分享课教案

一年级以分享为主题的课程教案时间：1课时（约45分钟）年级：一年级课程目标：1.学习分享的重要性和乐趣。

2.培养学生的表达能力和合作精神。

3.培养学生的倾听和尊重他人的能力。

教学准备：1.分享主题的图片、故事或视频资源。

2.学生分享的话题列表。

3.黑板或白板、彩色粉笔/马克笔。

教学步骤：1.分享引入（5分钟）•展示一幅关于分享的图片或播放一个与分享相关的视频，吸引学生的注意力。

•引导学生讨论分享的含义和为什么分享是重要的。

2.分享主题讨论（10分钟）•提供一个话题列表，如“我最喜欢的动物”、“我最喜欢的食物”等。

•鼓励学生轮流分享自己对话题的想法或喜好。

•引导其他学生倾听和尊重分享者，并提出适当的问题或给予鼓励。

3.小组分享活动（15分钟）•将学生分成小组，每个小组选择一个话题进行讨论，如“我最喜欢的季节”或“我最喜欢的游戏”。

•每个小组的成员轮流分享自己的观点和想法，其他小组成员应倾听和提问。

•鼓励学生彼此合作，互相交流并尊重对方的观点。

4.全班分享（10分钟）•随机选择一些小组，让他们将小组内的分享结果展示给全班。

•鼓励学生向其他组提问或提供反馈，以促进更多的互动和交流。

总结和反思（5分钟）•总结今天的课程内容，强调分享的重要性和乐趣。

•与学生分享分享的好处，如增进友谊、获得新知识和见解。

•鼓励学生在日常生活中继续分享，互相鼓励和倾听。

教学延伸活动：1.学生可以在家中找到自己感兴趣的东西或故事，下次课时分享给同学。

2.鼓励学生参与学校组织的分享活动，如故事会或展示。

评估方法：•教师观察学生的参与程度、合作精神和表达能力。

•学生之间的互动和回应。

三上课程纲要分享课教案优秀范文三上课程纲要分享课教案优秀范文一设计意图：本次活动主要使幼儿可以亲身体验，主动参与到音乐活动中来，通过各种模仿表演，让幼儿从单一感官到多个感官体验到音乐中的快乐，自然进入全身心的音乐体验，并感受到原野风生活的热情奔放。

一、活动目标：1、在游戏中感应音乐的特定音效，感受原野风乐曲的节奏明快和热情奔放。

2、尝试发明不同的欢呼声，体验游戏的快乐。

二、活动准备：手套、道具火堆、口哨三、活动重难点：重点：听辩音乐中的特定音效，感受热情奔放的乐曲。

难点：能听辨特定音效变换动作。

四、活动过程：(一)听音乐走进活动室“草原上的小骑手”师：——刚才小朋友们听到这首歌感觉像到了哪里?(二) 以小客人进行导入——(出示手偶娃娃)今天有位从草原上来的小客人我们一起来欢迎她。

老师模仿手偶娃娃说话：“小朋友们好，我叫点点，我有一件高兴的事情告诉你们，我家今天来了许多客人，妈妈说要举行一场篝火晚会，可是妈妈问了我一个问题：什么是篝火晚会，可是我就就是不知道，小朋友们你们能帮帮我们吗?你们知道什么是篝火晚会吗?篝火晚会都有些什么呢?”(三)感受音乐1、第一遍音乐：幼儿安静欣赏，教师动作提示。

导语：听!点点家的篝火晚会开始咯!篝火晚会开始的时候会有一个特别的声音，一起来听听是什么声音。

提问：在音乐里你们都听到了什么声音?(哨声、呼应声) 音乐让我们感觉怎么样呢?(请幼儿说说自己的感受)2、第二、三遍音乐：手足律动导语：你们想参加篝火晚会吗?音乐里有一个哨子声，当你听到哨子声时把你的手举起来打招呼(哟呵~)。

a. 音乐：(坐)拍身体各部位哨声：做举手状(欢呼) 导语：你们的欢呼声真好听，我再站起来表演一次。

b. 音乐：(站)拍身体各部位哨声：做举手状(欢呼)3、第四遍音乐：动物律动导语：你们的欢呼声把小动物都叫来了，我们来看是谁来了?(老师逐一出示动物手偶像幼儿打招呼) (学动物律动)我们一起来玩一个游戏，当听到哨声的时候就变成一种小动物，再听到哨声就再变成另外一只动物。

