优秀家长学校教师事迹材料
XXX，女，从事教育工作XX年。作为家长学校一名老师，我长期坚持在家长学校一线，全身心投入到家庭教育工作中，兢兢业业，任劳任怨，积极开展家庭教育理论研究和科学知识的宣传普及工作，赢得了广大家长和学生的尊敬和爱戴，为我区家长学校建设工作贡献出自己的一份力量。
我深知家长学校和家庭教育工作的重要意义，面对这群特殊的“学生”我耐心地对待每一位家长，及时倾听家长的意见和建议，在摸索、探讨中力求用丰富、多样的教学方式，让家长学校的学员们乐学、愿学，引导家长树立正确的教育观。为了提高家长素质和家教水平，高标准开展家庭教育工作，我像对待学生一样，仔细专研《家长学校教材》、《家庭与教育》、《父母必读》等家教资料，扎实做好教学计划并认真落实；我不但定期召开家庭教育讲座还组织家长观看郑伟、王财贵等顶级家庭教育专家视频讲座；每年的开学，我都会筹划新学期家长会，认真做好家庭教育，帮助家长们走出家庭教育误区，有效地提高家长的家庭教育水平，力争打造合格家长。?同时，我还注重家长学校教育课题研究，围绕家庭教育的薄弱环节和突出问题，深入思考和借鉴相关资料，通过深入地研讨，使理论和实践相互促进，确保课题出成果、见成效。
在学校领导的亲切关怀和各位同事的热情帮助下，我的教学工作取得了较好的成绩：XXX年被评为“XXX优秀教师”，xxx
年XX班学生应XXX家长XXX被评为兖州区十佳家长，XXX年我被评为省家庭教育先进工作者。在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真搞好教学，在巩固家教成果的基础上，探索和实践家庭教育理论，积极构建多位一体家庭教育新模式，把我校家长学校办到家长的心坎上，使家长学校越办越好。
学校先进教育工作者典型事迹材料 •相关推荐 学校先进教育工作者典型事迹材料（通用19篇） 在日常生活或是工作学习中，大家总少不了要接触或使用事迹吧，事迹不是单纯为其单位和个人评功摆好，而是为了鲜明地体现和积极宣扬一种特定时代所需要的精神。到底应如何拟定事迹呢？以下是小编为大家收集的学校先进教育工作者典型事迹材料，仅供参考，欢迎大家阅读。 学校先进教育工作者典型事迹材料篇1 自任职以来，方德顺同志充满了对教育事业的赤诚之爱，充满了对少年儿童的赤诚之爱，这爱既滋润了孩子，也成就了他的事业，更升华了他的人生理想，由于工作成绩突出，他先后被授予为全国“优秀教师”、全国“小学十佳新锐校长”、全国“学校管理创新示范校长”、全国“一级星星火炬”奖章获得者、全国“爱国主义教育最佳园丁”、“中华杰出英模人物”、中国教育学会小学语文教学研究会“系统先进工作者”、贵州省第八批“特级教师”；贵州省“五一劳动奖章”获得者、贵州省现代教育技术实验先进工作者、贵州省小继教第一阶段先进管理工作者、贵州省“小学语文骨干教师”、贵州省教育系统“关心下一代先进工作者”、六盘水市“劳动模范”、六盘水市“十大杰出青年”、六盘水市人民教育基金奖“优秀教师”、全市“关心下一代工作优秀工作者”、市直机关“优秀共产党员”等称号。对于他的业绩，《六盘水电视台》多次在“乌蒙之星”栏目以《脊梁》为题进行了专题报道。 一、加强研究，提升自我 任教之初，方德顺同志就意识到，毕生心血将奉献给小学教育这份事业。担任校长以来，由于市实验小学规模较大（近3000名师生），他虽然没有上课，但一直坚持听课、进行教师培训和课题研究。他现在不仅承担着六盘水市小学语文教学研究会理事长的任务，还承担着国家教育质量创新管理决策顾问的任务，多次承担市、省、全国小学
努力办好家长学校积极促进家庭教育 赤峰市松山区哈拉道口学区中心校孙鹏飞为顺应时代要求，落实教育部关于充分发挥家庭教育作用的政策精神，我校于2004年9月成立了家长学校，成立8年以来，我们积极开展家庭教育理论研究和科学知识的宣传普及工作，围绕学校的“三园文化”（教师专业化发展的大学园、学生潜能开发的智慧园、师生终生依恋的精神乐园）的办学理念，以家长委员会为依托，以家长学校为主阵地，构建“学校、家庭、社会”三位一体的立体教育网络，强化家庭的育人功能，纠正家庭教育的一些失误，有效的促进了孩子们的健康成长，有效的促进了学校实行素质教育的全面开展。作为哈拉道口初中的一名教师，我的主要作法和经验是： 一、提高认识，积极投入到家长学校工作中。 父母是孩子的第一任老师，从某种意义上说，家长素质影响孩子的素质，孩子的素质又直接影响祖国未来的发展。特别是江总书记发表《全社会都要关心支持教育的谈话》以来，我深刻地认识到，学校教育是培养人才的基础，家庭教育则是基础的基础，家庭教育作为社会主义文化建设的重要组织部分，蕴含着巨大的教育能量。 为了充分发挥家庭教育的优势，弥补学校教育的不足，学校成立了家长学校，使学校的家校结合教育迈出了第一步。家庭教育是一项基础希望工程，不仅工作量大，而且涉及面广。我校在校长的努力下，此项工作中做到了几个到位。 1、领导机构到位：自2004年秋季成立家长学校，学校便建立层次分明、分工明确的领导机构，组建了以校长为组长，以教导主任、政教主任为组员的领导小组，同时各年级聘请10—13名家长代表，组成家长委员会，负责对其他家长的宣传、联系、交流工作。 2、计划、安排到位：每学期我针对不同年级的不同特点制定切实可行的工作计划，集中解决1—2个突出问题；制定家长学校活动安排表，分发给家长，使家长心中有数；提前在学生及家长中展开摸底筛选，选出讲座题目，指定专人备课。 3、活动经费、园地到位：为了确保每期活动照常进行，我争取学校为家长学校安排了固定的场所，添置了课桌凳，使家长学校活动有场所，为了使家长能直接有效地听课。
