我在变化中成长
世间万事万物无时不刻都在变化着，而我也在各方面悄然变化着。身高在渐渐地长、体重在慢慢地增，还有以下这些，听我逐一道来吧。
学习有了一定的自觉性。
记得一二年级时，妈妈给我的绰号是“摩托（又磨又拖）”，做作业总是心不在焉，不停地搞一些小动作，结果每天总是很晚才能做完。这样，妈妈只好陪着我写作业，这下倒好，善于偷懒的我只要是稍加思考的东西张嘴就问，根本不去用自己的脑子，不认识的字也不想去查字典，有时问，有时连估带猜地应付了事。现在的我，一回到家，迅速地洗手、喝水后，就会马上投入自己的学习当中。就连妈妈玩电脑、爸爸看电视都不会影响到我，除认真独立完成作业，自主预习和复习外，我还深深地爱上了阅读，挤出一切可能的时间看课外书。生活上有了一定的自理能力。
一二年级时，穿衣、穿袜、整理书包，父母全包，更甚者有时还得奶奶喂饭。现在的我不仅能很好地完成上面的事情，还能自己梳头洗头、自觉折被、整理房间，有时还主动申请其它业务，比如偶尔会洗洗稀饭碗。
办理班级事务的能力显著提高。
一年级开学不久，我很荣幸地当上了数学课代表，一开始，我常常为收作业本而手忙脚乱，在老师的鼓励下，我慢慢地适应起来。现在的我，收作业本那是轻车熟路、小菜！分发试卷、报纸、统计作业整体情况等也是井井有条、干脆利落，三下五除二迅速搞定。俗话说：“能者多劳。”现在老师、同学都非常愿意交待我一些事务，我呢，乐意效劳，因为这是证明我有能力完成好。
其实我的变化还有很多。如变得害羞了些，穿衣服挑剔了些……斗转星移，每个人都会在变化中成长，成长中变化，我呢？一定会努力地向自强自立的方向变化、靠拢。
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------成长的脚步还在继续，它不能回头，也不需要回头。只有明白不能第二次长大，才能好好的去成长，不辜负这几年的岁月。不管是快乐还是烦恼，都灌溉着我的成长，都是我需要的营养!
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成长中的我充满欢乐，充满微笑，充满自信，充满成功，但也充满忧虑，充满无奈，充满痛苦、充满急躁。随着时间的推移，我不仅个子在逐步长高，而且
知识在学校老师的教导下，越来越多。
成长中的我，是一个调皮蛋。自从伊呀学语进入学校后，就有了自己的班级。在班级里，我常常是一个小调皮蛋，许多事都让老师不顺心，但我活泼、开朗，善于动脑筋，也由此成为小朋友想交往的伙伴。这就是小时候的我。
成长中的我，是一个受气包。在学校里，我常听到同学们的埋怨，特别是中午，每当看见老师叫我在小黑板抄写的作业题，就会听到同学的叫骂。我是科代表，我也无奈，是老师逼着我抄作业题的。由于当时不善言讲，同学们给我使白眼，我只好认了。对于老师布置的作业题，我埋头苦做，一声不吭，只是为完成作业。晚上还要做每门课程的课外作业，经常是做作业到深夜十点。这就是为作业所累的我。
成长中的我，是一个受老师喜爱的好小子。随着年级升高，我的思维也变得活跃起来，于是我成为了班级的活跃分子。课堂上，我积极发言，成为回答老师提问最多的学生之一，我的学习成绩很好。学习是快乐的（现在来说）。这就是现在的我。
在数以千计的学生中，我演绎了聪明可爱，乐观向上的生活状态，同时，我也在成长中经历了一个个酸甜苦辣的场面。让我们在成长的旅途中勤奋学习，不要迷失自我，克服一切困难和阻碍，去努力实现自己的梦想吧！
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时钟滴滴答答地响，我知道那时我的生命在流淌。”时间一分一秒地流逝，成就我们越来越成熟的身体和越来越聪颖的智慧。生活中的每一个片段加起来就是我们成长的历程。品味我们逝去的和正在逝去的，就是品位我们的生命。那一个个发生在我们身边的故事，就是我们生命中成长的故事，我们的生活充满了起色的阳光。
生活中并不是事事顺心，“万事如意”，“一帆风顺”这些吉祥语不可能实现，而是人们对美好生活的象征。生活并不是风调雨顺，那些经受不住磨练的人是达不到成功的终点的。
随着年龄的增长，身高的增长，烦恼也不期而致。它们拉帮结派，一起来扰乱我们的生活。
我们现在已经是中学生了，学科也随着知识的需要在增加，作业也忙着赶来凑热闹。需要做的作业像一座无形的大山压着我们，尤其是快到考试的时候，功
课唯恐被别人落下，都拼了命地学。第二天都戴着黑眼圈去上学，全班都快成珍稀动物所了，一个个同学都快成国宝了。唉，作业何时能减？我盼望着，盼望着．
生活中充满了阳光，充满了像五味瓶一样的味道，生活中也充满了艰辛与磨炼，让我们与多姿多彩的生活故事，勇往直前，走完人生的旅途
然而现在进入初中后，我可是完全不一样了。对妈妈的教导，我总会虚心接受，因为我知道那样可使我获益匪浅。对父母的态度也变好了，妈妈批评我，是为了让我改正缺点，希望以后能够做得更好。做每件事情之前，我也会考虑前因后果，这样的好习惯能让我不闹出笑话来。
我还有了冷静思考的习惯，这个好习惯让我受益，不管做作业还是考试，成绩都有了很大的提高。
人，无时无刻不在变化，随着年龄的增大，总是会对一些事情有新的认识和理解！我在变，如魔术般神奇，几年前那个我好象已经从人间蒸发。现在我已经是一名堂堂中学生了。步入中学的大门，显然与小学不同了，学习紧张起来，我也不象以前那样淘气了，而变得沉稳多了。中秋佳节，我依然依偎在奶奶身旁赏月，她的白发在月光下泛出点点银光，我不再吵着让奶奶陪我下棋玩了，而是静静地看着可望不可即的圆月，沉思着……
初中非小学，没有了那么多玩乐嬉戏的时间，但我仍然追求着我的爱好，不同的是，不再把下棋当作“玩玩”了，而开始钻研它其中的奥妙。这下棋的时间是挤出来的，主要任务当然还是学习，那个淘气的我是属于小学的，让它随着小学的生活消失吧，结束吧！
时光如水，岁月如梭，一分一秒，默默地走过。时间过得真快，我也在不经意之间变化着。让我从小学的记忆中走出，让崭新的我度过这丰富多彩，渴望已久的初中生活吧！
我人，总在变化，不是吗？就拿我来说吧！小时候，我是个幼稚的小孩，对世界充满着好奇，随着时间的推移，我渐渐发生了变化。不管是在待人接物到处事态度或是从言行举止到心理状态都已悄悄发生了变化。
比如说，小时候我是个害羞并且胆小的孩子，每当有人到我家来，我总是躲在房里，为此妈妈没少骂过我，从此，我也变成了一个不懂礼貌的小孩儿。在学校，我经常一个人呆呆的坐在自己的座位上，幻想着世界：“外面的世界真大啊。”我常常会不由自主的想。在上课的时候，我也不敢举手回答问题，记得有一次，我举起手，开始了我的第一次，但是站起身后，不停的发抖，脸上变得通红，连耳根也红了，支吾了好半天才陆陆续续的说出来，最后不好意思的坐下了。每当看到同学们活泼的个性在学校洋溢，一股羡慕之情油然而生。
自从踏进中学的门槛，我渐渐变得成熟了，知道了自己已不是个小孩子，不是那个整天胆小怕事的小孩，我变了，觉得外面的世界真大，空气特别新鲜，树绿了，花开了，春风拂面，一切都是那么美好。“长大
的感觉真好”我大声对着外面的世界说。过去的种种都历历在目，现在回想起来，觉得自己好傻啊！现在每当碰上熟人，我总会和他打声招呼，问个好。在学校，我也总是积极举手回答问题。
这一切的一切都说明了“我在变”，由一个幼稚的小孩变成了一个自信的青少年
