爷爷总是经常回忆起童年的趣事。
鸭先生推来一辆小车，拿来一把扫帚，
沉重
他知道自己错了，心情很繁重。
左右字词或标点
两个新旧社会，有着天壤之别。
朝霞倒映着河水
点不动，左右内
表示一句话、几
句话、隔行或大
他拿着圆规。王老师来了。
段的调位，箭头
插在移入位置。
提高
读好书，能丰富我们的知识。
妈妈说：“来吧。”我说：“你不后悔？”
垃圾。
兔姑娘和鹿先生看见了，也赶来帮忙。他们提着洒水壶，给花儿浇浇水，给小路洗洗澡。没过多久，一条干干净净的小路又出现了。
Word中各种特殊符号的输入方法 陈宇金桥科普 2006-06-22 在Word编辑过程中，许多特殊符号是不能通过键盘来输入的，那么如何输入特殊符号呢？主要可以利用软键盘和Word自带的几种符号输入方法来完成。 一、常用方法 1．利用符号工具栏和符号窗口 依次选择菜单“视图→工具栏→符号栏”，就会在下方显示一个符号工具栏，这里包含了常用的一些符号，把光标定位在需要输入的地方，直接点击符号工具栏中的按钮就可以插入相应的符号了。用户还可以自定义符号工具栏，选择菜单“插入→特殊符号”弹出“自定义符号栏”窗口，点击“显示符号栏”，窗口下方显示出符号栏，用鼠标左键选定某一符号，然后将其拖放到工具栏按钮上，就可以增加一个符号到工具栏中，最后单击“确定”按钮即可。 也可以利用符号窗口来插入特殊符号，在符号窗口中包含有更多的特殊符号可以选择。选择菜单命令“插入→符号”打开符号窗口，有“符号”和“特殊符号”两个选项卡，选择一个符号，然后点击“插入”按钮就可以插入相应的符号了，比较简单。 2．使用软键盘 许多非英文输入法都带有软键盘，比如说智能ABC，右键点击输入法状态条上最右边的小键盘按钮，在打开的菜单中选择一种符号类型，就会打开一个用以输入符号的屏幕键盘，直接敲击键盘按钮或用鼠标点击软键盘上的按钮都可以输入相应的特殊符号。
二、非常用方法 1．利用公式编辑器 其实复杂的数学公式中就包含许多特殊的符号，那么利用公式编辑器就可以输入一些符号了。选择菜单“插入→对象”，打开“对象”选择窗口，在“新建”列表框中选择“Microsoft公式3.0”，然后点击“确定”按钮就将打开公式编辑窗口。用鼠标点击工具栏上的按钮，然后在列表中选择一个符号，符号就输入到一个虚线框中，然后关闭公式编辑器，单击文档空白处就回到了Word编辑窗口中，符号就显示在其中了。
作文批改符号图解 作文批改是小学生作文能力培养的目标之一，但这一点却常被大家忽略。人们都认为，作文批改是教师的工作，小学生懂什么，先学会写，将作文写通顺。可是，我们应该注意到，学生不能判断自己作文的优缺点，如何进步，如何提高。教师在学生作文本上的圈圈点点，有几个学生会认真去看。在现行教材中，也找不到关于学生作文批改能力的专项训练点，学生从课本上找不到批改的方法。而批改的方法与格式，广大教师也是各有千秋。作文评点报上使用的作文批改符号值得推广，现摘录如下。 1.删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。 2.恢复号：又称保留号，用于恢复被删除的文字或符号。如果恢复多个文字，最好每个要恢复的字下面标上恢复号。 3.对调号：用于相临的字、词或短句调换位置。 4.改正号：把错误的文字或符号更正为正确的。 5.增添号：在文字或句、段间增添新的文字或符号。 6.重点号：专用于赞美写得好的词、句。 7.提示号：专用于有问题的字、词、句、段，提示作者自行分析错误并改正。 8.调遣号：用于远距离调移字、标点符号、词、句、段。 9.起段号：把一段文字分成两段，表示另起一段。 10.并段号：把下段文字接在上文后，表示不应该分段。 11.缩位号：把一行的顶格文字缩两格，表示另起段，文字顺延后移。 12.前移号：文字前移或顶格。 关于作文的修改符号 小学生升入三年级以后,语文课里就正式增加了一项内容----作文。怎样提高作文水平也就成了摆在每个同学面前的重要课题。 修改是文章写作中的一个必不可少的环节,因为修改不仅是写出好文章的必要手段,而且还是提高写作能力的重要途径.对于小学生来说,作文个性有着十分重要的意义,它可以
化学文档中常见符号集锦 说明：将符号复制、粘贴到需要得文档就可。 一、数字顺序： ①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩?????????? 二、罗马数字： I II III IV V VI VII VIII IX IX 三、物理量： 焓 ?H 平均值 -M 平均摩尔质量 -r M 平均相对分子质量 -r A 摩尔质量 M () 相对分子质量 M r 相对原子质量 A r 速率v 计量系数ν 密度 ρ 转化率 α 体积分数 ? 物质的量分数 x 质量分数 w () 四、常见符号 NH 3·H 2O 黑点 ● " ′ ° 加热 △ ℃ ≥ ≤ ＞ ＜ 比号 : ÷ × Ω ?η ü ℃ 单键 — 双键= 三键 ≡ ～ 五、希腊字母 φ σ ρ π v μ λ ε ? δ γ β α 六、上下标 七、转移电子 4HCl ＋MnO 2 = MnCl 2＋Cl 2↑＋2H 2O 2e － MnO 2＋4HCl = MnCl 2＋Cl 2↑＋2H 2O 2e － 22↑＋2H 2O 得2e － ，升2价，被还原 八、反应符号： △ 电解 △ 2 2 光 △ 点燃 高温 放电 电解 Cu 催化剂 催化剂△ 浓硫酸 浓硫酸△浓硫酸 140 ℃ 浓硫酸 170 ℃ △ 乙醇 一定条件
