Unit 1 Has it arrived yet
教学内容：Unit 1 Has it arrived yet ?
课型：Listening and speaking
教学目标：
1、能掌握本单元的词汇及短语:earth, moon, news. Planet, reach, yet, just, model, spaceship, project, no problem, latest, discover, astronaut, space travel
教学重难点：
能掌握现在完成时的结构和用法。
简单介绍人类在太空探索领域取得的成就。
教学准备：
本课指导学生通过听力获取信息，培养学生听力技能。课堂上采用多媒体手段辅助教学，在轻松愉快的氛围中，在较真实的语境下，并联系学生生活实际，结合已有的知识和经验，运用所学的语言基础知识自我学习、互相学习，让学生在语言实践中相互启发、生成，体验成功。培养学生的合作精神,发展其思维和想象等能力。在教学过程中，采用多媒体手段辅助教学
Step One
Warming-up (3’)
1. Enjoy a short film about space travel.
Q1: What’s the film about?
Then show the title. (Journey to space)
2..Free talk:
(1)Ask the students some questions like this :
A: Have you heard the latest news about space travel?
B: Have astronauts arrived in the space yet?
C: Do you know Which astronauts have got into space
Enjoy the short film and answer the question.
( Journey to space)
2.Listen and answer the questions.”先通过这个环节通过这个环节
Step Two
Pre-task(5’)
Task1:Check the new words.
1. Show some pictures to get the students to say out the new words.
https://www.doczj.com/doc/ed13945799.html,anize the students to read the new words together.
3. Check the new words.
1.Look at the pictures to say out the new words.
2. Read the new words together.
3. Give the answers.引导学生谈论图片,训练学生表达Step Three
While-task (20’)
Task2:listening
(1). Play the tape, ask students to listen and number the words (Activity 1).
(2).Guide the students to listen again and complete the notes (Activity 2).
(3) Guide the students to listen to the conversation :Tell students Daming’s friend Tony has made a model spaceship for their school project, and now they are talking about the model. Ask students to listen to the conversation and choose the correct answer.
1. Has Daming made a model spaceship yet?
A. Yes, he has.
B. No, he hasn’t.
C. Sorry , we don’t know.
2. Has the spaceship arrived in Mars yet?
A. Yes, it has.
B. No, it hasn’t.
C. We don’t know.
3. Why has no one been to Mars?
A. Because it is very far away.
B. Because scientists haven’t sent any astronauts to Mas.
C. Because our country is underdeveloped (不发达的)？
(4).Organize the students to check their answers.
Task 3: Reading
（1）.Ask the students to read the conversation to finish Activity 3, then check the answers.
(2). Organize the students to read the conversation with the video.
(3).Ask the Ss to work with their groups to read the conversation.
(4) Have a competition: Read the dialogue in groups and choose the best group.
Task 4: Solve the language points
(1).Organize students to come to the blackboard and show out some difficult language points that they found.
(2).Help the students to solve the difficult points.
Task5: Retell the dialogue
(1).Ask students to complete the passage（Activity4）.
(2) .Ask three students to retell the dialogue.
(1). Listen to the tape and number the words (Activity 1).
(2). Listen again and complete the notes (Activity 2).
(3).Listen to the conversation and choose the correct answer.
(4). Give the answers.
(1) .Read the conversation to finish Activity 3, then check the answers.
(2).Read the conversation with the video.
(3). Read the conversation in groups.
(4). Read the dialogue in groups and choose the best group.
(1). Students come to the blackboard to show out some language points, the other students listen to them carefully and note .
(2).Solve the difficult points. with the teacher’s help.
(1).Students complete the passage.
(2).Three students retell the dialogue, the others listen.
利用听读,练习的方式加强学生对课文的理解，培养训练生细节听力技巧。
小组活动能通过学生间的自主、合作学习，让学生充分地实践运用语言，
Step Four
Post-task
(9’)Task 6:Do some speaking
(1). Pronunciation and speaking:
1). Guide the students to listen and underline the words the speaker stresses, then check the answers..
2). Play the recording again and ask the whole class to repeat, then check their speaking.
(2) Show some information about the things what we have and have not done in space travel. Help the students make lists of what we have and have not done in space travel in groups. (Act.6)
We have…
We have not…
(3). According to the lists, help the students to talk about them like this:
A: Have we sent a spaceship to Mars?
B: Yes, we have. But no one has been to Mars yet.
A: Why haven’t we been to Mars?
