六年级下册仿写句子练习题

六年级下册语文园地五仿写1.比喻修辞手法，仿写示例：（1）游子回到家乡：十几年过去了，当他回到久违的家乡时，特别兴奋，他像只猴子，一路活蹦乱跳，东张西望。

（2）雨点落在窗玻璃上：雨点落在窗户玻璃上，滴答滴答……那声音真悦耳，仿佛钢琴师敲出的美妙音符。

（3）远处传来一声巨响：他正在书房里看书，忽然听到远处传来一声巨响，好像天空响起了一声闷雷，又似一个炸弹突然在他身边引爆，把他从书中拉回到了现实。

（4）游子回到家乡：他阔别家乡三十余载，今天终于回来了，就像倦鸟归巢，看着故乡的一草一木，双目中泛起了一层迷蒙的水雾，怎么也消散不去。

（5）云朵在天空飘荡：雨点儿真调皮，噼里啪啦地落在窗玻璃上，像小精灵在跳舞。

2.仿写大拇指（先概括后具体，排比、拟人修辞手法）示例：（1）头发是最倒霉的小姑娘了。

她长长了，要被剪掉自己的生命；她变白了，还要被残忍地拔掉；她变弯曲了，还要被烫直。

她即使是疼，也没人在乎。

（2）我是眼睛，别看我文静，我可是个变脸高手呢！高兴时，我会变成一弯月牙；生气时，我会变成两个大铜铃；郁闷时，我还会离家出走，只留下一张白屏幕。

3.读下面的句子，想象句中描写的情景，再选择一种情景仿照着说一说。

(1)太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。

(2)八月，天多热。

鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。

(1)“太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。

”这个句子围绕太阳光芒“亮”的特点来写。

“睁不开眼睛”“不敢钻出地面”“不敢从黑暗的地方飞出来”把太阳光的“亮”写得具体生动。

(2)“八月，天多热。

鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。

”通过写鸡、狗、蝉的表现，把天气的“热”写具体了。

选择下面一种情景，仿照课本上的例句说一说。

忙冷吵静快辣“冷”：北风呼啸着，从窗缝里钻进来。

教室里没有暖气，就像一个大冰窖。

六年级语文仿写句子练习题
1.年轻人，我是过去，你们是未来；我只是一片树叶，你
们是繁茂的森林；我是一支蜡烛，你们是璀璨的星空；我只是一道小溪，你们是浩瀚的大海。

