生成固体小颗粒（体积忽略不计），不能有 生成，所以不用碳，硫等物质；其次为确保氧气消耗完全，应使红磷 ； 后才能打开弹簧夹
注意：可用金属铁、铝代替，但不可用金属没代替磷。
（2）误差分析
A.红磷不足，会使进水量
B.胶塞未塞紧，会使进水量
C.未冷却至室温，会使进水量
D.如果选择的物质除了与氧气反应外，还与其他物质反应，会使进水量
E.红磷没有迅速伸入集气瓶，会使瓶内部分气体逸出，进水量
F.反应时，止水夹没有夹紧，气体受热膨胀从导管逸出，会使进水量
第二章 认识空气、保护空气
2。1空气的成分
第1课时 空气的成分
教学目标
1、知识与技能
1〕能用实验的方法“捕捉"空气,采集空气样品
2〕了解空气的组成
3〕初步认识纯洁物、混合物的概念
4〕了解空气中各成分在生产、生活中的用途
2、过程和方法： 培养学生实验设计的能力。
3、情感、态度与价值观:培养实事求是的态度
教学重点 1空气的组成的测定；
2混合物、纯洁物的区别。
教学难点 混合物、纯洁物的区别
中考热点 测定空气的成分实验
教学工具 化学仪器
教学方法 实验法、讲解法
课前预习:空气的组成
教学情景导入
我们每时每刻都生活在空气的“海洋"里，离开了空气,生命就难以存在。目前你知道空气有些什么?每种气体都有什么作用呢？
教学过程设计
【问题情景】 空气看不见摸不着，你能“捕捉〞到它吗?学生举例：如用注满水的集气瓶、塑料袋、注射器等。怎样将你捕捉到的空气弄到另外一个集气瓶中?
师生互动：
【演示实验】 “捕捉〞空气的实验，并用实验的方法证明“捕捉"到的空气
【分析讨论】 空气中各组成气体的含量是不同的，下面我们通过实验的方法测定空气中氧气的含量？
【实验探究】 教师介绍所用仪器并演示空气中氧气体积含量的测定，然后引导学生讨论以下问题:
1．实验开始时，你看到了什么现象?
2．红磷在集气瓶中燃烧，消耗了什么气体？
3．红磷为什么要过量?假设红磷的量缺乏，实验结果会怎样？ 4．翻开止水夹后,你又看到了什么现象?为什么?
5．通过这实验，你能得出什么结论?你还能设计什么样的装置来测定空气中氧气的体积含量?(鼓励学生自行设计实验,提出可能的实验方案〕
【内容讲解】 引导学生学习空气的成分,并强调：在通常情况下，空气中各种成分的比值保持相对稳定。
【引入概念】 现在请你描述一下空气.学生:空气是由多种物质组成的
学必求其心得，业必贵于专精
1 空气
考试说明1.说出空气的主要成分，认识空气对人类生活的重要作用。
2.空气中氧气含量的测定原理.
3.了解空气污染及其防治。
聚焦考点☆温习理解
考点1: 空气的成分及用途
1、法国科学家 拉瓦锡最早运用天平作为研究化学的工具,用定量的方法研究了空气的成分,第一次明确提出了“空气是由 氧气和氮气组成 ”。其中氧气约占空气总体积的1/5的结论。
2。、空气的主要成分（按体积分数）：氮气（N2)78％氧气(O2）21%（氮气比氧气约为4：1)，稀有气体 0。94％， 二氧化碳（CO2）0。03％，其它气体和杂质0.03％.空气的成分以氮气和氧气为主，属于混合物。
（1）空气中各成分含量表示的都是体积分数，而不是质量分数。
（2)空气中各成分是相对稳定的。
【温馨提示】（1）空气中各成分含量表示的都是体积分数，而不是质量分数。
(2）空气中各成分是相对稳定的。
3。用途
（1）氮气:无色、无味的气体，不溶于水，不燃烧也不支持燃烧，不能供给呼吸,化学性质不活泼。
（2）稀有气体：无色、无味的气体，通电时能发出不同颜色的光,化学性质很不活泼。
(3）氧气：①供给呼吸和支持燃烧; ②炼钢、气焊、化工生产和宇航等都要用到氧气
（4)二氧化碳:植物进行光合作用的原料、气体化肥、化工原料
考点2 空气的污染及防治
1、
造成空气污染的物质：有害气体(一氧化碳（CO）、二氧化氮(NO2）、二氧化硫（SO2））和烟尘。
2、污染来源：空气中的有害物质来自化石燃料的燃烧，工厂排放的废气及汽车排放的尾气。
3、被污染的空气带来的危害：损害人体健康、影响作物生长、破坏生态平衡.
存在的环境问题：温室效应（二氧化碳含量过多引起)臭氧层空洞飞机的尾气、氟里昂的排放）、酸雨（由二氧化硫、二氧化氮引起）.
4、防止空气污染的措施：加强大气质量监测，改善环境状态、植树造林、使用清洁能源。
