第3课百科全书式的学者亚里士多德
课标要求：
简述亚里士多德的主要生平事迹，了解其追求真理的不懈探索精神，认识其对世界思想文化的贡献。
三维目标：
1．知识与能力：了解亚里士多德的主要生平事迹，感受其在认识世界、探索真理方面的求实与创新精神。认识其主要思想观点及其深远影响，培养学生运用历史唯物主义的基本观点来分析和评价历史人物。
2．过程与方法：引导学生利用课文内容，搜集文献资料，结合西方思想文化的历史发展，初步理解亚里士多德对世界思想文化的贡献，并组织学生展开交流谈论。
应用启发式教学，设计具有针对性、启发性的问题，如文艺复兴运动与希腊古典文化的关系和异同，引导学生主动探索，并对学生在探究过程中的表现予以及时而恰当的评价。
3．情感、态度与价值观：通过了解亚里士多德的研究活动，感受其追求真理不懈探索的精神，培养学生严谨的学习态度和批判精神。通过分析亚里士多德的政治主张，使学生认识社会意识与时代发展的关系，认识社会存在决定社会意识、社会意识是社会存在的反映等基本的历史唯物主义原理。体验哲学家理性主义的思想，树立追求真、善、美的人生理想。
教学重点：亚里士多德理性主义的思想。
教学难点：1．理解并评价亚里士多德的思想观点与政治主张。
2．归纳并分析亚里士多德对世界思想文化的贡献。
授课时间：1课时
导入新课：
在古代希腊，自由人往往让奴隶读书给他们听，亚里士多德（Aristotle,前384—前322）却喜欢自己读，人们讽刺他是个“读书者”。但是，亚里士多德——这个特立独行的人——成了影响西方世界的伟大哲学家和人类知识
体系中多门科学的奠基人。
教学主体：
一、亚里士多德的生平
综合探究1：阅读下列材料：
材料一“如果你有一个苹果，我也有一个苹果，如果彼此交换，还是各有一个苹果；但是，倘若你有一种思想，我有另一种思想，而彼此交流这些思想，那么，我们就各有两种思想。”——亚里士多德材料二他是世界古代史上最伟大的哲学家、科学家和教育家之一。他集中古时代知识于一身，他的著作是古代的百科全书，他的思想曾经统治过全欧洲。恩格斯称他是“最博学的人”。
材料三德国著名学者海德格尔用了三句话评述亚里士多德的生平：“亚里士多德出生，思考，而后死去。”
结合材料内容，请回答：亚里士多德的一生，是怎样的一生？
这句话表明亚里士多德的思想就是他的一生。亚里士多德的一生就是思考的一生，他对真理的追求从来没有停止过。
1.家庭出身：前384年出生于希腊小城斯塔吉拉的马其顿御医家庭。
2.生活经历
（1）前367年求学雅典学园师从柏拉图，被称“学园的灵魂”（17岁）；
（2）前343年，亚里士多德成为马其顿王子亚历山大之师。为师期间，利用优越条件，继续研究各类科学，学术思想进一步发展。（41岁）（3）前336年，亚历山大继承王位，后征服整个希腊。亚里士多德回到名人对亚里士多德的评价：
马克思：古代最伟大的思想家
恩格斯：古代最博学的人物
黑格尔：人类的导师罗素：第一个像教授一样著书立说的人
雅典，创办吕克昂学园，被称“逍遥学派”。（48岁）
（4）前323年，亚历山大大帝病逝，雅典再掀反马其顿热潮。亚里士多德成为雅典人控告、仇视的对象。不得不挥泪离开吕克昂学园，并从此陷入孤寂落寞之中，精神受到严重打击。（61岁）
（5）前322年，在卡尔基斯抑郁而终。（62岁）
二、吾爱吾师，我尤爱真理
综合探究2：“亚里士多德出生，思考，而后死去”，表明亚里士多德的思想就是他的一生。亚里士多德的一生就是思考的一生，他对真理的追求从来没有停止过，他有一句我们大家都非常熟悉的名言：“吾爱吾师，吾尤爱真理”。这句话说明了亚里士多德的什么精神？（积极进取，不懈追求真理的精神。）
1.亚里士多德与柏拉图：师生关系，敬重并不盲从
2.继承与突破
（1）哲学：柏拉图：理念论，理念是世界的本原，现实世界是理念的反映。
亚里士多德：思想源于具体事物，物质世界和精神世界不可分割，物体由形式和物质组成。
分析：继承又突破了柏拉图的思想。肯定客观世界是真实的存在，是人类认识的来源，产生于对外界事物的感觉。这一观点使他“接近了唯物主义”，但唯物论不彻底，常动摇于唯物和唯心主义之间。（局限性）B.确立了哲学研究的对象，在《形而上学》中，提出哲学所必须研究和解决的十三个问题，其中一些问题，一直是后来西方哲学争论的中心。
（2）政治学：
柏拉图：理想国是哲人统治的国家，其次才是法治国。
亚里士多德：六种政体和法治优于人治的思想。
分析：师徒观点不同，体现后者对前者的继承与发展。
三、百科全书式的大师
1.主要贡献：①学术争鸣与讲究科学方法，做到收集材料、分门别类、分析综合、条理论断。②科学分类：理论、实践、创造三类。③创立众多学科、有开创性著作，著作等身，遗产丰厚。逻辑学、哲学、政治学、伦理学、教育学、心理学、生物学、生理学、医学和物理学等。
2.政治学：亚里士多德将希腊各城邦的政治体制分为六种：君主政体、贵族政体、共和政体、僭主政体、寡头政体、平民政体，并提出了法治优于人治的思想。
平民政体的建国观念认为，凡是人们有一方面的平等就应该在各方面绝对平等；大家既同样而且平等地生为自由人，就要求一切绝对的平等。寡头政体的建国观念认为，人们要是在某一方面不平等，就应该在任何方面都不平等；那些在财富方面富裕的人便认为自己在一切方面都是绝对的优胜。从这些观念出发，平民们便以他们所有的平等出身为依据，要求平等地分享一份权利；寡头们便以他们所处的不平等地位，要求在其他事物方面必须高于他人。两者各自坚持其正义，但是所坚持的实际上都不是绝对的正义。（亚里士多德《政治学》）
在今天，我们任何人都承认，法律是最优良的统治者，法律能做出最适当的判决……法治应该包括两重含义：已经订立的法律受到普遍的服从，大家所服从的法律本身是良好的法律。（亚里士多德）
（3）伦理学：亚里士多德提出了“中道”理论，鼓励人们在生活实践中以理性为准绳。
作为一个真正善良和坦荡的人，我们对一切时机都要很好地加以利用，从现有的条件出发，永远做到尽可能好。
勇敢是怯懦和卤莽的中道。一个人过度好胜就变成了卤莽，过度恐惧而畏缩不前就变成了怯懦。
对于美德，我们仅止于认识是不够的，我们还必须努力培养它，运用它，或是采取种种方法，以使我们成为良善之人。
人在达到德性的完备时是一切动物中最出色的动物；但如果他一意孤行。目无法律和正义，他就成为一切禽兽中最恶劣的禽兽。
德可以分为两种：一种是智慧的德，另一种是行为的德。前者是从学习中得来的，后者是从实践中得来的。
——（亚里士多德）（3）逻辑学：提出三段论：大前提、小前提和结论。至今仍被学术界尊为权威。
（4）教育：创办“吕克昂”学园，著书讲学，最早的图书馆之一和最早的博物馆。
（5）生物学：对五百多种不同的动物进行分类，至少对五十多种动物进行了解剖研究。在《物理学》中，指出具体事物是由形式和质料组成的。
四、对亚里士多德的评价
1.对世界思想文化的贡献
（1）建立了多个学科的学科体系：他在逻辑学、政治学、生物学、物理学等多个学科领域中都留下了许多开创性的著作，留下了丰富的遗产（2）提供了科学的方法论：以“三段论”为核心的逻辑学成为一切科学的工具.“中庸之道”成为和谐社会的润滑剂。
