陆丰市甲子中学附属实验学校2013-2014学年度上学期第二次月考七年级语文试卷

陆丰市甲子中学附属实验学校2013-2014学年度上学期第二次月考七年级语文试卷(共两大题,满分100分,考试时间90分钟)一、基础（40分）1．根据课文默写古诗文。

（12分）(1) 杜牧《泊秦淮》诗中写景蕴涵凄清暗淡，为本诗蒙上伤感悲愁基调的句子是：，。

(2)正入万山圈子里, . (《过松源晨炊漆公店》杨万里)(3) ，去年天气旧亭台。

夕阳西下几时回？(《浣溪沙》晏殊)(4) ，误入藕花深处。

争渡，争渡，。

(《如梦令》李清照)(5) 只有不断地读书，不断地汲取新的知识，思想才能更加活跃，更加敏锐。

这个道理早在朱熹的《观书有感》中有清晰表述：“，。

”(6)《题破山寺后禅院》常建清晨入古寺，初日照高林。

，。

山光悦鸟性，潭影空人心。

，。

2．根据拼音写出相应的词语。

（6分）（1）当时的我，经过几个星期的愤怒、苦恼，已经pí bèi bù kān了.（）（2）我暗暗地在那里nǐ xiào,却一声儿不响。

（）（3）于是全班同学兴趣高涨，一个个xǐěr gōng tīng。

（）（4）在这种gān gà的处境中，我继续待了近一年。

（）（5）xū yú，一个方头大耳、矮胖结实的中年人……（）（6）我一方面在最低年级tíng zhì不前，而另一方面却能一字不漏地背诵麦考利的1200行史诗。

（）3、下列各句中，没有语病的一项是（）（3分）A．过了一会儿，汽车突然渐渐地放慢了速度。

B．我的房间挂满了许多荣誉证书。

C．在节能环保型的社会里，人们的低碳意识正在逐步增强。

D．学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。

4、从下面词语中至少选用两个词语，写一段表现心情高兴的话。

注意运用一定的景物描写来烘托人物心情。

（80字左右）（5分）鸣叫祝贺伸展欣喜若狂连蹦带跳手舞足蹈5、口语交际。

（6分）善于听话，得体表达，是我们应有的一种口语交际能力。

结合下面的语境，按要求回答问题。

小红要参加钢琴八级考试，每天在邻居休息后仍在练习，影响了邻居睡觉，大家有苦难言。

有一天，邻居王阿姨对她说：“小红，你每天晚上11点多了还在练钢琴，我们都已经睡了，你真刻苦啊！”小红谦虚的说：“阿姨夸奖了，我离考级还差得远呢，还要继续努力。

”（2）小红将王阿姨的话理解为：（2分）（3）如果你是小红，明白王阿姨的本意后，得体的回答是：（2分）6、写出下列句子中所使用的修辞手法。

（3分）（1）月亮一露面，满天的星星惊散了。

（）（2）沉默啊！沉默啊！不在沉默中爆发，就在沉默中死亡。

（）（3）墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。

（）二、阅读(60分)(一) 《论语》十二章(19分)1)子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）2)曾子曰：”吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）3)子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。

”4)子曰：“温故而知新，可以为师矣。

”（《为政》）5)子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。

”（《为政》）6)子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。

贤哉，回也！”（《雍也》）7)子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

”（《雍也》）8)子曰：“饭蔬食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。

不义而富且贵，于我如浮云。

”（《述而》）9)子曰：“三人行，必有我师焉。

择其善者而从之，其不善者而改之。

”（《述而》）10)子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。

”（《子罕》）11)子曰：“三军可多帅也，匹夫不可夺志也。

”（《子罕》）12)子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。

”（《于张》）8、翻译下列加点词语。

(4分)不亦说．乎：人不知而不愠．：博学而笃．志：必有我师焉．：9、用现代汉语翻译下列句子。

(3分)三军可多帅也，匹夫不可夺志也。

10、按原文回答下列问题。

(4分)（1）课文中强调学习与思考必须相结合的一句是，。

（2）当别人不了解甚至误解自己时，孔子认为应当采取的正确态度是，。

11、《论语》是的经典著作之一，是记录和、、并称“四书”。

(5分)12、下列对选文内容的理解不正确的一项是（）(3分)A 我们要在每天结束的时候三次反省我们自己当天的所作所为，只有这样不断反思，才能提升自己的道德水平。

B人生不同阶段应有不相应的人生感悟，比如六十岁时就应该看穿世事，能听进各种不同的意见。

C．我们身边的每个人都有自己的优点，即使地位和学历比我们低的人都有值得我们学习的地方。

D．时光如流水，一去不复返，所以我们要珍惜仅有的这一次人生经历。

二、没有人拒绝微笑（18分）①单位位于闹市区，上班时间经常有小商小贩趁门卫不注意，偷偷溜进办公大楼，推销商品。

有时当我们专心致志地工作时突然有商贩敲门，有的甚至不敲门直接推门进来推销商品，打扰我们的工作，让沉浸在材料中动脑筋的我们头疼不已，十分反感。

②有一天，一个小伙子敲门走进我们办公室，用格式化的语言礼貌地说道：“对不起，打扰一下，我是某某某公司的驻本地代表，请问你们是否需要电脑清洁纸巾？如果需要，我们可以给你们优惠。