光 △ 高温 催化剂 高温、高压 充电 放电 + OH - 垐?噲? 九、其它反应符号 常温 熔融 ℃～25 2 电解 36 微热 微热或不加热 浓硫酸 NaOH 平衡时 常温 灼烧 沸水 熔融 高温煅烧 灼热的Cu 水浴加热 微生物 光合作用 水化 酸化 稀盐酸 盐酸酸化 硝酸酸化 浓硝酸 澄清石灰水 石灰乳 稀氨水 NaOH 溶液 Br 2的CCl 4 溶液 AgNO 3溶液 Na 2SO 3溶液 氯水 Fe 、水 稀H 2SO 4 △ NaOH △ Cu(OH)2 OH － H HCl NaOH O 2 Cl 2 I 2 2 Cl － Br － I － S － Ⅰ Ⅱ 常温 沸水 浓硫酸 催化剂△ V 2O 5 催化剂 T 12
常用修改符号使用方法及画法 1981年12月,我国发布了中华人民共和国专业校准GBI一81《校对符号及其用法》。该标准规定的符号共有22种,常用的有以上15种。 一、修改符号的作用 1.改正号:表明需要改正错误,把错误之处圈起来,再用引线引到空白处改正. 2.删除号:表示删除掉.文字少时加圈,文字多时可加框打叉. 3.增补号:表明增补.文字少时加圈,文字多时可用线画清增补的范围. 4.对调号:表明调整或颠倒的字句位置,三曲线的中间部分不调整. 5.转移号:表明词语位置的转移,将要转移的部分圈起来,并画出引线指向转移部位. 6.接排号:表明两行文字之间应接排,不需另起一行. 7.另起号:表明要另起一段.需要另起一段的地方,用引线向左延伸到起段的位置. 8.移位号:表明移位的方向.用箭头或凸曲线表示,使用箭头,是表示移至箭头前直线位置;使用凸曲线,是表示把符号内的文字移至开口处两短直线的位置. 9.排齐号:表明应排列整齐.在行列中不齐的字句上下或左右画出直线. 10.保留号:表明改错或删错后需保留原状.在改错或删错处的上方或下方画出三角符号,并在原删除符号上画两条短线. 11.加空号:表明在字与字或行与行之间加空.符号画在字与字之间的上方,行与行之间的左右处. 12.减空号:表明字与字,行与行之间减空.符号使用方法同上. 13.空字号:表明空一字距;表明空1/2字距;表明空1/3字距;表明空1/4字距. 14.角码号:用以改正上下角码的位置. 15.分开号:用以分开外文字母. 二、修改符号使用方法和画法
为进一步规范文字材料的修改使用统一符号,现将《文章修改符号使用方法》印发给你们,望遵照执行。 一、删除号 删除号是删去字、词、句的符号。第一个符合用于删去句、段；第二个用于删去数字、词或标点符号。 二、调位号 调位号是调整字、词、句次序的符号。第一个和第二个符号用于个别字或少数字的调位；第三个符号用于大段或隔行的调位,箭头插在移入位置。 三、增补号 增补号是增补字、词、句的符号,一般用在需要增补的字、词、句的上方。第一个符号用于增补个别字；第二个符号用于增补几个字；第三个符号用于增补较多的字数。 四、提行号 提行号是另起一段的符号。把原来一段的文字分成两段；在需要分段的地方标示,竖线画在起段后的位置上。 五、压行号 压行号是降格缩行的符号,用于表示字行退后。 六、复原号 复原号表示恢复已删文字的符号。第一符号标在需要复原的文字下方；第二符号用于复原大段文字,符号标在已删部位的四角。 七、离空号：# #
小学作文批阅符号 1.删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。 2.恢复号：又称保留号，用于恢复被删除的文字或符号。如果恢复多个文字，最好每个要恢复的字下面标上恢复号。 3.对调号：用于相临的字、词或短句调换位置。 4.改正号：把错误的文字或符号更正为正确的。 5.增添号：在文字或句、段间增添新的文字或符号。 6.重点号：专用于赞美写得好的词、句。 7.提示号：专用于有问题的字、词、句、段，提示作者自行分析错误并改正。 8.调遣号：用于远距离调移字、标点符号、词、句、段。 9.起段号：把一段文字分成两段，表示另起一段。 10.并段号：把下段文字接在上文后，表示不应该分段。 11.缩位号：把一行的顶格文字缩两格，表示另起段，文字顺延后移。 12.前移号：文字前移或顶格。、 以上批改符号不应只教师会用，学生也要会用。 1981年12月，我国发布了中华人民共和国专业校准GBI一81《校对符号及其用法》。该标准规定的符号共有22种，常用的有以下9种。 删除号是删去字、词、句的符号。第一个符合用于删去句、段；第二个用于删去数字、词或标点符号。 调位号是调整字、词、句次序的符号。第一个和第二个符号用于个别字或少数字的调位；第三个符号用于大段或隔行的调位，箭头插在移入位置。 增补号是增补字、词、句的符号，一般用在需要增补的字、词、句的上方。第一个符号用于增补个别字；第二个符号用于增补几个字；第三个符号用于增补较多的字数。
提行号是另起一段的符号。把原来一段的文字分成两段；在需要分段的地方标示，竖线画在起段后的位置上。 压行号是降格缩行的符号，用于表示字行退后。 复原号表示恢复已删文字的符号。第一符号标在需要复原的文字下方；第二符合用于复原大段文字，符号标在已删部位的四角。 7．离空号：## 离空号是表示空行、空格的符号。标在需要离空的位置上，空一字距用#表示，空二字距用##表示。 连续号是把两处连接在一起的符号，用于需要连接的地方，箭头指向连接处。 9．空行号：＞、＜
