新苏教版二年级语文下册5、谁的本领大练习与参考答案

5、谁的本领大姓名________班级________一、扩词：吵，___部（）（）（）巧，___部（）（）（）容，___部（）（）（）易，___部（）（）（）极，___部（）（）（）第，___部（）（）（）带，___部（）（）（）惊，___部（）（）（）二、比一比，组词：吵（）极（）第（）惊（）抄（）级（）弟（）凉（）三、读准字音：后鼻音：争吵，本领，惊讶，能。

前鼻音：裹得更紧，前进，难受。

平舌音：催。

多音字：强_____（）_____（）已完成，请打勾。

（）四、仿写：区分“的、地、得”（脱）外衣（）本领（）奖杯（）树苗（得意）地说（）地喊（）地爬（）地生活（强烈）的光（）的太阳（）的孩子（）的生活开心得（跳起来）害怕得（）激动得（）五、六、读熟课文后填空：风和太阳一共比了____次本领。

第一次他们比__________________________________________________，_____赢了。

第二次他们比__________________________________________________，_____赢了。

太阳和风用同样的方法比本领，两次的结果却不一样，这是因为_____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________。

六、我已朗读课文_______遍，能够正确流利通顺地朗读全文。

已完成，请打勾。

（）七、熟背《望庐山瀑布》和《赠汪伦》。

已完成，请打勾。

（）家长签字：。

听，天空中传来了一阵争
吵声。咦，这是怎么回事呀？
原来，太阳和风在争论谁的本 领大呢？那我们就去看一看， 到底谁的本领大吧！
5 谁的本领大
助读资料
初读感知
学习字词
再读感悟
当堂检测
1.会认、会写本课生字。 2.有感情地朗读课文。
3.初步感知文意，了解课文内容。
相关资料
本文是根据《伊索寓言》中的《北风和太阳》改
zhènɡ（正好
正 zhēnɡ（正月）
正巧）
指名读课文，同学互评：字音
是否正确，句子是否通顺。
说一说课文主要写了什么？
这篇课文讲的是风和太阳开始都认为
自己本领最大，两次比本领后双方都悟出
了道理。
我会写
chǎo
ห้องสมุดไป่ตู้
吵
组词：争吵
音序：C 部首：口 结构:左右
吵架 书写指导：口字要窄小，少字 首撇要短小，右边是点，下边 的撇要长。
造句：不知道什么原因两 个孩子争吵起来。
qiǎo
巧
组词：巧合
音序：Q 部首：工 结构:左右
巧遇 书写指导：“工”要写小一些， 右边的“ ”折笔要自然。
造句：两个多年没见面的 老朋友巧遇了。
róng
容
组词：宽容
音序：R 部首：宀 结构:上下
容忍 书写指导：谷字上边的撇和点 要短小，下边的人字要舒展。
6. 猜一猜。
花儿见它点头，树儿见它弯腰，
夏天想躲它，冬天难舍它， 水儿见它皱眉，云儿见它就逃。 白天常见它，夜里不见它。 （打一自然现象）（ 风 ）
（打一自然物）（ 太阳
）
5 谁的本领大
品读释疑
结构主旨
课堂拓展
当堂检测

学法：
读→说→看→评
根据下列提示，合作学习5——7自然段：
1、找一找：（找出相关语句小组内交流）
（1）、风第二次是怎么说的？是怎么做的？ 结果怎样？
（2）、太阳第二次是怎么说的？是怎么做 的？结果怎样？
2、想一想：他们比赛结果怎样？这次谁的本 领大？
3、演 一演：四人小伙伴演一演第二次比赛的 情况。
自然段写的是他们第一次比本
领，第（四）自然段到第（八）
自然段写的是他们第二次比本 领。
故事的起因：
有一天，风和太阳碰到了
. . 一起，都说自己的本领大。
裁判须知：
１、太阳和风的比赛项目是什么？ ２、太阳和风的比赛次数及过程？ ３、太阳和风每次比赛的结果 如何？
请同学们放声自由朗读课 文1~3自然段，了解第一 次比赛的情况，同时把找 到的相关句子用“—”画出 来
想一想：它们心里会怎样想？
说一说：要比这个，那可是 我的＿＿，我只要＿＿＿， 这船还不＿＿＿＿＿！
说：
这有什么难的!
做：于是，它又发出强烈的
光，想催船夫用力摇船。
结果：可是，太阳光越强，船
夫越是热得难受，他哪 儿再有力气摇船呢！
做：这时，风“呼呼”地吹了起来。
结果：船夫高兴地喊：“起风了！ 快挂帆吧！”只见风推着帆， 帆带着船，像箭一样飞快地前 进。
赢
太阳
发出强烈 光越强，人越
的光
难受，船走得 越慢
谁的本领大
？
我觉得----------------------
通过学习这篇课文你懂得 了一个什么道理呢？
每个人都有自己的长处和 本领，要正确认识自己、看待 他人。
第三天，风和太阳再次相遇， 他们又会说些什么，做些什么呢？

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沉香为了救出母亲，不畏辛苦拼命的习武练功。
四、读一读，想一想，写出你对划线句子的理解。 孩子就像小树一样，如果一直在妈妈的怀抱里保护着，而不经历风雨就永远都长不大。
沉香救母（二）补充习题参考答案
一、比一比，看谁拼得准，写得好。 打败 凶恶 日思夜想 孝心 亲切 高耸入云 二、把下面的词语用线搭配起来。 缝补——衣裳 注视——针脚 报答——恩情 救母——心切
生字 音节 音序 部首 组词
射 shè
S
身
短 duǎn
D
矢
劲 jìn
J
力
射击 短文 费劲
二、照样子，写词语。 水淋淋 红彤彤 绿油油 痛痛快快 高高兴兴 红红火火
三、按课文内容填空。
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广场上，赤脚的小哥哥使劲地踩着水，通红欢喜的脸上发射出兴奋和骄傲，快乐得好像 神仙一样。
四、阅读课文片段，回答问题。 1. 小哥哥。 2. 痛快 3.因为小妹妹想像小哥哥一样玩的那样开心，即使摔了一跤也无所谓。
发亮 。它 吐丝结茧 ，最后 茧子 开了窗，飞出了 蛾 姑娘。
月亮湾 补充习题参考答案
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一、比一比，看谁拼得准，写得好。 台湾 放映 灿烂 山坡 缓缓 好像 朝阳 欢快 二、选一选，填一填，再读一读。 春天到了，小草发芽了，像给大地铺上了（绿油油）的地毯。（五颜六色）的花儿开了， 有（粉红）的桃花，有（雪白）的梨花，还有（金黄）的迎春花，好看极了。春天真是 一幅五彩的画。 三、阅读课文第二自然段，完成练习。 1.清清的河水 倒映 青山 zhǎng zhāo 2.村子的前面有一条月牙一样的小河，和尚有一座石桥。
害怕奖杯被别人偷了去 （3）成绩不是用来炫耀的，而是不断提醒自己要更加努力的。