家庭教育先进个人事迹材料5篇 篇一：家庭教育先进个人事迹材料 秦xx同志自参加教育工作以来，一直关注家庭教育工作，在家庭教育中本着“不求人人升学，但求人人有用”的宗旨，引导家长教育学生“学会学习，学会做人，学会劳动，学会创造，学会生活，学会创新”。为了使学生早日养成良好的行为习惯，他利用家长学校互动的时间开家长会，致家长的一封信、家访，撰写家长教育论文等多种形式开展家长教育活动，做了多方尝试，取得了较好的成效，具体如下: 寓家庭教育于常规教育管理之中 众所周知，现在的中学生多是独生子女，他们大多数素质较差，纪律涣散，学习积极性不高，缺乏理想和信念，缺乏吃苦耐劳，缺乏刻苦钻研精神，自私自利，不关心集体，不关心他人，遇事好感情有用事，不计后果。如何把这些学生尽快地转化过来，是一项长期而艰巨的任务，秦xx的做法是学期初通过家访、开家长会等形式组织家长和学生学习《中学生守则》，《中学生日常行为规范》，蔡寨中学常规管理制度和办学理念，让家长明确学校的常规管理制度，为了增强学生的组织纪律观念，使学生早日养成良好习惯并时时处处检查自己，秦xx制定了三级管理制度，即:学生自我管理，教师管理，家长管理。学生自我管理是通过团支部、
班委会每日安排专人负责学生的自我管理;教师管理是配合政教处每周安排一名值周教师负责学生的一周组织纪律、文明礼貌、卫生等方面的管理工作;家长管理是通过协调家长，发动家长对学生的监管功效，从而使学生无论何时、何地走到哪里都处在监督之中，管理之中。 寓家庭教育于家长教育论文之中 通过家访、开家长会，他了解到在家庭教育中不少家长望子成龙、望女成凤心切，把注意力集中在孩子的学习上整天瞎忙个不停，比如帮孩子做作业，检查孩子的作业，监督孩子学习等等。而到头来却劳而无功，事倍功半，懂事的孩子心存感激，不懂事的孩子还怨声载道，真是费力不讨好。他认为我们很多家长不懂家庭教育的方法，是种了别人家的地，荒了自己家的田，没把自己该做的事做好。做为家长，要完成的任务是培养孩子的自尊心、自信心、责任心、进取心、好兴趣和好习惯。这是孩子成长的六大核心精神支柱，如果这些没处理好，孩子是很难成材的。于是他先后在我校家长会上以《严而有格，爱而不溺--给家长的几点建议》、《勤奋出天才，方法出效益》、《别种了人家的地荒了自家的田--给望子成龙的家长们》、《家长的自我提高是培养孩子成材的重要因素》等为主题的多篇家教方面的报告，引导家长教育学生要严而有格，爱而不溺，宽严适度，注重培养学生良好的学习习惯和科学的学习方法。他特别强调家长是
家庭教育先进个人事迹材料(精选多篇) 第一篇：家庭教育先进个人事迹材料 家庭教育先进个人事迹材料 秦xx同志自参加教育工作以来，一直关注家庭教育工作，在家庭教育中本着“不求人人升学，但求人人有用”的宗旨，引导家长教育学生“学会学习，学会做人，学会劳动，学会创造，学会生活，学会创新”。为了使学生早日养成良好的行为习惯，他利用家长学校互动的时间开家长会，致家长的一封信、家访，撰写家长教育论文等多种形式开展家长教育活动，做了多方尝试，取得了较好的成效，具体如下： 寓家庭教育于常规教育管理之中 众所周知，现在的中学生多是独生子女，他们大多数素质较差，纪律涣散，学习积极性不高，缺乏理想和信念，缺乏吃苦耐劳，缺乏刻苦钻研精神，自私自利，不关心集体，不关心他人，遇事好感情有用事，不计后果。如何把这些学生尽快地转化过来，是一项长期而艰巨的任务，秦xx的做法是学期初通过家访、开家长会等形式组织家长和学生学习《中学生守则》，《中学生日常行为规范》，蔡寨中学常规管理制度和办学理念，让家长明确学校的常规管理制度，为了增强学生的组织纪律观念，使学生早日养成良好习惯并时时处处检查自己，秦xx制定了三级管理制度，即：学生自我管理，教师管理，家长
管理。学生自我管理是通过团支部、班委会每日安排专人负责学生的自我管理；教师管理是配合政教处每周安排一名值周教师负责学生的一周组织纪律、文明礼貌、卫生等方面的管理工作；家长管理是通过协调家长，发动家长对学生的监管功效，从而使学生无论何时、何地走到哪里都处在监督之中，管理之中。 寓家庭教育于家长教育论文之中 通过家访、开家长会，他了解到在家庭教育中不少家长望子成龙、望女成凤心切，把注意力集中在孩子的学习上整天瞎忙个不停，比如帮孩子做作业，检查孩子的作业，监督孩子学习等等。而到头来却劳而无功，事倍功半，懂事的孩子心存感激，不懂事的孩子还怨声载道，真是费力不讨好。他认为我们很多家长不懂家庭教育的方法，是种了别人家的地，荒了自己家的田，没把自己该做的事做好。做为家长，要完成的任务是培养孩子的自尊心、自信心、责任心、进取心、好兴趣和好习惯。这是孩子成长的六大核心精神支柱，如果这些没处理好，孩子是很难成材的。于是他先后在我校家长会上以《严而有格，爱而不溺——给家长的几点建议》、《勤奋出天才，方法出效益》、《别种了人家的地荒了自家的田——给望子成龙的家长们》、《家长的自我提高是培养孩子成材的重要因素》等为主题的多篇家教方面的报告，引导家长教育学生要严而有格，爱而不溺，宽严适度，注重培养学生良好的学习习惯和科学的学习方法。他特别强调家长是