一、小学语文语病常见类型 ?01 成分残缺 句子里缺少了某些必要的成分，意思表达就不完整、不明确。 例如：“为了班集体，做了很多好事。”谁做了许多好事， 指代不明。 ?02 用词不当 由于对词义理解不清，就容易在词义范围大小、褒贬等方面用得不当，特别是将近义词、关联词用错，造成病句。 例如：“他做事很冷静、武断。”“武断”是贬义词，用得 不当，应改为“果断”。 ?03 词语搭配不当 在句子中，某些词语在意义上不能相互搭配或者是搭配起来不合事理，违反了语言的习惯，造成了病句。包括一些关联词语的使用不当。
例如：“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。” “听到”与“优美的舞蹈”显然不能搭配，应改为“在联欢 会上，我们听到悦耳的歌声，看到优美的舞蹈。” 例如：“如果我们生活富裕了，就不应该浪费。”这里关 联词使用错误，应改为“即使我们生活富裕了，也不应该浪 费。” ?04 前后矛盾 在同一个句子中，前后表达的意思自相矛盾，造成了语意不明。 例如：“我估计他这道题目肯定做错了。”前半句“估计” 是不够肯定的意思，而后半句又“肯定”他错了，便出现了 矛盾，这里到底情况如何使人不清楚。可以改为“我估计他 这道题做错了。”或“我断定他这道题做错了。” ?05 词序颠倒 在一般情况下，一句话里面的词序是固定的，词序变了，颠倒了位置，句子的意思就会发生变化，甚至造成病句。
例如：“语文对我很感兴趣。”“语文”和“我”的位置颠 倒了，应改为“我对语文很感兴趣。” ?06 重复累赘 在句子中，所用词语的意思重复了，就会显得啰嗦累赘。 例如：“他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。”句中“兴冲冲”和“兴高采烈”都是表示他很高兴的样子，可删去其中一个。 ?07 概念不清 指句子中词语的概念不清，属性不当，范围大小归属混乱。 例如：“万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。”这里的“南京长江大桥”不属于“古迹”，归属概念不清，应改为“万里长城、故宫博物院是中外游客向往的古迹。” ?08 不合逻辑不合事理
1、带圈数字符号 如果输入①—⑩的带圈数字符号，我们一般的做法是利用软键盘的“数字序号”输入，如果输入11—20的带圈数字，我们的做法是先输入数字，然后选中，再利用“工具→中文版式→带圈文字”就可以了。这里告诉大家不用切换，也不用工具的快捷输入方法，即Unicode字符。如果①，先输入2460，然后按Alt+X,刚才输入的2460就变成了①。 1—20的带圈数字输入对照表： 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2460 2461 2462 2463 2464 2465 2466 2467 2468 2469 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 246a 246b 246c 246d 246e 246f 2470 2471 2472 2473 2、货币符号和商标符号 ⑴快捷输入法人民币符号￥：在中文输入法状态下，按Shift+4；美元符号$：在英文状态下，按Shift+4；欧元符号:Ctrl+Alt+E；商标符号 ?： Ctrl+Alt+T 注册符号?：Ctrl+Alt+R 版权符号?：Ctrl+Alt+C ⑵特定输入法￥先输入ffe5,再选中，按Shift+X； $先输入ff04,再选中，按Shift+X；欧元符号先按Alt键，用数字键盘输入0128松开Alt键。 3、小数循环点 方法一、用“拼音指南”功能比如要输入循环小数0.6（6循环）时，方法如下 1. 在Word文档中输入“0.6”，选中数字“6”。 2. 在“格式”菜单中，指向“中文版式”，单击“拼音指南”。 3. 单击“6”后面的“拼音文字”下的方框，然后切换到你习惯使用的中文输入法，右键单击输入法状态条右端的软键盘按钮，单击“标点符号”，打开标点符号软键盘。 4. 在标点符号软键盘，单击数字9键，输入间隔符“·”，然后单击软键盘按钮，关闭软键盘。 5. 在“字号”框中选择一个合适的字号，注意字号过小在文档中将看不到添加的间隔符，单击〔确定〕按钮。 方法二、用公式编辑器: 1、“插入-对象”，选“Microsoft公式 3.0”； 2、在“公式”浮动栏中，鼠标下行的第3格“下标和上标模板”中最左下角的一个模板； 3、在上部输入一个点，下部输入数字。
自定义word2003中符号栏 Word作为非常流行的文字处理软件，有着很强大的功能，今天，我以Microsoft Word XP为例，向大家介绍如何制作自己的Word工具栏。 不知道朋友们是否想过把常用的符号快速做成一个工具栏？这是很有用的，数学老师可以把常用的数学符号做成一个工具栏，俄语老师可以把俄文字母做成一个工具栏……这样的工具栏，和Word的其它工具栏一样，它使用起来十分方便。如果你也想做一个有自己特色的工具栏，那就和我一起试一试吧。 在菜单栏上选择“插入→符号”命令，打开“符号”对话框，双击对话框中的数学符号，在文档中插入一些数学符号(如图1)。接下来，我们把这些符号都添加到“自动图文集”中。 在图1中，我们选中文档中的“∑”符号，按下Alt+F3键，弹出“创建‘自动图文集’”对话框，点击“确定”，“∑”符号就被添加到“自动图文集”中了。利用同样的方法，把图1中插入到文档中的其它数学符号也添加到“自动图文集”中。 接下来，在菜单栏上执行“工具→自定义”命令，先把弹出的对话框切换到“工具栏”选项卡，点击“新建”，利用弹出的“新建工具栏”对话框，新建一个名为“数学符号”的工具栏，完成后，新建的“数学符号”工具栏就出现在窗口中了。接着，把“自