（3）留下了宝贵的精神遗产：他的科学探求精神和对真理的追求精神永远激励着后人积极进取、探求新知。
2.评价：
（1）积极性：①是古代最伟大的思想家，他一方面总结了古希腊文化的最高成就，另一方面又建立了自己的理论，在西方文化界产生了长久深刻的影响。②“他是第一个像教授一样著书立说的人”，他系统的论著，分门别类的讨论，被称为“百科全书式的学者”。③他的作品是批判和发展的。“吾爱吾师，吾尤爱真理”，使他继承了前人的思想，超越了前人的成就。
④他是一个职业教师，使古希腊教育理论发展到一个更高的水平。
（2）局限性：①基本哲学观是徘徊在唯心主义与唯物主义之间。②本质体现出奴隶主阶级的思想局限性。
五、课堂小结：（略）
课中思考题及课后习题参考答案：
【课中思考题】
结合所学知识，你能举一个三段论例子呢？
提示：这是一道开放式习题，可由学生自由发挥，答案不求惟一，言之成理即应肯定。
【阅读与思考】
请思考以上两种平等观的差别。
提示：一种是完全的平等（“数量平等”），即不分阶级、身份、财富，只按照公民身份人人享有平等的权利。另一种是有差别的平等（“比值平等”），即根据身份高低、财富多少按比例分配权利。实际上，这种平等是在承认社会等级差别基础上的平等。
【自我测评】
简述亚里士多德的主要思想，评价其对世界思想文化的贡献。
提示：1、主要思想：亚里士多德的思想广泛而深邃，涉及到哲学、政治学、逻辑学、伦理学、教育学、生物学、生理学等方面。如在哲学方面，他
提出人的思想来源于具体事物，物质世界和精神世界不可分割；在政治学方面，他提出“法治优于人治”的思想；在逻辑学方面，他提出了著名的“三段论”理论；在伦理学方面，他提出了“中道”理论等。2、作为“学者中的大师”、“所有真正思想家中的永恒巨人”，亚里士多德对世界思想文化贡献卓越。首先，在科学研究方面，他对古希腊人书籍的各个学科的知识进行了整理，建立了多个学科的学业科体系，并在逻辑学、政治学业等众多学科中，写下了许多开创性著作，留下了丰富的科学遗产。第二，他以渊博的知识和深邃的思想为自然世界和人类世界的研究提供科学的方法论，有利于构建新的自然和社会的秩序。如以“三段论”为核心的逻辑学成为一切科学的工具，伦理学业中“中道”理论成为人类社会和谐的润滑剂，政治学中“法治”思想对后世影响深远。第三，亚里士多德的科学探求精神和对真理的追求精神也为人类留下了宝贵的精神遗产。“吾爱吾师，吾尤爱真理”这句名言，鲜明地表达了他对智慧和真理的热爱和追求，永远激励着后人积极进取，探求新知。
教学补充资料：
1.亚里士多德名言摘录：
教育的根是苦的，但其果实是甜的。( 亚里士多德 )
人生最大的价值在于觉醒和思考的能力，而不是在于生存。
真正的美德不可以没有实用的智慧，而实用的智慧也不可以没有美德。
放纵自己的欲望是最大的祸害，谈论别人的隐私是最大的罪恶，不知自己的过失是最大的痛苦。
美是一种善，其所以引起快感，正因为它是善。
善是难能可贵的，也是高尚和值得称赞的。
2.孔子、亚里士多德大PK
领域亚里士多德孔子
思想
哲学
思想来源于具体事物，物质、精
神世界不可分割
敬鬼神而远之政治
革命的原因在于不平等、法治优
于人治
以礼治国，为政以德，反对苛政、人治伦理中道理论中庸理论教育思想教学方法别具一格因材施教、有教无类、启发式教学社会环境奴隶制城邦民主体制春秋时期的社会变革影响成为西方思想文化的重要奠基人
创立的儒学成为中国传统文化的主流影
响传至亚洲、世界
3.孔子、柏拉图、亚里士多德思想比较：
项目孔子柏拉图亚里士多德
哲学思想敬鬼神而远之
1.敬：怀疑鬼神的存在
2.远：把探讨和解决人
世间的实际问题放在
优先位置
1.唯心主义，认为理念是
世界的本原，现实世界只
是理念世界的反映 2.研
究物质世界只能获得不
确定的“意见”，而不能
获得知识
1.思想来源于具体事物，
物质世界和精神世界不可
分割 2.物质世界值得研
究，尽管认识中有错误，
但也有真理成分
政治思想仁与礼；为政以德理想国是哲人统治的国
家，其次才是法治国
归纳六种政体，提出法治
优于人治
伦理思想中庸伦理学。主题：正义中道
治学、教育思想因材施教、有教无类、
启发式教学、当仁不让
于师等
即重视政治的研究，又重
视自然科学知识，既培养
政治家，又培养科学家
1.教学方法别具一格逍遥
学派
2.吾爱吾师，吾尤爱真理
开办学校创办私学，广收门徒阿卡德米学园克里昂学园
团队凝聚力与共同目标 不论工作还是生活我们都无法独自存在，无论你愿不愿意，你都生活在“我们”中间，大家可以回忆一下我们都是在什么情况下才会产生矛盾，其实各种矛盾的产生都是因为“分歧”，当然产生分歧的原因又有很多种，有分歧在一定程度上是好事，可以听到不同的声音，但也必须沟通、疏导，求同存异才能起到好的作用，否则就会带来很多问题。我们都希望自己处在这样一个团队中:有一个能够凝聚大家的带头人，他能让团队成员和睦相处，使团队能够心往一块想，劲儿往一处使，并且有着丰富的工作经验与出色的工作能力，充分听取大家的意见并分析，形成信服众人的工作目标，团队里面没有私我，只有“我们”。如果我们能够在这样一个环境中工作该是多么幸福的事情啊。如果我们是这样一个优秀的带头人该多好啊。虽说团队成功的因素有很多，但是高度的凝聚力与共同的工作目标无疑使一个团队成功的关键因素，缺少了这两个基本上就不算是一个合格的团队，当然要具备这两种因素首先要加强带队人的素质，必须有一个良好的心态，要有同甘共苦的精神，不能留存私我，而是时刻记住团队利益。 现在工作中也算是一个带团队的人，信息管理工作、项目工作都是在以团队的形式开展，很希望自己将团队带好，不仅带出业绩也能带出人才。但是在实际工作中总是碰到这样、那样的问题，工作进度缓慢、工作结果未达预期等都是工作中的常见问题，到底是自己的问题还是团队的问题呢？思考一下还是自己这个带队人的问题多。管理组工作方面个人认为凝聚力建设还是不错的，但是还可以加强，让我们的凝聚力更强，相对来说共同目标方面建设不足，很多工作其实不是组员不想做，而是不知道该不该做，或者没有认同预定目标，不能从内心接受，因此导致工作成效不高。在一个团队里面不存在一家之言，更多的是靠以理服人，谁的方案更有说服力，更合理我们就会按照谁的去做，如果不是领域专家，我们听听专家的意见又何妨呢？大家将问题说的越多，争论的越激烈越说明团队成员越在思考问题，那种一句不说或长期认同没有异议的人才不像一个真正的队员。