努力办好家长学校积极促进家庭教育 为顺应时代要求，落实教育部关于充分发挥家庭教育作用的政策精神，我校于2004年9月成立了家长学校,成立六年以来,我们积极开展家庭教育理论研究和科学知识的宣传普及工作，围绕学校的“三园文化”（教师专业化发展的大学园、学生潜能开发的智慧园、师生终生依恋的精神乐园) 的办学理念，以家长委员会为依托，以家长学校为主阵地，构建“学校、家庭、社会”三位一体的立体教育网络，强化家庭的育人功能，纠正家庭教育的一些失误，有效的促进了孩子们的健康成长，有效的促进了学校实行素质教育的全面开展.作为白石坳小学家庭学校的校长，我的主要作法和经验是： 一、提高认识，积极办好家长学校。 父母是孩子的第一任老师，从某种意义上说，家长素质影响孩子的素质，孩子的素质又直接影响祖国未来的发展.特别是江总书记发表《全社会都要关心支持教育的谈话》以来，我深刻地认识到，学校教育是培养人才的基础,家庭教育则是基础的基础，家庭教育作为社会主义文化建设的重要组织部分，蕴含着巨大的教育能量。 为了充分发挥家庭教育的优势,弥补学校教育的不足，学校成立了家长学校，使学校的家校结合教育迈出了第一步。家庭教育是一项基础希望工程,不仅工作量大，而且涉及面广。在我的努力下，此项工作中做到了几个到位。 1、领导机构到位：自2004年秋季成立家长学校,学校便建立层次分明、分工明确的领导机构，组建了以校长为组长,以书记、副校长、教导主任、政教主任为组员的领导小组，同时各年级聘请10—13名家长代表，组成家长委员会，负责对其他家长的宣传、联系、交流工作。 2、计划、安排到位：每学期我针对不同年级的不同特点制定切实可行的工作计划,集中解决1-2个突出问题;制定家长学校活动安排表,分发给家长，使家长心中有数;提前在学生及家长中展开摸底筛选,选出讲座题目，指定专人备课. 3、活动经费、园地到位：为了确保每期活动照常进行，我争取学校为家长学校安排了固定的场所，添置了课桌凳，使家长学校活动有场所，为了使家长能直接有效地听课，学校又投资50万元，建立了网络教室、阶梯教室。 二、积极探索，开辟家教新思路。
篇一家庭教育先进个人事迹材料 秦xx同志自参加教育工作以来，一直关注家庭教育工作，在家庭教育中本着“不求人人升学，但求人人有用”的宗旨，引导家长教育学生“学会学习，学会做人，学会劳动，学会创造，学会生活，学会创新”。为了使学生早日养成良好的行为习惯，他利用家长学校互动的时间开家长会，致家长的一封信、家访，撰写家长教育论文等多种形式开展家长教育活动，做了多方尝试，取得了较好的成效，具体如下: 寓家庭教育于常规教育管理之中 众所周知，现在的中学生多是独生子女，他们大多数素质较差，纪律涣散，学习积极性不高，缺乏理想和信念，缺乏吃苦耐劳，缺乏刻苦钻研精神，自私自利，不关心集体，不关心他人，遇事好感情有用事，不计后果。如何把这些学生尽快地转化过来，是一项长期而艰巨的任务，秦xx的做法是学期初通过家访、开家长会等形式组织家长和学生学习《中学生守则》，《中学生日常行为规范》，蔡寨中学常规管理制度和办学理念，让家长明确学校的常规管理制度，为了增强学生的组织纪律观念，使学生早日养成良好习惯并时时处处检查自己，秦xx制定了三级管理制度，即:学生自我管理，教师管理，家长管理。学生自我管理是通过团支部、班委会每日安排专人负责学生的自我管理;教师管理是配合政教处每周安排一名值周教师负责学生的一周组织纪律、文明礼貌、卫生等方面的管理工作;家长管理是通过协调家长，发动家长对学生的监管功效，从而使学生无论何时、何地走到哪里都处在监督之中，管理之中。 寓家庭教育于家长教育论文之中 通过家访、开家长会，他了解到在家庭教育中不少家长望子成龙、望女成凤心切，把注意力集中在孩子的学习上整天瞎忙个不停，比如帮孩子做作业，检查孩子的作业，监督孩子学习等等。而到头来却劳而无功，事倍功半，懂事的孩子心存感激，不懂事的孩子还怨声载道，真是费力不讨好。他认为我们很多家长不懂家庭教育的方法，是种了别人家的地，荒了自己家的田，没把自己该做的事做好。做为家长，要完成的任务是培养孩子的自尊心、自信心、责任心、进取心、好兴趣和好习惯。这是孩子成长的六大核心精神支柱，如果这些没处理好，孩子是很难成材的。于是他先后在我校家长会上以《严而有格，爱而不溺--给家长的几点建议》、《勤奋出天才，方法出效益》、《别种了人家的地荒了自家的田--给望子成龙的家长们》、《家长的自我提高是培养孩子成材的重要因素》等为主题的多篇家教方面的报告，引导家长教育学生要严而有格，爱而不溺，宽严适度，注重培养学生良好的学习习惯和科学的学习方法。他特别强调家长是要关注孩子成长六大核心精神支柱，即:第一个要镶进孩子生命里的支柱是“自尊心”。自尊心是孩子的精神人格的脊梁。是孩子的生命之火，是孩子成长的原点。自尊心没有建立起来，就等于孩子的生命之火没有点燃，因此，他不会有成长的动力。建立孩子自尊心的最好方法是尊重孩子，把孩子当作和自己完全平等的人来对待。当父母尊重孩子的时候，他开始尊重自己，进而他会尊重别人。这样他的“人化”过程才能启动。第二个精神支柱是建立孩子的“自信心”。培养孩子的自信心对家长来说，不能说是一辈子的任务，至少是孩子岁以前的任务。孩子在离开家长之前，家长要像爱护眼睛一样爱护孩子的自信心。自信心是一种动态的过程，是一个不断地树立的过程。有了自信心他可以发挥自己的能力甚至调动潜能，把事情做成功。所以自信心是一个孩子能否做事，能否把事情做对的核心和心理程序。第三个精神支柱是“责任心”。[莲~山课件]责任心是一个孩子意识到自己和
