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部编版语文六年级下册专项训练：仿写句子姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、语言表达1 . 照样子，写句子。
例：邓爷爷把小树苗扶正了。
小树苗被邓爷爷扶正了。
1．爸爸把一根细长的柳条递给了妹妹。
___________________________2．农民把稻子加工成大米。
___________________________例：田野，葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。
3．天上的云，一团一团的，好像____________4．大树，又粗又壮，就像__________________5．浪花，雪白雪白的，好像________________2 . 把句子补充完整。
（不会写的字可用拼音代替）(创新题 )（1）我用彩色的铅笔，画出了绿色的____________ ，红色的__________ ，蓝色的___________。
（2）大树又粗又壮，像____________________________________________________________。
（3）小猫在河边钓鱼，一会儿______________，一会儿______________，一会儿______________。
3 . 照样子，写一写。
例：迹古迹外出旅行,我总在许多古迹流连忘返。
爱。
尖4 . 照样子写句子。
例：他们开心极了，唱了一首又一首的歌，跳了一曲又一曲的舞。
（1）冬天可真冷啊！________________________（2）公园可真漂亮！________________________5 . 读句子，再用上加点词仿写句子。
(1)叽叽的小鸟，一眨眼便消失在夜空中了。
_________________________________________________________(2)春风徐徐吹来，水面漾起了许多波纹。
六年级上册语文仿写句子1. 鸟儿在天空中自由自在地飞翔，这不就像我们在知识的海洋里尽情遨游吗？例子：看那鸟儿多欢快呀，一会儿冲向云霄，一会儿又俯冲向地面，我们在学习中不也应该这样充满活力，去探索每一个知识角落吗？2. 太阳每天都升起，难道我们不应该每天都充满希望吗？例子：早上看到太阳缓缓升起，哇，那光芒好耀眼呀，我们也要像太阳一样，不管遇到什么困难，都要让自己的内心充满希望呀！3. 风呼呼地吹着，就像妈妈在耳边的唠叨。
例子：哎呀，这风刮得可真大呀，呼呼的，突然就想起妈妈平时的唠叨啦，虽然有点烦，但也是满满的爱呀！4. 月亮弯弯的像小船，那我们的梦想是不是也可以像小船一样扬帆起航呢？例子：晚上看到那弯弯的月亮，真像一艘小船呀，我们也要勇敢地让梦想的小船起航，驶向远方呀！5. 花儿绽放得那么美丽，我们的笑容是不是也可以如此灿烂呢？例子：哇，那花儿开得太漂亮啦，红的、粉的、紫的，我们也应该每天都笑得像花儿一样灿烂呀！6. 雨淅淅沥沥地下着，仿佛在诉说着什么故事。
例子：听着这淅淅沥沥的雨声，好像它在给我讲一个特别的故事呢，是不是很神奇呀！7. 树笔直地站立着，我们是不是也要像树一样挺拔坚强呢？例子：你看那棵树，站得直直的，多有精神呀，我们遇到困难时也要像树一样坚强，不轻易被打倒！8. 星星一闪一闪的，是不是在给我们眨眼睛呢？例子：哇，晚上的星星好亮呀，一闪一闪的，好像在和我们打招呼，眨眼睛呢！9. 河水哗哗地流淌，我们的生活是不是也应该这样奔腾向前呢？例子：听着河水哗哗的声音，感觉好有活力呀，我们的生活也要像河水一样，不停地向前奔去！10. 彩虹那么绚丽多彩，我们的人生是不是也可以如此缤纷呢？例子：哇，看到彩虹啦，好漂亮呀，五颜六色的，我们的人生也要过得像彩虹一样多彩呀！我的观点结论：仿写句子可以让我们更好地感受语言的魅力，提高我们的表达能力，大家要多多练习呀！。
六年级语文仿写句子一、仿写句子。
1. 原句，春风吹拂着大地，万物复苏。
仿写，春风轻轻拂过大地，万物重新焕发生机。