关于卡尔威特的教育读书笔记 《爱的教育》这本书是一部流传世界各地的著作，它是以一个小孩的日记方式来写的，虽然每篇的篇幅不长，但都有一个感人的故事。“爱”，一个多么闪亮，多么令人钟爱的 字眼。人们追求爱，也希望能拥有爱，爱能使人与人之间变得更加美好。我们要完全的拥 有它，就必须去充实它，让我们携手，共创出人世间最美好的爱。这本书里也正是想表达 这一点。 安利柯的身边有着一群心地善良，充满爱心的同学。安利柯最敬佩的同学是卡隆，这 个火车司机的儿子具有高尚的心灵，面对被欺负的弱小者他常常会挺身相助。毕业时，安 利柯和他的同学们都依依不舍地离开了自己的老师和校长，心中充满了无限眷恋和感激之情，父亲也特意带他乘火车去探望自己44年前的小学老师，给他上了一堂“尊敬师长” 的好课。 全文分为三个部分：“第一部分是写作者写这篇短文的缘由与几个大学生毕业后开同 学会的故事，第二部分是这本短篇文章的精华《谁动了我的奶酪》，第三部分是他们看完 后的感受与分享经验。”我就来说说我看后的感受吧。 这是一个全民重视教育的时代，可是教育孩子成了天下第一难的事情，家长、学生和 学校都在叫苦不迭，问题究竟出在什么地方?教育问题难道真是不治之症吗?直到读了这本 赫赫有名而又甚少人认真去读的《卡尔.威特的教育》，才恍然若有所悟。 从昨天傍晚起，天空中就飘着鹅毛般洁白的雪花了。今天早上起来一看，地上已经白 茫茫一片了。上学的路上雪花还在飞舞着，踩在雪地里，脚下还咯吱咯吱的响呢。到了学校，教育的玻璃上、窗框上都是雪，在有趣了! 从昨天傍晚起，天空中就飘着鹅毛般洁白的雪花了。今天早上起来一看，地上已经白 茫茫一片了。上学的路上雪花还在飞舞着，踩在雪地里，脚下还咯吱咯吱的响呢。到了学校，教育的玻璃上、窗框上都是雪，在有趣了! 书名让人感觉陌生，我感觉应该加上一句话才好理解：一个父亲教育孩子的感悟。书 的风格也需要说明：绝对不是枯燥的教育理论，而是充满了与孩子在一起的趣事，全书看 完并不乏味。 该书的背景有必要说说。老卡尔.威特先生是19世纪德国的一位乡村牧师，一直持有 一种与众不同的教育观点：只要资质不是太差，任何一个孩子经过正确的教育都能成为优 秀人才。可惜他52岁才得子，儿子刚生下来时还显得有些呆傻。但是他并不泄气，在众 人怀疑的目光中坚持用自己的方法教育儿子，结果小卡尔.威特从五六岁时就显示出出众 的才能，并在14岁时凭数学论文获得大学哲学博士学位。在很多朋友的劝说下，老卡尔. 威特先生把自己教育孩子的想法整理成书，这本书跨越时空，成为天下父母们的必读书。
《少儿百科全书》的读后感 导读：本文《少儿百科全书》的读后感，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 浩瀚的宇宙、宇宙中蓝色的地球，地球上万物之灵的人类共同组成了自然界巨大的物质体系。这个五彩缤纷的物质世界，这个巨大的系统内部充满了各种各样的新有的事物，总是像磁块般地吸引着有强烈好奇心的人们，无论是年少的还是年长的，人们总是学无止境，为的是能更好地了解周围的各种事物，为的是能为人类这一大家庭献出自己的一份力。身为二十一世纪的青少年，我们有责任也有义务去了解我们所处的环境，去传承和发扬人类为科学而探索和献身的精神。为此，我认真地阅读了堪称“一所没有围墙的大学”的《少儿百科全书》。 当我打开这本书的时候，就好像打开了一个神奇的万花筒。透过她无所不在的镜头，我看到了五彩缤纷、变幻无穷的世界。这里有高耸的雪山，有浩瀚的宇宙和星空，有显微镜下的微观世界，有世界各地的奇风异俗；我还看到了科学家们在怎样探索未知世界，还能够发现运动员怎样刷新世界纪录……我找到了学习课本知识的钥匙，学到了生存的本领……她仿佛为我打开了一扇大门，引导我走进了妙趣无穷的知识领域。 一本好书不仅能教给别人知识，更主要的是能让读者有所思有所感。大家都知道中国的“女娲造人”和西方的“神创论”，现在想来，
不免觉得古人们有些好笑，那是因为古人们的知识有限不能解决这个问题，相信迷信，从而编造出这一个个荒诞而又缺乏实际的神话故事。在亿万年期间，随机的化学反应产生了可自我复制的化合物，这种情况一旦发生，就开始了一种演化形式，并最终产生结构、功能复杂的生命单位。所以，地球上的生命最初是来自非生物的，并非女娲或上帝创造。任何事情的存在都具有其存在的意义，我们应用科学的眼光来看待事物，而不是遇到难懂的事物就盲目的相信迷信之类的歪门邪说。因此，对待学习、生活中的每一个细微的发现，我们都应该紧紧抓住，用科学的眼睛去观察，用科学的思想去探索，也许一个细微的发现，将开阔科学的一个新天地！ 国之强大，离不开科学的发展。阿姆斯特朗，世界上第一个登上月球的人——一个美国人，他为人类探索月球迈出了一小步，但却是人类科学文明发展的一大步。如果没有他，也许咱们国家的“嫦娥阿姨”就变成“美国籍”的了，当我读到他的事迹，我不禁被他的精神所折服，他为全人类和平的科学发展考虑而牺牲了自己一生的幸福，这种大爱精神，为全世界的人所敬佩。美国是一个年轻的国家，有着不到二百年的历史，而它却能成为世界上最发达的国家之一，有着吞并月球的野心，原因就是实力，科技创新推动美国社会的迅速发展，科技创新决定民族的命运，民族的未来。 在21世纪，一个国家科学发展的快慢就决定着民族的生死存亡。作为21世纪的青少年，我们有责任也有义务为国家科学的发展、为民族的兴盛做出自己的贡献，那就让我们用纤细的手指打开科学的
为了我们共同的目标沟通，理解，合作 5年级（1）班家长会 尊敬的各位家长： 首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！ 学校教育必须要有家庭教育的配合，家庭教育既是学校教育的基础，又是学校教育的延续与升华。 家长是孩子的第一任教师，家庭是孩子的天然学校。 召开这次家长会的目的: 为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。 我们的努力＋您的关爱＝孩子的成功 会议议程: 一，学校领导讲话二、汇报班级的基本情况 三、诵读展示四、大家相互交流
为了我们共同的目标沟通，理解，合作 认识5年级（1）班 五年级（1）班有20名学生，其中女生13名，男生7名 1、心理方面 孩子长大了，学会察言观色，跟喜欢的人交流，跟不喜欢的对着干。有心事放在心里，不喜欢和老师、家长交流，有时候行为让你摸不透，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是说怕“丢面子”，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。 2、学习内容 从五年级起，孩子的学习内容变了，学习由一些的简单基础知识到复杂抽象思维过渡，故该读的还要读，该抄的还得抄，该练的还得练。但同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。3、学习方面 说到学习，在座的家长都深有体会，现在的孩子越来越不好辅导了。现在学习的内容难度加大了，各门功课的作业量也相对多了，孩子的学习方法也有所改变，学生的学习不应是一种被动学习，而是一种主动学习。但我们的孩子，大多数都属于一种被动学习，甚至逃避学习。最明显地就是表现在作业上。