2.未经历风雨交加的夜晚，哪会体会到风和日丽的可爱！
只有在经历过坎坷，才能真正感受到顺风顺水的美好。

没有挫折，哪来的成长和进步！
3.人生的岁月，是一串珍珠；漫长的生活是一组乐曲。

亲
爱的父母，愿你们永远拥有其中最璀璨的珍珠，最精彩的乐章！
4.体谅是友情中的清风一缕，微笑是交往中的礼物一份，
真诚是爱情中的灯塔一座。

5.父爱是一缕温暖的阳光，让你感受到父亲的关爱和呵护；父爱是一座坚实的堡垒，让你在人生路上永远有一个可以依靠的依托。

6.诚信是人生路上的一张通行证。

声誉是开启成功之门的
一把钥匙。

7.友情是一杯清茶，淡淡的香气让人心情舒畅；友情是一
束鲜花，绚烂的色彩让人心情愉悦。

六年级句子仿写练习题阅读理解是语文学习中非常重要的一部分，通过练习句子仿写，可以帮助学生提升阅读理解能力和语言表达能力。

以下是一些六年级句子仿写练习题，希望对大家的学习有所帮助：1. 原句：小明今天去了动物园，看到了熊猫、大象和长颈鹿。

仿写：小杰和小红一起来到了博物馆，看到了恐龙、鲸鱼和企鹅。

2. 原句：他每天早上都骑自行车去上学。

仿写：她每天傍晚都搭公交车去上舞蹈班。

3. 原句：昨天妈妈给我买了一本新书。

仿写：上个月爸爸给我买了一辆新自行车。

4. 原句：小狗很调皮，经常在花园里追赶蝴蝶。

仿写：小猫很活泼，喜欢在屋子里追逐纸球。

5. 原句：他是班上最有趣的同学，大家都喜欢和他一起玩。

仿写：她是我们球队最勤奋的队员，大家都喜欢和她一起训练。

6. 原句：爸爸今天晚上要加班，不能回家吃晚饭。

仿写：妈妈明天早上要出差，不能陪我去上学。

7. 原句：小明学习非常努力，每次考试都取得了好成绩。

仿写：小华画画非常用心，每次参加比赛都获得了奖项。

8. 原句：他的梦想是成为一名科学家，为世界带来更多的发明。

仿写：她的梦想是成为一名医生，为更多的人解决健康问题。

9. 原句：在周末，我们一家人经常去郊区野餐，享受大自然的美景。

仿写：在假期，我们一群朋友经常去海滩游泳，感受阳光和海风。

10. 原句：大雨过后，花园里的花儿格外美丽。

仿写：秋天来临时，校园里的树叶变得格外五彩斑斓。

通过这些句子仿写练习题，可以让学生更好地理解原句的意思，提高对语言结构的把握，并且通过创造性地进行句子仿写，培养学生的语言表达能力。

希望这些练习题对六年级学生的语文学习有所帮助。

六年级语文仿写句子专题练习1、照样子;写句子。

例：老师的话像和煦的春风;吹散我们心头的乌云；的话像 ;滋润着我们的心田；的话像 ; 。

2、仿照例句;任选一种事物;用“事物+否定+想象”的格式写一个句子。

例句：老师的周围飘着粉笔屑;不;那不是粉笔屑;那是老师撒出的智慧的花朵。

仿写：3、发挥想象;仿写句子。

例：时间好比春风;它帮助我们驱散心头的愁云；时间如同细雨;它帮助我们洗去心灵的杂质。

仿写：书籍好比 ;它帮助们。

4、发挥想象;仿照例子造句。

例句：朋友是什么？朋友是快乐日子里的一把吉他;尽情的为你弹奏生活的愉悦。

仿写：朋友是什么？朋是 ; 。

5、仿照例句写句子。

例句：幸福是什么？救灾战士说：“幸福就是从废墟中救出劫后余生的人们。

”仿写：幸福是什么？医生说：“__________ ___________________。

”幸福是什么？老师说：“__________ ________________ ___。

”幸福是什么？我说：“__________ __________________ 。

”6、大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头;那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头;那是在启示我们要；勤劳的蜜蜂辛勤采蜜;那是在启示我们要。

7、金钱能买来药品;却买不来健康；金钱能买来 ;却买不来；金钱能买来 ;却买不来。

8、幸福是贫困中相濡以沫的一块蛋糕;幸福是 ;幸福是。

9、仿照下面的例句;以“你渴望理解吗”或“你希望成才吗”作开头写一句话。

例句：你热爱生命吗？那么别浪费时间;因为时间是组成生命的材料。

仿写：。

10、仿照例句;仿写一组句子。

例句：母爱是一缕阳光;让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；母爱是一泓清泉;让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。

仿写：父爱是________________________________________ ______；父爱是________________________________________ ______。

《仿写句子》重点练习
1.照下面的句式续写两句话。

未经历风雨交加的夜晚，哪会体会到风和日丽的可爱！
未经历数九寒冬的洗礼，哪能体会到梅花绽放的可贵！
未经历缺衣少食的酸楚，哪会体会到丰衣足食的幸福！
未经历酸甜苦辣的生活，哪能体会到千姿百态的人生！
未经历风霜雪雨的冬天，哪能体会到鸟语花香的春天！
未经历形单影只的孤独，哪会体会到高朋满座的快乐！2.下面是一位同学致老师的赠言，请仿写一句，献给你的亲友、师长或同窗。

人生的岁月，是一串珍珠；漫长的生活是一组乐曲。

亲爱的老师，愿你永远拥有其中最璀璨的珍珠，最精彩的乐章！
人生的过程，是一段记忆；漫长的记忆，是一组图画。

亲爱的老师，愿你永远拥有其中最美好的记忆，最美丽的图画！
3.体谅是友情中的清风一缕，微笑是交往中的礼物一份。

善良是友情中的糖果一枚，忍让是交往中的良药一剂。

平等是友情中的天平一架，礼貌是交往中的鲜花一束。

宽容是友情中的清泉一泓，感恩是交往中的钥匙一把。

理解是友谊中的桥梁一座，赞赏是交往中的鲜花一束。

宽容是人生中的清泉一泓，温柔是岁月中的花香一缕。

部编版语文六（下）仿写句子（真题）一、语言表达1．仿写句子。

例：只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽里咕噜的，好像在跟谁说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。