定义”对话框切换到“命令”选项卡，在“类别”列表框中选择“自动图文集”，在右侧的“命令”列表框找出我们添加到“自动图文集”中的数学符号，依次将它们拖动到窗口中的“数学符号”工具栏上(如图2)，完成后，关闭“自定义”对话框，以后，你就可以点击这个工具栏上的按钮，在文档中直接插入数学符号了。 上面我们制作的“数学符号”工具栏上的按钮都没有自己的图标，你还可以为它们添加或编辑一个图标。在菜单栏执行“工具→自定义”命令，再次调出“自定义”对话框，切换到“命令”选项卡，左键单击“数学符号”工具栏上的任一一个按钮选中该按钮，点击右键或“自定义”对话框命令选项卡上的“更改所选内容”按钮，如图3所示，在弹出的菜单中，选择“更改按钮图标”，你可以为该按钮选择一个图标，选择“编辑按钮图标”你可以编辑该按钮的图标，另外，你也可以为按钮命名，或者控制，在工具栏上按钮显示名称还是图标，或者两者都显示。 使用同样的方法，你可以把“自动图文集”中的其它内容，如一大段文字或者是一个漂亮的图形都做成工具栏上的一个按钮，这是一件非常有趣又有用的事。
修改符号使用方法及画法恰当地使用修改符号，养成修改文 章的良好习惯，是提高写作水平的重要 环节。文字的修改工作，一般是在原稿 上进行，因此必须尽量保持整洁，修改 什么，怎样修改，应该在书面上有清楚 的表现。在修改稿子时往往乱涂乱画， 这样不但不整洁，修改一多，也容易造 成文字混乱。正确使用修改符号，是避 免这种缺点的重要方法。1981年12月，我国发布了中华人民共和国专业校准 GBI一81《校对符号及其用法》。该标 准规定的符号共有22种，常用的有以 上15种。 一、修改符号的作用 1.改正号:表明需要改正错误,把错误之 处圈起来,再用引线引到空白处改正. 2.删除号:表示删除掉.文字少时加圈, 文字多时可加框打叉.
3.增补号:表明增补.文字少时加圈,文字多时可用线画清增补的范围. 4.对调号:表明调整或颠倒的字句位置,三曲线的中间部分不调整. 5.转移号:表明词语位置的转移,将要转移的部分圈起来,并画出引线指向转移部位. 6.接排号:表明两行文字之间应接排,不需另起一行. 7.另起号:表明要另起一段.需要另起一段的地方,用引线向左延伸到起段的位置. 8.移位号:表明移位的方向.用箭头或凸曲线表示,使用箭头,是表示移至箭头前直线位置;使用凸曲线,是表示把符号内的文字移至开口处两短直线的位置. 9.排齐号:表明应排列整齐.在行列中不齐的字句上下或左右画出直线. 10.保留号:表明改错或删错后需保留原状.在改错或删错处的上方或下方画出
三角符号,并在原删除符号上画两条短线. 11.加空号:表明在字与字或行与行之间 加空.符号画在字与字之间的上方,行与 行之间的左右处. 12.减空号:表明字与字,行与行之间减空.符号使用方法同上. 13.空字号:表明空一字距;表明空1/2 字距;表明空1/3字距;表明空1/4字距. 14.角码号:用以改正上下角码的位置. 15.分开号:用以分开外文字母.
在WORD中输入钢筋符号的方法 word钢筋符号怎么输入如何在word中插入钢筋符号 0 钢筋符号在建筑施工图中是比较常见的，通过这些符号我们就能了解到具体的钢筋的某一个部位的衔接。那么到底word钢筋符号怎么输入如何在word中插入钢筋符号？我们一起来看看。 word钢筋符号怎么输入 将字体文件拷贝到c:\windows\Fonts下，在WORD，EXCEL中想写钢筋符号的时候，输入“ABCDE”，字体选择SJQY字体，就会分别显示ⅠⅡⅢⅣⅤ级钢筋的符号“ABCDE”。 ABCDE h很好用
方法二 在word中输入钢筋符号时,先在输入法里增加中文（简体）－内码(区位输入法),然后调用输10＋空格就可以找到字符的快捷键（用里面带的键盘）……可以用简化命令aaa1，aaa2，……或者1001，1002，……注意在输入法里名称叫中文（简体）－内码。 方法三 HPB235钢筋符号:在word中先输入E000,然后按住ALT键，同时按下X键； HRB335钢筋符号:在word中先输入E001,然后按住ALT键，同时按下X键； HRB400钢筋符号:在word中先输入E002,然后按住ALT键，同时按下X键。 方法四 WORD中输入特殊符号（比如钢筋的一级、二级、三级）的方法：首先运行WINDOW中的“造字”程序，在文件菜单内选择“字体链接”，在出现的对话框中选“与所选择的字体
链接”选“宋体”另存为“2.TTE”在WIN下的FONTS目录中即可；然后在“编辑”菜单中选“选定代码”比如选AAA1后确定，下面就可以用左侧拦中的的画笔画出你想要的符号了。接着选定“编辑”菜单中的“保存字符”，即可将字符保存了，然后在“区位输入法”中输入“AAA1”（前面已设定）,就可以出现你想要的符号了。 特别注意：造符号时应尽可能的大，否则WOED文当中显示不清楚。 钢筋符号大全下载方法： 下载“SJQY”字体，下载完成后，安装的方法非常简单，首先复制上面的那字体，然后，将它粘贴到相应的位置即可安装完成! 安装好了之后，接下来就是输入字母并结合这种字体，以得到钢筋符号;比如，在Word中，我们先输入大写的 A B C D E 并将其选中，最后找到设置字体的下拉列表框，选择“SJQY”字体，如下图： 钢筋种类 钢筋混凝土结构中所用钢筋有热轧钢筋、余热处理钢筋、钢绞线、冷轧带肋钢筋、冷拉钢筋、冷拔钢丝、冷轧扭钢筋等。热轧钢筋是经热轧成型并自然冷却的成品钢筋，分为热轧光圆钢