踏入中学的殿堂，就和小学生不一样了。也不再幼稚童真的向大人问这问那的一些奇奇怪怪的问题。从一个充满童趣、天真无邪的孩子到一个独立思考、有主见的少年，我发觉我变了许多。
小的时候，经常跟着邻居的大姐姐去玩。不管姐姐要去干嘛，我都跟着，一点儿也不觉得不好意思。记得有一次，我又跟在大姐姐的身后，姐姐人很好，长得又漂亮。她牵着我的手，给我买了好多好吃的东西，我可高兴了！可这时，我牵着的居然不是大姐姐，而是别人。糟了！迷路了！可怎么办哪？我急着大哭，哭声引来了许多人围观，一位好心的阿姨就问我怎么了？我告诉她我迷路了。她就打电话给警察叔叔，让警察叔叔带我回家。
从那儿以后，爸爸妈妈就教我家里的住址是什么，电话号码是多少？还教我要自己的事情自己做，遇到困难要善于思考。
我明白，我长大了！应该自己学会独立生活。现在，我也不再那么傻傻的，乖乖的，一点儿主见也没有。在家里，我帮爸爸妈妈做家务，自己的事情也自己做；在学校里，一碰到困难，要先想办法解决，而不是让别人帮忙，而自己逃避；我也清楚了解，一个人要有主见，不能顺着别人的意愿走，要坚持自己的观点，丝毫不犹豫。
我也发觉，自己的言谈举止也变了，说话吐露出一丝文采，能够很好的利用一些佳句。这是一个突破，要练好口才。
我在变，从踏入中学的殿堂，我仿佛感觉自己长大了！自己变得有主见、能独立思考。自己的变化，也是人生的改变，就像哈利。波特变魔法一样，一瞬间，悄然地改变了。
时间在流逝，人在默然中变，长高了，心态也成熟了。在未来的时间里，我仍然会变，现在也在变，但是无论如何，我的理想不会改变。决心追求自己的理想，不放弃，好好珍惜现在的生活，享受青春带给我的快乐。
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钟子期听懂了俞伯牙的琴音——“巍巍乎若高山，荡荡乎若流水”,俞伯牙视其为知音。钟子期死后，面对江边一抔黄土，俞伯牙发出“此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死”的感慨，摔琴而去，从此，高山流水，知音难觅。
红楼里，宝钗与黛玉皆爱宝玉，宝钗看重功名，常拿一些伦理纲常来压制他的不羁与顽劣，黛玉却从未提及这些，因她懂得他的心性，她说“ 你既为我之知己，自然我亦是你之知己”,造化弄人，木石前缘虽是虚空一场，却怀金悼玉，梦萦千古，今日读来依然荡气回肠！
不是所有的相遇都可以相知，不是所有的相知都可以永恒。生命里，我们只愿结交那些心性相宜的人，统一的语言，相同的志趣，将彼此的心灵拉近，一份懂得，不言不语，却在默契里滋生。
懂得，是两颗心的对望，潜生一种心灵感应，不发一言，便可知会。一声懂得，没有千言万语，却可以令人眸中含泪，心中蕴暖。
这世间太多人情薄凉，你是否觉得，有一个真正懂你的人，是一种幸福与慰藉呢？茫茫人海，你不孤单，有人愿与你同运命，共风雨，如此，多好！
风懂云的情怀，它，轻轻的吹送，云姿更加漫妙；雪懂梅的寒傲，它，悄悄的绽放，梅骨愈加清奇；泉懂山的伟岸，它，静静的流淌，山林更为葱茂；雨懂花的心思，它，无声的洒落，花香尤为清绝……
杏花疏影小楼边，一腔笛韵委婉悠扬；山亭古寺四月间，深涧桃花兀自娇娆；暗香疏影黄昏后，东篱素菊暗香盈袖；柴门冬雪夜归人，红泥火炉绿蚁新醅……若懂得，景与物，也相宜。
彷徨失意时，一句懂得，是严冬的一场花开春暖，茫然无助时，一句懂得，是酷暑的一阵清凉细雨，心与心的贴近，皆因一个“懂得”而欣慰，美好。
成长与变化 岁月在风华与凝露中流逝，无处不是种变化，也就有成长的一点一滴伤痕化为趋美的人生记忆。 ――题记 每一片枯叶的飘零，都意味着有一片新叶在酝酿中成长。我轻轻告别了枯叶，等待着三月的暖风哺育新绿。渐渐，曾挂有光荣的树叶成为我寂寞的回忆。 一 这是我所珍惜的所有，我童年的回忆，改变我一生的美丽。 在每一个月亮升起的傍晚，与我最亲爱的朋友共同拥有朦胧的星夜，以及那飘渺令人神往的弧月;它如同我们天真的心灵一般皎洁，透着明亮的光芒。 在每一个太阳升起的晨曦，与最真挚的朋友相互珍惜着充满希冀的黎明，以及片片云彩和那令人无限遐想的清澈的天空;它是我们美好的梦想，我们为了这样渴望而追求。 二 冷风席过，是点点莫名的寂寞趟入幼小的心灵，在孤独中成长。 在每一个月圆的晚上，独自坐在窗台上寻找着记忆里的繁星，以及曾陪伴我左右的最亲爱的朋友。才偶然发现，月神离我
多么的遥远，伤逝的仅不过是我的心。 在每一个偶然早醒的清晨，都会坐在长椅上等待日出，以及与我相渡童年的最真挚的朋友;在暝暝中明白了许多，天空已经不再那般幽蓝，我永远也不会有翅膀引领我飞翔。我已经不在乎那些梦想，也不会去为一些不可能而追求。 三 忽然间找不到自我，我仿佛迷失于茫然的迷雾中，熬过我青春的岁月。 我放弃每一个夜幕的降临，无语!窗口已散失了期待着繁星的眼睛以及许久未曾被凝望的寂寞的冷月;曾经呼唤着的梦想就如同阑珊的星光一般氤氲。我沉思……在一个熟悉而有陌生的夜晚。 踽踽独行的日子里失去了所有充满希望的日出，长椅和秋千也不再为我留下任何空位。失去了最真挚的朋友;木然，灵魂似乎已经厌倦了自己颓废的身躯，渐渐摆脱自己，远去。我轻声抽泣。 四 当命运证明一切时，或许，一切都会转变。还未清醒的知觉，令我怀疑事物的真假。 太阳与月亮出现在同一个天空中，而守护这样最美好的时刻
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 成长的变化 从嗷嗷待哺到牙牙学语;从欢蹦乱跳、无忧无虑又到青春年华、逐渐成熟……我们，便是这样一点点的成长起来，一点 点的变化着。 总是会想起那个透明的童年。在那个季节里，心中有一方清水池塘。 里面游动着最美丽，最幼稚，也最真实的好奇。手心里永远捧着一个 个水晶般美丽动人的童话，只有缀着开满鲜花的王子与公主幸福生活 的结尾。 在那个透明的季节中，一双双清澈明亮的眼眸中，望到这个世界上的一切都是透明的，无染的。 也只有在那个季节，我们才会疼了就哭，高兴了就笑，才会有一颗糖 掰成两半的认真和撅起嘴转身又拉钩牵手的简单纯真。每一次的长 大，就意味着加厚一层自卫的墙，把自己裹在谨慎和理性的小心翼翼中;每一次长大就是稳重、懂事，就是知书达理和言而有信，就是不 再天真、胡闹，就是改变。 下雨时，一个人站在细雨中，雨滴打在睫毛上，懵懂的看着面前的一切，无奈。十六岁，一个这样特殊的年龄，没有十八岁的成熟与潇洒，没有十四岁的幼稚，但却相信着十六岁里的天使，会因为伤了羽翼来到我们身边…我们所拥有的本该只是梦想的天真，只是憧憬的美好， 还有，不适时宜的天真与无知罢… 1 / 7
有人说，成长是一种历程，一种美丽，一种升华。可我觉得，这种改 变虽然美丽，可在这背后还有某些无奈和遗憾吧。 以前只知道依赖别人、爱哭的小女孩，现在变得独立坚强了，勇敢的 面对生活中的挑战，也许知道青春不等人。是的，我真的变了。现在 的我脑子里似乎想得更多，想未来而不是像以前那样做梦似地想，想着以后生活的种种。也不再像以前和父母斗嘴，因为我突然明白了许多，变得懂事了。可是妈妈说我总也长不大，呵，如果我真的永远长 不大该多好。 在这成长的过程中，从无知到有知，从天真到深沉，这一次次的变化，都使我们更加迷茫的编写着，讲不完的故事。 俗话说得好：“光阴似箭，日月如梭。”今年已经是2032年了，我也已经在月球上住了20年了，今天有些寂寞，想回故乡看看，于是我坐上2032年的最新家用小汽车，带上满心的祝福，准备去拜访我那早已白发鬓斑的妈妈。我坐在车里，心里时时刻刻都在想念妈妈。“嘟，”到了，我往外面一望。“哇!这是我的故乡吗?怎么会这么美呢?”只见山清水秀、鸟语花香，简直就是人间天堂啊!我再看了看人们开的汽车。“咦?怎么是飞机呢?” 一位老伯给了我答案：“这不是飞机，但却酷似飞机，不仅可以在地 面跑，还能在天空飞翔呢!”我不得一惊：“哇，现在的科技怎么这 么发达呢?都能赶上月球了!”这位大伯说：“还不只这些呢!现在的人吃的都是月球生产的食物，有‘爆炒蝎子’、‘爆炒蝎子’、‘眼镜蛇