他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动……一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越有劲，情绪更加激动了。

仿：2．根据例句仿写句子。

例：青铜一直疑惑着，直到人家一个劲地问他多少钱一双，他才相信他们真的要买这些鞋。

直到……才……3．仿写句子（运用相同的修辞手法）。

（1）例：炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢。

（2）例：（凤蝶儿）把它五彩的智慧书页，曝着阳光一开一收。

4．读一读，注意加点的部分，再仿照着写一写。

春天的早晨，怎样的可爱呢！融冶的风，．．．．．飘扬的衣袖，．．．．．．静静的心情．．．．．，夏天的正午，怎样的热情呢！鸣叫的蝉声，，。

（1）白雾与远天晴空连在一起，晶白中透着淡蓝．．．．。

（句子．．、青苍，一碧万顷中含有不同颜色）（2）这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中．．．．．，母亲的膝上．．．．．。

．．．．．，藤萝的叶下（含有相同句式的短语）（3）在天晴了的时候：赤着脚．．．．，涉过．．溪流。

（仿写连动．．．，踏着新泥．．，携着手句）（4）刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。

（仿写排比句）6．仿写句子。

假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿。

假如生命是一棵大树，；假如生命是一朵鲜花，；假如生命是一枚果实，。

7．仿写句子。

例:如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗。

（1）如果我是清风,我将所有的苦难。

（2）如果我是,我将。

8．读句子，完成练习。

他抬头眺望远方，用尽力气高喊着：“同志们，为了新中国，冲啊！”（仿写句子，通过描写人物的言行表现人物的品质）9．仿写句子。

例:我大喜过望,脚下仿佛踩着一朵幸福的云。

(把心情描写得更生动)（1）我心急如焚,。

（2）我忐忑不安,。

我感觉到周围的光线渐渐．．．．．．远越来越．．地凉下去沉郁下去，越来越．．暗下去，渐渐缥缈。

部编版六年级语文下册第五单元《句型》专项训练（含答案）1.仿写句子。

例:如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗。

（1）如果我是清风,我将________所有的苦难。

（2）如果我是________ ,我将________。

2.仿写句子。

例:我大喜过望,脚下仿佛踩着一朵幸福的云。

(把心情描写得更生动)（1）我心急如焚, ________。

（2）我忐忑不安, ________。

3.按要求写句子。

（1）我把它调慢了，已经适合大约十岁左右孩子们的水平了。

（修改病句）_________________________________________________________________ （2）老师要求同学们明确学习目的和学习态度。

（修改病句）_________________________________________________________________ （3）他的脑子里还在想着她爷爷的爷爷是个小孩子的时候。

（缩句）_________________________________________________________________ （4）刚刚读过的那些字仍然停留在原地。

（缩句）_________________________________________________________________ （5）清楚整洁的作业本上，打着一个个红勾（改为比喻句）_________________________________________________________________ 4.按要求完成句子练习。

（1）实现了中国人民梦想“神舟五号”载人飞船遨游太空的（把上面的词语组成通顺的语句）_________________________________________________________________ （2）英国著名化学家波义耳正急匆匆地向自己的实验室走去。

六年级语文仿写句子试题1.照样子改句子。

（1）例：我很想祖国。

我很想祖国，想得简直不能忍耐。

①弟弟很快乐。

__________________________________________________________________②妈妈很着急。

__________________________________________________________________（2）例：房东太太就对我说，她的儿子今天回家。

房东太太就对我说：“我的儿子今天回家。

”妈妈告诉我，她今天中午去我外婆家。

__________________________________________________________________【答案】（1）①弟弟很快乐，快乐得像一只出笼的小鸟②妈妈很着急，着急得像热锅上的蚂蚁————团团转（2）妈妈告诉我：“我今天中午去你外婆家”【解析】略2.根据对仗的特点（也称之为对偶句），删改下面一副对联的上联，使之对仗工整。

（4分）上联：苟有恒心，何必要三更才入眠五更就忙着起床下联：最无益，莫过于一日曝十日寒改后上联：______________________下联：最无益，莫过于一日曝十日寒【答案】苟有恒，何必三更眠五更起【解析】（1）这道试题也看以看作是句式变化-缩句，去掉修饰语，只留下骨干。