关于好家长事迹材料 家长给孩子一个好榜样就是所有的事迹了，下面是YJBYS小编为大家收集的好家长，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友! 好家长事迹材料范文(一) 我是敦化市第一中学的教师，努力执教的同时，从不放松对自己的教育和培养。女儿刘唱患有重度神经性耳聋，在我的拼搏与努力下，她不仅能开口说话，而且就读正常学校，品学兼优。孩子能够有这样优秀的成绩，是我和孩子共同努力的结果。 如所有望子成龙的父母一样，从孩子降生的那一刻起，就设计着她的未来。正沉浸在初为人母的幸福与甜蜜时，灾难已悄悄的降临。1998年3月2日，女儿被确诊为“重度 神经性耳聋”，可我依然抱着一线希望，抱着孩子辗转到各大医院，听着医生一次次的宣判，这种病现在没有治疗措施，痛苦是无法用语言形容的。没有办法治疗，就意味着我的孩子将永远生活在无声世界里，看着孩子懵懂无知的小脸，看着孩子检查时惊吓的哭叫，我感受着自己的心一次次的碎裂!最让我痛苦的是，孩子本来掌握的很少的语言，因为听 力的丧失，也逐渐的消失了，她开始凭着本能发音叫我“爸爸”。当时我对于聋孩子的语言 康复是一点也不懂，当时我只想到，医学无法治疗她的耳疾，但我绝对不能让她再丧失人类最美好的语言。于是，我每天开始和孩子进行大量的语言交流。一天我背着孩子上楼，边走边说，孩子突然用她的小手扳我的脑袋，我放她下来，我问她干什么，她的眼睛紧紧的盯着我的嘴，在那一刻我突然明白，原来她是看口型判断我说话的内容。我心里突然有种惊喜，我终于怎样教她了! 从那以后，我每天下班回到家后，都要让她看着我，然后慢慢的一字一字的和她讲话，我走到哪就把她带到哪，从不舍弃任何一个和她说话的机会。孩子喜欢看电视，她只能看个热闹，看她这样，我就每天陪着她看，边看边给她讲，电视里的人说了什么。后来我想到如果她认识字了，那么她可以从读书中获得知识的积累。于是我每天坚持教她十个字，只要认识了，我就一定要和她做游戏，游戏中继续着语言的交流。一年的时间下来，女儿认识了将近两千多个汉字，她开始了大量的阅读。说起来容易做起来难，因为对于康复知识的缺乏，教育她完全凭着一份本能，她虽然从读书中获得了一些语言，可是很多时候，她不知道怎么运用。同龄的孩子已经出口成章，可我的孩子却只能几个字几个字的表达她的思想。那一时期，我常常会从睡梦中惊醒，辗转反侧，想着教她积累语言的方法。想到好的方法，我就及时的写下来，第二天赶快实施。我经常模拟生活中的场景，然后我提出问题，她往往不知道怎么回答，我再把这种场合下，应该如何回答这样的问题说出来，再让她学说一遍。
谭晓庆 从2001年再次戴上红领巾，成为一名少先队辅导员，到成长为一名副校长。谭晓庆的职业生涯始终与学校教育教学工作紧紧联系在一起。在20年余年的教育生涯中，她始终坚持“思政教育虚功实做，常规管理常做常新”，拓展管理思路，创新德育实施，与学生一起“美美地想，乐乐地做”，心向阳光，一路成长。 一、虔诚敬业，顺利完成“过渡校”使命 “24个班的教学规模，一年级23个班，1035个孩子全是‘新市民’子女……细数济南教育史，恐怕这样的学校仅此一家。但让孩子们没有变成‘留守儿童’，在济南跟随父母一起生活，泺新小学成为当年天桥区解决民生的最大‘功臣’。”这段话，是一家党报于2016年报道泺新小学开学时的话语。 2016年，谭晓庆接受组织安排，来到了刚刚成立的济南市天桥区泺新小学担任副校长。自此，她和同事凝聚智慧、攻坚克难，为实现“让更多的孩子能在家门口享受优质教育”的目标而做出积极而卓有成效的努力。 她的工作琐碎而繁重，从校舍翻建、教师培养，到学生德育工作、家校共育，每一项都牵扯大量精力，再加上学校特殊的属性，工作难度可想而知，但她总是乐在其中。在她看来，努力让外来娃在有学上的基础上“上好学”是一名教育工作者应尽的职责。 为了稳定师资，同时提升老师们的职业素养，学校每周至少召开一次全体老师会议，统一思想；迅速制定出了“泺新标准”并贯彻执行；成立了青年自组织，以党建带群团建，凝聚青春力量；面对超过半数的新手班主任，她一方面以老带新，由德育干部手把手地教，另一方面依靠教体局团委的支持，请区里的名班主任周周来学校传经送宝…… 2018年6月，随着天桥区教育资源的不断建设扩充，泺新小学这所曾因23个“超级一年级”引发社会关注的学校，按照教育局的统一部署，迎来了二年级911名学生的分流工作。 为了确保分流工作的万无一失，避免引发不必要的舆情。谭晓庆和泺新小学全校干部教师继续发扬严谨、战斗力强的作风，圆满且悄无声息地完成了911名学生的分流工作，无一例学生家长提出不满和质疑，向区教育局、社会及家长交出的满意答卷。 二、创新乐业，让德育工作变得更有“滋味” 谭晓庆擅长抓德育工作，近几年她负责的德育工作一直在区域内名列前茅。每一个迎接孩子入校的早上，都被她开发成开展德育工作的契机。众所周知，有些德育工作是每学年、每学期，甚至是每月、每天都要完成的“重复性”的工作，例如，常规检查评比、升旗仪式、开学典礼、队干部培养等。但谭晓庆给自己的定位是“思想品德教育虚功实做，常规工作常做常新”。即，在创新中寻找职业的乐趣。 比如，她创造性地将家委会工作与升旗课程相结合，鼓励升旗班级邀请家委会代表参与升旗仪式的组织。这一小小的变革如同打开了一扇家校沟通的窗户，一个小小的学校活动就为家长提供了更多了解学校、走近老师，感受孩子真实的学校生活的途径，为家长提供了一个深入参与学校工作的机会。让家长在了解学校的过程中真正接纳学校，在走近老师之后逐渐体谅老师，在感受真实的学校生活时感悟家庭与学校的差异，在参与学校工作中领悟学校教育的复杂性与重要性。这样的创新同时将学校德育的影响延伸至家庭教育中，在家校共育的助力中，促进了学校德育工作多角度、多方位的有效实施。 再比如，9月份，校园中的石榴树和柿子树果实缀满枝头，煞是喜人，学校第五届采摘节也由此拉开了帷幕。她别具匠心地印制了500多张“丰收券”，学生可持券从百草园果树上采摘一枚果实。一次课堂上的精彩发言，一次书写工整的作业，在好习惯养成过程中的点滴进步都可以换取“丰收券”。且“丰收券”采用“编码预售”制，即每张券上都印有唯一编码（从0001到0500），学生在获得“丰收券”后，按照编码大小依次采摘，让学生对枝头上的果实有了更大的期待……