成长的变化作文400字 成长故事作文400字 在我记忆的天空中，有许多美丽的星星，每一颗星星都记录着一个我成长中的故事。现在我就把最亮的那颗星星给你欣赏吧。 那年暑假，妈妈带着我和表哥去白洋淀玩。第三天，我们乘船去大观园。买船票的时候，因我的身高超过了1米，不能免票，需要买一张儿童票，可是妈妈的钱不够了，来这儿一次不容易，妈妈留下，让我和表哥去，妈妈又不放心，因为我们毕竟是小孩子。船快开了，让二爸送钱也来不及了，于是妈妈就对我说：“成成(我的小名)，要不，你先和表哥回二爸家吧。”我想，回二爸家就不能去大观园了，这种“赔本”的生意我才不干呢! 我想了想说：“妈妈，买票的时候我半蹲着，不就可以不买票了?”妈妈说：“这可不行。”可妈妈经不住我的软磨硬泡，便说：“既然你这么想去，我就答应你吧，不过这样的事是第一次，也是最后一次。”我点头同意了。 买票的时候，我半蹲着，卖票的说：“这小孩不用买票了。”哈哈!我成功了!在乘船的过程中我对妈妈说：“我真是聪明透顶啊!”妈妈说：“你这孩子??”我赶紧说：“我知道逃票是不对的!妈妈? 敬礼!”说着我做了一个鬼脸，妈妈被我逗笑了。 这件事虽然过去很久了，但我仍然记忆犹新。我知道逃票是不对的。 成长中的一件事作文
记得有一次，爸爸妈妈不在家。我见天色已晚，于是就做起饭来了。 可能是上天帮助我，冰箱里正好有我的拿手好戏：西红柿、冬瓜和排骨。我先拿出一把菜刀和几个西红柿。我把西红柿放在切板上，费了“九牛二虎之力”才把这几个西红柿切成大小不等的“西红柿片”。我把这些西红柿放在盘子里，摆成花形，再撒上糖，多像一个小孩子灿烂的笑脸呀! 接下来是炖冬瓜排骨汤。我把冬瓜切成片，把排骨切成个，就放下锅去炖了，大约过了30分钟，汤炖好了。我尝了一口中，真好喝!1真是太棒了! 我把这两道菜放在桌上，静静的等待他们回来。过了10分钟，爸爸妈妈回家了，见了桌上的饭菜，连忙夸我是个好孩子。 这就是发生在我成长中的一件平凡的事，它让我们的自理能力增强了，为父母减轻了许多负担，让他们觉得我长大了。 成长的故事400字 在我的生活中，有高兴，有沮丧，也有伤心?? 当我成功的时候，我是高兴的。我五岁那年，我在电影里看见许多人都说自己是男子汉。于是我就问爸爸，什么是男子汉，爸爸告诉我男子汉是男生最光荣的称号。我又问道：“那怎样才能成为男子汉呢?”爸爸答道：“男子汉要遇到困难不退缩，有耐心??”虽然我听不太明白，但我还是明白了一点：男子汉要勇敢、坚强。第二天，我去和狗玩，可谁知，我一看见狗就提心吊胆，连气也不敢出。后来，
《成长中的变化》教学案例 金川区双湾镇中心小学滕春兰 教学目标： 1.初步了解青春期常识，知道自己在成长发育的过程中，身体.心理和行为方面会发生哪些变化。 2.初步形成性别意识和自我保护意识。 3.知道自己身体.心理.行为等方面所发生的变化是正常的，培养乐观.向上.积极的生活态度。 4.知道男女同学有差异；懂得同学.朋友之间要建立真正的友谊。教学重难点： 初步了解青春期健康常识，初步形成性别意识和自我保护意识，培养乐观.向上.积极的生活态度。 教学时间： 教学活动及过程： 活动一：小调查 (以调查的方式导入) 调查： 师：男生常玩的游戏是什么？ 男生：玩具车打球飙车爬树等 师：女生常玩的游戏是什么？ 女生：踢毽子打沙包跳皮筋做洋娃娃 师：回忆，一、二年级经常玩的游戏是什么？ 生：滑滑梯荡秋千过家家等 小结：通过调查结果引导学生发现男生和女生，小时候的兴趣爱好和现在的兴趣爱好等方面的变化。 活动二：竞赛
师：男同学开展掰手腕比赛等活动证明自己身体的强壮。女同学可以通过手工制作或刺绣等活动，展示自己的温柔和细腻。 师：优胜者汇报比赛经验。 生：我力气大是因为从小参加体育运动。 生：我常在家跟妈妈学做洋娃娃裙子。 活动三：比较 1、现在和从前身体比较 师：男女同学分组活动，讨论自己和前几年相比，自己的身体都有哪些变化。 男生：身体强壮力气大 女生：不喜欢剧烈运动。 2、现在从前心理比较 师：说说心理上的变化。 女生：不好意思说害羞 男生：喜欢逗女生玩。 3.和爸爸妈妈比较。 生：现在有时很烦父母说话，常和家长顶嘴。 4.如何面对自己的变化。 师：请爸爸妈妈老师告诉自己，在发生这些变化时，应如何正确看待，如何正确解决由于变化带来的各种问题。 活动四：我眼中的异性同学，夸夸我们班的男生（女生） 组织一次谈话活动，让男生.女生分别谈谈自己眼中的异性同学有哪些优势，当面夸夸对方，帮助大家建立自信，认识到自身的优势。 男生（女生）把对方夸奖的优势用小纸条记录下来，分别贴在黑板的左右两边，大声朗读出来。并谢谢对方对自己优势的认可。 根据教材第18页的内容分组活动，并让学生完成“女生眼中男生的变化”“男生眼中的女生的变化”两个表格。然后讨论：为什么这样呢？
幼儿园中班主题教案：我在成长
幼儿园中班主题教案：我在成长 【活动目标】 1、尝试寻找长大的变化，让幼儿感受自己不断在长大和变化。 2、感受长大的乐趣，为自己的成长而感到自豪。 【活动准备】 1、视频《我的变化》; 2、操作材料包：P17页; 3、请幼儿带自己小时候的照片和小时候使用的物品。 【活动过程】 一、看一看：成长的过程。 1、教师播放视频【我的变化】。 提问：画面上的小朋友有什么不同?你觉得小朋友是怎样一步步长大的? 2、幼儿通过视频了解自己慢慢长大的过程，体验成长的快乐。 小结：我们每个人从小到大要有很多变化，一开始还不会走路，后来我们会爬，可以玩玩具，再后来我们能走路，长得又高又大，能上幼儿园和好朋友一起玩了。这样，我们一天天的变化，也在不知不觉中长大。 二、说一说：我的成长。 1、身体的长大。 过渡：最近我们收集了一些自己长大的资料，老师请你们找找看看与小时候相比你发生了哪些变化，把你找到的这些长大的秘密和我们一起来分享。 关键提问：说说你找到的长大的秘密好吗? (1)脚变大了。 (2)身体变高了。 (3)开始换牙了。 小结：你看，长大多好呀，长高了，手臂变长了，身体变阔了，脚变大了，开始换牙了，人越长越漂亮了。 2、内在的变化成长。 (1)提问：小时候的你和现在的你有什么不一样的地方呢?请你说一说，你和这件宝贝之间的故事。(幼儿结合自己小时候的照片或物品来说) 小结：原来，不仅是我们的身体发生了变化，我们的一些习惯和能力也发生了变化。因为，我们学会了很多事，学会了独立吃饭、穿衣。所以，小时候有的( )东西，我们不再需要，因为，我们长大了。 (2)提问：你做过哪些关心别人的事呢? 小结：你们真的长大了，从你们话中，从你们的故事中，我看到了你们的成长。 有的学会了坚强，有的学会了谦让、有的学会了合作。我们每个人都在成长、都在变化。 三、做一做：我在长大 1、看看右边照片中的小宝宝在做些什么? 2、想一想怎么给这些照片排队?
