最新粤教版七年级上册思想品德复习提纲

1 七年级思想品德复习提纲 第一单元 走进中学 1.1 我上中学了 1、中学生活有哪些新变化？ ①学习科目增多了； ②学习难度加大了；③自主管理的要求高了；④社团活动更丰富多彩了。 2、怎样积极适应新生活？ （1）自觉遵守规章制度；（2）尽快建立新的人际关系；（3）主动迎接学习的新挑战。 1．2认识新伙伴 1、如何才能结识新伙伴，在同学中建立新的友谊呢？（结识新伙伴的方法） ①打开“心锁”，克服闭锁心理；②养成热情开朗的性格；③建立新友谊。 2、a.闭锁心理有什么危害？ （1）闭锁心理如果不及时克服，就容易发展为自闭心理，把朋友拒之门外； （2）会锁紧我们通向友谊的大门。 b.怎么克服闭锁心理？ （1）认识到人际交往是双向的；（2）袒露自己的真实思想； （3）交往中要信任对方； （4）消除戒备心理，以积极主动的态度，参与人际交往。 3、热情开朗的性格的作用：（热情开朗的性格的意义） （1）热情开朗的性格会对人的生理、心理产生积极的影响； （2）容易被人接受，建立良好的人际关系； （3）在集体和社会中营造融洽的人际氛围，并且容易得到快乐。 4、怎样培养热情开朗的性格？ （1）每天保持一种好心情：（2）对老师、对同学态度友好；（3）与人交往主动、豁达，不计较个人得失。 5、朋友和友谊对我们有什么意义？ （1）朋友和友谊是人生最富贵的财富。 （2）朋友能温润我们的心田，能分享我们的欢乐，能驱散我们的烦恼，能给我们支持和力量；在人生的旅途上，朋友与我们相伴同行。 （3）友谊是人类一种最美好的情感；是人与人之间沟通的桥梁；是使人受到鼓舞，获得进步的力量。 6、怎样建立真正的友谊？ （1）友谊要靠真诚和宽容“播种”；（2）友谊要靠平等与尊重“护理”； （3）友谊要靠信任与奉献“浇灌”；（4）善交益友，不交损友，乐交诤友。 1．3融入新集体 1、学校是我们成长的园地：（原因） （1）学校为我们提供良好的学习环境，满足我们的心理需求。 （2）在学校，我们拓展了视野、获得了知识，增长了才干； （3）在学校，我们找到了新朋友、学会了悦纳自己； （4）在学校，同学与老师平等相处，同学之间充满友爱。 （5）生活在活力四射的学校里，我们感到幸福和快乐。 2、个人和集体的关系： 个人和集体是不可分割的，个人离不开集体，集体也不能缺少个人。 3、a.什么是团队意识？ 团队意识是一种整体配合意识。 b.怎样培养团队意识？ ①相互容纳同学之间的差异性；②每个人都关心他人，想集体之所需； 4、增强集体荣誉感 2