2. 原句，夜幕降临，星光点点。
仿写，夜幕低垂，星光闪烁。
3. 原句，小溪潺潺流淌，清澈见底。
仿写，小溪缓缓流淌，水清澈见底。
4. 原句，秋天的果实累累，香气扑鼻。
仿写，秋天的果实压弯了枝头，香气四溢。
5. 原句，蓝天白云，宛如一幅美丽的画。
仿写，蓝天白云，如同一幅美丽的画卷。
6. 原句，阳光穿透云层，洒落在大地上。
仿写，阳光透过云层，洒在大地之上。
7. 原句，雨后的天空格外清新，空气中弥漫着泥土的芬芳。
仿写，雨后的天空格外清新，空气中弥漫着泥土的清香。
8. 原句，风吹过，树叶沙沙作响。
仿写，风吹过，树叶发出沙沙的声响。
9. 原句，太阳升起，金光照耀大地。
仿写，太阳冉冉升起，金光照耀大地。
10. 原句，雪花纷飞，银装素裹。
仿写，雪花纷飞，大地披上银装。
11. 原句，彩虹出现在天空，美丽无比。
仿写，彩虹挂在天空，美丽无比。
12. 原句，大雁排成人字形，阵阵鸣叫。
仿写，大雁排成人字形，阵阵鸣叫。
13. 原句，秋风吹落一地金黄，落叶飘零。
仿写，秋风吹落一地金黄，落叶飘零。
14. 原句，晨曦中，鸟儿啁啾。
仿写，晨曦中，鸟儿啁啾。
15. 原句，春水涌动，碧波荡漾。
仿写，春水涌动，碧波荡漾。
16. 原句，夜幕降临，万家灯火。
仿写，夜幕降临，万家灯火。
17. 原句，夏日的阳光灿烂，热浪滚滚。
仿写，夏日的阳光灿烂，热浪滚滚。
18. 原句，冬天的雪花纷飞，银装素裹。
仿写，冬天的雪花纷飞，银装素裹。
19. 原句，春天的小草破土而出，生机盎然。
仿写，春天的小草破土而出，生机盎然。
20. 原句，秋风扫落叶，片片飘零。
仿写，秋风扫落叶，片片飘零。
21. 原句，雨后的天空格外清新，空气中弥漫着泥土的芬芳。
仿写，雨后的天空格外清新，空气中弥漫着泥土的清香。
22. 原句，阳光穿透云层，洒落在大地上。
仿写，阳光透过云层，洒在大地之上。
语文六年级下册词句段运用造句仿写语文六年级下册词句段运用造句仿写一、词语的造句1. 古代诗人们常以“风花雪月”描绘人们的情怀和境界。
2. 春天来临，鸟儿纷纷回巢，屋檐上婉转的鸟鸣声飘荡在空中。
3. 张老师鼓励我们“生活要努力，学习要认真”，激励我们积极向上。
4. 奶奶炖的鸡汤鲜美可口，每喝一口都能感受到她的爱。
5. 小明在父母的悉心照料下，身体康健发育得很好。
6. 学习要有毅力，不能半途而废。
7. 这首诗表达了作者对大自然的热爱之情。
8. 孩子们踏着雪花，欢快地奔跑在校园里。
9. 我看过一本背景设定在古代的小说，情节曲折有趣。
10. 同学们站在操场上整齐划一的队列里，为国旗集会做准备。
二、句子仿写1. 小明刚复习完语文课文，突然想起了一首古代的诗，赶紧拿起笔写下了心中的情感。
2. 今天妈妈给我做的早餐香喷喷的，看上去非常美味。
3. 老师盯着我们的眼睛，紧张的气氛弥漫在教室中。
4. 这本书的情节千变万化，让人丝丝入扣，读起来别有一番风味。
5. 他坚持每天写作两小时，终于获得了文学奖的殊荣。
6. 他对我说：“只要你用心去做，一定会取得好成绩。
”7. 我们不断探索，在这条道路上追寻着属于自己的梦想。
8. 雪花飘落在树林里，从容地往前走的小鹿似乎丝毫不为寒冷所影响。
9. 我偶然间翻到了一本旧书，这本书给我带来了许多惊喜。
10. 在国旗下，我们手拉着手，团结一致地唱起国歌，为祖国感到骄傲。
三、段落的写作在这个充满诗意的春天，我们迎来了语文六年级下册的学习。
在这一学期里，我们将学习更多的词语、更多的句子，将它们融入到我们自己的写作中，让文字与我们的思绪一起飞舞。
词语的造句是语文学习中的基础。
比如“风花雪月”，我们可以用它们来描绘美好的景色和人们的情感。
还有“鸟鸣声”、“鸡汤”等词语，它们富有生活气息，能够让我们的作文更加有味道。
句子仿写是提高写作水平的有效方法。
通过仿写，我们可以学会运用各种句式，灵活地组织语言。
六年级下册语文园地一仿写句子
