小班_八上第一_二_三单元基础知识检测.doc
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筷子提米
B 覆杯实验
C 向两/求之间吹气
2.下列现象中与大气压强无关的是（
3. 目前，制造中国自己航母的呼声越来越高, 用滴管吸取液体 帕斯卡“裂
桶实验”
D
如图5所示是某位网友提供的中国航母的设 想图。一艘航母的舰载机飞离航母后，则有
A. 航母将上浮，所受浮力减小
B. 航母将下沉，所受浮力增大
C. 航母将下沉，所受浮力减小
航母始终漂浮，所受浮力不变 4、同一木块分别放入甲、乙、丙三种不同液体中, 静止后如下图所示，则木块在三种液体
八上第一二三单元基础知识比武
1.下列都是《科学》课本中的实验，用来说明大气压强存■在的是（ ）
中的浮力大小（）
A. F浮甲最大 B.F浮乙最大 C.F浮丙最大 D.一样大
5. （2011江苏南京，第11题）将小铁块和小木块放入一盆水中.结果发现木块浮在水面上, 铁块沉入水底，就此现象，下列分析正确的是
A. 木块受到浮力，铁块不受浮力
B. 铁块沉入水底，所受浮力一定小于自身的重力
C. 木块受到的浮力一定大于铁块所受的浮力
D. 木块浮在水面上，所受浮力大于自身的重力用吸管吸饮 料，饮料上升 吸盘上挂毛 巾，吸盘不掉
B A.铁箱在船上时，船的吃水线在A处下方
B.铁箱接触到水底时，船的吃水线仍在A处
6. （2011浙江杭州，第5题）如右图所示，一般在某水域作业时，将装满金属工具的大铁 箱用绳子悬放入水。第一次放，因水太深，铁箱没触碰到水底，此时船的吃水线在A处。