《成长变化（一）》教案 教学目标： 1．知识技能目标：通过本课的学习，使学生认识到人在成长变化中各个年龄段的外貌变化特征，并能用不同的艺术表现方法和媒材，表现成长变化中自己的体貌特点和心理变化，从而激发学习兴趣，提高艺术表现能力。 2．情感态度和价值观目标：回忆自己的过去，体会以往艺术学习中的成功与失败；认识现在的自己，观察自己的体貌和心理的变化；想象自己的未来，灵活运用丰富多彩的艺术形式展示自己所憧憬的未来，从而更加亲近艺术，让学生自己做一个清醒的艺术学习者，并能初步渗透和树立健康的人生观。 教学重点： 1．借助照片或自画像，观察、了解自己成长变化中体貌的变化特征。 2．意识到成长过程中要保持生理、心理双重健康的重要性。 教学难点： 用自己喜欢的形式表现自己的成长变化以及各年龄段的相貌特征和相貌的延续性。作品能有个性化的表现。 教学准备： 教具：多媒体课件、课本、《小小少年》等儿童歌曲。 学具：自己各个年龄段的照片数张、小镜子一面、各种制作材料及工具。 教学过程： 一、谜语导入，激发兴趣 教师用谜语形象地表现出人成长变化的一些特征。以猜谜的形式导入本课，创设了一个放松、愉快的情景，而且也引发了学生探索的欲望，更为艺术有多种表现形式埋下附笔。 师：什么小时候四条腿，长大了二条腿，老了三条腿 生：人 师：大家知道为什么会有这样的变化吗？
生：—— 师：这种变化就叫做成长。（出示课题）这节课我们就来学习《成长变化》。二、观察与分析 1．童年模样与趣事 师：同学们，你们注意过自己的成长吗？你们和小时候一样吗？ 让学生回忆自己小时候的模样是怎样的，有什么特征。同学们可以拿着小时候的照片，或课前在档案夹里找到的自画像，上台在实物投影仪上展示，并说说当时拍照的模样或作画时的心情。 [设计意图]在学生的记忆中，童年的模样是最难忘的。通过互相间的语言交流，照片、自画像展示，学生们兴高采烈地描绘自己儿时的模样：或天真，或稚气，或滑稽，或可笑。不知不觉中，学生通过语言，把自己儿时的相貌特征勾勒出来了。 2．观察成长过程中人的体貌特征变化 师：童年的模样真可爱，童年的小事真有趣。是啊，昨天还是呀呀学语的幼童，今天已长成天真活泼的少年，明天又将会变成青年、中年直到老年，人和其它的生物一样，总是不停地成长变化。那么人的成长变化过程中，相貌、身材有没有什么变化规律呢?我们先来看一组不同时期人的脸部特征。 ①观察成长过程中人的脸部特征变化。 A、教师播放课件，学生观察图片。 B、分析归纳不同年龄的人脸特点。 幼年：五官靠下，下巴较小。 青年：头发密，头发浓密。 中年：发际上移，略皱眉，下巴胖。 老年：头发稀疏，两颊下陷，有皱纹，皮肤粗糙。 ②观察成长过程中人的体态特征变化 A、教师播放课件，学生观察图片。 B、分析归纳不同年龄人的体态变化规律。 幼年：头大身小，动作稚气。
成长与改变演讲稿 尊敬的各位领导、各位评委、亲爱的朋友们： 大家好。我演讲的题目是成长与改变。 朱自清先生说：春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着;春天像小姑娘，花枝招展的笑着，走着;春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去! 春天之所以成为春天，是因为它改变了整个冬天。一个人从婴儿到成人的过程，是一种改变;一个国家从成长到壮大，更是一种改变。 从婴儿到成人，漫长的过程中有成长的阶梯、奋斗的方向、攀登的目标。一个民族从成长到壮大，同样有朝代的更替，年代的推移，政局的变革，体制的革新，这一切都因为它的目标是发展。发展是为了壮大，是为了进步，更是为了满足人民日益增长的物质文化生活的需要，这就是关注民生。石鼓区正是在关注民生中得以改变。 说起石鼓区角山乡三星村的改变，可以用翻天覆地来形容。解放前三星村又名三管町。曾流传着一首民谣：养女莫嫁三管町，三只禾兜做餐饭，天旱半月无禾收，三年两载闹饥荒。那时的村民，可以说是一穷二白，缺吃少穿。 新中国成立以后，三星村经历了土改、办互助组、农业合作社、人民公社的历史进程。上世纪的六七十年代，农民的温饱问题都还不能解决。没有良种、没有科技、没有电，化肥、农药紧缺只能靠计划指标供应，落后的生产力严重制约了农业生产的发展。步入80年代，农村全面实行家庭联产承包责任制。三星村村民粮食总产量首次突破了200万斤大关。
行政区划调整后，三星村划归石鼓区，更是进入了飞速发展的快车道。南改北拓，城乡一体。战略决策的前瞻性与正确性，促进了区域经济的发展，民众生活的改观。首批蔬菜生产大户产生，养殖专业户逐年增多。村民用电由一台100千伏安变压器发展到3台，实现城乡同网同价。要想富先修路，XX年起，区党委政府投资55万元改造、扩建、硬化乡村路面，使路面宽度达到6米，实现了村村通。三星田园休闲农庄、三星农业蔬菜基地，让你体验 qq农场现实版，还有耳目一新的反季节蔬菜大棚、休闲垂钓中心等等。 如今的三星村旧貌换了新颜。且不说这家家有彩电，户户有摩托。大家听我来数数：手机随身带着打，屋里座机闲唠嗑。山珍海味落满桌，营养食品更是多。穿的那是时尚妆，用的全是高档货。农家书屋学功课，文化娱乐具特色，有线节目随你挑，出门办事有的打，农民也开小轿车。 三星村历史变迁的一幕幕，仅仅只是石鼓区万千景象的一个缩影，是社会主义新农村建设的一个写照，他见证了石鼓区沧桑巨变的激情和荣光。让我们回望石鼓区的政治、经济、文化、民生各个领域。改变无处不在，改变无时不有。 政治的改变，让行动更高效! 经济的改变，让生活更富足! 文化的改变，让精神更充实! 民生的改变，让社会更和谐! 朋友们，我想要告诉大家的是，勤劳、智慧、勇敢的石鼓人又在石鼓区的发展蓝图上满怀激情的写上了熠熠生辉的两个大字： 改变!