优秀教育工作者先进事迹材料 优秀教育工作者先进事迹材料 在现实生活或工作学习中，大家一定都接触过事迹材料吧，事迹材料具有触发力大、感染力强的特点。那么相关的事迹材料到底怎么写呢？下面是小编为大家整理的优秀教育工作者先进事迹材料，希望能够帮助到大家。 投身教育工作十五年来，张子燕同志曾任班主任、教导主任、副校长。虽然教育岗位几经变换，但她始终努力实践“三个代表”重要思想，忠诚于人民的教育事业。多年来，凭借扎实的专业知识、广博的学科知识、灵活的教学方法、先进的教育理念、高尚的师德修养、精湛的教学艺术和默默奉献的孺子牛精神，赢得了学生的喜爱、同行的认可和社会的广泛赞誉。先后荣获赣州市实验教学先进个人、赣州市党团员教学最佳能手、赣州市儿少工作先进个人、章贡区第二批小学语文骨干教师称号、章贡区优秀教师等称号。 一、创新教学，专业成长 在教学上，该同志认真学习新课标，领会新理念，在教学中不断实践创新。用自己的一生去备好每一节课，刻苦钻研教材，根据学生的心理特点、认知规律，精心设计有利于学生发展的教程。平等对待每一个学生，让每个孩子都享受学习的快乐，得到他最大可能的发展。在多年的教学实践中，特别是在创新教学的实践中，不断探索，形成一定的教学风格。多次承担区级示范观摩课，均受好评。同时在各级各类竞赛中佳绩颇多，其中国家级3次，省级3次，市级10余次，区级若干次。 二、德育管理，创新思路 (一)落实一个中心 以落实常规工作为中心，制定了《天竺山小学学生学习生活常规要求》，通过“学常规”、“建班规”、“赛常规”规范学生的言行。每天由值周领导、值日老师、值日队干，巡视检查两遍。检查成绩及时上墙公布，每天早操时进行情况小结汇报，每周进行一次优胜班级评比。同时每班都设立卫生、文明监督岗，做到有问题及时记录、提醒。并将每学期的第一个月定为常规落实月，以后的每两星期进行一项常规专项检查评比。如此一来，学校环境卫生整洁，学生形成了良好的行为习惯，营造了一个文明、和谐的校园氛围。 (二)打造两支队伍 1、创建一支德才兼备、高效的班主任队伍 班主任是学生精神成长的引路人。在选拔、培训时朝着“敬业奉献、热爱学生，善于做学生的思想 工作，具有较强的教育教学组织能力，班主任学科专业和教育专业基础扎实，具有团结协作精神和较强的人际沟通能力”的方向。在每月班主任例会上，将理论学习、经验交流、工作布置作为会议的主要内容，让班主任在交流中分享经验，获得启示，促进班主任工作效率的整体提高和规范化运行。 2、培养一批品学兼优、工作得力的少先队干部 在少先队员这个群体中，队干部既和其他队员一样，是接受辅导员教育、指导的对象，又是辅导员的助手，是其他队员的榜样。有意识地引导队员们在竞争中树立民主意识，在工作中注重培养服务意识、自律意识、创新意识，强化自主意识，一批批品学兼优，工作得力的队干部脱颖而出。 3、注重三大活动 (1)常规活动制度化。日常规有学生一日常规检查制度，国旗升降制度等;周常规有周三中队活动、 每周之星、流动红旗的评比、升国旗及国旗下讲话等;月常规有一个活动主题、一次板报、班主任例会、班主任工作考评等;学期常规有评选一星一生、教室布置等。工作制度化不仅规范了工作程序，而且提 高了工作效率。
家庭教育优秀教师先进事迹材料 研究新时期家长教育行为规范，提高家长育人素质，是我在家庭教育方面的主要工作。以下是我在这方面的一些实践经验： 首先，我积极探索，开辟家教新思路。在家长学校的教学中，我利用《家庭教育》、《家教周报》等教材，定期开展专题讲座，并尝试多样的教学方式，让学员们更愿意参与研究，以期达到最佳效果。 其次，我积极创建家教活动阵地。我组织各种活动，邀请家长参加，体味亲情，增强家校合力。例如，“万峰林周末综合实践暨亲子互动活动”、“亲近自然关爱孩子享受快乐感恩父母——‘幸福家庭庆六一’探访‘古法造纸’村落亲子活动”、“周末消防亲子游”等等。每一次活动，我都巧妙地融入教材知识点，巩固、拓展孩子的知识，同时增进家长和孩子之间的情感交流，有利于孩子身心的健康成长，激发孩子的内在潜能。这些亲子活动现在越来越受家长们的关注和喜爱。
除此之外，我还通过《给家长的一封信》等方式，提高家长素质，全面打造合格家长。每个寒暑假，我都会设计一份温馨提示，附有实践作业，富有时代气息、好操作、切实能起到引领作用。同时，我定期召开家庭教育讲座，组织家长观看家庭教育专家视频讲座，向家长推荐家教专业网。这些努力得到了家长们的一致好评，帮助家长们走出了家庭教育误区，了解了许多科学教子方法，有效地提高了家长的家庭教育水平，力争打造合格家长。 最后，我搭建家校合力育人平台，倾力付出，无私奉献。我希望通过我的努力，能够促进小学生智力及自主研究能力的发展，让更多的家长参与到家庭教育中来，共同推动家庭教育的健康发展。 校家庭教育指南等资料，以便家长更好地参与孩子的教育。在家长会上，我也积极参与，与家长们分享育儿经验，解答他们的疑虑和困惑，使家长们更加理解和支持学校的教育工作。 通过我的努力，学生的成绩和研究兴趣都有了显著提高，家庭教育也得到了很大的改善。我认为，家长和学校应该形成紧密的合作关系，共同为孩子的成长和发展努力。同时，家长
