电工实验报告
- 格式：docx
- 大小：97.22 KB
- 文档页数：16
GDOU-B-11-112 广东海洋大学学生实验报告书（学生用表） 实验名称 叠加定理试验 __________________________ 课程名称电工与电子技术课程号 __________________________________ 学院（系） 食品科技学院 专业 _________ 班级1124 学生姓名 胡晓龙学号201211211409实验地点 科技楼411实验日期
一、实验目的 验证线性电路叠加原理的正确性，加深对线性电路的叠加性和齐次性的认识和理解。
二、原理说明 叠加原理指出：在有多个独立源共同作用下的线性电路中， 通过每一个元件的电流或其 两端的电压，可以看成是由每一个独立源单独作用时在该元件上所产生的电流或电压的代数 和。 线性电路的齐次性是指当激励信号（某独立源的值）增加或减小 （即在电路中各电阻元件上所建立的电流和电压值）也将增加或减小
三、实验设备 序号 名 称 型号与规格 数量 备注 1 直流稳压电源 0~30V可调 二路
2 万用表 1 3 直流数字电压表
1
4 直流数字毫安表 1 5 迭加原理实验电路板 1 HE-12
四、实验内容 实验线路如图7-1所示，用HE-12挂箱的“基尔夫定律/叠加原理”线路。
叠加定理试验K倍时，电路的响应
K倍。 GDOU-B-11-112 广东海洋大学学生实验报告书（学生用表）
成绩 指导老师 成绩 ------ 图^ 指导老师— 日期 ____________________ 第_1页，共 3_页 GDOU-B-11-112 广东海洋大学学生实验报告书（学生用表）
成绩 指导老师 实验名称 叠加定理试验 课程名称电工与电子技术课程号 ____________ 学院（系） 食品科技学院 专业 _________ 班级1124 学生姓名 胡晓龙 学号201211211409实验地点 科技楼411实验日期 _____________ 1. 将两路稳压源的输出分别调节为 12V和6V，接入U1和U2处。
2. 令U1电源单独作用（将开关 K1投向U1侧，开关K2投向短路侧）。用直流数字电压
表和毫安表（接电流插头）测量各支路电流及各电阻元件两端的电压，数据记入表 7-1。 3. 令U2电源单独作用（将开关 K1投向短路侧，开关 K2投向U2侧）,重复实验步骤2的测 量和记录，数据记
入表 7-1。 4. 令U1和U2共同作用（开关 K1和K2分别投向U1和U2侧），重复上述的测量和记 录，数据记入表7-1。
5. 将U2的数值调至+ 12V，重复上述第3项的测量并记录，数据记入表
=I 1+ I 2
2U单独作用二U2单独作用X 2倍
2、电阻器所消耗的功率不能用叠加原理计算得出
因为：U单独作用时：PA=UD X 13=3.23 X6.28=20.2844W U单独作用时：P=UDX 13=1.22 X 2.40=2.928W U、U共同作用时：PA=UD X 13=4.47 X 8.68=38.7996W 2U单独作用时：PA=UD X 13=2.39 X 4.77=11.4003W
日期 ___________________
测量项目 实验内容 U1 (V) U2 (V) I1 (mA) I2 (mA) I
3
(mA) UAB (V) UCD (V) UAD (V) UDE (V) UFA (V)
U1单独作用
12.05 0 8.67 -4.8 6.28 2.41 0.28 3.23 4.40 4.41
U2单独作用
0 6.05 -1.19 3.61 2.40 --3.61 -1.20 1.22 -0.60 -0.61
U1、U2共同作
用 12.06 6.05 7.48 -1.21 8.68 -1.17 -0.39 4.47 3.78 3.79
2L2单独作用
0 12.01 -2.38 7.18 4.47 -7.15 -2.39 2.39 -1.23 -1.22
实验结论: 五、
表7-1
叠加定理试验 7-1。
1、 根据实验数据表格可得知
U、
U共同作用二Ui单独作用+ U
2单独作用 GDOU-B-11-112 广东海洋大学学生实验报告书（学生用表）
成绩 指导老师 第—L页，共二—页GDOU-B-11-112 广东海洋大学学生实验报告书（学生用表）
成绩 指导老师 日期
第_3_页，共「_页
实验名称 叠加定理试验 学院（系） 食品科技学院 学生姓名
可知：38.7996WM 20.2844W+2.928
—课程名称电工与电子技术课程号 _____________ 专业 食品质量与安全 班级1124 胡晓龙 学号201211211409实验地点 科技楼411实验日期