成长使我改变_关于成长的作文800字 我们一直在长大，带着一种期盼的心情悄悄的长大，长大是一种幸福。 ――题记 记得很久以前，我问过妈妈一句话："成长是什么？"妈妈说，成长就是个子在慢慢变高，头脑变得聪明，年纪变得更大。那时我便很期盼成长，打量着镜子里小小的自己，悄悄想象着自己长大后的模样，也许，成长也是一种幸福？ 时间的脚步不会停留，我也渐渐成长着。我发现妈妈错了，成长啊，并不止这些。成长着，长高着，责任也芝麻开花节节高。我被成长这个奇怪的东西改变。 我不再是那个动不动就大哭大闹的小女孩儿了。我有了自己的理智，学会了克制自己的情绪，喜不笑悲不哭，不再会面对猫和老鼠的幼稚举动笑得人仰马翻，不会面对无足轻重的指责潸然泪下，这都是成长吧，成长使我懂得理智比感情更重要。 我不再是那个口直心快的小顽童了。我学会了见招拆招，学会了"油嘴滑舌"。我不会再面对他人表示强烈的不满，给自己树个敌，不会再用刀子般的话语伤害他人。我学会了用语言"讨好"别人，学会了为自己找一个朋友。 我不再是惹了祸就装无辜的小淘气了。我学会了承担起自己的责任，学会了保护他人。我不会再闯了祸就躲起来，把其他人推出去做人肉盾牌，自己做出人畜无害的表情装单纯。我用自己的力量，承担自己的责任，收拾自己的"烂摊子"。随着身高的增长，我肩上的责任，也在不知不觉中加重。 成长使我脱去了稚气，加重了我心中的理想和现实，使我抛弃童话般的生活方式，在生活中适当用了稍强硬的手段。如果要给成长做个比喻，我愿意把它比作方程式，在这部方程式中，我纵然失去了很多，但我收获的，却与失去的成正比例。生活嘛，总要失去什么的，不是吗？"咔！"一个瞬间被定格在相机中，那是我对成长感慨万千的的时刻。我打字的速度已经是小时候的十多倍，较之儿时的稚气语言，现在的文章，算是上等了吧？这就是我成长的印痕，成长的结果。 昨天纵然使人留恋，但对我来说，今天不该回忆，要把目光放到明天。在我的生活中，昨天、今天、明天是无法忘记的，但在非常时间，要试着忘记昨天，奔向明天。 我怀揣过去式，经过现在式，飞向未来式。
吾儿变了——叙孩子在幼儿园的成长变化 幼儿园，是每个家长在孩子出生后没多久就一直考虑和关心的话题。从我个人来说，说到幼儿园我是带着复杂的心情的。因为孩子从自己的庇护下进入一个新的环境，能否适应，能否开心，会不会生病等，我相信这是每个爸爸妈妈担心的问题。另外，幼儿园是孩子进入社会的第一个小集体，能否在这个集体阶段让他们养成良好的行为习惯和培养他们健康的生活习惯。 时间过得好快，儿子上幼儿园快一年了，在这一年的每一天里，我们时刻关注儿子在幼儿园的每一个变化，有时候儿子的每一个表情，每一个动作，甚至学会了一首歌，跳会了一支舞等。每天的一个小小的变化，无不牵动着我们的心。回想起这一年，作为父母我们的心情是激动的，更是欣慰的。因为儿子变了，从一个爱哭，爱闹的“小调皮”变成了一个礼貌懂事的“小大人”。我不由得惊讶于儿子的这些变化，这些变化如此的彻底，明显，这是我们在家庭教育里无法短期实现的。 儿子变化最大的是上幼儿园之后建立了良好的生活习惯，每天回到家里，会去洗手，而且晚上睡觉前基本能做到洗脸洗脚。儿子三岁上的幼儿园，在这之前，儿子从来不会自己吃饭，每次都的大人喂，一天最令人头疼的事就是儿子的吃饭。上幼儿园之后这个问题化为泡沫了，在老师的鼓励和帮助下，儿子逐渐学会
了自己拿筷子吃饭，也爱吃蔬菜了，有时还和我们比赛吃饭，并且碗里的饭还会吃得干干净净，身体也越来越好了。 其次儿子养成了自己的事情自己做的习惯。在以前，儿子从来都是玩完玩具之后乱扔，但在这一年里，他只要玩完玩具后总会放回原处，而且摆得整整齐齐。晚上大概九点休息，这个时候可是儿子最放松的时候了，一边唱着幼儿园里学的歌，一边自己慢慢的解纽扣，脱衣服，每次脱完还会把自己的衣服叠得整整齐齐。这个时候他就像一个小大人，还会批评爸爸妈妈说:“我们的老师说了，衣服脱完要叠整齐放好”。看着儿子胖嘟嘟的小手叠衣服的时候，心里好高兴，儿子的这些变化似乎已经是一种自然，一种习惯，有时甚至连我们大人都做不到。 随着儿子一天天上幼儿园，儿子成了一个特别爱干净的孩子。记得有一天，老师教孩子们擦桌子，扫地，儿子回到家说家里太乱了，要帮我打扫卫生。得到我允许后，儿子拿着小抹布擦起了桌子，擦得时候还把桌上的垃圾扔到了垃圾桶。看着儿子忙碌又认真的样子，还说妈妈以后我帮你打扫卫生吧！这以后，每次吃完饭，他都很积极的收拾桌子。有时楼梯上有垃圾袋或者什么的时候，儿子总会捡起它拿在手里扔到楼下的垃圾桶里。每次看到这些，我们不仅感叹，这是一种多好的习惯啊，这些习惯会伴随着他的成长，或许会影响他的一生。 孩子现在也变得礼貌懂事多了，只要出去买东西，或者碰见爸爸妈妈的同事，总会问叔叔阿姨好，走得时候还要说再见。带他去别人家的时候，看见别的小朋友的玩具，总会先问我们，可不
建设路校点孩子的成长与变化 建设路校点学生是以一、二年级为主，他们处于低龄段，是激发学习兴趣、 打好基础、发展智力的阶段，这个阶段对孩子的成长影响很大。在与他们接触的这一学期中，从学生的作业完成到习惯的养成，我们总结自己的工作，有这样的体会。 一、刚升入小学，对作业本不熟悉 学生没有写作业的意识问题，是他们从幼稚园到小学的必经阶段。这就需要老师先给学生的作业做个分类：语文分听和写的家庭作业；数学分课内和课外，写在本子的封面。有了分类孩子就不会找不到需要使用的作业本，也可以帮助孩子养成分类整理的习惯。 二、对汉字的不熟悉 课改后小学一年级上期是先学汉字再学拼音，对于那些在幼儿园没有学习过汉字的孩子来讲，识字是个拦路虎。面对这样的问题，我们辅导完他们的家庭作业后，统一安排他们进行识字，采用拼音识字、比划动作、讲解汉字的由来等一些方法让孩子边写边记。为了加深对于汉字的印象，还需要家长的配合，孩子在我们这里学习的汉字，待回家后由家长进行抽查，进行巩固练习，使孩子对汉字有一个再记忆的过程，我们也会在第二天对其进行检查，通过三次反复，孩子的识字量会得到较快的提升，家长也欣喜的看着孩子每天的进步和变化。 三、课堂纪律松散 低龄段的小朋友非常的好动，刚来到学校似乎显得很乖、很听话，可随着时间的过去，孩子们也对老师和校区慢慢的熟悉了，心也开始躁动起来，变得不那么安静了。如：在托管课堂上随意走动、老师说话不认真听、自己想怎么做就怎么做，开启了“小主人”模式。但是课堂就一定要有课堂的纪律，只有这样才能让学生养成良好的习惯，为后期的学习打下坚实的基础。因此我们给孩子量身定制了适合他们的教育方式。在做作业的过程中，保持课堂纪律，遇到问题要举手向老师提问，如老师没有及时发现就做完所有作业最后举手询问老师自己的所有问题。每做完一样作业就放在自己课桌的左上角等待老师检查，检查完并改完错 才放回自己的书包。 建设路校点老师在陪伴孩子成长的路上，不仅通过实践解决了低年段孩子在作业中的以上几点后顾之忧，同时让孩子养成了良好的学习习惯，这为提高孩子学习效率、奠定未来学习基础起到了较为重要的作用。