家庭教育先进个人事迹材料(多篇范文) 家庭教育先进个人事迹材料 家庭教育先进个人事迹材料 XXX同志自参加教育工作以来，一直关注家庭教育工作，在家庭教育中本着“不求人人升学，但求人人有用”的宗旨，引导家长教育学生“学会研究，学会做人，学会劳动，学会创造，学会生活，学会创新”。为了使学生早日养成良好的行为惯，他利用家长学校互动的时间开家长会，致家长的一封信、家访，撰写家长教育论文等多种形式开展家长教育活动，做了多方尝试，取得了较好的成效，具体如下： 寓家庭教育于常规教育管理之中 众所周知，现在的中学生多是独生子女，他们大多数素质较差，纪律涣散，研究积极性不高，缺乏理想和信念，缺乏吃苦耐劳，缺乏刻苦钻研精神，自私自利，不关心集体，不关心他人，遇事好感情有用事，不计后果。如何把这些学生尽快地转化过来，是一项长期而艰巨的任务，XXX的做法是学期初通过家访、开家长会等形式组织家长和学生研究《中学生守则》，《中学生日常行为规范》，XXX常规管理制度和办学理念，让家长明确学校的常规管理制度，为了增强学生的组织纪律观念，使学生早日养成良好惯并时时处处检查自己，
XXX制定了三级管理制度，即：学生自我管理，教师管理，家长管理。学生自我管理是通过团支部、班委会每日安排专人负责学生的自我管理；教师管理是配合政教处每周安排一名值周教师负责学生的 一周组织规律、文明规矩、卫生等方面的管理工作；家长管理是经由过程协调家长，发起家长对学生的监管功效，从而使学生不管何时、何地走到哪里都处在监督之中，管理之中。 寓家庭教育于家长教育论文之中 通过家访、开家长会，他了解到在家庭教育中不少家长望子XXX、望女成凤心切，把注意力集中在孩子的研究上整天瞎忙个不停，比如帮孩子做作业，检查孩子的作业，监督孩子研究等等。而到头来却劳而无功，事倍功半，懂事的孩子心存感激，不懂事的孩子还怨声载道，真是费力不讨好。他认为我们很多家长不懂家庭教育的方法，是种了别人家的地，荒了自己家的田，没把自己该做的事做好。做为家长，要完成的任务是培养孩子的自尊心、自信心、责任心、进取心、好兴趣和好惯。这是孩子成长的六大核心精神支柱，如果这些没处理好，孩子是很难成材的。于是他先后在我校家长会上以《严而有格，爱而不溺——给家长的几点建议》、《勤奋出天才，方法出效益》、《别种了人家的地荒了自家的田——给望子XXX的家
幼儿园家庭教育事迹材料 幼儿园家庭教育事迹材料 .同时又要指出其缺点和存在的问题。特别是对班级里的“差生”和“难管生”，更是如此。“没有不犯错的学生”，只要是犯错时能认错，改正，就提醒学生对所犯的错可能导致的最坏结果有更深层次的认识，从不轻易叫家长，对家长告状。针对学习成绩不同的学生情况，再面对家长就要提出不同的建议。 其次、定期、适时、科学地召开家长会。调节学校与家庭、教师与学生间的关系，为学生的健康成长铺设一条捷径。开家长会时做到内容充实，有针对性，确定此次家长会的中心议题，使每位与会家长对子女的学习情况都能有所了解，同时明确学生身上存在的问题，找到合理的解决办法。此时讲究的是语言艺术。在实际工作中，大部分家长在子女成绩优异的情况下，乐于参加家长会，悉心听取教师对子女的情况介绍。但一少部分成绩较差的学生的家长，却以狭隘、消极的观点出发，放弃了对子女的希望，因此，召开家长会的时候，这一部分学生的家长就不愿意参加。对这样的家长，王青利老师就循循善诱，广而言之也是基础教育阶段培养形成的；在此阶段，人的创造性思想火花可能光芒四射，也可能渐渐熄灭；接触知识可能成为现实，也可能无法实现。良好的家庭教育不仅象雨露一样滋润着孩子幼小、纯洁的心灵，而且能帮助孩子健康茁壮地成长。它能培养孩子诚实、守信、善良的品质，家庭教育对孩子的深远影响以及对学校教育的巨大辅助作用。要求家长常与老师保持联系，及时准确地了解孩子的学习情况和思想动态。只有这样，才能保证家长和老师结成“伙
伴”关系，形成稳定的家庭和学校的联系。做到家庭教育有的放矢。通过校讯通，使之成为老师与家长保持密切联系的桥梁，及时将学生的学习、思想、守纪等情况告知家长，使家庭教育具有较强的针对性。其次要求家长坚持“赏识教育”、鼓励教育，有节制地爱孩子。再次要求家长以身作则，率先垂范。只有这种身教，才是对孩子生动丰富、潜移默化的教育，有利于孩子形成良好的个性，养成良好的习惯，树立正确的、积极的人生观。 班里有个学生张龙超学习成绩很好，但很骄傲，来自农村，常随口骂人，与同学的关系相处不好，每次评比得票很少，他情绪很差，家中父母、姐姐都出去打工了。每次放假都是他自己买车票去山东与父母相聚。但家长都是通过每周一次的电话与老师沟通及时了解该生的思想动向，再通过学生过星期天时家长与学生打电话进行教育，还有老师与学生交流，三方面齐头并进进行教育。所以一直以来该生学习一直名列前茅，与其他学生的关系也有了很大改变。“只要孩子学习好，将来能够考上大学，其他问题都是小事，不必在乎。”的错误认识，宣传教育方针指出未来社会需要的，不是仅有高智能的人，而是需要有合作精神的，德、智、体、美、劳全面发展人才。帮助家长走出重智轻德的教育误区，重视孩子的思想品德教育。 二、“因材施教” 王青利老师认为家长教育子女在认识和方法上有些片面和错误，大多还是出自希望孩子成人成才的良好愿望。教师应理解和尊重家长，与家长建立平等的朋友关系。想家长所想，就有教育孩子的共同语言。王青利老师认为：
学校老师三八红旗手事迹材料〔精选10篇〕 学校老师三八红旗手事迹材料〔精选10篇〕 学校老师三八红旗手事迹材料篇1 我为一名小学老师，工作中，我一直以认真负责、谦虚慎重的态度对待学校交给我的每一项任务。为人和蔼，踏实工作，经常与学生沟通，理解学生情况，对学生的问题能不厌其烦的解答，做学生和同事之中的好典范。能与同事团结一心，使整个办公室工作气氛浓重。我深知业务素质的上下直接决定着教学的效率的上下，有了思想上的高位考虑，才能成就业务上的高程度。在这样的教学思想的促使下，我不断汲取“营养”充实自己，积极参加学校、教研中心等组织的教研活动，挤出时间学习教育教学理论，虚心向同行请教、商讨。在不断的学习请教下，教学思想逐步走向成熟，教学技艺日渐超群。尤其在新课程改革的理论中，为了更好的武装自己的头脑，不断学习《课程标准》的教学理念，始终如一地将开展学生的艺术素质放在首要之位。我坚持研读《中小学音乐教育》等杂志，登陆音乐学科的前沿网站，认真学习，记录经典案例，汲取教学经历丰富的老师的优点；同时及时反思自己的每一节