换个地方第二次再放，铁箱才接触到水底。下列说法正确的是（ ）
C. 铁箱接触到水底时，船的吃水线在A处之下
D. 铁箱接触到水底时，船的吃水线在A处之上
7. （2011年江苏省淮安市第8题）如图所示，是游玩海底世界时，小华观察到的鱼吐出气 泡上升情景。气泡上升过程中受到的浮力和气泡内气体的压强变化情况是（ ）
题8图
A. 浮力、压强均变小
B. 浮力、压强均变大
C. 浮力变大，压强变小
D. 浮力、压强均不变
8. 植物具有向光性生长的特点，其主要原因是与下列哪一物质有关（ ）
A. 水 B.氧气 C.生长素 D.二氧化碳
9. 对两只小免作以下处理：甲兔去除甲状腺，乙兔定期注射甲状腺激素，一段时间后两只
兔子的生长情况是 （ ）
A. 甲兔生长发育正常，乙兔生长发育停止.
B. 甲免生长发育正常，乙免体温较低，心跳较慢
C. 甲兔生长发育停1上，乙免食欲旺盛，但身体消瘦
D. 甲兔生长发育停止，乙兔行动迟缓，食欲不振 10. 从黑暗环境进入光亮处，瞳孔会变小，这是瞳孔反射，与膝跳反射属于同一类反射。有
关瞳孔反射的表述，错误的是（ ）
♦ •
A. 该反射属于激素调节 B.该反射的结构基础是反射弧
C・该反射不需要大脑皮层的参与 D.该反射是人体对环境变化的反应
11. 繁殖季节，雄棘鱼腹部颜色由银白色变成红色，并会对侵入其领地的其它雄棘鱼发动攻
击性行为。某人为研究引发雄棘鱼攻击性行为的原因,
中放置了多种颜色的鱼形蜡制模型，并观察和记录雄
棘鱼在单位时间内对这些模型进行攻击的次数，实验
结果如下表。根据实验结果所作的推论正确的是：（）
A. 雄棘鱼的攻击性行为是一种条件反射
B. 有条纹的模型更容易引发雄棘鱼的攻击性行为
C. 雄棘鱼的攻击性行为是先天性的，由基因决定
D. 腹部有红色的模型更容易发雄棘鱼的攻击性行为
12、侏儒症与呆小症不同之处是 （ ）
A、 由生长激素分泌不足引起，智力低下
B、 由生长激素分泌不足引起，智力正常
C、 由甲状腺激素分泌不足引起，智力低下
D、 由甲状腺激素分泌不足引起，智力正常
13、 某人表现为身体浮肿、皮肤干燥、怕冷、反应退钝等症状，医生诊断为内分泌失调，其
患病原因可能是（ ）
A、生长激素分泌过多 B、生长激素分泌过少
C、甲状腺激素分泌过多 D、甲状腺激素分泌过少
14、 由于天气寒冷，同学们将门窗禁闭，在这样的教室里，时间一长会出现头晕、注意力不
集中、记忆力下降等现象。于是同学们对出现这些现象的原因作出了以下各种分析，你认为 错误的是 （ ）
A. 脑部缺氧 B.脑细胞能量供应不足
C.脑细胞兴奋性下降 D.脑细胞血糖供应不足
15、 某山区的溪流中，常发现不变态的巨型蝌蚪。由此推测，当地婴幼儿比其他地区患病机
会增多的疾病是 （ ）
A.呆小症 B.糖尿病 C.侏儒症 D.坏血病 模型特征 攻击频率
腹部银色 低
腹部红色 高
腹部有红色条纹 高 做了如下实验：在雄棘鱼活动的水域 6 00 6： 00 12： 00 18： 00 时间 16、 下面曲线表示人体血液内某种激素的含量在一昼夜内变化情况，该激素是（ ）
A. 胰岛素
B. 甲状腺激素
C. 生长激素
D. 性激素
17. 上午最后一节下课铃声响了，同学们快速走10食堂。甲同学正想拿起饭盒却有快扔下,
随后叫道：“吐！其烫厂'；乙同学正想拿又停住了手，因为他听到了甲同学的喊声；丙同 学听了，一声不吭拿出纸巾裹起了饭盒。有关三位同学的举动下列说法错误的是（
）
A. 甲同学“扔下饭盒"是先天性行为
B. 乙同学“停住了手”属后天学习行为
C. 丙同学凭经验知道纸是热的不良导体
D. 甲同学参加反射的神经中枢是大脑皮层
18. 在农业上可以利用生长素去除杂草，原因是 （ ）
A. 生长素能分泌杀死杂草的毒素
B. 低浓度的生长素可以抑制杂草的生长
C. 高浓度的生长素可以导致杂草的死亡
D. 任何浓度下的生长素都会导致杂草的死亡
19. 有些同学撒谎被揭穿后往往表现为脸红、心跳，这主要是由于人体中什么激素瞬间分泌 量大增引起的（）
A、胰岛素 B、甲状腺激素 C、肾上腺激素 D、性激素
20. 飞行于太空的宇宙飞船中，放置一株水平方向的幼苗，培养若干天后，根、茎生长方向 是（ ）