3、成长中的变化 教学目标： 1.初步了解青春期常识，知道自己在成长发育的过程中，身体.心理和行为方面会发生哪些变化。 2.初步形成性别意识和自我保护意识。 3.知道自己身体、心理、行为等方面所发生的变化是正常的，培养乐观、向上、积极的生活态度。 教学重点和难点： 教学重点： 正确引导同学们通过观察和思考，认识到成长中的男孩，女孩都发生了变化，这种变化不但发生在身体上，而且发生在心理和行为上，认识到这些变化都是正常的。 教学难点： 培养同学们乐观、向上、积极的生活态度。引导学生感受与同学们的友爱之情，做到男女同学之间的友好交往，相互尊重。 教学准备： 师准备多媒体课件。 师要掌握青春期学生身体、心理发育的特点和基本常识。 准备青春期教育的文字资料。 教学过程： 一、创设情境。 活动一、故事表演激趣导入
师：同学们知道《小蝌蚪找妈妈》的故事吗？我们大家来分角色演读各个时期的小蝌蚪好吗？ 生：分角色演读。 师：同学们演读的很精彩，哪么同学们在演读的过程中发现小蝌蚪的身体发生了哪些变化吗？ 生：理顺小蝌蚪生长过程，相互说说小蝌蚪变成青蛙的过程，再叫个别同学在全班交流。 师小结：我们也和小蝌蚪一样，在不知不觉中，我们已经长大了，我们的身体上也发生了变化，不光是身体上发生了变化，我们的心理上和行为上都发生了变化，飞扬的青春正向同学们走了，同学们肯定都感觉到了。这节课老师和同学们共同走进你们的变化好吗？板书：成长中的变化 二、探究新知。 活动二：比较发现自我，体验身体上的变化。 师：随着年龄的增长，人们叫我们大孩子了，和前几年相比，你发现自己的身体发生了哪些变化？男女同学分组活动，讨论自己和前几年相比，自己的身体有哪些变化。（叫部分男生和女生说） 生：说各自在身体上的变化。（男）：身高比小的时候大了；体重增加了；手劲大了……（女）：个头增高了；声音变得宏亮了；知道什么事情是对的，什么事情是错的了…… 师：同学们说得都很对，这说明我们已经长大了，飞扬的青春已向我们走来了，我们应该感到高兴。 活动三：男女生擂台赛，体验心理和行为的变化。
在成长中的变化 本文是关于高中作文的在成长中的变化，感谢您的阅读！ 在生命的长河中，我静静的改变着。在一次次学会、懂得后，成长了；在一次次成功、失败后，变得努力而不弃；在一次次得与失后，学会理智与珍惜；在一次次被无情伤害后，变得坚强而勇敢。或许人生就是“五味瓶”，酸甜苦辣咸皆有吧！或许人生因经历、改变而丰富多彩吧! 我就像紫罗兰一样，在一年一年之中慢慢的成长和变化着。 一眨眼，十三年已经过去，从呱呱坠地的那一刻到现在，可谓是翻天覆地的变化啊！那一天，我打开我的箱子，看到了一张张照片，把我带回了童年，还记得五岁的时候的我是那么可爱，抱着一只小狗，站在树下做了个“V”字形手势......一切都是那么美好。而现在的我再也不是那个有着两条辫子，整天跟着妈妈转的小女孩了。而现在的我是一名小学生，拥有自己的梦想，自己的抱负，并随时为它而奋斗，再也不会因为一点小事而掉“金豆豆”了，今天的我不仅拥有知识，拥有青春还拥有活力，此时的我们是一群奋发向上的小学生，拥有蓬勃向上的朝气，是其他人都羡慕不来的黄金时代......这一切多令人自豪啊！翻开以前的作业本，跟现在的相比，看不出是一人所写。娟秀的笔法写出来的字跟以前的相，差一大截，有时，我会怀疑是不是我自已看错了，但不是。打开衣橱，一件粉红的连衣裙引起了我的注意，因为这其中还有一段故事呢！在我四岁的时候，我穿着这件裙子去了幼儿园，马上收到了大家的追捧，也引起了另一个女生的不服气，我也生气了，两个人扭打起来，后来我们都哭了，整个幼儿园的小朋友在我们的带动下都哭了，一时间，整个幼儿园哭声震天，老师不慌不忙，准备评一个“最佳哭星”，我们也不哭了，睁大眼睛看着老师。老师反问：“怎么不哭
下蜀中心小学六年级美术学科备课教案备课组：常识组备课时间：2015.5.7主备人：胡晓燕执教：胡晓燕
板书课题：成长变化（二）——泥工。 二、展开新授 1．中外古代作品欣赏： 师组织学生欣赏并小组讨论：古今中外陶俑作品造型特点、表现方法。 唐代仕女俑东汉击鼓说唱俑干活的青年古代美洲玛雅文化生回答：略。 师归纳：造型特点——人物以块面为主、手法简洁、表情神态动作夸张、自如且整体感强、线条流畅、人物性别、年龄特征明显。 2．访问艺术家：大师作品欣赏。 师组织学生欣赏并小组讨论：现代作品的艺术特点及表现方法。 民国妇女李燕蓉（中国）人像梅叶丽（美国）生回答：略。 师归纳：民国妇女造型特点：方法多样、手法精细、线条流畅、表情沉稳，将民国少女的装扮及优雅的举止表现得淋漓尽致；人像的造型整体夸张、线条柔和、刻制细腻、方法多样，表现出年轻人的冷静与专注。 3．同伴作品欣赏。 （1）师出示一组学生作品并提问：她们是同一个人吗？你是从哪里看出来的？她的主要相貌特征是怎样的？年老以后，她的相貌特征发生了怎样的改变？
人物头像 生仔细观察人的成长过程中面部特征变化规律小组讨论并汇报，指出表现方法：采用手捏塑形法、刻线法、粘贴法。 幼年：五官靠下，下巴较小。 中年：发际上移，略皱眉，下巴胖。 老年：头发稀疏，两颊下陷，有皱纹。 师小结：运用手捏法、刻线法、粘贴法等，表现了人逐步衰老过程的头像，注意抓住了人物的眉毛、眼睛、特别是鼻子、脸型的主要特征，刻画细致，表情栩栩如生。 （2）师出示：以下图示并提问，不同年龄段人的相貌发生了怎样的改变？如何表现出中老年的特征？作者运用了哪些方法？ 半身像 生观察并回答：略。 师小结：运用了“手捏法、添加法、刻线法、粘贴法……”表现了人物的半身像，通过加上不同的配饰，展现了人物的活动及职业，且突出了五官特点的表现。人物动态各异、表情丰富。 （3）师出示：以下图示并提问，“我”的一生并提问——小作者是如何表现人的全身动态的？
关注孩子的成长变化 正如书的前言讲，这本书是作者特林?芬瑟讲述他自己亲身经历的故事。它描述了1982至1990年间，作者在大巴林顿华德福学校和他所带班级的共同成长历程，期间充满竞争、转变、挫折和成就。全书共分八章，每一章讲一个年级，可以说这本书记录了学生和作者八年的成长生活。 从一年级开始，我们在作者的引领下，心灵不断地产生共鸣，被感化、被触动。 一年级 “我的眼光从雪地转向了晴朗的夜空。啊！多么壮观！我的头顶上是浩瀚无边的繁星闪烁的苍穹。不远处的树林上空，有一团孤立的星云，其间闪烁着一组特别明亮的星辰。那时，我并没有留意这是哪个星座，令人吃惊的是那群星星正向我眨眼。我曾经见过他们吗？孩子们！是的，它使我想起了今天早上向我微笑的孩子们，这是我的星座！我的班级！我找到了他们！他们找到了我！” 特林?芬瑟用他那敏锐而充满爱的心向我们展示了即将开始带领一群孩子开始八年学校旅程时的心情。夜空中闪烁的繁星让他想起了白天中见到的孩子，他们是那样的纯洁、可爱。开学的第一天，他像一个爱惜自己菜苗的老农一样精