B: ….
(4). Have the Ss work in pairs. Talk about space travel with the lists, then check their ideas with their workmates.
- Have we…?
- Yes, we have. / No, we haven’t.
(5). Ask students to do some
exercises and then check.
(1).Pronunciation and speaking:
1).Listen and underline the words the speaker stresses, then check the answers..
2). Listen and repeat the sentences, then show speaking.
(2) Think about the pictures about the things what we have and have not done in space travel. Make lists of what we have and have not done in space travel in groups. (Act.6)
We have…
We have not…
(3). According to the lists, talk about them like this:
A: Have we sent a spaceship to Mars?
B: Yes, we have. But no one has been to Mars yet.
A: Why haven’t we been to Mars?
B: ….
(4). Work in pairs. Talk about space travel with the lists, then share their ideas with their workmates.
- Have we…?
- Yes, we have. / No, we haven’t.
(5). Do some exercises and then check.
通过训练学生说的能力，能使学生加深对课文内容的理解，适量的口头练习，让学生巩固本课时的语言重点。Step Five
Summary（2’）1.Get the students to sum up the language points.
T: What have we learned today?
Ss:……
2.Let the students to choose the best team in this lesson.1.Sum up the language points.
2.To choose the best groups.引导学生对这节课的总结，让学生做自由发言，培养学生自主学习，自主总结的良好学习习惯。
简短的评价使学生的课堂表现得到肯定并且可以激励学生的学习兴趣，树立学习英语的信心。Step Six
Home-
work
（1’）Finish the homework.
课后作业有助于学生巩固已学的知识，补充其他方面的锻炼。Module3 Journey to space
小组评价
Unit’ve already made a model spaceship for our school project.
Have you heard the latest news about space travel yet?
Yes, I have.
No, I haven’t. I haven’t heard the latest news about space travel yet.
一、单项选择
（ ）1. 1. —Where’s Ben?
—He______ to the teachers’ office. He’ll be back soon.
A. go
B. has gone
C. has been
D. went
（ ）2—Will you please go to see the movie GuanYinshan with me?
—No, I won’t. I _________it already.
A. saw
B. have seen
C. see
D. will see
（ ）3. They have ________finished doing housework, but they haven’t done their
homework_________.
A. already, yet
B. yet , already
C. yet , yet
D. already , already
（ ）4.He Had to find another job ________ make a living in the city.
A. in order to
B. so that
C. in order
D. in order that
（ ）5. Scientist have tried to ______ life on Mars.
A. discover
B. look
C. invent
D. find out
二、根据汉语完成句子，每空一词。
1. 我们已经到达上海。
We _______________Shanghai.
2. 他刚刚做完这个模型。
He ____________ this model.
