冀教版科学三年级上册第六单元第三课保持健康同步练习(I)卷

1 / 5 冀教版三年级科学上册第一次月考考试卷及答案【完整】

班级： 姓名：

题序 一 二 三 四 五 六 总分

得分

1、影响食盐溶解的因素有_______、_______、______等。

2、在测量物体运动的距离时，三次测量的数据都不一样，我们应该________。

3、我们身边常见的材料有金属、_________、_________等。

4、过山车常利用重力和惯性使小列车沿蜿蜒的轨道行进有_____、_____、_____等过程。

5、在观察蚕的幼虫时，我们可以用__________轻轻触碰蚕身体的各个部分，看它有什么__________。

6、同一种物体可以有多种运动方式，如落地风扇有_____和_____两种运动方式。

7、渗水性最强的土壤是___________。

8、在观察蚕茧中的____________时，我们可以轻轻剪开__________，借助放大镜观察蚕蛹。

9、母鸡将鸡蛋放在身体下面孵卵，__________天左右小鸡破壳而出。

10、我们可以从蚕卵的__________、__________、__________等方面来观察蚕卵。

1、下列选项中，可以减少摩擦力的是（ ）。

A．轮胎表面的花纹 B．往冰雪路面铺沙 C．往车轮里安装滚动轴承

2、使用量筒读数时，视线要与量筒内液体（ ）保持水平。

A．凹面最低处 B．凹面最高处 C．凹面中间位置

3、下图中括号所指的科学仪器是（ ）。

2 / 5 A．烧杯 B．玻璃棒 C．漏斗

4、温度计是根据（ ）的原理制成的。

A．热胀冷缩 B．热缩冷涨 C．压缩空气

5、人们发明了很多制造风的装置，下列哪个装置不能制造风？（ ）

A．发电用的大风车 B．电扇 C．吹风机

6、人们利用热空气会上升的原理，制作出一些物品。下列物品没有利用这一原理的是（ ）。

小学三年级的上健康教育试卷习题练习习题

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三年级(上)健康教育试卷

B、影响牙齿和手指发育. C 、以上都是

2、被狗咬伤后怎么办？〔 〕

班级____________ 姓名：__________ 得分：__________

A、用清水洗净 B、不用管它 C、及时注射狂犬疫苗 D、不知道

一、判断题〔45分〕〔错的打×；对的打√〕

3、你是怎样处理垃圾、废物〔 〕

1、随地吐痰会弄脏环境；是一种不卫生、不文明的不良行为 .()

A、不乱倒垃圾；定时清理 B、别人没见时；赶快随手扔掉它

2、吃饭时要做到：细细嚼；慢慢咽；不说笑；不打闹；还要做到吃饭不用汤、水泡 .( )

C、从楼上扔下去 D、扔在绿化带、树丛里做肥料

3、睡眠是恢复精神和体力的最好休息方法；同学们每天要睡足 10小时.( )

4、当你口中有痰时；你会〔 〕

4、从小要保持“站如松〞、“卧如弓〞的良好姿势 .()

A、随便吐在地上 B、吐在地上；用脚擦掉

5、蛔虫是一种常见的寄生虫；对人体健康危害不大 .( )

C、吐在墙上或草丛中 D、吐在纸巾里后；扔在垃圾箱里

6、冬季锻炼能防病健身.( ).

5、吃饭时；你是〔 〕

7、燃放烟花鞭炮易炸伤人体；引起火灾；产生噪声；释放烟雾；污染环境 .( )

A、喜欢吃的就吃；不喜欢的不吃 B、一日三餐定时定量；荤素都吃

8、喝了生水易生痢疾、肝炎和伤寒；影响健康伤身体. ( )

C、肉类、鱼类等荤菜多得吃；蔬菜吃得少

9、户外活动能呼吸室外新鲜空气；解除疲劳；使大脑得到一定的休息 .()

D、一日三餐没有规律；时间不定

10、饭前便后要洗手；生吃瓜果要冲洗、沸水烫或削皮 . ( )

6、下面哪一项不是皮肤的作用〔 〕

11、要想保持充分的精力和体力；夏天就不要午睡 . ( )

A、保护身体 B 、排泄废物 C 、调节体温 D、帮助长高

12、一根筷子容易折；一把筷子断不了 .要使集体力量大；团结互助心一条 .()