五线谱符号大全 一、谱号的类型： G谱，他将五线谱的第二线定为小字一组的G音； F谱，将五线谱的第四线定为小字组的F音。 C一线谱为第一线上的C谱号，C二线谱为第二线上的C谱号， C三线谱（中音谱表），C四线谱（次中音谱），C五线谱， 二、谱表 G谱表、F谱表、C谱表，称单谱表。 在高音谱表与低音谱表左端用垂直线与花括线连结起来，叫做大谱表： 在数个单谱表左端用垂直线与直括线或花括线将其连结一起，叫做连谱表。 连谱表分为合唱式、合奏式、独唱或独奏加伴奏式。 000000980 连谱号中的由括号（分为直括号和花括号两种）和起线（连接数行五线谱的垂直线）组成。 三、小节线类型： 单一垂直线（划分小节），复纵线（划分段落），终止线（乐曲终止）
四音符类型： 1、单纯音符 2、休止符 全音符…..1/32 音符，全休止符（四线下）二分休止符（三线上）…..1/32休止符，3、其他长休止符（表示整小节休止）（连续休止数小节时可在长休止符上方加小节号表示） 4、附点音符：右方带有附点的音符叫附点音符。 单附点增长其单纯音符时值得二分之一； 复附点增长其单纯音符时值得四分之三； 三重附点增长期单纯音符时值得八分之七；
附点音符的写法：符头在线上，附点应记在靠近符头的右上方的间内；符头在间内，附点应记在符头右边的间内。第二个附点记在第一个附点的右边。 附点休止符的写法：附点休止符的附点，除附点三十二分休止符右边的第二间内，其他均记在第三间内。第二个附点记在第一个的右边。 附点：个数 五、连接线： 用上括号或下括号标记即，根据符头的位置来确定类 型： 六、延长记号： 放在休止符、和弦或音符的上方或下方，一般延长此音符或休止符的一倍。 延长记号记于小节线上，两小节之间少许分离。
常用修改符号使用方法及画法 常用修改符号使用方法及画法一、修改符号的作用1.改正号:表明需要改正错误,把错误之处圈起来,再用引线引到空白处改正.2.删除号:表示删除掉.文字少时加圈,文字多时可加框打叉.3.增补号:表明增补.文字少时加圈,文字多时可用线画清增补的范围.4.对调号:表明调整或颠倒的字句位置,三曲线的中间部分不调整.5.转移号:表明词语位置的转移,将要转移的部分圈起来,并画出引线指向转移部位.6.接排号:表明两行文字之间应接排,不需另起一行.7.另起号:表明要另起一段.需要另起一段的地方,用引线向左延伸到起段的位置.8.移位号:表明移位的方向.用箭头或凸曲线表示,使用箭头,是表示移至箭头前直线位置;使用凸曲线,是表示把符号内的文字移至开口处两短直线的位置.9.排齐号:表明应排列整齐.在行列中不齐的字句上下或左右画出直线.10.保留号:表明改错或删错后需保留原状.在改错或删错处的上方或下方画出三角符号,并在原删除符号上画两条短线.11.加空号:表明在字与字或行与行之间加空.符号画在字与字之间的上方,行与行之间的左右处.12.减空号:表明字与字,行与行之间减空.符号使用方法同上.13.空字号:表明空一字距;表明空1/2字距;表明空1/3字距;表明空1/4字距.14.角码号:用以改正上下角码的位置.15.分开号:用以分开外文字母.二、修改符号使用方法和画法为进一步规范文字材料的修改使用统一符号，现将《文章修改符号使用方法》印发给你们，望遵照执行。 一、删除号删除号是删去字、词、句的符号。第一个符合用于删去句、段； 第二个用于删去数字、词或标点符号。 二、调位号调位号是调整字、词、句次序的符号。第一个和第二个符号用于个别字或少数字 的调位； 第三个符号用于大段或隔行的调位，箭头插在移入位置。 三、增补号增补号是增补字、词、句的符号，一般用在需要增补的字、词、句的上方。第一 个符号用于增补个别字； 第二个符号用于增补几个字； 第三个符号用于增补较多的字数。 四、提行号提行号是另起一段的符号。把原来一段的文字分成两段； 在需要分段的地方标示，竖线画在起段后的位置上。 五、压行号压行号是降格缩行的符号，用于表示字行退后。
Word2010中常用符号的快捷键 商业符号 输入办法：Alt+0153 金融符号 $ 元美国和其他一些国家的货币单位 输入办法：Shift+4 (或Alt+036) ? 弗罗林荷兰盾货币单位 输入办法：Alt+0131 ￠分货币单位分 输入办法：Alt+0162 ￡镑英国和其他一些国家的货币单位 输入办法：Alt+0163 ￥元中国、日本等国的货币单位 输入办法：Alt+0165 数学符号 E°度角度的表示符号(字母E是为了衬托角度符号的正确位置) 输入办法：Alt+0176 ÷除除法运算符号 输入办法：Alt+0247 3乘乘法运算符号 输入办法：Alt+0215 ±加减号表示加或减 输入办法：Alt+177 ?四分之一分数符号 输入办法：Alt+0188 ?二分之一分数符号 输入办法：Alt+0189 ?四分之三分数符号 输入办法：Alt+0190 ? 否表示否定 输入办法：Alt+0172 % 百分号 输入办法：Shift+5 ‰千分号 输入办法：Alt+0137 杂项符号 ? 粗圆点用于引起读者对段落的注意 输入办法：Alt+0149 2中圆点用于分开两个项目输入办法：Alt+0183 标点符号 …省略号表示省略一个或一串的标记 输入办法：Alt+0133 —长破折号用于句子中表示思想或重点的转折 输入办法：Alt+0151 –短破折号用于连接持续的数字,有些情况下可作为连字号 输入办法：Alt+0150 说明符号 ? 单剑号用于表示死亡日期或参见注脚 输入办法：Alt+0134 ? 双剑号用于表示参见注脚 输入办法：Alt+0135 ?Pilcrow 表示段落停顿、分隔 输入办法：Alt+0182 §段落符表示段落的开始或参见注脚 输入办法：Alt+0167 度量符号 μ微号微米或毫克等的缩写符号 输入办法：Alt+0181 # 磅号在数字之后，表示重量磅数的计量符号 输入办法：Shift+3 代表什么意思呢?前面的符号是需要输入的符号。后面是输入的快捷键。比如shift+3.首先按住shift键 。在按3，先松开shift键，这样对应的符号就输入出来了。