读《卡尔威特的教育》有感 周招娣 读完《卡尔威特的教育》，我仿佛见证了小卡尔成为天才的过程，他八九岁能自由运用德语、法语、意大利语、拉丁语、英语和希腊语六国语言；通晓动物学、植物学、物理学、化学，尤其擅长数学。9岁时他进入了哥廷根大学，14 岁授予哲学博士学位，16岁或法学博士学位并任命为柏林大学的法学教授。小卡尔的惊人成就，来源于父母长期的教育有方。 尽管这本书重点讲的是卡尔威特的父亲是怎样培养孩子的，但是，对我们教师照样有启迪作用，因为孩子的大部分时光都是在学校里度过的，我们有责任让每一个孩子都得到全面发展，挖掘每个孩子的潜力。好多父母对孩子可能很了解，也都想让自己的孩子有所作为，但是有的方法不得当，有的则没有真正走进孩子的世界，适得其反，更有的家长用暴力促使孩子的成长，按自己的意愿来教化孩子。这些现状的出现，都和家长们的认识有很大的关系。所以作为我们，有责任来帮助家长教育好孩子。这本书充分说明了早期教育的重要性和家庭教育的重要性。 《卡尔〃威特的教育》注重的是家庭教育，老卡尔面对有缺陷的儿子，身为父亲的他，刚出生就开始对他进行有计划的教育。而这种教育并不是注入式的教育，而是一种以培养兴趣为主的早期教育，他的父亲对他的教育都是通过各种各样的游戏来实现的。这也是我们现在很多家庭所忽视的。虽然中国很早就提出德、智、体、美、劳的教育思想，但中国传统的教育模式往往是只注重智力。如，现在的小孩都争着给自己的孩子报各种兴趣班，别让他们输在起路线上，但是孩子真的喜欢的能有几个呢？但是《卡尔〃威特的教育》给了我最重要的一个启迪就是：用最适合孩子的方法教育自己的孩子。摘录：教育开始的越晚，儿童的能力实现的就越少，这就是儿童潜在能力的递减法则。 其实只要有心，自然界的一草一木都可以随时成为教育的素材，自然界新诞生的一切都可以成为孩子认识和关注的对象。 孩子是否拥优良的性格，在很大的程度上决定着他能否成为一个全面的人才，也决定着他将来是否有所成就。以下是我自认为书中的一些经典教育思想，摘录下来与大家共同分享： 1、同一个灵魂支配着两个躯体，母亲的愿望对其腹中的胎儿不断产生影响，母亲的意志、希望、恐惧以及精神上的痛苦对胎儿的严重影响，大大超过对母亲本身的影响！所以，教育孩子，首先从改造孩子的母亲开始。（达芬奇） 2、人刚生下来时都一样，仅仅由于环境，特别是幼小时期所处的环境不同，有的人可能成为天才或英才，有的人则变成了凡夫俗子甚至蠢才。即使是普通的孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。（爱尔维修） 3、人如同瓷器一样，小时候就形成他一生的雏形。幼儿时期就好比制造瓷器的粘土，给予什么样的教育就会形成什么样的雏形。（卡尔威特） 4、教育开始得越晚，儿童的能力实现就越少。这就是儿童潜在能力的递减法则。 5、用游戏的方式进行教育，玩出各种能力，性格就是能力 6、以身作则尊重平等相处，绝不能伤害孩子的自尊心。 7、不要随便表扬孩子，绝不过多地表扬。 书中有这样一件小事让我特别感动。小卡尔开始学德语时，为了怕他受方言
为了我们共同的目标 ——家长会心得体会 XXXX年11月15日晚上，我参加了示范小学一（5）班的家长会。本次家长会的主题是“为了我们共同的目标”—沟通、理解、合作。家长会分为六个仪程，一是期中考试情况，二是班级情况介绍，三是学习情况介绍，四是培养孩子良好的学习习惯，五是几点说明，六是几点建议。 本次家长会，我受益匪浅。给我印象最深是班级情况介绍，仅仅两个月，李老师就了解了49个孩子的优缺点及进步。优点是孩子们懂事了，对学习有兴趣了，孩子们爱老师，爱班级，会听讲了，还有竞争意识了等。缺点是纪律上还会讲小话，做作业时粗心大意，卫生习惯还未养成等。李老师列出了每个孩子的优点，会专心听讲的孩子，爱积极发言的孩子，能遵守纪律的孩子，爱动脑筋的孩子，写字最认真的孩子，尽职尽责的小班委，自理能力强的孩子，这不仅表扬了孩子的优点，同时也让我明白了自己孩子的不足，给我教育孩子指明了方向。 家长会的一个重点是培养孩子良好的学习习惯，李老师首先分析了孩子的不良的学习习惯。例如：1、一边做作业，还一边吃东西或一边看电视，一心二用；2、家庭没有制定出严格的作息时间表，导致孩子学习和做作业，效率低下。 3、在学习和做作业时，不认真，不专心，审题不严，书写不整洁； 4、缺乏自己整理书桌用品和收拾书包的习惯； 5、依赖思想严重，缺乏自己独立思考的解题能力，总是希望老师、家长能告诉他怎么做等等。针对这些不良习惯，李老师提出了如何培养孩子的学习习惯，一是专心致志，二是独立思考，三是认真细致，四是按时完成作业，五是养成读书看报的习惯，六是学会倾听的习惯。
听了李老师的介绍，我深感习惯养成的重要，不仅是学习习惯，还有生活习惯、卫生习惯等等，这些习惯直接影响了孩子的养成教育，只有让孩子从小把每种好的习惯都养成，才能达到培养孩子的最终目标。 另外，李老师还介绍了期中考试情况分析及安全上的几点说明，还提出了几点对家长的建议。 最后李老师用一句话结束了本次家长会：每天问自己：我对孩子负责了吗？这句话时刻警醒着我，我是一名家长，担负着培养孩子成人的重任，要承担起教育孩子的责任。从今往后，要多关注孩子，多关心孩子，不仅从孩子生活需要出发，更要从孩子心理需要出发，了解他们的心灵，成为孩子的朋友。 通过本次家长会，我深感老师的伟大与无私，同时也为能遇到李老师这样负责、平易近人、爱岗敬业、爱生如子的好老师而庆幸。我想对李老师、对全体老师说：你们辛苦了，谢谢你们！最后我深深感谢学校和老师们，让我有一次学习和思考的机会，今后我将尽力配合老师们的工作，与老师多沟通，从我做起，把我的孩子培养成对社会有用的人。
为共同价值目标奋斗 K二（11）雷蓉有个美国教育家曾说过：“一个国家要长久治安，必须加强注重核心价值观建设。” 从2002年开始，中央电视台每年都推出“感动中国”评选活动，在社会上引起了强烈反响。从人民公仆郑培民、独臂英雄丁晓兵，到好军医华益慰、无私村长段爱平，虽然他们的身份不同，经历不同，但他们的故事都让人热泪盈眶，震撼人们的心灵。在他们身上，我们看到了他们各自的价值取向，建立了共同的价值目标——为国为民，他们以自己的行动诠释了社会主义核心价值观的真谛。 只有建立共同的价值目标，一个国家和民族才会有赖以维系的精神纽带，才会有统一的意志和行动。 爱国主义作为民族精神的核心，在社会主义价值核心体系中具有特殊地位。在中国历史上，有多少爱国英雄为中国实现共产主义抛头颅，洒热血。李大钊是中国共产党的主要创始人之一，他举办的活动多次被反动政府通缉。在这异常艰苦和险恶的环境里，他毫不畏惧，确立了不惜为国家而牺牲的价值目标。面对敌人的劝降时，他斩钉截铁地说：“宁可头断血流，绝不出卖灵魂！”结果，被处以绞刑。李大钊这种伟大的爱国精神和坚定的理想信念无一不为我们展示了中国人强大的气魄，确立了价值目标，为国家的富强做出了巨大贡献。 以人为本是科学发展观的灵魂，也是社会主义核心价值观的精髓，要求我们始终把人民的利益放在第一位，坚持权为民所用，情为民所系，利为民所谋。 为保证外出务工人员的合法权益，云南省的陈家顺身为局长却以农民工的身份应聘到企业“卧底”打工。和农民工兄弟同吃同住同劳动。几年来，他“卧底”考察了义乌市及周边县市的许多家企业，为农民工提供了许多家良好企业的信息。这些实实在在的行动，赢得了当地民工和社会各界的称赞，被人们誉为“卧底局长”、“民工局长”。陈家顺以人为本，确立了价值目标，体恤民生艰难，为了人民不惜吃苦受累，树立了中国官员敬业、以人为本的光辉形象。 所以我们要始终坚持社会主义核心价值观不动摇，确立共同的价值目标，为实现社会主义核心价值目标的思想保证和行动指南奋斗。 指导老师：林梅英
