用欣赏的眼光发掘学生的闪光点
在教育中，老师不仅要关注学生的不足之处，更要用欣赏的眼光发掘学生的闪光点。
这不仅有助于提高学生的自信心和学习兴趣，也能更好地引导学生发展自己的特长和优势。以下是我在教学中的一些体会。
首先，要耐心观察。不同的学生有着不同的兴趣爱好和特长，有的学生善于口语表达，有的喜欢文艺创作，有的擅长运动，还有的对科学技术很感兴趣。我们需要耐心观察，发
现他们的闪光点，并给予及时的鼓励和支持。例如，有一个学生在口语表达方面非常出色，我在听完他的发言后一定会给予肯定，鼓励他在这方面继续努力，同时也会注意他的表现
是否能够被其他同学所学习。
其次，要赞赏学生的努力。每一个学生的努力都值得被赞赏。无论是学习中取得的进步，还是参加体育比赛中发挥出色，亦或是在文艺活动中表现优异，都是学生们的努力和
付出的结果。我们应该认真观察和发现他们的努力，并及时给予肯定和鼓励。例如，在学
生们参加文艺活动时，即使他们没有获得奖励，我也会及时赞赏他们的勇气和努力，在分
析优胜者的同时，也不要忽视其他人的努力和进步。
最后，要给予学生更多的机会和挑战。学生们的潜力是无限的，在通过认真观察和赞
赏之后，我们应该给予他们更多的机会和挑战来展现自己的特长和优势。例如，一个擅长
文艺创作的学生，我们可以鼓励他参加学校的文艺比赛或者写作比赛，甚至可以给予更多
的创作机会，如为学校刊物或班级刊物撰写文章等。这样的机会和挑战不仅会提高学生的
自信心和学习兴趣，也能逐步发掘和培养学生的特长和潜力。
综上所述，用欣赏的眼光来发掘学生的闪光点是非常重要的，这能够促进学生的全面
发展和个性化培养，也能更好地引导学生树立正确的人生观和价值观。而作为老师，我们
要认真观察学生，赞赏他们的努力，给予更多的机会和挑战，帮助他们充分发挥自己的特
长和优势，从而成为有用之才。