课，改正自己的缺乏，努力将先进的教学理念与理论结合起来，以科学合理的方法开展学生的艺术素质。 几年来获得的奖项，见证了我执着追求的艺术教学之路。2023年以来每年指导学生参加东胜区中小学合唱比赛并获得优异成绩；2023年5月被学校评2023——2023年度优秀老师；2023年9月指导学生参加东胜区中小学“爱乐者”杯器乐大赛获得一等奖，2023年11月指导学生参加东胜区中小学“小荷杯”舞蹈大赛获一等奖，并获得优秀指导老师奖。 今年，经过学校的选拔，高志获得了校级优秀“三·八”红旗手荣耀称号，这一荣誉是领导、同志们对我默默无闻的工作的高度认可。再今后的工作和学习、生活中，会我会评着这一身的踏实工作、朴实奉献的精神，为学校的开展奉献力量。 学校老师三八红旗手事迹材料篇2 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，幼时便知这是赞美老师的诗句。当理想成真时，作为一位普通的山区老师，我以自己的努力践行了就业时的承诺，以高远的目光、明晰的思路、开拓者的气魄和求真务实的作风，为山区教育奉献自我，赢得了全校师生员工的尊敬和爱戴。 一、进步素质、强化思想
范啸宇，女，中共党员，毕业于北京师范大学，曾获“市级骨干教师”“市级教育教学先进个人”“区先进个人”“区先进教育工作者”等荣誉称号。2016年7月成为济南高新区教育队伍中的一员，任教于济南高新区伯乐实验学校，在校担任校长助理、学生素质发展中心主任、初中语文教研组长等工作。六年来，在学校领导的坚强领导下，在同事们的热情帮助支持下，我踏实做人、勤恳做事，较好地完成了各项的工作，现对自己的工作情况总结如下： 一、热爱教育事业，立足本职踏实工作 作为一名教师，耕耘于三尺讲台，我深感骄傲和自豪。随着年龄的增长，看到自己桃李满园，这种职业的荣誉感越来越强烈。我把自己对教育事业的热爱融入到“奋蹄愿做千里马，俯首甘为孺子牛”的教育格言中，激励着自己有仰望星空的理想，能实地奋进地耕耘。 作为一名中层，要承担诸多纷杂琐碎工作。面对工作，我要求自己带着匠人之心，兢兢业业地完成交到手中的每一项任务。白天备课、上课忙，我就把科室工作放到晚上夜深人静时进行梳理、统筹。遇到开学、期末工作多的时候，常常只有四、五个小时的休息时间。 面对学校工作，我从不抱怨、推诿，哪怕遇到困难，也迎难而上。 2019年元旦刚过，年过七十的老母亲查出了癌症，当时我所任教的初三学生正是我校的第一批毕业生，累累硕果等待采摘，这时绝不容松懈。陷入两难境地的我夜里流完泪水，白天继续奋战。那些日子里，我白天坚守岗位，晚上把学生的作业带到医院批改，常常通宵达旦。三个月的时间，我没有耽误学生一节课，没有耽误学生一次作业的批改。 相同的情形在两年后再次发生，2021年5月，老母亲病情加重，又正值女儿高考，在这种严峻的情形下，我咬紧牙关再次接下了初三的教学任务。面对内心的煎熬、身体的劳累，我不曾抱怨，只是在心中默默地激励自己“没有翻不过去的山，没有趟不过去的河”。 2021年底，老母亲病情恶化。为了不耽误工作，我利用周末的时间在烟台和济南间往返。每个周末在路上的时间就要花费八小时，只为了能够在母亲跟前尽孝，只为了不耽搁学生的一节课。 同事们常常说我像一个超人，只有我自己深知“那都是勤奋让上天给了我超过别人几倍的时间，那都是热爱让我有了超人般的能量”。 二、呵护学生成长，精心守护静待花开 有一首小诗叫《牵着蜗牛去散步》，我非常喜欢。我觉得作为一名教师，就该有这种情怀，陪着孩子静静体味生活的滋味，用爱心呵护每一个孩子的成长，不放弃、不抛弃，静待花开。 我关注孩子们成长，尝试着走进学生的内心。每一批学生我都会给他们设计一节别开生面的“第一课”。课堂上我听孩子们聊一聊“我们心目中的好老师”，我跟孩子们说一说“我心目中的好孩子”。这样的开场白，能够拉近师生距离。 有的孩子的语文基础太差，学习积极性不高，我就巧施妙手。凯书写太差，准确率不高，我就跟他激励他“每天进步一点点”，积攒进步卡，老师满足你一个小心愿；睿是个很特别的孩子，接受能力太弱，我就鼓励他多阅读。疫情居家学习，正值睿参加中考，为了提高他的语文成绩，我鼓励他居家多读书，睿会主动跟我连线，把自己读到的书讲给我听,在他面前，我常常装无知，让一个特殊的孩子体会到读书带来的快乐。“功夫不负有心人”，那年中考，睿的语文成绩竟然达到了九十多分。 学校开展暖心延时服务以来，我严格要求自己，在学生需要的时候“不掉线”，每天晚上都在学校守候，等结束自己的“答疑解惑”时间后才结束一天的工作。暖心的守候，让学生感动，让家长感激。真心换真情，不知从何时起，学生自觉地为我从餐厅带饭，我们就这样在关爱中感动彼此。 2022年的春天，疫情再一次让我们与学生空中连线。这对接手初三毕业年级不久的我