读书笔记《卡尔·威特的教育》读后 感 读书笔记《卡尔·威特的教育》读后感 大二班王娟 作为妈妈和老师，我对儿童教育方面的书籍一直是更为关注一些。一次在新华书店里，发现的这本书。《卡尔。威特的教育》真的是一本好书，这是一本关于幼儿教育方面的书籍，是一部有有着很长的历史的经典教育书籍。因为是教师，所以我带着疑问的眼光读完老卡尔写的育儿经验，卡尔威特在三个世纪前的教育经验在现世仍然具有很大的参考意义。对现代的幼儿教育，仍有很多地方可以借鉴。 素质教育很早就开始有了，至少在卡尔威特的教育方式上就是这样应用的。以素质教育的非智力因素打下基础，在上面建筑一个神童般的宫殿，这就是卡尔威特的成功秘诀。 教育孩子要有正确的方法，要培养孩子的生活自理和良好的行为习惯，要开发孩子的智力，引导孩子对周围事物的兴趣，养成勤于思考、善于思考
的习惯。培养孩子发现问题、解决问题的能力，要鼓励孩子敢于向成人提问，作为老师和父母，我们可能什么都知道，只要把问题的思考和解决的方法和步骤展现在孩子面前。明确告诉孩子你不懂或不清楚，但可以一起查书，上网或者请专家。在引导孩子查书找资料、向别人请教的过程中，孩子学到的不仅仅是知识，同时培养了孩子对读书的好奇心、发现问题的恒心、解决问题的自信心。 要养成孩子的好习惯。专心致志的习惯——学习必须专心致志才能有好的结果。学画画时就只考虑画画，讲故事时就专心讲故事，如果在学习时想着玩，玩时又担心学习跟不上，不能用心一处，即使学生整天坐在书桌旁，那也只不过是装装样子而已，只是一种对自己和别人的一种欺骗。学习任何学科也是一样，只有专心致志才能学好。 敏捷灵巧的习惯——如果不养成敏捷，灵巧的习惯，能做的事就更少了！坚持不懈的习惯——在学习上会有很多难以预料的困难，但是只要有恒心，只要能够坚持，那么一切困难都会迎刃而解。好习惯是从小养成的，幼儿园阶段是养成好习惯的关键时期，所以我觉得无论是老师还是父母，都应该重
我们的目标是一致的 团队组成是由每一个人组成的，团队里面有各种各样性格的人，性格不同的人在一起往往很别扭，如何能做到长期合作并和谐共处？是共同的目标把我们紧紧地团结在一起，只要是团队中的一员，大家都是同一战壕的战友，就必须朝着共同一个目标去努力。 只要目标一致，我们就不会产生无谓的内耗。企业创业之初，企业和个人都迫于生存的危机和压力，很容易心往一处想，劲往一处使。但随着企业规模的扩大，人员逐渐增多，危机的警报逐步解除，压力逐步递减，就会不知不觉地出现各种问题，我们要反思和杜绝：部门之间的本位主义，信息互不沟通，矛盾增多，协调困难，相互指责对方的过错；机构层级复杂，脱离市场和一线，为了上班而上班，不挣钱的人员越来越多；职责不清，决策缓慢，面对市场变化和消费者的需求无动于衷，公司卖多卖少与大家都无关；思想僵化，安于现状，拒绝学习新的知识；新人融入困难甚至排斥，永远招聘或使用比自己差的人或更听话的人；墨守成规，拒绝改变一切，按照自己固有的习惯我行我素，公司出台的任何制度、措施和改革，下面都不接招。我们要清醒地认识到，我们还是发展中的中小企业，距离公司战略目标的差距还很大，距离行业龙头企业的差距也很大。我们经不起内耗和折腾，唯有大家团结一致，众志成城，胸怀大局，真正发扬互助文化，不断解决前进道路上的各种问题，朝着目标全力以赴，付出脚踏实地的努力。 只要目标一致，我们就能正确处理好个人利益和企业发展、短期和长远之间的关系，实现个人职业和企业发展的共赢。个人的利益是和企业发展是密切相关的，只有企业的长远发展才能有我们个人利益的保障。企业给我们提供了平台和资源，提供了目标和方向，我们个人是在企业的全局中发挥我们自己的能力。同时，企业要更好的发展，也离不开我们个人的努力，因为我们个人做得越好，企业才能做得越来越强。应该说，个人目标和企业目标是统一的，企业的发展和个人的职业都要有远见，我们不能因为个人眼前的蝇头小利而影响了职业发展，个人目标必须无条件服从整体目标。 只要目标一致，我们就必须沟通、合作、互补、共赢，就必须拥有共同的愿景和统一的文化。为了实现目标，我们就要团结可以团结的的力量，利用一切可以利用的资源，竭尽全力去达成目标。为了实现目标，我们就要明确职责划分，细化制度和流程，把工作做到位。为了实现目标，我们每天的工作都要努力为公司创造价值，都要围绕着如何让赢得客户、增加销售、提高效率、降低成本、减少浪费。在筹备上市的学习中，我们了解到，“勤勉尽责、诚实守信”是对券商、保荐代表人及所有中介机构的要求，也是对所有管理者的基本要求，我们所有管理者都要把这八个字放在心中，作为自己职业的座右铭，落实到行动中，要经常反思，自己做到了吗？ 目标为我们坚定了我们前进的方向，我们任何时候都不要忘记我么的目标！只要目标明确，无论前进的道路多么曲折险阻，我们终会到达成功的彼岸！ 毛主席教导我们：“我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。”“上下同欲者胜”，让我们的目标更一致，那样就会让我们的队伍更加强大！就会拥有战胜一切的力量！
百科全书读后感400字7篇 《百科全书》可以增长我们的见识，“书是人类知识的源泉。”这里给大家分享一些关于百科全书读后感400字，希望对大家有所帮助。 百科全书读后感1 “思维是地球上最美丽的花朵”，而探索精神是其中最灿烂的一枝。千百年来，人类用孜孜不倦的求索精神，不断扩展着对神气大自然，对奇妙的科学以及对人类自身的认识。在永不停顿的对未知领域的探究中，人类建构起了多姿多彩的迷人世界。 在这本书中讲述了“宇宙，生物，军事，历史”等知识，总共分十二章。从“宇宙”篇章中，我明白了宇宙的起源，星系，恒星，星座等知识，了解了宇宙的浩瀚无垠与神秘色彩。从“生物”篇章中，我明白了各类动物的分类与各种动物的代表动物。比如恐龙，他们的种类与繁殖，书中都有详细的解释。 最令我感兴趣的就是“军事”这一篇章，有翱翔蓝天的战鹰，还有叱诧风云的大炮，各显神通的水火武器以及核武器、生化武器，每每看到这里，我总是在脑子里幻想一副激烈的高科技战争场面，希望自己成为一名优秀的军事指挥家，维护世界的和平。 这套全书知识很丰富，拥有它们，足不出户就可以了解历史、现在和将来，让我的知识面更宽广。我在心里暗暗下决心，一定要好好学习，争取当一名令世界瞩目的科学家，为人类文明的发展做出自己的贡献。 百科全书读后感2 今天，我和爸爸一起去图书馆，难得爸爸今天放一天假呢，一定好好利用! 一进图书馆，先扑入我眼帘的是一个个书柜，上面放着许多书，但我喜欢的是百科全书。 当我拿起《百科全书》时，感到很沉重，这一本书应该知识很多吧!我看了看每个单元，有 ：地球家园、世界地理、气象万千等，但我最喜爱神奇宇宙，不知道宇宙到底是怎样形成的?宇宙有多大呢? 原来宇宙大概形成于200亿年前。在一次无比壮观的大爆炸中，宇宙诞生了!