”见多了形形色色上门推销的商贩，专心工作的我们对此并不感冒。

一位同事说：“我们不需要你的产品，不要扰乱我们的工作秩序，上班时间不容许推销商品，请你离开好吗？”深受其扰的我们一脸不悦，给了他一些冷冰冰的脸色。

③他并没有沮丧，带着微笑温和地说：“不买也可以啊，允许我给你试一下产品好吗？”还没等我们同意，他很快拿出一包纸巾擦试我们电脑有污垢的部位，动作十分投入、认真、娴熟，但埋头工作的我们并没有买他的帐。

见状后他还是礼貌地说了声：“对不起，打扰了，再见！”④片刻，他又来了，他说：“你们领导说了，需要这种产品，请你考虑考虑好吗？”一个同事开玩笑地说：“领导需要就让领导买去，我们不需要，请你还是走吧！”同事的话没有一点商量的余地。

他并没有因为我们的冷漠而放弃可能赢得的希望，努力详细地介绍他所推销的产品的性能和好处。

最终，忙于工作的我们谁也没有理睬他，在我们看来，他很自讨没趣。

他使出浑身解数推销，但是，无论他怎么游说，我们没有一个人动心。

最后，他还是微笑着离开了。

⑤第二天早上一上班，他又来了。

还是一样的诚恳、一样的期待，我们仍然一样的冷漠、一样的脸色，很坚决地拒绝了，并明确告诉他：如果再来打扰我们工作，我们就不客气了。

让我纳闷的是，不论我们对他有多么讨厌、冷漠、拒绝，他脸上始终洋溢着笑容，没有一点不悦的表情，微笑着进来，微笑着离开。

我在想，如果我遇到这样的情况，肯定早已放弃了。

⑥第三天他还是来了，但得到的还是同样的待遇。

我们以为吃了几次闭门羹的他会放弃，第四天不会再来了。

没想到的是第四天他又出现在办公楼内。

考虑到单位电脑较多，我们答应买他300多元的产品，前提是他必须拿出正规有效的发票，否则不予购买。

他的发票是外地的，尽管有水印，可财务人员不在，我们不能确定发票真伪。

最终我们明确告诉他不要了，请他到别处去推销。

他眼里闪出一丝希望的光芒，连声说谢谢，微笑着告退。

⑦第五天他仍然来了，出乎意料的是，他不但带了价值300元的产品，还带了税务部门的发票鉴定证明！我们买下了他的产品。

他临走时，我一改往日的冷淡，热情地问：“我真的服了你，难道你就没想到过放弃？有何秘诀？”他一脸阳光，给我一句掷地有声的话：“_____ ____ 。

谢谢，我走了。

”⑧我愣住了，想想也是，我们给他太多冷漠冰霜，但是最终被他的执著融化了。

⑨没有人拒绝微笑，且这种执著的微笑精神，往往是一条通向成功的道路。

13、比较“我们”与“小伙子”的态度，“我们”常常是______ ____ ，而“小伙子”常常是_ 。

这反映了“小伙子”具有_________________的品格。

（6分）14、联系上下文，在第⑦段横线处为“小伙子”补写一句“掷地有声的话”。

（2分）_______________________________________________________________________________15、联系全文，理解为什么说“这种执着的微笑精神，是一条通向成功的道路”？（3分）答：________________________________________________________________________16、小伙子连吃了三天闭门羹后，他决定第四天再登门促销。

请你设想他此时的心理活动，写一段不少于50字的话。

（3分）17、请用比喻的手法以“微笑”为核心词写三句话，组成一组排比句。

（4分）(三)再塑生命（节选）(15分)这天上午，我和莎莉文老师为“杯”和“水”这两个字发生了争执。

她想让我懂得“杯”是“杯”，“水”是“水”，而我却是把两者混为一谈，“杯”也是“水”，“水”也是“杯”。

她没有办法，只好暂时丢开这个问题，重新练习布娃娃“doll”这个词。

我实在有些不耐烦了，抓起新洋娃娃就往地上摔，把它摔坏了，心中觉得特别痛快。

发这种脾气，我既不惭愧，也不悔恨，我对洋娃娃并没有爱。

在我的那个寂静而又黑暗的世界里，根本就不会有温柔和同情。

莎莉文小姐把可怜的洋娃娃的碎布扫到炉子边，然后把我的帽子递给我，我知道又可以到外面暖和的阳光里去了。

我们沿着小路散步到井房，房顶上盛开的金银花芬芳扑鼻。

莎莉文老师把我的一只手放在喷水口下，一股清凉的水在我手上流过。

她在我的另一只手上拼写“water”——“水”字，起先写得很慢，第二遍就写得快一些。

我静静地站着，注意她手指的动作。

突然间，我恍然大悟，有一种神奇的感觉在我脑海中激荡，我一下子理解了语言文字的奥秘了，知道了“水”这个字就是正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西。

水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。

井房的经历使我求知的欲望油然而生。

啊！原来宇宙万物都各有名称，每个名称都能启发我新的思想。

我开始以充满新奇的眼光看待每一样东西。

回到屋里，碰到的东西似乎都有了生命。

我想起了那个被我摔坏的洋娃娃，摸索着来到炉子跟前，捡起碎片，想把它们拼凑起来，但怎么也拼不好。

想起刚才的所作所为，我悔恨莫及，两眼浸满了泪水，这是生平第一次。

18、结合内容分析我为什么会无缘无故地发脾气？（3分）19、在这一天里，“我”对生活的态度有了彻底的转变，请你具体说说有什么变化？（4分）转变前：转变后：20、从选段中可以看出莎莉文老师是一个怎样的人？试试结合选文进行分析。

（5分）21、选文中的“水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由”一句有什么深刻含意（3分）（四）、蚊子和狮子（8分）蚊子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你，你并不比我强。