3. 这个女孩在干什么？
What _____ this girl ____________?
4. —你曾经去过香港吗？—是的。
—_____ you ___________ Hong Kong?
—Yes, I _____.
5. 他们听说过这个最近的新闻吗？
Have they ___________________?
Keys: 一、1－5 BBAA
二、1. have already reached 2. has just made 3. is, up to
4. Have, ever been to, have
5. heard this latest news
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[标签:标题] 篇一：广州重点初中排名 08年的 24所提前批院校 08公费线 08择校线 1 华师附中728 718（该数据已调整） 2 实验中学720（该数据已调整）701（该数据已调整） 3 执信中学726（该数据已调整）720 4 广雅中学712 709（该数据已调整） 5 第二中学702 696 6 第六中学69 7 690（该数据已调整） 7 第七中学690 682 8 第十六中682（该数据已调整）676 9 广铁一中 675 671 10 广大附中678 670 11 培正中学668（该数据已调整）661 12 培英中学641 638 13 第五中学648 642 14 协和 中学645 640 15 八十六中641 640 16 育才中学647 643 17 第三中学658 648（该数据已调整） 18 第一中学645 640 19 真光中学641 635 20 六十五中641 630 21 四十七中653 685（07年该校择校热已调整） 22 天河中学644 648 23 南武中学642 630 24 玉岩中学641 647 2008年高分保护线预计：690分（该数据已调整） 提前批设档线预计：650分（该数据已调整）择校、自筹经费班630 (新增) 由于许多同学一摸或二摸考的一般，不敢报考前六所名校，因此认为全市只有前7000多名就有机会，其实这是不对的。下面是各分数段的市排名统计数据：状元冉婧(省实)：791分（包括10分加分），其中语文：135，数学：148，外语：146，物理：99，化学：100，政治：95，体育：58。 2007年广州中考总平均分前十强学校分别为： 1. 华南师范大学附属中学 2. 广雅实验学 校 3. 育才实验学校 4. 广州市第二中学应元学校 5. 广州市第四十七中学 6. 广州第四中学聚贤中学 7. 中 山大学附属中学 8. 广东实验学校 9. 华侨外国语学校 10. 真光实验学校 广州各初中09年中考成绩平均分 1 华附731 2 广雅实验 3 应元 4 育才实验 5 中大附中 6 玉岩中学 7 西外698 8 六中珠江 9 16中 10 侨外 11 广附 12 花都邝中 660 13 省实 14 7中 15 铁一 16 华附番禺 17 2中 序号学校2009中考平均分 700分以上占比信息来源 1华师附中（公办） 731 --------网络 2广雅实验 % 学校网站 3二中应元 4育才实验 5中大附中 6玉岩中学（公办） 747中本部(公办) 8西关外国语学校（公办） 27 47中汇景(公办) 680 9四中聚贤 10 六中珠江 11 天河中学（公办） 675 12 华附新世界 13 16中（公办） 14 华侨外国语 学校（公办） 15 广大附中（公办） 16 花都邝煜维纪念中学 660 17 省实（公办） 18 7中（公办） 19 广外附设外语学校 20 铁一（公办） 21 华附番禺 22 培英实验中学 23 省实天河 24 二中（公办） 25 八一（公办） 632 26 3中（公办） 28 培正（公办） -------- -------- 69% -------- % 38%-------- %-------- 34%---------------- -------- -------- 49% -------- % % %-------- % -------- -------- -------- -------- 网络网络
一．单选题（每题只有一个选项正确，本大题5小题，每小题6分，共30分） 1.“神舟十一号”飞船于2016年10月19日凌晨与“天宫二号”实现对接，景海鹏观察到“天宫二号”处于静止状态，则他所选的参考系可能是（） A．远洋观测船 B．地面指挥中心 C．“神舟十一号”飞船 D．在“天宫二号”内行走的陈冬 【答案】C 考点: 参考系。 【名师点睛】对参考系的理解 （1）物体的运动是绝对的，静止是相对的，选定参考系之后，才能知道和研究物体的运动．（2）参考系的选取是任意的．在实际问题中，参考系的选取以研究问题方便、简单为基本原则．通常选地面或地面上静止不动的物体为参考系． （3）对于同一个物体，选取不一样的参考系，观察的结果也会不同． 2．下列几组物理量中，都为矢量的一组是（） A．时间、位移、速度 B．速度、速度变化量、加速度、力 C．路程、时间、速率 D．速度、速率、加速度、力 【答案】B 【解析】 试题分析：是标量的物理量为：时间、路程、速率；