读《卡尔威特的教育》心得范文 《读《卡尔威特的教育》心得范文》是一篇好的范文，觉得应该跟大家分享，希望大家能有所收获。 我读了《的》这本书，受益匪浅。卡尔威特是19世纪德国的一个著名的天才。他八九岁时就能自由运用德语、法语、意大利语、拉丁语、英语和希腊语这六国语言；并且通晓动物学、植物学、物理学、化学，尤其擅长数学；9岁时他进入了哥廷根大学；年仅14岁就被授予哲学博士学位；16岁获得法学博士学位，并被任命为柏林大学的法学教授；23岁他发表《但丁的误解》一书，成为研究但丁的权威。他的天赋有多高超——恰恰相反，他出生后被认为是个有些痴呆的婴儿——而是全赖他父亲教育有方。卡尔的父亲把小卡尔长到14岁以前的教育写成了一本书，这就是《卡尔威特的教育》。 看完了《卡尔·威特的教育》，我禁不住要写些什么。威特先生用自己的亲身体会，向我们展示了他的儿子卡尔成才的全过程。看到卡尔的成功，我想大家都会赞叹、欣赏他的早期教育。在卡尔成长的每个阶段，威特先生都给予了充分的关注和适当的教育方法。他的方法培养出多才、健康、活泼、高尚的卡尔，不光让得到了知识，更让其懂得如何与别人交流，怎么对待每件事情，如何安排自己的时间等等。他从全方位对卡尔进行培养、锻炼，为以后他
在社会中更好的生存打下了坚实的基础。从这本书中，我能深刻的感觉到，老卡尔威特最值得骄傲和自豪的不仅仅是卡尔威特的聪明和天分，更多的还是卡尔威特的人格和品德以及他的综合素质。“神童”不仅仅是因为具有很高的智慧和很深的学问，更重要的是要具备各种良好的习惯、会与人友好相处、具备良好的心理素质。 一位教育家曾说过：如果所有孩子都受到一样的教育，那么他们的命运就决定与其禀赋的多少。孩子生下来的时候都一样，仅仅由于环境。人如同瓷器一样，小时候就形成了他一生的雏形。小学时期好比制造瓷器的粘土，给予什么样的教育就会形成什么样的雏形。“儿童是成人之母。”此言确实千真万确，我们谁都无法否认，成人的基础是在小时候形成的。所以，对孩子的教育必须尽早开始，取得的效果就越显著，孩子越有可能成长为接近完美的人。父母的知识和认识对孩子向哪方面发展，培养成一个什么样的孩子，做一个什么样的人，是非常关键的。如何给孩子一个健康、快乐的童年，又如何挖掘儿童的潜质，从这本书中我们都能学到很多。 作为小学教师，了解学生的发展特点是非常必要的。所以，作为一名教师，从现在开始就应该更新自己的观念，朝着对孩子负责的方面努力！另外，这本书给我最大的启示就是，作为一名小学教师明白了一个什么样的人就会教育出什么样的孩子。虽然，这本书
实现共同目标型组织 摘要：企业真正需要的是建立共同目标。共同目标不单单是领导者为企业和员工设立的远期目标，而且需要公司领导者协调好企业的组织利益和员工的个人利益，实现两者的共同利益才能够真正意义实现共同目标，而这其中的关键在于如何为员工构建一个充分授权充分信赖的工作环境。 关键词：领导者共同目标力量沟通渠道效率 大多数企业会利用员工培训向员工灌输企业目标，要求每一个员工能够把企业目标做为大家的共同目标。做到这一点对企业尤其是领导者来讲是至关重要的，为企业设立一个合理的远期目标，并且能够得到企业大多数员工的认可，企业才会有“战斗力”，否则，企业只会是一盘散沙终究会被海水席卷吞没。 一、共同目标对组织的意义 打造团队的第一步：找到共同目标。“大家的共同目标是一个有意识地选择并能表达出来的方向，它运用团队成员的才能和能力，促进组织的发展，使团队成员有一种成就感。”因此，共同目标表明了组织存在的理由，能够为组织运行过程中的决策提供参照物，同时能成为判断组织进步的可行标准，而且为组织成员提供一个合作和共担责任的焦点。 企业的共同目标体现为领导力，能够把共同目标转化为领导力对企业而言是至关重要的。各个层次的领导者应该转变传统的用制度和章程来约束员工的思想，强调组织存在的意义是为了实现共同目标，就是为了发挥共同目标对员工的领导作用。 二、共同目标型组织的特点 法特瑞互助保险公司（FM Global）是共同目标型组织的典范。实际上，法特瑞公司创立伊始就是一家共同目标型的公司，这一属性赋予它巨大的生存能力和百折不挠的韧性。可以概括地讲，法特瑞公司就是在继承了公司创始人的观念“大多数损失是可以避免的”，在这一愿景的引领下，公司另辟蹊径聘用最多最优秀的工程师帮助世界各地的客户防范可以避免的风险，如此使得客户的资产安全系数更高，公司也可获得更多的收益。关注法特瑞公司独特的经营之道，可以从中发掘出共同目标型组织的特点。 1、企业高层具有共同目标型 高层领导者应该具有建立共同目标的观念，员工能够接受的共同目标必定是在高层领导者中达成共识的共同愿景。具有共同目标的高层领导者应该是公司实现共同目标的“排头兵”，在工作中员工会细致地观察自己的领导者模仿他们的风范，当然这种模仿会有好的一面也会有坏得一面，领导者应当自律确保自己展现的行为是自己认为值得公司其他人效仿的。 2、人人可做“领导者” 拥有真正意义上的共同目标意味着高层领导者充分相信公司员工都有意愿为实现共同目标做出努力。这就意味着各岗位的领导者要在员工的职责范围内充分授权，并且能够在员工需要帮助的时候得到支持。在共同目标型组织中，人人可做“领导者”，必然会有这样一种结果：在实现共同目标过程中，人人都会在别人需要帮助时自愿的充当“下属”。 3、讲求实际的价值观 如何区分不切实际的价值观，简单地讲，那种为了他人的幸福而牺牲自己的
少儿百科全书读后感 本文是关于读后感的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 少儿百科全书读后感（一） 第一次翻阅《少儿百科全书》，我就被它深深吸引住了，我生活中的许多疑问都在这本书中找到了答案。 跟随着《少儿百科全书》我畅游了浩瀚的宇宙，原来光芒四射的太阳也有“雀斑”，其实是太阳黑子在做“恶作剧”。原来星星眨眼是因为地球大气在不停地运动，使得星光忽聚忽散。美丽、壮观的流星雨原来是从彗星和小行星上掉落的岩石或尘埃聚在一起，形成了流星体……浩瀚的宇宙多彩变幻，隐藏着这么多的大家族，真想跟景海鹏叔叔来一次真正的太空之旅啊。 《少儿百科全书》让我知道科学离我们并不遥远，它就在我们的身边，而且奇妙无穷。简单的几何图形可以组成无穷无尽的事物，你看：为什么许多仪器都固定在三脚架上，那是因为三角形具有稳定性。因为四边形容易变形，人们利用这个特点制造出了能够轻松开合的铁拉闸门。你听：“中国好声音”的哥哥姐姐们在千里之外传来了美妙的声音，这是为什么呢？因为声音有自己的传播方式，是声源以振动的方式释放出振动波，借助物质传播出来的…… 漫步于《少儿百科全书》深感科学无处不在、魅力无穷，解开了一个又一个的谜团，我要好好学习，掌握更多的科学知识，探索更多的奥秘。
