社团问卷调查

1大学生对社团组织的看法问卷调查 摘要 社团组织是指学生为了实现会员的共同意愿和满足个人兴趣爱好的需求、自愿组成的、按照其章程开展活动的群众性学生组织。大学生社团组织必须自觉接受学校团委、各院系团委的领导，必须遵守宪法、法律以及学校各项规章制度。社团活动不得妨碍学校各类正常工作和教学、生活秩序。学生社团的会员应当是具有正式学籍的在校学生。学生社团不得从事以营利为目的的经营性活动。学生社团的基本任务是：适应社会发展需要，适应教育改革及学生成长成才的需要，积极开展健康有益、丰富多彩的课外科技文化艺术活动，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。 关键词: 学生组织 学生看法 大学生

12目 录引 言…………………………………………………………………31、基本情况……………………………………………………4二、结果分析……………………………………………………………5三、结果与结论……………………………………………………………15四、思考与建议……………………………………………………………17 参考文献……………………………………………………………19附：问卷调查……………………………………………………………20

13引言 其实学生社团组织和市场企业在很多方面都很像只是学生社团组织没有“钱”或“利润”作为引导，靠的只是单纯的责任心、归属感和团队凝聚力。这种东西在高中以前可能会很强烈，就如一个班的同学感情一般都是很深刻，寒暑假都会约出来玩，还会经常通电话发短信述说感情。但在大学，这种叫做“归属感”和“凝聚力”的东西不知道为什么突然间淡化了许多，至少在中大是这样的。所以在学生社团工作的时候，如果没有一点适当的绩效评估和激励机制，靠责任心、归属感和团队凝聚力是很难撑下去的，而重点在于不一定能学到什么实质有用的东西。这也是为什么很多人会在大一末或者更早的时候退社团的原因.在这里做这份调查希望帮助我校社团组织更好发展.

