苏科版物理八年级下册第八章力四力的作用是相互的教案

四、力的作用是相互的

力的两个作用效果：力可以使物体发生形变也可以改变物体的运动状态。

力的作用效果与力的大小、力的方向和力的作用点有关。

引导阅读信息快递。

[板书本课第2要点]

设问：塑料刻度尺的形变情形与什么

因素有关呢？

1．尺形变的大小与什么有关？

2．尺形变的方向与什么有关？

3．尺形变的大小只与力的大小有关吗？

说明力的三要素，并板书。

可以将力画出来吗？

引导学生阅读课本50页关于力的示意

图的说明。

例：下图钢片在力的作用下产生了不同的

效果：

怎样比较可知力的效果与力的大小、方

向和作用点有关呢？

为什么用手拍桌子时，手也会会感到

痛？

指导活动：指尖用力按笔尖，说出手指

的感受。

你能画出手按笔尖的力F1和手指受到

的力F2吗？

F2的施力物体是哪一个？

靠在一起的磁铁松手后为什么向相反

方向运动？

穿溜冰鞋的人用力推墙时，为什么人要

向后退？使人后退的力的施力物体是哪

下的下落速度不断变大，小

球在重力作用下的运动方

向和运动快慢都发生了变

化。

阅读课本。

活动并体会：

力的大小；

力的方向；

力的作用点。

力的示意图是一根带

箭头的线段。箭头的起点表

示力的作用点；箭头的方向

指向力的方向；箭头的长短

表示力的大小。箭头旁的符

号表示什么力。

比较图b、c可知，力

的效果与力的大小有关；

比较a、b可知，力的

效果与力的方向有关；

比较c、d可知，力的

效果与力的作用点有关；

力的作用是相互的。

指尖也会痛。

笔尖

磁力也是相互的

推力是相互的。使人后

退的施力物体是墙。

教学目标教师组织指导学生活动

力的作用是相互的

个？

游泳时为何要向后划水？使游泳的人

前进的力是谁施加的？

对吊在电线上的电灯来说，属于一对

相互作用力的是（）

A．灯的重力和线的拉力

B．灯的重力和灯对线的拉力

C．灯的拉力和线对灯的拉力

D．线对灯的拉力和线对天花板的拉力

通过这节课的学习，谈一谈你学到了

什么？最大的收获是什么？体会到了什么

不足？

作业：本节练习。

因为力是相互的，人对

水向后划水，水才能对人向

前推。

施力物体是水。

答案是：C．

板书提纲

四、力的作用是相互的

1．力是物体对物体的作用。

施力受力推拉提压吸斥击拍…

2．力的效果：使物体形变或运动状态改变。

有力作用时，物体

形状

体积或运动

快慢

方向改变。

3．力的大小、方向、作用点叫力的三要素。

用带箭头的线段表示。

4．力的作用是相互的

磁力反推向后划水等

吊在电线下面的电灯上的一对相互作用力是：

灯对线向下与线对灯向上的力

课后小结

1、回顾总结前面学习的三

个力，总结出力的概念，通

过讨论巩固力的概念。2、

结合实际，通过实例，认识

力可以使物体发生形变或

运动状态改变。通过讨论，

知道什么是运动状态改变。

3、通过活动探究，认识力

的作用效果与力的大小、方

向和作用点等有关。通过讨

论，矾固控制变量思想。通

过阅读，学会画力的示意

图。

4、通过活动，体验力的作

用是相互的。通过讨论，学

会解释一些常见现象，了解

它在科学技术上的应用。