少儿百科全书读后感（二） 我随手拿起一本书，翻了翻，仔细一看。这里有缤纷有趣的植物天地，还有千奇百怪的动物王国，形形色色谜一样的人类和我们自己从最初的生命到植物、动物、人类，再到我们自己。 在这本书中我了解到了许许多多植物的特点，动物的习性，就感觉是和他们亲密接触过一样。拿植物来说，在我们的周围，到处有神奇的植物。它们穿着五颜六色的衣裳，高矮胖瘦也各不一样。鲜艳的花朵，嫩绿的小草高大的树木，都是我们熟悉的植物。 植物的生命力特别强。不管是在白雪皑皑的高山，还是在烈日炎炎的沙漠，它们都能茁壮的成长。甚至在人与动物无法涉足的地方，它们也能顽强的生活下去。 植物不能再大地上奔跑，也不能再天空上飞翔；它们无所谓冷也无所谓热，无所谓痛也无所谓苦；它们不叫唤，无哭无笑。但植物依然有生命，它们能呼吸，能利用太阳制造食物养活自己。 这本书的一连串为什么，就是一望无垠的知识大海。你们知道这是什么书吗？就是《少儿百科全书》。 少儿百科全书读后感（三） 今天，妈妈在图书馆给我买了《少儿百科全书》。晚上，妈妈给我的时候说：“你看完这本书后要写读后感的。”然后，我看了一天，后来我就写读后感了。 我记得几篇呢，有女人为什么要穿高跟鞋、水浒传的作者是谁、黄河为什么叫母亲河、世界上最大的陨石在哪一个国家……
卡 尔 · 威 特 的 教 育 《卡尔·威特的教育》读书笔记 第一章：更多的爱留给孩子 良好的早期教育应该在孩子还没有出生时就开始，所以给孩子找对好父母——提升自我修养很重要。 一个健康、勇敢、坚强、善良、优秀的母亲，是孩子健康优秀成长必不可少的条件——好老婆de 自我修养? 牵涉到孩子的正常成长，夫妇都必须努力克制自己，不要有过激以及有害的行为——还好我不抽烟哈哈哈。 锻炼、亲近自然，让孩子拥有自然地胸襟
怀孕女人最希望得到的就是丈夫的体贴和关怀，她的情绪将直接影响到腹中胎儿的情绪——怀孕的夫人是公主，一点儿都没错。 母亲的工作无人可替，母亲不但要注重孩子身体上的健康，更要注意孩子美德的培养，合格的母亲要教导孩子如何去爱。——母亲的伟大之处。 第二章：环境的不同造就了天下与蠢材 合理的后天教育能将孩子的才能完全发挥出来，天赋来源于父母的基因和自我完善——优生优教都很重要。 急功近利的教育只会毁掉孩子，父母应该让孩子在幸福、自由、快乐、与大自然为伴的环境中自然地、健康的、全面的成长——童年没有玩过泥巴、捉过蛐蛐还真是凄惨啊！ 一个人具有什么样的品行和气质、和这个人幼年时期受到的教育有密切的关系，幼儿教育一定要尽早——直接从胎教开始总不会晚了吧。 教育的目标是发掘孩子身上的潜能，这种教育要很早就开始深入、细致、有效、合理的开发和诱导孩子的自由天性——潜能——果然应该和孩子一起玩泥巴。 孩子潜能打发挥是递减的，越早教育，潜能发挥越多；反之越少——幼教真是一个责任巨大的词啊！ 小孩三岁前并不存在理解判断能力，但有很强的整体事物的瞬间直感，所以这个时期也是婴儿的“强灌”时期，及模式教育时期。灌输的内容为：一是反复灌输语言、音乐、文字和图形等奠定智力的大脑活动基础的模式；二是教育孩子如何做人和对待人生的态度——总感觉三岁后才都是强灌啊！ 第三章：我抓住了儿子智力发展的最佳时期 父母教育孩子最快最好的方式，就是建立一种牢固的感情关系，让婴儿在他需要你的时候感受到你对他的关心和爱抚 孩子的饮食，在他出生后前半个月采取严格的定时定量制，努力使他的生物钟一开始就形成规律。在两顿之间只喝一点儿水而不许吃东西，避免血液老是集中在胃部工作而不能充分供给给大脑，也避免胃得不到休息而患上肠胃疾病。就算是肚子饿没到时间也不许吃东西，不然会养成依赖事物的习惯。——婴儿饮食学问博大精深啊！ 健康的精神寓于健康的身体，不要过分担忧孩子，在做好准备之后，让孩子自由的玩耍。身体团锻炼可以根据孩子的喜好来制定，比如孩子抓大人的手指来垂吊。生活细节也必不可胜，要让孩子在很小就懂得良好的生活习惯为何物。——这就是身心共同发展！ 不是孩子一哭就要去关心他，孩子希望得到重视，但哭泣只是在祈求别人的重视。在一次次哭闹钟，让孩子明白，光靠哭泣和哀求是办不到的。想要在别人不理睬是得到快乐，就得自己努力。——哭吧哭吧！我是不会管你的。 训练孩子从五官开始，首先是听力，胎儿就开始发展听力了，所以怀孕时期，听听优美的音乐，出生后，给宝宝反复朗诵诗歌、阅读优美的有教育意义的书。视力训练开始于孩子出生两三星期，在家里布置颜色丰富的家具玩具图画，并不断教孩子认识颜色。为了保持味觉敏感性，该孩子清淡的事物。 在有一定的探索能力后，还是培养孩子的观察能力，记忆能力——去观察自然是不错的方法。 手的训练也很重要，给孩子手里塞些东西，能减少很多坏习惯——孩子的游戏小屋。 让孩子做自己喜欢做的事，是培养孩子最好的手段。 语言训练得到最佳时期是三岁前——所以快快的教孩子叫爸爸吧@！ 教导孩子发音一定要标准，两岁左右的孩子能发出准确的读音了——要不要考普通话二甲
2012年第6期 /企业在管理变革中，打造高效的团队是企业的主要任务之一，也是对企业管理能力的一种特殊的挑战。 树立共同的愿景和目标的原则 树立共同的愿景和目标，是打造高效团队的基础。由于员工的需求不同、动机不同、价值观不同、地位不同、看问题的角度不同，因此他们对企业的愿景和目标的认识有着很大的区别。要使团队高效运转，就必须树立一个共同的愿景和目标———让全体员工知道“我们要完成什么” 、“我们能得到什么”。这是员工共同愿望在客观环境中的具体化，是团队的灵魂和核心，能够为团队成员指明方向，是团队运行的核心动力。 在设计共同的愿景和目标时，应坚持几项原则： 1.明确原则 明确地确定团队的目标、价值观和指导方针。 2.激励性原则 愿景和目标应具有激励作用，使每位团队成员都相信它，并愿意努力去实现它。 3.切实可行原则 愿景和目标应根据企业内外部环境和资源、 市场机会等，进行理性的分析，综合评判，应建立在团队确实能做到的基础之上，不能定得太高，也不应定得太低。 4.共识原则 愿景和目标应是团队成员利益的集中体现，不仅要合乎社会规范，具有时代性，而且要与团队成员的价值取向相统一。对于一个团队来说，所有的成员都支持一种观点，至关重要。 5.