一、上下标如何输入 1、在word文档中，点击中上方的“工具”菜单，然后点击下方的“自定义”，接着是“命令”， 然后“类别”中选择“格式”，相应地在右侧找到“上标、下标”，点住他们，拖到文档编辑页面的工具栏上 只要在文档编辑时选中X，再点击下标标志，即打出X的下标 2、∑求和、Lim 极限的上下标如何输入 用公式编辑器，具体操作如下： 在WORD文档中，点击插入——对象——新建——Microsoft 公式 3.0——选用不同数学模版进行编辑，里面有上下标、∑求和、Lim 极限等模版，注意正确选用，编辑出来的效果不错。只是编辑速度不如利用样式里的上下标来得快。 这样应该可行，试试看，。祝你好运 二、常见数学符号 （1）数量符号 （2）运算符号：如加号（+），减号（-），乘号（×或·），除号（÷或／），两个集合的并集（∪），交集（∩），根号（），对数（log，lg，ln），比（∶）等。 （3）关系符号：如“=”是等号，“≈”或“ ”是近似符号，“≠”是不等号，“＞”是大于符号，“＜”是小于符号，“ ”表示变量变化的趋势，“∽”是相似符号，“≌”是全等号，“‖”是平行符号，“⊥”是垂直符号，“∝”是正比例符号，“∈”是属于符号等。 （4）结合符号：如圆括号“（）”方括号“[]”，花括号“{}”括线“—” （5）性质符号：如正号“+”，负号“-”，绝对值符号“‖” （6）省略符号：如三角形（△），正弦（sin），X的函数（f(x)），极限（lim），因为（∵），所以（∴），总和（∑），连乘（∏），从N个元素中每次取出R 个元素所有不同的组合数（C ），幂（aM），阶乘（！）等。 （7）符号意义 ∞ 无穷大 PI 圆周率 |x| 函数的绝对值 ∪ 集合并 ∩ 集合交 ? 大于等于
1 / 5 Wordxx项目符号和编号用法详解 2009-07-10 11:49 项目编号可使文档条理清楚和重点突出，提高文档编辑速度，因而深受喜爱用Word编辑文章的朋友欢迎。编号作为word中的一项“自动功能”，只有深谙其来龙去脉，运用得当，才能让“编号”言听计从，不致适得其反，平添麻烦。 一、应用“项目符号和编号” 有两种方法： 手工和自动。前者即通过单击“编号”、“项目符号”按钮或“格式”菜单中的“项目符号和编号”命令引用；后者则通过打开“自动更正”对话框后设置“自动编号列表”为键入时的一项“自动功能”来引用： 当在段首键入数学序号（一、二；㈠、㈡； 1、2；⑴、⑵等）或大写字母（ A、B等）和某些标点符号（如全角的，、。半角的.）或制表符并插入正文后，按回车输入后续段落内容时，word即自动将其转化为“编号”列表。 二、xx、删除、追加编号 删除（取消）文档中的编号可通过下列方法： ①按两次“Enter”，后续段落自动取消编号（不过同时也插入了多余的两行空行）②将光标移到编号和正文间按“Backspace”
键可删除行首编号。③选定（或将光标移到）要取消编号的一个或多个段落，再单击“编号”按钮。以上方法都可用于中断编号列表，可根据需要选用。但如果要删除多个编号，只能用③法。而且，如果为“编号”定义了快捷键后，无论追加还是删除编号，此法都最快。 将光标移到包含编号的段结尾按回车，即可在下一段插入一个编号，原有后续编号会自动调整。 2 / 5 三、死板的编号方式： 一段一个编号 通常情况下，word按段落编号，即在每个段落（不管该段有多 少行）开始位置处添加一个编号。而许多文档往往要将多个段落放在同一个编号内，可以选择以下四种方法来实现： ①、在第一段结束时按“Shift+Enter”组合键插入一个分行符， 然后即可在下一行输入新内容而不会自动添加编号（实际和前面的内容仍然属一段）。②、在某个编号内的第一段结束后，按两 次以上回车插入需要的空段（此时编号会中断），当光标移到需 要接着编号的段落中，单击“编号”按钮，此时word通常会接着前面的列表编号。然后再将光标移回到前面的空段中输入内容。 ③、中断编号并输入多段后，选定中断前任一带编号的文本再单击（或双击）“格式刷”按钮，然后再单击要接着编号的段落， 即可接着编号。
小学作业批改符号 一、语基 符号 说明及举例 删除号。表示多余，应删掉。例：很好看极了。 错别字号。在错别字上圈上“”，同时在该行旁边空白处打上 “”，要求学生把正确的字写在“”里，经检查为正确， 再给加上一横成“”。 ∧增补号。标在应增补的地方。 例：×××××××××××× 调换顺序号。表示语序或层次顺序应予调换。 语序调换用“”。例：×××××××××××。层次调换用“”。例：××××××××× ∧另起段落号。在应另起段落的地方标上“” ∧ 例：×××××××××××× ∧ ﹏﹏﹏肯定、赞许号。表示词、句写得好，标在下边予以肯定。 纠正任意过段号。表示不宜另起一段，在句前空格上从右向左箭号直至顶 格。 ╳标点符号错用号。在错用的标点符号上打“╳”，教师再把正确的标点符号直接改在旁边。