(1)作用： 集体的荣誉会给人带来自豪感、产生归属感，形成向心力、亲和力。 (2)有集体荣誉感的人的表现： ①总是把自己的一言一行和集体荣誉、利益联系起来，把集体的荣誉看作高于个人的荣誉，为集体的成功而感到自豪，为集体的挫折或失败感到苦恼； ②热爱自己的集体，决不以损害集体的利益来获取个人的名利。 （3）集体的荣誉感需要大家自觉去维护：每一个人都为集体出力，都不做损害集体的事情。 5、让个性在集体中张扬 (1)原因：一个优秀的班集体，是由个性各异的人组成的。各人的优点、特长越能够充分发挥，集体就越坚强、团结和优秀。 (2)做法：①自觉遵守集体纪律，服从集体利益，②主动地提出自己的建议，发挥自己的特长，坚持自己的兴趣，张扬自己的个性。 第二单元 认识自我 2.1 悦纳自己 1、观察和认识自己包括三个方面： (1)外在的体征；(2)内在的精神世界；(3)自己在集体中的地位。 2、如何做到悦纳自己？ 悦纳自己就是欣然地接受自己，可从三方面去努力： ①客观地评价自己；②欣赏自己的优点；③接受自己的不足。 3、如何完善你自己？ ①发扬优点。要找出自己的长处和优点，强化它，发扬它；②克服缺点。要找出自己的缺点和不足，克服它，改善它；③追求进步。要用发展的眼光看待自己，争取不断进步，完善自我。 2.2 调控情绪 1、情绪“万花筒”：（1）情绪是一种内心体验（2）情绪特点：情绪具有多样性和复杂性 2、我的情绪我做主：（1）情绪需要调适（2）情绪可以调适 （3）如何控制情绪？ ①输入自我调控的意识②转换角度看问题；③用行动调控自己的情绪。④保持乐观健康心态 3、养成乐观健康心态： （1）乐观健康的心态的作用 乐观健康的心态有助于我们找到良好的自我感觉，建立有价值的人际关系，获得成功的人生。 （2）如何培养乐观健康的心态 ①树立积极健康的生活态度；②勇敢面对挫折和失败；③学会爱和感恩。 2.3 男生女生 1、你是男生我是女生： （1）男生和女生各有所长，各自精彩； （2）男生女生优势互补，互为映衬。 2、让我们自然、快乐地交往——男女生的正常交往：（男女生正常交往的作用） ①男生女生的正常交往有益于我们身心的健康发展； ②男生女生的正常交往有益于形成团结上进的班集体； ③男生女生建立在友谊基础上的正常交往，给我们的学习和生活带来快乐、美好的感受。 3、男女生正常交往的恰当方式ABC： ①言行适当，自然大方； ②互相尊重，平等待人 ； ③自尊自爱、珍惜自己。

第三单元 学会交往

3.1我和父母 1、不同家庭的共同之处：都有亲人之间的相互关爱，都有温暖的血缘亲情。 2、家对我们的重要作用： 3

①家为我们提供物质生活的保障；②家是我们情感的归宿；③家是人生的港湾。 3、孝亲敬长我本分的原因： ①天下父母无不疼爱子女，这是一种天然的情感，子女也应该回报这份情感； ②子女回报父母的养育之恩被视为做人的本分，成为社会的基本道德要求； ③法律也规定子女要孝亲敬长。 4、孝敬在人生的不同阶段内容不同： （1）少年时期：孝敬父母主要表现在对父母的体谅、关心，尽可能为父母分担生活的压力和苦恼，让父母为自己的良好行为高兴、骄傲，不使父母为自己的错误行为忧虑、烦恼； （2）成年时期：就要承担赡养父母的义务。 5、发生“爱的冲突”的原因：我们正处在从幼稚走向成熟的过渡时期。我们的视野逐渐开阔，能力逐渐增强，独立性逐渐显现，对父母惯常的关切、要求、管教可能越来越不以为然，有时还会产生抵触情绪。 6、“爱的冲突”的影响：使父母忧心，使自己烦恼，使家庭气氛紧张，消极后果显而易见。 7、化解“爱的冲突”的办法： （1）总的办法：双方的理解和沟通； （2）具体办法：①时时记住父母的良苦用心，发生矛盾时不发脾气，不闹对立；②经常与父母谈心，让他们了解自己的学校生活和朋友关系；③遇事多和父母商量，听取他们的意见，特别是一些重要是事情，不要自作主张；④对父母作出的承诺要说到做到，在父母面前建立信用；⑤做了错事主动检讨，不逃避责任；⑥了解父母的工作，体谅他们的难处和心情；⑦学习父母的良好品德，在生活中帮助父母，在精神上支持父母，做父母的朋友；⑧发现父母言行有误，敢于指出，耐心说服纠正，在家庭生活中也能坚持正确的原则。 3.2师生情谊 1、老师的地位：人生不能缺少教育，教育不能没有老师。 2、老师的角色和作用： ①老师是文化知识的传播者，带我们在知识的海洋中遨游，为我们奠定终身学习的基础和方法；②老师是我们道德人格形成的导师，教导我们如何做人，如何做事； ③老师是我们心灵的保健医生，体察我们的内心，为我们扫除心理障碍； ④老师是我们的朋友，尊重、理解和爱护我们； ⑤老师是我们的榜样，言传身教，让我们受益终生； 3、老师工作的特点：平凡、辛苦又责任重大。 4、师生关系新天地： ①在和老师的交流中，我们感到自己更加受尊重，和老师的关系变得平等了； ②在课程学习中，老师带我们进入自主学习的新天地； ③在课外活动中，老师常常只充当指导者而不是领导者； ④建设民主、平等、和谐的师生关系，我们要和老师共同努力。 6、化解师生矛盾，建立和谐的师生关系：（如何做？） ①尊重与信任老师； ②理解和体谅老师； ③关心和帮助老师，做老师的朋友；④加强师生之间的理解和沟通。 3．3文明交往 l、社会交往的必要性：（为什么人要交往？） ①每个人都是社会的一员，社会交往是人类必不可少的活动，通过社会交往获得知识、友谊、信任、肯定，从而找到自己在社会中的位置，产生归属感和安全感。 ②交往的能力对于现代人越来越重要了。 2、交往艺术须学习：如何有艺术的交往 （1）、交往是一门艺术，要掌握好这门艺术，需要学习、思考和实践。 （2）、交往的前提是尊重： 4