未来潜力原则 团队发生变化以后，愿景和目标也应随之更新，否则就会丧失其导向功能和动力作用。 打造高效团队的方法 树立共同的愿景和目标，打造高效的团队，不只是一项技术工作，还包含了众多“人”的因素。应从四个方面着手： 1.依据企业的整体发展目标，充分利用内部资源 企业发展，人才是最关键的因素。 企业应树立科学的人才观，转变人才工作机制，提高开发创新能力， 为实现可持续发展提供人才保证和智力支持。 （1）企业在加强人才资源管理的同时，还应处理好与变革相关的人力和文化事宜（人员层面）。多数企业都有一些具备较高素质的人才，对这些人才应进行充分的培养，提高他们的能力，以便取得更切合自身企业文化、工作团队和内外部环境的变革成果。 （2）企业应设定持续发展目标，并做好准备、储备能力。在需要变革之处，应开发内部资源。内部人员比谁都更了解本企业的情况，也更容易发现需要改进的地方。提高这些人员的能力，以实现企业变革成功，是提高变革投资回报率的最佳途径之一。实施变革有两种资源可以考虑：一种是参谋团队，包括企业发展顾问、 变革管理人员、管理层发展训练师、项目管理人员、质量专家、人力资源管理专家等。参谋团队既要对变革有更广泛、更深入的理解，还要具有清晰表述的能力。另一种是一线团队，包括与变革的决策、设计或实施相关的所有领导者。一线团队操作的是实际项目，应特别关注 树立共同的愿景和目标，打造高效团队 ■天津/耿艳 35
《少儿百科全书》读后感4篇 百科全书是概要记述人类一切知识门类或某一知识门类的工具书。 大家知道鸡为什么喜欢吃小石子吗？那是因为鸡有一种很特别的胃，能承受石子。鸡的胃壁膜很硬，像个有弹性的橡皮袋，有很强的消化功能，它的嘴里没有利牙，难以嚼碎谷粒、米粒、麦粒等，这就要吃进一些小石子挤磨食物，帮助消化吸收。鸡为什么喜欢吃小石子这个问题解开了，那燕子又是怎样筑巢的呢？燕子的巢一般都筑在人类居住的屋檐下，它在筑巢的时候先站在墙上，借助羽毛支撑身体，将衘来的碎泥堆在墙上，又从别处衘来碎瓦石、草茎混进泥里，外面在围上泥，里面放进干草和羽毛，就搭成了一个舒适的窝。 读了这本《少儿小百科全书》，我感到知识是无穷无尽的，是学不完的，我们要多看点书，脑力就充满力量。 《少儿百科全书》读后感妈妈给我买了一本《少儿百科全书》，我爱不释手，一口气就把它看完了。这本书分为植物天地，动物世界，历史时空三个部分。 植物天地向我们介绍了许许多多关于植物的奥秘。比如：植物为什么向着太阳生长。原来它们体内有一种叫吲哚乙酸的生长激素，这种生长激素会自动追踪太阳。我以前经常很好奇为什么猎豹跑得这么快？通过看书我知道了它的腿和身子比例是猫科动
物中最大的。还有一个最主要的原因就是它的脊柱骨非常柔软。当它奔跑时，它的后爪就能伸到前爪的前面，当后爪落地时，它马上又能伸展脊椎推动前爪往前。 这本书还告诉我们人类最直接的祖先是南方古猿。1974年，考古学家在非洲的埃塞俄比亚发现了一具雌性南方古猿的化石骨架，称她为“露西少女”，她生活在400万年以前，已经能够直立行走。这本书为我们解开了生活中的很多秘密，指引着我去认识自然，了解自然。 《少儿百科全书》读后感 第一次翻阅《少儿百科全书》，我就被它深深吸引住了，我生活中的许多疑问都在这本书中找到了答案。 跟随着《少儿百科全书》我畅游了浩瀚的宇宙，原来光芒四射的太阳也有“雀斑”，其实是太阳黑子在做“恶作剧”。原来星星眨眼是因为地球大气在不停地运动，使得星光忽聚忽散。美丽、壮观的流星雨原来是从彗星和小行星上掉落的岩石或尘埃聚在一起，形成了流星体。浩瀚的宇宙多彩变幻，隐藏着这么多的大家族，真想跟景海鹏叔叔来一次真正的太空之旅啊。 《少儿百科全书》让我知道科学离我们并不遥远，它就在我们的身边，而且奇妙无穷。简单的几何图形可以组成无穷无尽的事物，你看：为什么许多仪器都固定在三脚架上，那是因为三角形具有稳定性。因为四边形容易变形，人们利用这个特点制造出了能够轻松开合的铁拉闸门。你听：“中国好声音”的哥哥姐姐
我的《卡尔威特的教育》读书笔记 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 最近，正在读《卡尔维特的教育》这本书，感受颇深。这真的是一本难得一见的好书，只有你用心读过，才能真正体味书中的内涵。 人们常说，一本书可以改变人的一生，我不期望通过这一本书，能把我的孩子培养成天才，但是，至少从这本书里，我可以学到一些教育孩子的理念和方法，或者说，现在多读一些这样的书，至少等我的孩子长大后，我不会为自己在孩子幼年时候教育方面的碌碌无为而懊悔。 我摘录的内容，主要是作者的一些教育心得，和经验的总结，可能比较枯燥，其实，书中有大量鲜活、生动、具体的实例，来解释作者的教育方法和理念。为什么诸多神童同时集中于哈佛大
学，世上不可能有这么多的偶合现象，这全是受益于《卡尔?威特的教育》的结果。把一个低智儿培养成了闻名全德意志的奇才，这是证明《卡尔?威特的教育》一书神奇和伟大的最好例子。 加一段关于卡尔威特的介绍： 卡尔?威特是19世纪德国的一个著名的天才。他八九岁时就能自由运用德语、法语、意大利语、拉丁语、英语和希腊语这六国语言;并且通晓动物学、植物学、物理学、化学，尤其擅长数学;9岁时他进入了哥廷根大学;年仅14岁就被授予哲学博士学位;16岁获得法学博士学位，并被任命为柏林大学的法学教授;23岁他发表《但丁的误解》一书，成为研究但丁的权威。与那些过早失去后劲的神童们不同，卡尔?威特一生都在德国的著名大学里授学，在有口皆碑的赞扬声中一直讲到1883年逝世为止。 卡尔?威特能取得这番惊人的成就，并不是由于他的天赋有多高超——恰恰相反，他出生后被认为是个有些痴呆的
婴儿——而是全赖他的父亲教育有方。卡尔的父亲把小卡尔长到14岁以前的教育写成了一本书，这就是《卡尔?威特的教育》。书中详细地记载了卡尔的成长过程，以及自己教子的心得和独辟蹊径的教育方法。该书写于1818年，大概是世界上论述早期教育的最早文献。但这本书问世后并未引起人们重视，几乎绝版，保留至今的只有很少的几部了，哈佛大学图书馆里藏有的一册据说是美国的唯一珍本。 同一个灵魂支配着两个躯体，母亲的愿望对其腹中的胎儿不断产生影响，母亲的意志、希望、恐惧以及精神上的痛苦对胎儿的严重影响，大大超过对母亲本身的影响!所以，教育孩子，首先从改造孩子的母亲开始。 读过第一部分，我的感想如下： 第一，身体健康的父母是孕育优秀儿女的先决条件，后天的教育培养固然重要，但是先天的因素仍是不容忽视的，孩子健康的体魄和人性的美德最早，也