二、作文 作文的批改符号与语基作业一致。 批改作文不但要打上批改分数和日期外，还要有总批、眉批；评语要实事求是，有启发性、鼓励性；文字要简明、具体，切忌笼统；字迹要端正。 三、数学 符号说明及举例 列式错误号。在错误算式下标一横并在右尾打上“:"改正后，“”改成“” 计算过程错误号。在计算错误的部分用“”圈起。 ╳错误号。在题序上打“╳”表示全题错误。 √正确号。列式、计算过程与结果正确者打“√” 说明： 1、要先让全体学生明确各种符号所表示的意思。 2、批改一律用红笔。 3、有些情况，符号无法完全标明意义的，应附上文字加以说明。 4、关于评分：批改作业、试卷一律用百分制，作文批改的要有眉批、总批。 5、要签上批改日期。 6、注意笔批与面批相结合。
作文批改符号 作文批改是学生作文能力培养的目标之一，可是，我们应该注意到，学生不能判断自己作文的优缺点，如何进步，如何提高。教师在学生作文本上的圈圈点点，有几个学生会认真去看或看得懂？在现行教材中，也找不到关于学生作文批改能力的专项训练点，学生从课本上找不到批改的方法。而批改的方法与格式，广大教师也是各有千秋。笔者认为，时下最紧要的是：语文教学界要统一作文批改的符号，让师生真正重视并规范作文批改行为。作文评点报上使用的作文批改符号值得推广，现摘录如下。 1、删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。 2、恢复号：又称保留号，用于恢复被删除的文字或符号。如果恢复多个文字，最好每个要恢复的字下面标上恢复号。 3、对调号：用于相临的字、词或短句调换位置。 4、改正号：把错误的文字或符号更正为正确的。 5、增添号：在文字或句、段间增添新的文字或符号。 6、重点号：专用于赞美写得好的词、句。 7、提示号：专用于有问题的字、词、句、段，提示作者自行分析错误并改正。 8、调遣号：用于远距离调移字、标点符号、词、句、段。 9、起段号：把一段文字分成两段，表示另起一段。 10、并段号：把下段文字接在上文后，表示不应该分段。 11、缩位号：把一行的顶格文字缩两格，表示另起段，文字顺延后移。 12.、前移号：文字前移或顶格。 另外： 1981年12月，我国发布了中华人民共和国专业校准GBI一81《校对符号及其用法》。该标准规定的符号共有22种，常用的有以下9种。 删除号是删去字、词、句的符号。第一个符合用于删去句、段；第二个用于删去数字、词或标点符号。 调位号是调整字、词、句次序的符号。第一个和第二个符号用于个别字或少数字的调位；第三个符号用于大段或隔行的调位，箭头插在移入位置。 增补号是增补字、词、句的符号，一般用在需要增补的字、词、句的上方。第一个符号用于增补个别字；
作文修改符号 １.删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。 2.恢复号：又称保留号，用于恢复被删除的文字或符号。如果恢复多个文字，最好每个要恢复的字下面标上恢复号。 3.对调号：用于相临的字、词或短句调换位置。 4.改正号：把错误的文字或符号更正为正确的。 5.增添号：在文字或句、段间增添新的文字或符号。 6.重点号：专用于赞美写得好的词、句。 7.提示号：专用于有问题的字、词、句、段，提示作者自行分析错误并改正。 8.调遣号：用于远距离调移字、标点符号、词、句、段。 9.起段号：把一段文字分成两段，表示另起一段。 10.并段号：把下段文字接在上文后，表示不应该分段。 11.缩位号：把一行的顶格文字缩两格，表示另起段，文字顺延后移。 12. 前移号：文字前移或顶格。 常用的有以下9种。 删除号是删去字、词、句的符号。第一个符合用于删去句、段；第二个用于删去数字、词或标点符号。 调位号是调整字、词、句次序的符号。第一个和第二个符号用于个别字或少数字的调位；第三个符号用于大段或隔行的调位，箭头插在移入位置。 增补号是增补字、词、句的符号，一般用在需要增补的字、词、句的上方。第一个符号用于增补个别字；第二个符号用于增补几个字；第三个符号用于增补较多的字数。
提行号是另起一段的符号。把原来一段的文字分成两段；在需要分段的地方标示，竖线画在起段后的位置上。 压行号是降格缩行的符号，用于表示字行退后。 复原号表示恢复已删文字的符号。第一符号标在需要复原的文字下方；第二符合用于复原大段文字，符号标在已删部位的四角。 7．离空号：## 离空号是表示空行、空格的符号。标在需要离空的位置上，空一字距用#表示，空二字距用##表示。 连续号是把两处连接在一起的符号，用于需要连接的地方，箭头指向连接处。 9．空行号：＞、＜
开关设备用电气图形符号和文字符号 1范围 本标准规定了开关设备用电气图形符号和相应的文字符号。 本标准适用于高、低压开关设备电气图的绘制。 2 规范性引用文件 GB 4026 电器接线端子的识别和用字母数字符号标志接线端子的通则 GB 4728 电气图用图形符号 GB 5465 电气设备用图形符号 GB 7159 电气技术中的文字符号制订通则 3 术语 3.1 图形符号 通常用于图样或其他文件以表示一个设备或概念的图形、标记或字符。 3.2符号要素 一种具有确定意义的简单图形，必须同其他图形组合以构成一个设备或概念的完整符号。 3.3 一般符号 用以表示一类产品和此类产品特征的一种通常很简单的符号。 3.4 限定符号 用以提供附加信息的一种加在其他符号上的符号。 注：限定符号通常不能单独使用，但一般符号有时也可用作限定符号，如开关的一般符号作为限定符号加到熔断器符号上即构成具有独立报警电路的熔断器。 3.5 方框符号 用以表示元件、设备等的组合及其功能，既不给出元件、设备的细节也不考虑所有连接的一种简单的图形符号。 注：方框符号通常用在使用单线表示法的图中，也可用在表示全部输入和输出接线的图中。 3.6 项目 在图上通常用一个图形符号表示的基本件、部件、组件、功能单元、设备、系统等。如电阻器、继电器、发电机、放大器、电源装置、开关设备等，都可称为项目。 3.7 项目代号 用以识别图、图表、表格中和设备上的项目种类，并提供项目的层次关系、实际位置等信息的一种特定的代码。 4 基本要求 4.1 图形符号的绘制 4.1.1本标准中的图形符号均按便于理解的尺寸绘出，并尽量使符号互相之间的比例适当。布置图形符号时，应使连接线之间的距离是模数（2.5 mm）的倍数，通常不小于5 mm。