陶春李淑敏：科技社团在决策咨询中存在的问题——基于“科技社团在决策咨询中的地位和作用”调查ｆ－－Ｉ卷分析　

是本课题调研的核心问题。科技社团作为科学共　

同体的主要存在方式具有跨边界组织的特点，在　

公共决策咨询中发挥着学术交流和知识传播以及　

促进科学技术、社会和政治之间良性互动与合　

作，推动决策科学、公正和高效的作用。决策咨　

询可以理解为专家向政治家做知识传播，科技社　

团决策咨询则是科学家群体以组织形式向政治家　

做科技传播。科技社团决策咨询的核心是要建立　

适合、有效的机制，提供有效的激励、拓展机会　

和咨询效益，提高决策的科学性和公正性　。　

我们在此次问卷调查中，对回收的３９份样　

本调查的基本情况进行统计，从被调查者所属学　

会看，４３．６％属于自然科学类学会，３０．７％属于技　术科学和工程技术类学会，１７．９％属于综合交叉　

类学会，７．８％属于科普类学会；从被调查者在学　

会中的职务看，４８．７％为普通会员，２８．２％为副秘　

书长，１０．３％为分支部门负责人；从专业技术职　

务看，教授、研究员、正高占２５．６％，副教授、　

副研究员、副高占２０．５％，讲师、助研、　丁二程师　

占３５．９％，初级职称占７．７％，还有１０．３为其他技　

术职务；从年龄结构看，３５～４５岁占３３．３％，　

４６～５５岁占２８．２，２６～３５岁占２０．５％，５６岁以上　

占１８．０％；从在学会的时间看，在会１５年以上的　

占３３－３％，在会ｌＯ一１４年的占１７．９％，在会７－９　

年的占２０．５％，在会４～６年的占１７．９％，１０．３％在　

会３年以下。　（详见表１）　

表１调查对象基本情况的一般性描述　

变量名　变量值　分布　变量名　变量值　分布　

①自然科学类学会４３．６　（１７）　①理事长　２．６　（１）　

叁　②技术科学和工程技术类学会　３０．７　（１２）　②副理事长　２．６　（１）　

③综合交叉类学会　１７．９￣／／０（７）　在　③常务理事　５．１　（２）　

社团情况调查

关于上海政法学院社团情况的调查报告

高校学生社团是指由具有某方面共同兴趣爱好的学生自发成立的、为实现成员共同愿望而开展活动的学生组织，是学生自我教育、自我管理、自我服务的有效形式，是构建“一体两翼”团建工作格局的重要组成部分。大学生社团活动是实施素质教育的有效途径，是校园文化的重要载体，是第二课堂的重要组成部分。发展学生社团不仅仅是高校教育体制改革的需要，也是大学生不断发展、完善自我的内在要求。大学生社团的良好发展能有效提升学生思想道德水平、促进学生知识结构的完善、丰富学生的课余文化生活、促进大学生的身心健康、提高学生的交际沟通能力、加速大学生自身的社会化进程及为就业创业奠定良好的基础。团中央、教育部在《关于加强和改进大学生社团工作的意见》中也明确提出，学生社团在提高学生综合素质、校园文化建设、引导学生适应社会、促进学生成才就业等方面发挥着重要作用，是新形势下有效凝聚学生集体意识、培养学生团队合作精神、锻炼大学生综合能力的重要组织动员方式。

一、 背景介绍

自上海政法学院学生社团联成立至今，我校现已拥有共49个社团。这些社团基本可以分为五类，分别是：学术类、体育类、兴趣类、实践类、文艺类。现如今，大学生追求的大学生活都是新鲜，刺激，自由的。而我校的社团的存在则是给我校学生提供了这样的一个平台。学生可以根据自己的兴趣爱好选择社团，通过社团组织的各项活动，享受学习之外的乐趣生活。可以说，社团在大学生生活中有着举足轻重的地位。

上海政法学院学生社团联的基本信息：我校社团联合会由办公室，组织部，社团工作部，宣传部，外联部，和社团发展中心组成的,为社团服务的学生组织。近几年来，我院学生社团迅猛发展，社团活动丰富多彩，学生社团工作呈现可喜的局面，特别是社团巡礼活动的成功举办，充分证明了学生社团已经成为我院校园文化建设的一支生力军，也成为学生综合能力训练的有效平台。以下，是我校社团的具体信息。

关于乒乓球社调查问卷[复制]

Q1. 家庭背景是？（单选题）

Q2. 请问您的性别（单选题）

Q3. 您的年龄：（单选题）

Q4. 你喜欢打乒乓球吗？（单选题）

我非常热爱打乒乓球，这是我最爱的运动之一

我喜欢打球，不过我还是有更加喜欢的体育运动

我觉得还行吧，反正我打过

Q5. 你之前有专业的学习过打乒乓球吗？（指请教练，报班之类的）（单选题）

我之前学过

我没学过，但是我是个小天才，无师自通，自己学会的，打得挺好

我没学过，但是我通过自己摸索会打一点

我没学过，真的不会打乒乓球

Q6. 不用管你学没学过，你之前打过多久的乒乓球？（单选题）

10年及以上

8—10年

6—8年

4—6年

2—4年

2年及以下

我是小白，没打过，但是想学

Q7. 你2020这年打球的频率是？（多选题）

有条件，几乎天天打

每周一次

每月一次

我因为疫情很久没打了，但是现在在学校经常打

我这一年就几乎没打过

其他频率请补充

Q8. 你打球的水平是？（请各位不要谦虚）（单选题）

刚开始打乒乓球，能够打到球

需要打球经验，有明显的击球弱点，能接发一些普通球，偶尔能打一些有力量、速度的球。

能简单的使用推、挡、攻等各种击球方法，但缺乏较好方向性、力度和旋转的控制，能打一些有力度和方向并有一定威胁的球。

对发来的球的旋转性和方向性有一定的正确判断，球的控制能力得到提高，发球有一些落点、旋转、速度的变化，能较熟练的使用搓、推、挡、攻等各种方法回击来球。

基本功较强，不满足于推挡、扣杀，开始学习打下旋球，并判断对方出球的旋转，能打出一些力量、旋转结合的球，掌握1一2套发球方式，但正反手协调性差，攻强守弱。