原因：我们要懂得，人与人之间，无论在职业、财产、受教育程度、家庭背景、智能、生理方面有怎样的差异，彼此在人格上是平等的。 要求：尊重他人，尊重他人的人格，尊重他人的意愿，不以自己的某些长处自居自傲。 作用：只有懂得尊重他人，才是一个值得尊重的人，才能获得他人的信任和友谊。 （3）、交往的“通行证”是礼貌： 礼貌的含义：礼貌是人们在交往中应该共同遵守的一种道德规范。礼貌是谦虚恭敬的态度和言行，是尊重他人的表现形式。 礼貌的作用：①交往中礼貌的行为能够显示一个人良好的文化内涵和修养，能够增添一个人的风采和魅力。②一个彬彬有礼的形象是交往成功的第一张“通行证”。 （4）、学会交往艺术，与人和谐相处，建立良好的人际关系，归根结底是学会做人，培养良好的品德人格。 4、最受欢迎、最被喜欢的人具有的品德人格及其意义： ①真诚坦率的人最容易受到信任；②正直勇敢的人会赢得尊重；③坚持原则的人会令人钦佩；④谦逊宽容的人总是广受欢迎；⑤善于聆听的人，朋友将为你敞开心扉；⑥热情开朗的人缩短了与他人的距离；⑦乐观幽默的人能为朋友带来快乐；⑧细心体贴的人为他人带来温暖。 （5）、与人交往，还需要一把识别善恶的标尺。对于虚伪、欺诈和不怀好意的人，你要懂得拒绝和远离，不受诱惑，保护自己。

第四单元 学会学习 4.1培养正确的学习观念 1、学习的内涵：学习是个人经过练习，由不会到会，由不能到能的过程。 2、学习的重要性：（为什么要学习） （1）学习人类的基本活动 （2）学习是个人成长的需要； （3）学习是提高生活质量的重要条件； （4）学习是将来参加祖国建设的需要。 3、学校学习的特点： （1）学习内容：系统地掌握知识和培养能力； （2）学习方式：在老师指导下进行； （3）学习时间：相对集中； （4）学习目标：为未来社会发展做准备。 4、做学习的主人的原因： （1）学习是我们重要的生活内容；（2）一个人，如果连学习都不能把握好，将虚度人生。 5、如何做学习的主人？ ①树立正确的学习动机。把自己的学习动机与国家与集体的利益联系起来，学习的动力就会更强大、更持久。 ②自主参与学习活动。从“要我学”改变为“我要学”，在学习活动中，自觉进行自主学习、探究学习和合作学习。 ③培养浓厚的学习兴趣。学习兴趣能不断引发自己的学习需要，对学习活动也是一种强大的推动力。 4．2 掌握科学学习方法 1、学习方法的重要性： ①掌握学习方法，可以节省学习时间和提高学习效率； ②掌握学习方法，可以提升自信心； ③学习方法不管是在现在还是未来都很重要。 2、正确的学习方法： ①做好学习计划，科学安排学习时间如果对自己的学习目标和时间有一个合理的规划，有计划地学习，我们就能逐步实现自己的目标；。 ②集中注意力。提高学习效率注意力集中，才能提高学习效率，而且有利于锻炼自己的意志力，为以后更重要的学习和工作打下基础；