（2）根据对偶句的特点，来进行改句。

对应位置上的词语要精简，即，恒心—恒，三更入眠-三更眠，五更就忙着起床-五更起。

改句后：苟有恒，何必三更眠五更起规律总结：1、对仗的特点与要求：律诗每两句为一联，依次叫首联、颔联、颈联、尾联。

（1）对应位置上的词语词性相同，词义或相同、相近、相关或相反相对。

（故有正对与反对之分）（名对名，动对动，数量对数量，联绵对联绵）（2）对应位置上的词语读音平仄对立。

（形成抑扬顿挫的音乐美感）（3）对应位置上的词组结构式相同或相近。

（相同谓工对，相近谓宽对）如：万里悲秋长作客，百年多病独登台。

六年级语文下句子仿写练习题各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢六年级语文下册句子仿写练习题及答案一、怎样仿写?1、先读懂原句，进行内在分析判断。

2、六年级语文下册句子仿写练习题及答案：按“依葫芦画瓢”的原则，运用恰当的修辞、句式对原句进行模仿。

3、在题目规定的语言环境中可展开丰富的联想和想象，充分发挥自己的认识能力与写作能力。

二、仿写训练：第一组：1、将画线部分改写，使之与上文构成对偶句。

山间炊烟袅袅，如丝如缕;江河中的片片帆影，像一首诗，又像一幅画。

仿写：2、模仿下列的例句，写一个运用同样修辞方法的句子。

例句：满窑里围得密不透风，脑畔上还响着脚步声。

仿写：;3、事业说：人生就是建筑历史的一块砖石;友谊说：人生就是帮助别人攀登的阶梯;知识说：人生就是;勤劳说：人生就是;创造说：人生就是;理想说：人生就是;4、根据下面比喻兼排比的句子，表达你对“潇洒”或“风度”的见解。

例句：成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠。

仿写：第二组：1、模仿下列的例句，写一个运用同样修辞方法的句子。

例句：油蛉在这里低唱，蟋蟀在这里弹琴。

仿写：;2、仿照下列各句，写出相应的句子。

例句：教室的前面有块黑板，不，那并非黑板，它是播种知识的沃土。

仿写：3、仿照下面拟人、比喻句的句式，以“河水”为描述对象，写一个句式相同的拟人、比喻句。

我发现我市的楼群又长高了，又长稠了，所以，我把它比作一个大花蘑菇。

一场雨水，就蓬蓬勃勃地生长起来。

仿写：4、依照下面这句话的格式仿写两句话，最后一句话要求有积极意义。

一粒种子，可以无声无息地在泥土里腐烂掉，也可以长成参天大树。

仿写：。

第三组：1、模仿下列的例句，写一个运用同样修辞方法的句子。

例句：狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不死它。

仿写：;2、仿照下面比喻兼比拟的句子，以“小山”为本体，写一个与例句修辞方法相同的句子。

六年级下册语文仿写句子练习题三篇篇一1、在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋！（仿照例句，写一句话，表达对自己尊敬的人的赞美之情。

）_______2、语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。

语文是________________让人__________________3、一到周末，我不是去踢球，就是去打乒乓球。

__________________4、小明的学习之所以有进步，是因为他付出了艰辛的努力。

5、如果我是阳光，我将用全部的光和热温暖大地。

如果我是__________，6、不论你从事什么职业，也不论你在何时何地，都离不开与别人的合作。

___________________7、我爱梅花的美丽，更爱梅花傲霜斗雪的精神。

8、万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化。

水________________________它好像_____________________9、展开联想，在下面的横线上续写一个句子。

大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心；________________________________________________10、例子：远在异国他乡的肖邦，无日不思念着自己的祖国。

______________篇二1、照下面的句式续写两句话。

未经历风雨交加的夜晚，哪会体会到风和日丽的可爱！__________________________，________________________________________!__________________ ___________,______________________________________________！2、下面是一位同学致老师的赠言，请仿写一句赠言，献给你的亲友、师长或同窗。

人生的岁月，是一串珍珠；漫长的生活是一组乐曲。

亲爱的老师，愿你永远拥有其中最璀璨的珍珠，最精彩的乐章！___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ________________________________________3、仿写。