A、根向下生长，茎向上生长 B、根、茎都向下生长
C、根水平方向生长，茎向上生长 D、根和茎都水平方向生长
21. 皮肤对保持人的体温恒定有重要作用，夏天天热时 （ ）
A、 大多数血管收缩，汗液分泌减少 B、 大多数血管舒张，汗液分泌减少
C、 大多数血管收缩，汗液分泌增加
D、 大多数血管舒张，汗液分泌增加
22. 菊花一般在日短夜长的秋季开花，现在一年四季都有菊花供应，这是如何造成的（ ）
A.控制环境温度B.控制光照时间长短 C.调节水分供应 D.调节肥料供应
23. 歼插时，保留有芽的插枝比较容易成活，这是因为芽是有以下特点 （ ）
A能迅速生长 B能进行光合作用 C能产生生长素 D具有较多的有机物
24. 阅读下面关于激素的实验，网答下列问题：除去鼠的甲状腺，10天后进行测试，与未
除去甲状腺的鼠相比较，物质代谢低下，而且在血液中无法检测出甲状腺激素，摘除手 术后第一五U开始注射用溶剂溶解的甲状腺激素连续:五天，十天后物质代谢低下症消失,
由此推断甲状腺激素使物质代谢率提高。为证明以上推论，还需若干对照实验进行比较
观察，最必要的是哪种实验（ ）
A.不除去甲状腺，不注射甲状腺激素
B. 摘除后第五.天开始，只注射前述的实验用的溶解剂
C. 注射甲状腺激素，切除甲状腺后第五天移植甲状腺
D.术后就开始注射与上述实验不同的溶解剂溶解的甲状腺激素
25. 如图是某同学自制的水上自行车。她在普通自行车上安装
8个密闭的空水桶（每个水桶体积为0.02米％并在车后轮装
上若干塑料片。该同学在水面上骑自行车匀速前进时，平均铮 个水桶约有二分之一体积浸在水中，不计车轮和塑料片排开 水的体积，则此时水上自行车受到的浮力约为
26. 在科学晚会上，小亮用-•根胶管表演了一个有趣的节目。如图3所示, 他一只手握住管的中部，保持下半部分不动，另一只手抓住上半部，使其 在空中快速转动，这时下管曰附近的碎纸屑被吸进管中，并“天女散花” 般地从上管口飞了出来。产生这一现象的物理原理
是。
27. 请根据下列图和表|可答问题：
表：四种人体激素的功能:
序号 激素名称 功 能
① 生长激素 控制人的生长发育
② 腴岛素 促进人体吸收的葡萄糖储存在肝脏和肌肉中
③ 甲状腺激素 促进体内新陈代谢,提高神经系统的兴奋性
④ ,性激素 促进生殖器官发育和生殖细胞的生成•激发和维持人的第二性征
（1） 在一个人的生命周期中，快速生长的两个阶段分别为 期和青春期。
（2） 青春期生长发育的特征是身高、体重剧增，大脑兴奋性增强，第二性征出现。影响 青春期生长发育的主要激素是。 A.①②③ B.①②④ C.①®④ D.②③④
28. 有一位建筑工人,在工作时不小心从3米多高处掉下，原来视力正常的他，现在却看不见 任何东西了.经过医生的检杏，知道他的眼睛并没有受伤.据此你认受损的可能是哪一结
构?。
29. 下图是人缩手反射的过程，请根据图I口|答下列问题：(在横线上填写合适的名称)
(1) 在缩手反射的反射弧中，神经冲动的传递顺序是 ________________ (填字母)。
(2) 消防队员在火火现场，有时为抢救被火灾围困的人，也会托住遇到高温的物体，并坚
持一段时间。此时是大脑参与下的有意识的行为，这说明大脑是 神经中枢，它能控
制 中的较低级的神经中枢。
30. 分析下列几位成年人各患什么病。
(0心跳120次/分，呼吸28次/分，食量大，但身体消瘦。此人患的是。
(2) 手掌大，手指粗，鼻高，下颌和舌过大，此人患的是。
(3) 身高70厘米，生殖器官发育不全，智力低下。此人患的是 o
0)某人排出的尿液常常会引来许多蚂蚁，经检验尿中含有葡萄糖。此人患的是 o
31. 在打捞海底沉船时，常用水下机器人潜入水下打捞船上物品，已知p海水=1.03X 103kg
/ m3.
(1) 机器人在水下70m处受到海水产生的压强是多大？
(2) 某时刻机器人在水下用竖直向上的力举肴体积为().02m3、密度为2.7X
103kg / m3的物体静止不动,求该力的大小.
32、某热气球的体积为50米3,气球的外壳及壳内气体总重为220牛，求这只气球最多能
提升多重的物体？(空气的密度为1.29千克/米3 g=10牛/千克)
