历史小论文的写作

范文
从遥远的原始社会发展到有了属于人类的思想、文化，这一过程中我们发现 中华文明的早期基础就这样在不知不觉中奠定了下来。我们可以将祖先们的历史 分为无数个阶段，然而寂然凝虑，倘若让我们一同回到历史，我们又应以何种眼 光来将种种思绪相接于千载轮回之中呢？ 三皇五帝，秦皇汉武，我们回顾到了这段分分合合初具雏形的天下之势， 有大一统，也有小分裂。新石器时代，人类开始定居，并从事起了农业生产。即 而出现了中国第一个奴隶王朝——夏。前16世纪夏为商所灭。由此奴隶制开始 占主要地位，于是发展至前1070的西周，奴隶制终于走上了繁荣……即之而起 的大动荡时代——东周，最终为中国历史上第一个中央集权封建王朝所结束！这 一时期有人将其概括为一段史前史，我不能说这就十分贴切，但事实上历史在告 诉我们中华民族开始懂得了奋斗！ 秦始皇大一统中国，至此一个完整的中华民族似乎才得以应运而生，我们放 眼观望，发现这世界如此之大，所需要的不仅仅是靠自身的发展，相互交流与传 播尤为重要。于是有了西汉时的丝绸之路。到了隋唐时代，尤属唐朝，对外交往 空前频繁，所以很自然地便造就了当时名震世界的强国。短暂的五代十国纷乱割 据造就了一个北宋。即而促成了以北宋、契丹、党项为首的三足鼎立，竞争之激 烈是我们前所未见的！而后，中国又进入了南宋与金的南北对峙时期。之后，由 北方少数民族建立起了元朝。日月穿梭
o没有历史定论的史论题，例：关于科技革命是把双刃剑的问题；制 度的创新引导现代化的进程。
例题： 梁启超在民国初年曾发表过一篇《中国史叙论》，作为中 国通史纲领。 “第—，上世史。白黄帝以迄秦之统…是为中国之中国， 即中国民族自发达、自竞争、自团结之时代也。……第二，中 世史。其秦一统至清代乾隆之末年，是为亚洲之中心，即中国 民族与亚洲各民族交涉繁颐、竞争最烈之时代也。……第三， 近世史。自乾隆末年以至于今日，是为世界之中国，即中国民 族合同全亚洲民族，与西人交涉、竞争之时代也，” 对梁启超的这一“纲领”，后人多有评论。有人认为，它 揭示了“中国民族”发展的主线；有人认为，它只看到了“中 国民族”发展的一个方面，有许多不足之处，你是怎样理解的? 有何评论?请自拟论题，写—篇历史小论文。

历史小短文写作公式
写好一篇历史小论文，尽量做到论点新，角度新，文笔流畅，具有较强的可读性，具体注意以下几点：
（1）仔细审题。

教会高中生先读懂题意，弄明白题目的具体要求，抓准题目中的关键词，做到下笔时胸有成竹，紧扣题意，而不是离题很远。

（2）拟好标题。

好标题能画龙点睛。

写作时视具体情况而定。

标题过大，写作内容就会空洞不实在，标题过小则会让自己的思路打不开，无话可说。

因此标题的内涵宜适中，让自己感觉有话可说，标题字数不能过多。

如①“浅论科举制度”，②“浅谈隋唐科举制度的发展历程”，③“浅谈隋唐科举制度的积极影响”，④“科举制度与唐诗的繁荣”四个论文题，比较而言题①就显得文题过大，题④则显得文题过小，而且还需要一定的语文知识，写作起来会感觉有点难度，而题②教材介绍了科举制度从隋朝文帝、炀帝到唐朝太宗、武则天、玄宗的发展历程，题③关于隋唐科举制度的积极影响教材也有讲述，因而高中生会觉得好写得多。

（3）组织材料。

要围绕主题选材，要适当运用已经给出的材料，通过自己的思考把材料组织起来。

材料不是越多越好。

要让材料为自己去“作证”，就一定要选择那些说服力强的、容易让人信服的、容易打动别人的材料。

（4）正文写作。

一般要求具备三要素：论点、论据和结论。

论点要紧扣标题，是论文阐述的具体观点：论据是用来说明自己的观点的历史事实或经典名言；结论是对全文进行扼要概括或总结。

可将其总结为三段式：亮明观点———证明观点———概括总结。

历史小论文篇一：如何写好历史小论文？如何写好历史小论文？一、具备历史小论文的三要素〔1〕论点(观点)：观点应明确、清楚〔2〕论据(证明观点的证据)：证据要准确求真。

