语文：15《青海高原》课课练(苏教版六年级上)

15 青海高原一株柳
课前自主梳理 开心自主预习，轻松搞定基础。
1.拼音小关卡。读一读，写一写，揭开拼音宝宝的神秘面纱。
原本cùn cǎo bù shēng( )的荒原，历经家乡人民jiān kǔ zhuó
jué( )的努力，现如今已经被建造成dú yī wú èr( )的工业
区。远处的青山此起彼伏，近处的杨柳ē nuó duō zī( )……这一切都
在诉说着美好的未来。
2.词语梦工厂。在括号里填上合适的词语。
( )的柳树 ( )的蓝天 ( )的树叶 ( )的云团
( )的原野 ( )的青山 ( )的精神 ( )的风景
3.阅读空间站。初读课文，完成填空。
(1)青海高原在青海省中、南部，为青藏高原的东北部。其气候特点是
________、________、________、________。
(2)唐朝诗人贺知章在《咏柳》中这样赞美柳树：______________，
______________。______________，______________。

课堂快乐提升 重难疑点，一网打尽。
4.词语大讲堂。写出加点词语的意思。
(1)（一粒柳絮）被风随意抛洒到这里，那一年恰好遇好雨水，它有幸萌发
．．

了。

(2)学完课文，我心中萌发．．了一个愿望——我要亲眼看一看这棵神奇的柳树。

5.句子阅读吧。读下面的句子，回答问题。
（1）这是一株神奇的柳树，神奇到令我望而生畏的柳树，它伫立在青海高原
上。（这株柳树神奇在哪里，作者为什么对它望而生畏？）

（2）“命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望之中成就了
一片绿阴。”“九十九条死亡之路”指的是 ；“一线希望”
指的是
。由这句话，你想到了 （人名），因
为 。
6.精彩展示厅。阅读课文片段，完成练习。
这株柳树大约有两合抱粗，浓密的树叶覆盖出百十余平方米的树阴。树
干和树枝呈现出生铁铁锭的色泽，粗实而坚硬。叶子如此之绿，绿得苍郁，
绿得深沉，自然使人感到高寒和缺水对生命颜色的独特锻铸。它巍巍然撑立
在高原之上，给人以生命伟力的强大感召。
(1)这段话主要写出了这株柳树______________________________的特点，从
片段中的________、________、________、________、________等词语
可以体会到这一特点。
(2)仿照片段中画线的句子，把下面的句子补充完整。
枫树的叶子如此之红，红得________________，红得________________。
(3)用“____”画出写作者感受的句子。
(4)课题是“青海高原一株柳”，而作者还用许多笔墨写家乡灞河边的柳是为
了
_____________________________________________________________
__________。

课后拓展冲浪 源于教材、宽于教材、拓展探究显身手。
7. 联想空间站。读一读，想一想，写一写。
站在这株柳的跟前，我不由得想到了司马迁．．．，他就像青海高原这株柳一

样顽强．．，他在蒙受不白之冤之后．．．．．．．．．．，忍辱含垢．．．．，终于写成了不朽的巨著．．．．．．．．．．——．．《史
．．

记》．．。

站在这株柳的跟前，我不由得想到了_______，他(她)就像青海高原这
株柳一样_________，
______________________________________________________________。
8. 美文欣赏屋。阅读短文，完成练习。

胡 杨(节选)

胡杨，是我平生所见最无私的树。胡杨是挡在沙漠前的屏障，身后是城
市，是村庄，是青山绿水，是喧闹的红尘世界，是并不了解他们的芸芸众生。
背后的芸芸众生，是他们生下来活下去斗到底的唯一意义。他们不在乎，他
们并不期望人们知道他们，他们将一切浮华虚名让给了牡丹，让给了桃花，
让给了月季，让给了所有稍．（shāo xiāo）纵即逝的奇花异草，而将这摧肝
裂胆的风沙留给了自己。
胡杨，是我平生所见最悲壮的树。胡杨生下来一千年不倒，倒下去一千
年不死，死了以后一千年不朽。这不是神话。我看见了大片壮阔无边死而不
倒的枯杨，他们生前为所挚爱的热土战斗到最后一刻，死后仍奇形怪状地挺
立在战友与敌人之间，他们让战友落泪，他们让敌人尊敬，无论是在塔里木
还是在内蒙古的额济纳旗，我都看到无数棵宁．（líng nìng）死不屈、双拳

紧握的枯杨，似一幅悲凉壮丽的冬天童话。一看到他们，就会想起岳飞，想
起袁崇焕，想起谭嗣同，想起无数中国古人的气节，一种凛然，士为知己而
死的气节。当初，伍子胥劝夫差防备越国复仇，忠言逆耳，反遭谗杀，他死
前的遗言竟是：把我的眼睛挖下来镶在城门上，我要看着敌军入城。他的话
应验了。入城的敌军怀着深深的敬意重新厚葬了他与他的眼睛。此时，胡杨
林中飘过的阵阵凄风，这凄风中指天画地的条条枝干，以及与这些枝干紧紧
相连的棱棱．（líng léng）风骨，如同一只只怒目圆睁的眼睛。眼里，是高

洁的心与叹息的泪。
（1）画去加点字不正确的读音。
（2）用“ ”分别画出这两段话的中心句。
（3）为什么说胡杨是最悲壮的树？

（4）从胡杨身上，作者看到了怎样的精神？
（5）作者写胡杨，赞美胡杨，其目的是什么？
参考答案与提示
2. 神奇 深邃 浓密 凝滞 广袤无垠 连绵起伏 顽强拼搏 壮观
3. (1)低温 干燥 多风 缺氧 (2)碧玉妆成一树高 万条垂下绿丝绦 不知细
叶谁裁出 二月春风似剪刀
4. (1)种子发芽。 (2)发生，产生。

5.（1）这棵柳树经历过那么多虐杀生灵的高原风雪和铺天盖地的雷轰电击，竟

没有死亡！表现出青海高原的柳树有一种顽强不屈的精神。
（2）高原风雪，雷轰电击等恶劣环境 全部身心之力、超乎想象的毅力和韧
劲 霍金 面对常人难以想象的艰难，仍然孜孜不倦地探索宇宙的未知世界，
勇敢顽强地挑战命运，为科学事业作出了重要贡献
6. (1)生命力旺盛 两合抱粗 浓密的树叶 百十余平方米 粗实而坚硬 如此
之绿 (2)耀眼 灿烂 (3)它巍巍然撑立在高原之上，给人以生命伟力的强大
感召。 （4）与高原柳的生存环境和命运形成鲜明的对比，进一步衬托出青
海高原这株柳树顽强的、令人望而生畏的生命力
7. 示例：海伦·凯勒 不屈不挠 她在双目失明、双耳失聪后，如饥似渴地学习
盲文，终于以优异的成绩毕业于哈佛大学拉德利夫女子学院，并完成了14
部著作

8.（1）画去：xiāo ling ling （2）胡杨，是我平生所见最无私的树。 胡杨，

是我平生所见最悲壮的树。（3）胡杨生下来一千年不倒，倒下去一千年不
死，死了以后一千年不朽。（4）看到了宁死不屈的精神。（5）歌颂同样具
有宁死不屈精神的民族英雄们。