心地呵护孩子们，让他们尽快适应和熟悉目前的新生活。 在这一年中，让儿童从神话故事中学到生活的结构，帮助孩子确立万事万物在世界各有其位的印象，用真善美充实孩子幼小的心灵，为孩子们以后的学习和生活做下铺垫。 二年级 “一年级结束以后，我天真地以为九月份开学后便可以简简单单地开始上二年级的课，没想到这是我曾经有过的最严重的错误想法。” “孩子们变了……他们显得更加精力旺盛，不停地在活动。他们也容易偏激……每位孩子好像对任何事都有自己的看法。二年级第一周教学经历使我确信一件事情：第一周的情形无法接受，不是班级要变，就是我要变。如果我改变，成功的希望会更大。” “为了成为一名二年级的新老师，我必须再次成为一名二年级的小学生。” 特林?芬瑟向我们呈现了孩子的成长变化，面对孩子们的改变，他觉得不能禁锢孩子们的发展，老师应该改变自己，从孩子心理的角度去引导、教育他们。看来要做一个好老师，细心观察和不断改变自己的教学方法很重要。 三年级 “大部分主课内容都是转化为某种有意义的运动和简单戏剧，以便孩子们在空间中发现自我。”
教学资料参考范本 幼儿园大班语言活动：我的变化 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________
教材简解： 进入大班以来，幼儿在心理和生理方面都发生了很大的变化，引 导孩子们看到自己的成长和变化，启发孩子们思考和理解长大的含义，感受自身的变化，学习与他人合作交流，分享感受，增强自信心。 活动目标： 1、知道并能大胆讲述自己在幼儿园三年成长的变化。 2、感受和小伙伴一起长大的快乐和自豪。 活动重、难点： 能够大胆讲述自己的成长变化，感受自身的不同，增强自信心， 体验成长的快乐。 活动准备： 画纸、油画棒、刚入园时的照片、刚到园时的身高记录。 设计理念： 幼儿进入大班在各个发面都得到了一定的发展，本次活动通过谈 一谈、做一做、看一看让幼儿发现自身成长的变化，发现一个不一样 的自己，体验成长带来的快乐。 设计思路： 本活动，以谈话导入，轻松自然的进入主题，通过观看照片直观、形象地发现自己的成长变化并说说自己的变化之处，发展幼儿的语言 表达能力。幼儿与教师一起测量身高并进行比较，从而发现自己身体 上直观的变化，请幼儿说说成长的趣事，感受成长的快乐，通过对理 想的谈论，引导幼儿做一个有远大理想的人。 活动过程：
一、我长大了。 1、教师和幼儿一起讨论长大的话题：谁还能想得起来自己刚入幼 儿园是的样子？现在三年过去了，你们有什么变化呢？你是怎么知道的？ 2、教师展示幼儿刚入园的照片。 讨论：这是谁？和现在的她比有什么变化？请幼儿也来说说自己 的变化。 3、引导幼儿表达成长的想法：看看自己长大的样子，你有什么感觉？心里是怎么想的？也来看看老师的变化吧。（教师展示自己童年 的照片，让幼儿来分析比较。）二、探索身体成长的事实。 1、引导幼儿运用自己在前面活动中掌握的测量经验，来验证自己 长大的事实：我们怎样才能知道自己长大了多少？爸爸妈妈是怎样做的？老师这里有你们刚入园时的记录，我们一起来比较一下。 2、3-4个幼儿贴墙壁站好，老师将他们入园时的身高画在墙壁上，然后在为他们画上现在的身高。 3、请幼儿自看看长高了多少，说说使用了什么测量的工具知道结 果的。 三、表达成长的心情。 通过谈话、比较等方法，让幼儿感受自己的能力在不断提高、体 会在自己的成长过程中父母及亲人对自己的关爱。 1、教师讲自己小时候的趣事，启发幼儿谈论小时候的趣事。 2、小朋友，你们在很小的时候闹过笑话吗？ 3、你还想长得更高吗？如果你长的更高会发生什么样的故事呢？ 四、引导幼儿谈话"长大了干什么"，使幼儿从小树立远大理想。
成长与改变 每个人都会经历成长，在成长的道路上，会充满荆棘，让你不断地鼓足勇 气去克服它，在克服困难的过程中，学会知识，懂得道理，慢慢独立，渐渐长大。在学习的道路上，我有许多酸、甜、苦、辣的故事，今天我就给大家讲讲 我的成长与改变。 在这个暑期我要准备剑桥通用英语KET的考试。上培训课时，我积极回答 问题，跟着老师思考，自我感觉还不错。可接下来的几次阅读练习，暴露了我 的弱点。老师耐心的告诉我：“之所以阅读不过关，是因为你的单词量不够， 单词是基础，就像建高楼，要想让它高大，地基首先要打好。单词必须好好背。”听了老师的话，我觉得很惭愧，妈妈以前也让我背单词，我就是犯懒， 觉得很累不爱背。现在要想学好英语，要想通过考试，就要下功夫了。于是， 我暗下决心，培训班里也有三年级的学生，别人能做到，我也一样行。晚上回 到家，我给自己制订了学习计划，把老师发的分类、高频单词，规划好，每天 背两页，不用妈妈提醒，我要主动学习。 抓紧时间，每天下课，不再进家门就开电视；不再玩电脑；泡脚的时间， 我要听单词。我知道：时间，就像海绵，只要挤总会有。我还坚持每天把老师 留的“广告语”、“八选五”、“完型”都重新做一遍。功夫没有白费，在后 来的模拟测试中，我的分数都赶上了高年级的学生。老师也为我的进步高兴， 问我：“你是怎么复习的？”我说：“谢谢老师，要不是您，我也不知道怎样 进步。” 经过这次学习，让我更加明白：“只要努力，总会有回报。”我的成长与 改变让我学会更多的知识，懂得更多的道理。我知道还会有更多的困难在前方，不过我不会害怕，只要我勇敢面对，付出更多的努力，一定会战胜它。 六年级:令狐倾雪
成长的变化作文600字 【篇一：成长的作文600字】 成长的作文600字 篇一：成长的作文600字 人生总是这样，即使已经知道答案，却又不经意的要去证明这个答案。也许成长往往会伴随着改变，不愿意承受改变，但成长又已是无可奈何，开始担忧，这也是一种成长的预兆吧。平淡，担忧，失去，痛苦，领悟，接受，成长。 不知道在哪一天，我听到了实习老师要离去的消息，也许在那一刻，我才开始懂得在这两个月里，她对我们的改变。我们不得不接受这个现实，但如果不是她要离开，我们也许不会发现，能让我们为其落泪的人又多了一个。平淡总是容易忽略，只是到你明白的时候，担忧却已无用。 既然不能避免，何不尽情一场。那是她要离去的前一天，我们在拍照拍了一节课，那时候我们都是疯狂的，只是那疯狂背后被掩饰的却是那泪眼娑娑。那一天是我第一次愿意舍弃我的腼腆，看着她与我们的每一次合影，我已经无法忘记。我不知为何，却只是褪下了伪装彻底投入这份疯狂，但这份疯狂也许就是另一份伪装。难忘那时我的双目寂寞，更不愿忘记的却是最后的狂欢，那份伪装。 那是她离开的那个晚上，我好像是最后一个走的，走的时候看着她的背影，心中说不出的悲寥。其实，这是一种成长吧，人的成长不总是要经历那些改变吗，在改变中明白些什么，那就是成长吧。不断的成长，心也是在改变，心上多了无数沧桑，只是那曾经也已越来越离我们远去。 如果说“不能承受这个结局，倒不如不曾与你相遇”，那这改变却又应该如何。其实这就意味着在你得到的同时，也在失去着什么，改变与否，已经没有关系了，只是这份改变无法被改变，所以就有了成长。 成长已无可奈何，接受也许是我们的唯一结果吧。 篇二：成长的作文600字 告别成长，是的匆匆的14年的道路就这样过去了，这14年来就好如一场梦一样美丽荡然，当我看见马路上一盏盏灯光，闪耀在我眼前，突然间、几幅熟悉的画面出现在我眼前，一幅是告别成长、一幅是告别童年那个充满欢声笑语的时光、面对青春。成长并不是