要选择能证明论点的典型史实。

〔3〕论证(用证据证明观点的过程)：A.论证过程逻辑要清楚、严密，经得住推敲，做到证据与观点之间的无缝连接。

“历史味〞，用学科语言，做到言必有据，论从史出、史论结合，切忌大白话和空发议论，或简单的罗列史实。

二、表述成文:不能像问答题一样，应以文章的形式来呈现三、语言精炼：历史小论文一般都有字数限制，应抓住材料中的关键信息，在充分理解材料和命题意图的根底上，先打草稿或列腹稿再动笔，以保证语言精炼，切中要害。

四、解题技巧(一)浏览材料，找关键词，明确观点。

很多学生，在提炼观点时没有根据题意，导致跑题而失分，十分可惜。

由于题干中的观点并不全面，我们不能完全得悉，因此，就必须要阅读材料，找出关键词。

何为“关键词〞？那就是材料中的主体或者是围绕的中心，它反映了材料的主要意思和要旨。

一般而言，要把题干中的问题带到材料中去阅读，如2022年中的“历史前提〞其实就是讲资本主义有萌芽到开展的条件或者是原因，2022年的“西方崛起〞就是讲西方崛起到底是自身开展的结果还是受外部影响或者是内外相组合的产物。

当然，如果材料太长，我们还要学会分层处理，关键词一般应该是出现的频率比拟高的字眼。

找出关键词，明确观点，也就完成了该题的第一步。

(二)联系知识，罗列论据，安排结构。

一般来讲，高考试题中的小论文题的材料不会是生僻冷门的，应该是我们比拟熟悉的内容，换言之，是我们学生比拟有话写之类题目。

要不然，就失去了考查的意义，也不利于高考的选拔。

如2022年的“历史前提〞，我们就要联系世界近代史的有关知识，运用我们分析问题的一般方法(唯物史观)，从经济、政治、思想等角度去寻找史实。

比方经济上，我们就可以想到新航路开辟以来，西欧各国的殖民扩张加速了资本原始积累；或者是英国的圈地运动提供了自由劳动力和资金等。

高考历史小论文范文中国历史悠久，历经沧桑，留下了丰富的历史文化遗产。

高考历史作为考试科目之一，对学生的历史知识掌握和分析能力有着较高的要求。

在历史小论文的写作中，学生需要对历史事件、人物进行深入的分析和思考，下面就以“中国古代科举制度”为例，展示一篇高考历史小论文范文。

中国古代科举制度是中国封建社会选拔官员的一种制度，其历史可追溯至隋朝。

科举制度的实施，为中国古代政治、经济、文化的发展做出了重要贡献。

首先，科举制度的实施为社会提供了一种公平竞争的机会。

在科举制度下，不论贫富，只要有才华就有机会成为官员，这为社会的流动和发展提供了可能。

其次，科举制度的实施推动了中国古代文化的繁荣。

在科举制度下，学子们为了取得功名，励精图治，不断充实自己的知识储备，这促进了中国古代文化的繁荣和发展。

再次，科举制度的实施为中国古代政治制度的稳定提供了保障。

通过科举选拔出来的官员，大多具备较高的政治素养和才能，这有利于政治的稳定和国家的长治久安。

然而，科举制度也存在一些弊端。

首先，科举制度的实施加剧了社会的阶级固化。

由于科举选拔官员的机会主要集中在士大夫家庭，这导致了社会上层家族的势力日益壮大，而下层民众的社会地位难以改变。

其次，科举制度的实施导致了文化的僵化。

由于科举考试主要以经义为主，对其他学问的忽视，导致了中国古代文化的僵化，限制了社会的进步和发展。

再次，科举制度的实施加剧了社会的腐败。

由于科举考试的主要目的是取得功名，为了应试，许多学子不惜以钱财买官，这加剧了社会的腐败。

总的来说，中国古代科举制度在一定程度上推动了中国古代政治、经济、文化的发展，但也存在一些弊端。

我们应当客观地看待科举制度，认识到其利弊，从中吸取教训，不断完善现代教育制度，推动社会的进步和发展。

通过上述范文，我们可以看到，高考历史小论文需要对历史事件进行深入的分析和思考，要求学生具备较高的历史知识掌握和分析能力。

在写作过程中，学生需要注意论据的充分性和合理性，语言的准确性和生动性，逻辑的严密性，力求用简洁、生动的语言表达出自己的观点和见解，使文章通顺流畅，内容丰富有深度。