2019-2020年三年级科学上册 保持健康教案 冀教版

【教学目的】

1.能综合运用所学知识,提出有利于健康的行为标准。

2.能用语言,文字,图表等方式表述自己制定的作息时间表。

3.意识到个人对自身健康负责。

4.能举例说明哪些饮食和起居习惯能影响人的健康。

5.能举例说明保持身心健康对学习和生活的好处。

【教学过程】

怎样做更健康

活动目标

1.能有根据地提出有利于自己健康的标准。

2.能实事求是地对自己的健康行为做出科学的评价。

3.意识到个人对自身健康负有责任。

4.能举例说明哪些饮食和起居习惯能影响人的健康。

5.能举例说明保持身心健康对自己学习生活的好处。

实施

1.可由问题导入,如“吃得好,睡得足,长得胖,能算健康吗?”应鼓励叙述发表自己的观点。

2.引导学生回想前面单元所学的内容,通过小组讨论,共同提出有利于健康的行为标准,并进行自我评价。

3.知道学生将小组共同商定的标准记录在相应的栏中,还可以与其他小组交换意见,补充完善本组

的评价标准,并实事求是地做出自我评价,统计得☆的个数。

4.引导小组同学继续讨论今后应该如何做才能更利用健康。

5.评价学生的重点不在于谁得的☆多,而在于学生实事求是的态度,应注意表扬,鼓励那些现在得☆不多，但打算今后去努力去做的同学。

学生可能会想到不喝自来水，不用污染的水做饭，喝适量的水(因为身体每天需要大量的水)；经常通风换气，远离空气污染严重的地方；种花，种草，绿化环境净化空气；打扫卫生时要想办法避免尘土飞扬；定时定量吃饭，不吃不干净的食物，不偏食，不挑食；饭后不要立即进行体育活动等；学生可能还会想到其他方面,如心情愉快,不发脾气等。 我的作息时间表

活动目标

1.能实事求是地对自己不符合健康要求的生活习惯作出评价。

2.能结合如何做更健康的内容制定自己的作息时间表。

3.能倾听和尊重同学及家长对自己制定的作息时间表提出意见和建议。

实施

1.组织学生观看监视准备的录象片或挂图(或课件)约5-10分钟。

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教科版小学三年级科学上册第一单元第6课

《加快溶解》同步练习题及答案

一、填空题

1.水的温度越高,溶解食盐的速度越 。

2.快速溶解一块冰糖，可以使用加热、____________和____________等方法。

3.用__________冲奶粉可以使奶粉快速溶解。

二、选择题

1.设计对比实验时，一般有（ ）不同条件，其他条件都不变。

A.一个 B.两个 C.几个都可以

2.在研究搅拌是否能加快方糖溶解速度时，应当用（ ）。

A.一杯水搅拌，一杯水不搅拌 B.一杯热水，一杯冷水

3.研究食盐在热水和冷水中的溶解快慢时，下列说法正确的是（ ）。

A.食盐的量一定要相同，热水和冷水的量没关系

B.食盐的量以及热水和冷水的量都要相同，而且最好食盐同时放入两杯水中

C.热水和冷水的量要一样，食盐的量的多少没关系

4.下列方法不能加快物质溶解的是（ ）。

A.给水升温 B.搅拌 C.给水降温

三、判断题

1.在溶解物质量不变的情况下，多加水也可以使物质加快溶解。（ ） 2 / 2

2.我们在做加速溶解实验时,要将两份食盐同时倒入水中。( )

3.探究搅拌与溶解快慢的关系时,两个杯里的温度可以不同。( )

4.吃糖时把糖块嚼碎，可以溶解得更快一些。（ ）

四、简答题

请用所学的科学知识解释以下生活中的问题。

（1）给你一块冰，你有什么办法加快冰融化的速度？

（2）为什么冲泡感冒灵颗粒的时候往往使用温水，而且一般要用筷子搅拌？

参考答案

一、1.快 2. 搅拌 碾碎 3. 热水

二、1. A 2. A 3.C 4.C

三、×√×√

四、

1.（1）①用吹风机的热风吹；②放到太阳下晒。

（2）加热以及搅拌均能加快固体颗粒在水中的溶解。