1.把你的不理解当成是自己的独特是很无知的表现。 2.不要把跟大家一样全都归属为从众，有时候是共鸣，有时候是群体感，从众不代表 盲目。 3.投入的越多就越难放下感情是，游戏是，学习也是。投入哪一门课程的精力越多， 就越不甘心考的不好；在游戏里投入的时间越多，金钱越多就越舍不得丢下不玩了； 在感情里填充的精力越多，就越觉得非要得到不可。明知道知道这是一种恶性循环，却又跳不出来，不是因为上瘾了，只是因为怕孤单。 4.每一天都是今天，每一天都将成为明天，钟不会倒着走，人要往前看。人生都是第 一次，路该怎么走只能自己选，环境的不同，心理生理及DNA的差异决定了谁都不可能成为你的模板，不是最求个性，只是问心无愧，对得起自己而已。 5.看似遥远却转眼即至，稍微把握不好就会无情的逝去，看似很艰难，却不知不觉的 走了过来。不敢回首，觉得自己很差劲。 6.可能你不理解但是我不解释，不喜欢解释，不知道从什么时候开始的，也不知道为 什么。 7.凝神静气，无需多言，一切尽在冥冥之中。 8.感情不会轻易变质，但是会随着时间的拉长而变淡。 9.要踏实，要稳！！不要梦想着能一下子赚大钱，每一位白手起家的土豪都是一步一步 走出来的。与其做白日梦，还不如买彩票来的实在，最起码买彩票还是有几率的。 10.要做最好的自己，可我是谁？抛开一切物质，我只不过是一个个选择在时间和空间 上的结合体，没有选择的选择是最好的选择，属于自己的选择是最好的选择。 11.是什么催人成长？所谓的炼情么？我却是成长了，但我好像忘了来时的路。 12.忘了来时的路，为什么会忘了呢？还是因为来是根本没有什么路，只是时间推移了。 向来都是带着一颗叛逆的心，总觉得按照这些条条框框去做是拘束了自己，却还是按部就班的跟着老师，朋友，同学走一样的道路。不要再迷茫，要有自己的路，或许这条路上你会碰到熟人，或许这条路上你是一个人奋斗，但这都不重要，最关键的是路是你自己选的，走自己的路才不会迷失方向。 13.记下来时的路至少不会在茫茫人海中迷失来时的方向。 14.时刻问问自己你对自己满意么？你的选择就是这样？ 15.光想不做就是白想，光做不想就是瞎做，想了不一定就能做，做了不一定非得想， 想做有时候却不能做，不想做有时候却偏要想。天时地利人和时，思想与行为产生共鸣的现象称为稳当的做 16.曾几何时,小说里写道,坚持就可以胜利.后来坚持仅仅成为了一种坚持.假设现在让 你曾经的坚持成为现实,你是否能接受?又是否能经营呢?是否在坚持中你已经习惯了什么又遗忘了什么呢?分开后的感情大概是这样的,先是死去活来,再是牵挂,再是偶尔怀念,再是淡忘消失,再然后只剩下一份没有期盼的变了质的坚持,到最后你会发现那份坚持是多么的不堪一击. 17.人性是贪婪的，人的欲望是填不满的。 18.说太多好像有点杞人忧天，推卸责任的嫌疑。没有怨恨，我只是不想接受。因为我真的 怕，呵呵我是不是很胆小，很懦弱。可我偏偏不是个傻子。我总说要做自己，去选择自己的命运，其实对于意志并不坚定的我来说更多时候是命运选择了我。 19.很多时候不是没有选择，可往往人们做出的选择是放弃选择。放弃选择并不代表这脑子 里没有小人吵架，只是没有吵出来结果. 20.梦还是梦，只是人醒了。 21.我一直在尝试着去经营，尽管还是一团糟，总觉得少点啥… 22.安静是万物之始，踏实先要学会安静.
成长变化的作文600字 只有一条路不能选择，那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝，那就是成长的路。以下是小编整理的成长变化的作文，希望对大家有帮助！ 成长变化的作文1毛毛虫随着时间的变化，慢慢的变成了美丽的蝴蝶，在天空中翩翩起舞；被河蚌吸进去的沙子也随着它的那层珍珠膜变成了一颗一颗又大又圆的珍珠；蚕宝宝会吐丝，变成飞蛾。这是它们成长的变化。同样，沙滩上的脚印，堆在一起的厚厚的照片，越来越小的衣服也都记录着我们的成长变化。 儿时的心是最纯真的，洁白的，具有童趣的。 记得有一次去电影院，我看了一部叫《喜羊羊与灰太狼之飞马奇遇记》里面的那些所谓的感人的情节在我看来都是乏味无趣的，甚至是幼稚可笑的。突然，我听到一声：“哭什么，你这傻孩子。”我愣了一下，不禁想起以前看电影的场景。当我看到那些伙伴们互帮互助，团结友爱，舍己为人的情节时，眼泪刷刷的就爬到了脸上，被感动得说不出话来，对它们的那种精神很尊敬，很佩服。 心是多么毫无杂念呀！我们最纯洁的心，也会慢慢的开始成熟起来，变得不一样了，这也是一种成长的变化吧！ 现在的我们可能都不会去关注这些在我们眼里感到可笑的东西，而是去追求那些口中所谓的潮流，去看一些电视剧，不适合我们看的电影。可能现在想起来自己都觉得以前很幼稚，但我们如果不去留意自己童年时做过的某件事，或者看过哪一部你最喜欢的动画电影，等以后自己想去回忆自己做过什么有意义的事是，你自己都不清楚，所以我非常喜欢一句话：有时候，没有下一次，没有机会重来，没有暂停继续。有时候，错过了现在，就永远永远的没机会了。 我是多么怀恋以前，但是成长让我们变得懂事，坚强，乐观。也许，成长的变化是快乐的，美好的，是我们从幼稚转向成熟的演变过程。 逝去的有美好，未来会更加多姿！ 成长变化的作文2我感叹于毛毛虫破茧成蝶的变化，欣赏于枫叶由青到红的变化，期待于花儿含苞待放。的变化，我也坦然的面对着自己或喜或悲的变化。 因为不爱护眼睛，我带上了眼镜。不知是喜还是悲，当我架上那副沉沉的眼镜时，整个脑袋都晕晕的，只知道我已经成为了一个“四眼”。多少次想离开它放弃他不理它，变成一个与旁人无异的孩子，可我不能，我只能多爱惜多保护这双由眼镜主宰的眼睛。，只能默默地接受这个有点残忍的变化。 但令我感到欣喜的是，我的变化不止是坏的。 我有些内向，曾在校车里坐了一学期仍找不到朋友，那时的校车生活要么睡觉要么发呆要么忍着头晕硬着头皮看着一本单调的书。如今受不了孤单的我勇敢地向一个同学露出了微笑，伸出了双手，说出了一句“能和你交个朋友吗？”，从此摆脱孤独脱离单调获得温暖欢乐不断，并因此变得开朗，我默默欣喜于我的这个变化。 我曾是一个爱哭的女孩，学前班了那会，我因为写错字而导致检测卷失分，那时的我认为分数高于一切，哭得死去活来。父母再三劝阻，我才止住哭声。如今的我，接受了生活的洗礼，不再轻易泪流满面了。我渐渐明白，无论我怎么哭，分数都不会变，唯有吸取教训，总结提高，才能避免下次再犯同样的错误。因此，我变得乐观多了，我可以坦然的接受糟糕的分数，在心里暗暗地给自己打气加油。我暗暗欣喜于这个美好的变化。 我变了许多，但我那颗热爱生活的心亘古不变。 成长变化的作文3成长是什么滋味的？是酸、甜、苦、辣。味味相交，相互不断的怪味，是在老师、家长威逼之下的成长，也有在同学们间玩耍中快乐的成长。 成长是威逼中的欢笑，欢笑中的酸辛，是从小到大的变化。