1，爱心是冬日一片的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是沙漠里的一泓清泉，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空里的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵上的慰藉；爱心是一场洒落在久旱的大地上的甘霖，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。
爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼；爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾。
爱心是一瓢纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；爱心是一泪流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略诗般的恬静。
爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇；爱心是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽。
爱心是一杯泼洒在头顶的冰水，使高热发昏的人得能冷静地思索；爱心是一块衔含在嘴里的奶糖，使久饮黄连的人尝到生活的甘甜。
爱心是一阵炎炎夏日的清风，使心急如焚的人感到无比的凉爽
2、语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷；语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返；语文是意境深远的油画，让人惊叹不已；语文是旋律优美的音乐，让人听之动容。
3、你渴望生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。
你渴望理解吗？那么请敞开你的心扉，因为这是通向理解的桥梁。
你渴望成才吗？那么请努力学习，因为努力学习是通向成功的桥梁。
句子仿写一、考点解读仿写句子就是根据所提供的语言材料，在语意、句式、修辞、语气等方面进行模拟仿写。
一般说来，要根据提供的语言材料，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两大方面入手进行仿写.二、例题分析例1：如果你是一朵花，就给人们带来一份温馨；如果你是一棵小草，就给人们带来一份绿色；如果你是一片树叶,___________________；________________, .例题解析：仿句的句式（如果……就……）及修辞（比喻、排比)外，尤其要注意句中所蕴含的思想内容（奉献精神）。
这就要借助自己的感悟,写出富有生活哲理、启迪人们树立正确人生观的句子.例2：金钱能买到佳肴,不能买到胃口；金钱能买到书籍，不能买到知识。
金钱___________,_____________；钱___________,_____________。
例题解析：首先从整体上看，例句的结构是：金钱能买来……,但买不来……；金钱能买来……，但买不来……;这一步是做仿写题的关键所在。
其次分析例句的内容，从例句可知：(1）“能买来”的是表示具体事物的名词（书籍、药品）；(2)“但买不来”的是表示抽象事物的名词(知识、健康）；(3)“书籍和知识”、“药品和健康”之间具有内在的联系,三者缺一不可。
所以，根据例句，答案可填写为:“金钱能买来礼物,但买不来真情”；或“金钱能买来玫瑰，但买不来爱情。
三、思路总结解题思路：1、审清题干，明确仿照内容。
找出例句中的显形信息或者隐性信息.要真正做到明确显性要求,可采用分项列举的办法,把题干的要求进行分解，把每一小点写在草稿纸上，并标上序号;或者用铅笔轻轻地在题干上标上序号。
我们可以分解出三个显性要求：①添上恰当的主语，②句意与下句密切关联，③句式基本一致。
隐性要求看句中分句之间的逻辑关系；看语体色彩，看感情基调；看关键性词语等等。
2、找全其模仿点，确定陈述对象（1)内容角度：协调一致，但不能与例句雷同。