即：PU、L共同作用时MpU单独作用+P L2单独作用 11.4003W^ 2.928WX 2
所以: 即：P2U单独作用工P L2单独作用X 2倍 电阻器所消耗的功率不能用叠加原理计算得出。
GDOU-B-11-112 成绩 指导老师 日期
第—L页，共/—页
广东海洋大学学生实验报告书（学生用表） 实验名称正弦稳态交流电路相量的研究课程名称电工与电子技术课程号 ___________ 学院（系） 食品科技学院 专业 _________ 班级1124 学生姓名 胡晓龙 学号201211211409实验地点 科技楼411实验日期 _
一、 实验目的 1. 研究正弦稳态交流电路中电压、电流相量之间的关系。
2. 掌握日光灯线路的接线。
3. 理解改善电路功率因数的意义并掌握其方法。
二、 原理说明 1. 在单相正弦交流电路中，
用交流电流表测得各支路的电流值， 用交流电压表测得回
路各元件两端的电压值，它们之间的关系满足相量形式的基尔霍夫定律，即 2 I = 0 和2 U = 0
2. 光灯线路如图2-1所示，图中 A是日光灯管，L是镇流器，S是启辉器，C是补 偿电容器，用以改善电路的功率因数（ cos©值）。 有关日光灯的工作原理请自行翻阅有关资料。
O f_・ 图 2-1
三、实验设备 序号 名称 型号与规格 数量 备注 1 交流电压表 0 〜450V 1 THHE-1
2 交流电流表 0〜5A 1 THHE-1 3 功率表 1 THHE-1 4 自耦调压器 1 THHE-1 5 镇流器、启辉器 与30W灯管配用 各1 THHE-1 6 日光灯灯管 30W 1 THHE-1 7 电容器 1 忻,2.2 疔,4.7 F/500V 各1 THHE-1 8 电流插座 3 THHE-1
专业 成绩 指导老师 日期
第—L页，共/—页
四、实验内容 1. 日光灯线路接线与测量。成绩 指导老师 利用THHE-1实验箱中“ 30W日光灯实验器件”、屏上与 相关器件，按图2-2接线。经指导教师检查后接通实验台电源， 其输出电压缓慢增大，直到日光灯刚启辉点亮为止 ，测量功率 UA等值，即为启辉值，记录下表中。然后 将电压调至220V ,重新
测量功率P,电流I,电 压U , UL, UA等值，即为正常工作值，记录下表中。验证电压、电流相量关系。
测 量 数 值 计算值 P(W) CosO I(A) U(V) UL(V) UA(V) Cos
O
启辉值 19.0 0.62 171.4 173.5 114.6 113.2 0.65 正常工作值 35.5 0.49 0.328 219.7 176.1 110.2 0.50
日期 ______________________
30W日光灯管连通的插孔及 调
节自耦调压器的输出，使 P, 电流I, 电压U , UL
, 成绩 指导老师
第_2_页，共 _页 GD0U-B-11-112广东海洋大学学生实验报告书（学生用表）
成绩 指导老师 日期
第—L页，共「—页
实验名称三相交流电路电压、电流的测量 课程名称电工与电子技术课程号 _______ 学院（系） 食品科技学院专业 ______ 班级1124 学生姓名 胡晓龙学号201211211409实验地点 科技楼411实验日期
一、实验目的 1. 掌握三相负载作星形联接、三角形联接的方法, 相电流
之间的关系。 2. 充分理解三相四线供电系统中中线的作用。
（又称"△"接）。当三相对称负载作 丫 形联接时，线电压 Ui是相电压Up的J3倍。线电流Il等于相电流Ip,即Ui= J3U p, h = Ip 在这种情况下，流过中线的电流 Io= 0,所以可以省去中线。 当对称三相负载作△形联接时，有 I=J3|P , Ui= UP
。
2. 不对称三相负载作 丫联接时，必须采用三相四线制接法，即 丫。接法。而且中线必须
牢固联接，以保证三相不对称负载的每相电压维持对称不变。 倘若中线断开，会导致三相负载电压的不对称， 致使负载轻的那一相的相电压过高， 使 负载遭受损坏；负载重的一相相电压又过低， 使负载不能正常工作。 尤其是对于三相照明负 载，无条件地一律采用 丫0接法。 3. 当不对称负载作△接时，Il工J3lP,但只要电源的线电压 Ui对称，加在三相负载上 的电压仍是对称的，对各
相负载工作没有影响。
三、实验设备 序号 名 称 型号与规格 数量 备注
1 交流电压表 0 〜450V 1 THHE-1
2 交流电流表 0〜5A 1 THHE-1 3 万用表 1 自备
4 三相自耦调压器 1 THHE-1 5 三相灯组负载 220V , 15W白炽灯 9 THHE-1 6 电门插座 3 屏上
专业 食品科技学院 验证这两种接法下线、相电压及线、 二、原理说明 1.三相负载可接成星形（又称“Y”接）或三角形
p，