大班绘本故事分享教案一、教学目标：1. 通过绘本故事的分享，培养大班幼儿的阅读兴趣和阅读技能。

2. 培养幼儿的合作意识和表达能力。

3. 提高幼儿的观察力和想象力。

二、教学准备：1. 多种适合大班幼儿的绘本故事书籍。

2. 教学计划和教案。

3. 布置教室，为幼儿提供舒适愉悦的阅读环境。

三、教学过程：1. 导入（5分钟）教师与幼儿亲切交流，引导幼儿回忆上一堂故事分享的内容，并询问他们对绘本故事的看法。

2. 故事阅读（15分钟）教师选择一本适合大班幼儿的绘本故事书，向幼儿们讲述故事的大致情节，激发幼儿们对故事的兴趣。

3. 故事分享（20分钟）a. 分组分享：将幼儿们分为小组，每个小组选择一本绘本故事书，由小组成员共同阅读和分享故事内容。

鼓励幼儿们互相交流，表达自己对故事的理解和想法。

b. 小组表演：每个小组选择一个场景或角色，进行小组表演。

鼓励幼儿们积极参与，展示自己的才艺和创造力。

4. 整理归纳（10分钟）教师引导讨论并总结各个小组的分享内容，归纳出故事中的重点和教育意义。

与幼儿一起回顾故事情节，提问幼儿们对故事的理解和感受。

5. 创作绘本故事（20分钟）鼓励幼儿们发挥想象力，选择一个自己喜欢的主题，绘制绘本故事的图片，并加上简短的文字描述。

每个幼儿可以选择自己的方式进行创作，可以是绘画、拼图、黏贴等。

6. 结束（5分钟）教师对幼儿的作品进行点评和鼓励，提醒幼儿要爱护自己的创作作品。

宣布下一堂故事分享的时间和地点。

四、教学效果评价：1. 教师观察幼儿在故事分享过程中的参与度和表达能力。

2. 观察幼儿绘制绘本故事的创作过程，并评价其创意和想象力。

3. 幼儿对故事的理解和表达能力。

五、教学延伸：1. 鼓励幼儿选择自己喜欢的绘本故事进行阅读和分享，培养他们的阅读习惯。

2. 组织幼儿们进行绘本故事的角色扮演，加深对故事情节的理解和体验。

3. 联系家长，邀请他们分享自己家中的绘本故事，开展家园共育活动。

六、教学注意事项：1. 选择适合大班幼儿年龄和兴趣的绘本故事。

小班最容易上的公开课，教案分享在小学教育中，公开课是一次教学展示机会，也是一种课堂经验分享的方式。

对于班级老师来说，公开课是一个非常好的机会来展示自己的教学水平和技能。

很多老师可能并不知道如何进行公开课的准备，分享一些有关小班最容易上的公开课和教案。

第一：绘本故事课小班绘本故事课是一个非常相对简单的公开课，它可以让老师展示自己的专业能力，同时也能让孩子们参与到听故事的过程中，帮助他们培养阅读兴趣和理解能力。

教案设计：1.引进：老师可以使用一段短小精悍的话语，吸引孩子们的注意力并引起他们的兴趣。

这可以是一个有关绘本的趣味性问题，也可以是通过对绘本主题的描述。

2.绘本呈现：老师可以使用一些诱人的语言来呈现绘本故事，并鼓励孩子在听故事时积极参与其中。

3.故事讲解：老师可以通过讲解角色、情节及相关问题来解释故事内容，并引导孩子们思考，以促进他们对故事的理解。

4.故事延伸：老师可以选择一些课程活动，例如剪影制作，班级讨论，或其讨论，以延伸故事内容，并加强孩子们的创造力。

第二：音乐课音乐教学是一种非常有趣的课堂教学，以其丰富的内容和吸引人的和声征服了很多小孩子的心。

音乐公开课可以让孩子们感受音乐的魅力，同时也可以让老师展示自己的才华。

教案设计：1.引进：老师可以用一段欢快的音乐来吸引孩子的注意力，并引起他们的兴趣。

这可以是一段节奏比较明显的歌曲或是如此下去的音乐。

2.知识讲解：老师可以重点介绍一些购买音乐的基本知识，例如不同类型音乐、乐器的种类等，从而让孩子们对音乐了解得更加深入。

3.歌曲演唱：老师可以选择一些孩子们喜欢的歌曲，让孩子们跟随着音乐节奏一起唱歌，这可以增强孩子们的音乐感和节奏感。

4.音乐活动：老师可以设计一些音乐活动，例如一起做节奏元素歌曲、模仿乐器演奏、童谣游戏等，以丰富音乐教学的内容。

第三：手工制作课手工制作是一种非常有趣的教学方式，可以让孩子们发挥自己的创造能力和发挥想象力。

手工公开课可以让孩子们享受制作的过程，同时也能让老师展示自己的技能。