将常用的符号制作成自己的Word工具栏 Word作为非常流行的文字处理软件，有着很强大的功能，今天，我以Microsoft Word XP为例，向大家介绍如何制作自己的Word工具栏。 不知道朋友们是否想过把常用的符号快速做成一个工具栏？这是很有用的，数学老师可以把常用的数学符号做成一个工具栏，俄语老师可以把俄文字母做成一个工具栏……这样的工具栏，和Word的其它工具栏一样，它使用起来十分方便。如果你也想做一个有自己特色的工具栏，那就和我一起试一试吧。 在菜单栏上选择“插入→符号”命令，打开“符号”对话框，双击对话框中的数学符号，在文档中插入一些数学符号(如图1)。接下来，我们把这些符号都添加到“自动图文集”中。 图1 在图1中，我们选中文档中的“∑”符号，按下Alt+F3键，弹出“创建‘自动图文集’”对话框，点击“确定”，“∑”符号就被添加到“自动图文集”中了。利用同样的方法，把图1中插入到文档中的其它数学符号也添加到“自动图文集”中。
接下来，在菜单栏上执行“工具→自定义”命令，先把弹出的对话框切换到“工具栏”选项卡，点击“新建”，利用弹出的“新建工具栏”对话框，新建一个名为“数学符号”的工具栏，完成后，新建的“数学符号”工具栏就出现在窗口中了。接着，把“自定义”对话框切换到“命令”选项卡，在“类别”列表框中选择“自动图文集”，在右侧的“命令”列表框找出我们添加到“自动图文集”中的数学符号，依次将它们拖动到窗口中的“数学符号”工具栏上(如图2)，完成后，关闭“自定义”对话框，以后，你就可以点击这个工具栏上的按钮，在文档中直接插入数学符号了。 上面我们制作的“数学符号”工具栏上的按钮都没有自己的图标，你还可以为它们添加或编辑一个图标。在菜单栏执行“工具→自定义”命令，再次调出“自定义”对话框，切换到“命令”选项卡，左键单击“数学符号”工具栏上的任一一个按钮选中该按钮，点击右键或“自定义”对话框命令选项卡上的“更改所选内容”按钮，如图3所示，在弹出的菜单中，选择“更改按钮图标”，你可以为该按钮选择一个图标，选择“编辑按钮图标”可以编辑该按钮的图标，另外，你也可以为按钮命名，或者控制，在工具栏上按钮显示名称还是图标，或者两者都显示。 使用同样的方法，你可以把“自动图文集”中的其它内容，如一大段文字或者是一个漂亮的图形都做成工具栏上的一个按钮，这是一件非常有趣又有用的事。 图2 图3
小学生常用修改符号使用方法及画法 （常用修改符号图示） 1981年12月，我国发布了中华人民共和国专业校准GBI一81《校对符号及其用法》。该标准规定的符号共有22种，常用的有以上15种。 一、修改符号的作用 1.改正号:表明需要改正错误,把错误之处圈起来,再用引线引到空白处改正. 2.删除号:表示删除掉.文字少时加圈,文字多时可加框打叉. 3.增补号:表明增补.文字少时加圈,文字多时可用线画清增补的范围. 4.对调号:表明调整或颠倒的字句位置,三曲线的中间部分不调整. 5.转移号:表明词语位置的转移,将要转移的部分圈起来,并画出引线指向转移部位. 6.接排号:表明两行文字之间应接排,不需另起一行. 7.另起号:表明要另起一段.需要另起一段的地方,用引线向左延伸到起段的位置. 8.移位号:表明移位的方向.用箭头或凸曲线表示,使用箭头,是表示移至箭头前直线位置;使用凸曲线,是表示把符号内的文字移至开口处两短直线的位置. 9.排齐号:表明应排列整齐.在行列中不齐的字句上下或左右画出直线. 10.保留号:表明改错或删错后需保留原状.在改错或删错处的上方或下方画出三角符号,并在原删除符号上画两条短线. 11.加空号:表明在字与字或行与行之间加空.符号画在字与字之间的上方,行与行之间的左右处.
12.减空号:表明字与字,行与行之间减空.符号使用方法同上. 13.空字号:表明空一字距;表明空1/2字距;表明空1/3字距;表明空1/4字距. 14.角码号:用以改正上下角码的位置. 15.分开号:用以分开外文字母. 为进一步规范文字材料的修改使用统一符号，现将《文章修改符号使用方法》印发给你们，望遵照执行。 一、删除号 删除号是删去字、词、句的符号。第一个符合用于删去句、段；第二个用于删去数字、词或标点符号。 二、调位号 调位号是调整字、词、句次序的符号。第一个和第二个符号用于个别字或少数字的调位；第三个符号用于大段或隔行的调位，箭头插在移入位置。 三、增补号 增补号是增补字、词、句的符号，一般用在需要增补的字、词、句的上方。第一个符号用于增补个别字；第二个符号用于增补几个字；第三个符号用于增补较多的字数。 四、提行号 提行号是另起一段的符号。把原来一段的文字分成两段；在需要分段的地方标示，竖线画在起段后的位置上。 五、压行号 压行号是降格缩行的符号，用于表示字行退后。