行远自迩用行动践行责任担当 ----区教书育人楷模候选人薛芳华个人事迹 薛芳华同志用自己的职责、热情和智慧默默耕耘在挚爱的幼教事业上，一直秉承“初心勾线，匠心施彩”的发展理念，以办好社会和人民满意的学前教育为宗旨，抓实从严治党、创新智慧管理，是一位党性强、作风正、敢担当、勇创新的优秀党员。负责管理的幼儿园先后被评为“省市两级示范园”“省市两级十佳园”“山东省卫生先进单位”“省优秀家长学校”“市精神文明单位”“课题实验基地”等多项荣誉，所带的团队荣获区“巾帼文明岗”荣誉称号。 风清气正，做有温度、有情怀的管理者 坚持，源于教育的初心。作为一名管理者，薛芳华把理想融入事业，业绩作为追求，从教20多年来从未改变自己对教育的那份初心，也意识到肩上更多了一份作为园所发展“领路人”的职责和使命，努力践行着自己的誓言：幼儿教育是一生的事业，留下了为之付出的青春烙印和成绩事业的串串足迹。她从儿童、教师、家长“三个视角”出发，放大格局、着眼细微的去开展工作，实施“一线工作法”。每日她迎着朝阳第一个入园，最后一个离园，深入一线走进班级，从未休过一个寒暑假，每页工作日志上满满的记录着她的观察随笔和内心感受。 奉献，源于心中有大爱。追求事业的路上从来不是一番丰顺的，家庭与事业的矛盾，双重大山临时依旧没有阻止她前行的脚步。家里老人病重住院，白天奋斗在教育事业的岗位中，不放松一丝一毫，晚上回到医院陪伴照顾病重的老人；当自己的孩子正值高三，面临着人生中的巨大考验时，还要兼顾孩子的生活学习，长期紧张而忙碌的工作导致身体过度疲劳，有时坚持带病上班早已成为了生活的常态。她始终认为“自己的事都能误，园里孩子的事却不能误，自家的事可以搁，园里的事取不能搁”。无论何时、何种情况她对自己严于律的工作要求和一丝不苟的工作信念从未动摇和改变，9855个从教的日日夜夜她是这样想的，也是坚持这样做的。 正气，源于坚定的理想信念。作为中共青岛西海岸新区长江路街道教育支部的党支部书记，她持续深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党建理论学习，提高政治修养，开展党建工作。她指导的特色微党课《听故事学党史，红色基因在传承》荣获青岛市“百人、百堂、百部话百年风华”微党课优异成绩，并被青岛市委组织部聘为巡讲团，传递健康向上的爱国爱党精神。同时，还通过“微共建”活动，组建党员教师指导员服务队，深入联盟园和党建共建园开展“微共建”活动，通过上专题党课、作培训讲座、开展师德演讲等联建活动，促进办园水平与教师素养双提升。开展党员“微比看”活动，在“比务实、看成效，比创新、看亮点，比学习、看提升”活动，组建由党员名师领衔的“长幼党员先锋工作室”，设立长幼党员先锋岗，发挥党员教师示范引领作用，以身边名师贴心引领、走心培养的方式帮扶年轻教师。在管理中推行民主管理制，定期召开教代会、家委会等会议，组织开展专家、群众、家长、同行进园活动，本着开放的心态接受各行各业对幼儿园管理工作的谏言。通过三会一课、主题党日、民主生活会等形式加强组织学习，坚持拒腐防变廉政建设理念，完善智慧办公、网络监管、园长信箱、投诉电话等监管平台，实现了对全部人员、全部职权、全部过程的“三全”防控。2021年7月被评为青岛市教育系统优秀共产党员。 勇挑重担，打造辖区学前管理新格局 手中有良策。历经集团统一管理、分园剥离、中心园一体化管理三种管理结构的转变，管理范围由3所幼儿园扩容到9所公办园+86所民办园。为了能够让公办园精致发展，民办园优质发展，新建园高标准起步，她紧跟区局步伐，带领中心园以聚焦核心、深度融合为突破口，大力推行“以优带优”管理策略，构建了公民办幼儿园集群式、一体化发展共同体。建立了“工作项目化、项目目标化、目标节点化、节点责任化”的集团化办园管理机制，破
老教师先进事迹材料 只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人，接下来是小编为大家收集了关于老教师先进，供大家参考借鉴。 老教师先进事迹材料范文(一) 梦想雄鹰的翅膀，梦想超越的辉煌，却发现我的翅膀早已给了我的学生。在每一次雏鹰展翅的试飞里，我听见理想扣击天堂的回响。这就是我---一名普通小学语文教师兼班主任。我于xx年9月参加工作，至今已经整整2019年了。在这2019年的时间里，我把满腔的热血献给了我挚爱的孩子们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，使这块儿沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。下面，结合自身这一年的辛勤工作，谈一谈认识和体会。 一、激情满怀，无私奉献 我热爱自己的工作，如同热爱自己的生命。早在孩提时代，教师的圣洁和崇高品质就在我的心中根深蒂固。那时，就在心中萌发了当一名人民教师的愿望。大学毕业后，梦想成真，我成为一名光荣的人民教师。站在神圣的讲台上，我不曾忘记自己的誓言，不曾动摇过这颗育人的拳拳之心。凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感，我在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。我告诉自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题、用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。我播种阳光，收获了春天。学生才是我最好的荣誉证书。所以，我面对世人的不解不曾退却;面对众多的诱惑不曾动摇;面对雏鹰般跃跃欲飞的学生，我依然风里雨里、脚步坚定、豪情满怀! 二、率先垂范，身教感染 在教育学生时，我想“喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己”。所以，无论是课上还是课下，我总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。我说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。这一年来，我明显地感觉到：我的言