矢量为：位移、速度、是的变化量、加速度、力。由上述分析知B对。 考点:矢量与标量。 【名师点睛】矢量和标量 （1）标量：只有大小而没有方向的物理量叫做标量．如温度、质量、路程等． （2）矢量：既有大小又有方向的物理量叫做矢量，如位移、力、速度等． 3. 如图甲、乙、丙所示，弹簧秤、绳和滑轮的重力均不计，摩擦力不计，物体的重力都是G．在甲、乙、丙三种情况下，弹簧秤的示数分别是F1、F2、F3，则（） A．F3＝F1>F2 B．F3>F1＝F2 C．F1＝F2＝F3 D．F1>F2＝F3 【答案】A 考点: 受力分析、共点力的平衡条件及应用。 【名师点睛】共点力平衡的推论 (1)若物体在两个力作用下处于平衡状态，则这两个力一定等大、反向，是一对平衡力． (2)若物体在三个共点力作用下处于平衡状态，则任意两个力的合力与第三个力等大、反向． (3)若物体在n个共点力作用下处于平衡状态，则其中任意(n－1)个力的合力必定与第n个力等大、反向． 4．如下图是物体做直线运动的x—t图象，下列说法正确的是（）
揭阳一中2011-2012学年高二上学期第二次阶段考试(生物)
揭阳一中2011-2012学年高二上学期第二次阶段考试 生物科试卷 （满分100分，答题时间：90分钟）一、单项选择题（36分，每小题1.5分） 1．下列关于物质跨膜运输的说法，正确的是A．甘油进入小肠绒毛上皮细胞需要消耗ATP B．葡萄糖进入红细胞需要载体，不消耗ATP C．大分子只有主动运输才能进入细胞 D．蜜饯腌制过程中蔗糖进入细胞是主动运输的结果 2．用洋葱鳞片叶表皮制备“观察细胞质壁分离实验”的临时装片，观察细胞的变化。下列有关实验操作和结果的叙述，正确的是 A．将装片在酒精灯上加热后，再观察细胞质壁分离现象 B．在盖玻片一侧滴入清水，细胞吸水膨胀但不会破裂 C．用不同浓度的硝酸钾溶液处理细胞后，均能观察到质壁分离复原现象 D．当质壁分离不能复原时，细胞仍具正常生理功能 3. 下列关于同位素示踪实验的叙述，不正确的 是 A．给小麦提供14C，则14C转移途径是14CO — 2
—14C 3——（14CH 2 O） B．用含有3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的营养液培养洋葱根尖，在核糖体处检测不到放射性C．要得到32P噬菌体，必须先用含放射性元素32P培养基培养细菌 D．小白鼠吸入18O 2后，呼出CO 2 不可能含有18O 4. 下列对线粒体和叶绿体的叙述中，正确的是 ①都能把无机物合成有机物②都 是与能量转换有关的细胞器 ③都能够为各种生命活动提供直接能源 ④都含有少量的DNA ⑤都能够合成自己的蛋白质⑥都 不受细胞核的控制 A．①②③④B．②③④⑤⑥C．②④⑤⑥D．②④⑤ 5．如图为某家族遗传系谱图，其中Ⅱ 4 既是白化 病患者，又是色盲病患者，问Ⅱ 3和Ⅱ 5 都是 纯合体的概率为 A．1 6B．1 9 C．1 27 D．1 36 6．下列细胞中，一定不含同源染色体且可能含X染色体的是 ①男性的口腔上皮细胞②精子 ③极体④初级精母细胞 ⑤次级精母细胞⑥受精卵
广东省揭阳一中、潮州金中2020-2021学年高三下学期第一次联考数学试题 注意事项： 1． 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。 2．选择题必须使用2B 铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 一、选择题：本题共12小题，每小题5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．半正多面体(semiregular solid) 亦称“阿基米德多面体”，是由边数不全相同的正多边形为面的多面体，体现了数学的对称美．二十四等边体就是一种半正多面体，是由正方体切截而成的，它由八个正三角形和六个正方形为面的半正多面体.如图所示，图中网格是边长为1的正方形，粗线部分是某二十四等边体的三视图，则该几何体的体积为（ ） A ．83 B ．4 C ． 163 D ． 203 2．已知{}n a 为正项等比数列，n S 是它的前n 项和，若116a =，且4a 与7a 的等差中项为9 8 ，则5S 的值是( ) A ．29 B ．30 C ．31 D ．32 3．设变量,x y 满足约束条件22390x y x y x +≤?? -≤??≥? ，则目标函数2z x y =+的最大值是（ ） A ．7 B ．5 C ．3 D ．2 4．已知函数()cos ||sin f x x x =+，则下列结论中正确的是 ①函数()f x 的最小正周期为π； ②函数()f x 的图象是轴对称图形； ③函数()f x 2； ④函数()f x 的最小值为1-．
2018-2019学年广东省潮州市金山中学八年级 （上）期末数学模拟试卷一．选择题（共 10小题）1．计算（ ）﹣2的结果是（）A ．B ．C ．9D ．6 2．世界上最小的鸟是生活在古巴的吸蜜蜂鸟，它的质量约为 0.056盎司．将0.056用科学记数法表示为（） A ．5.6×10﹣1 B ．5.6×10﹣2 C ．5.6×10﹣3 D ．0.56×10﹣1 3．在以下绿色食品，永洁环保，节能，绿色环保四个标志中，是轴对称图形的是（ ） A ． B ． C ． D ． 4．在△ABC 中，如果∠A+∠B ＝90°，那么△ABC 是（） A ．直角三角形 B ．钝角三角形 C ．锐角三角形 D ．斜三角形 5．一个三角形的两边长分别是3和7，则第三边长可能是（） A ．2 B ．3 C ．9 D ．10 6．下列计算结果为a 6的是（） A ．a 2?a 3 B ．a 12÷a 2 C ．（a 2）3 D ．（﹣a 2）3 7．如图，直线AB ∥CD ，∠C ＝44°，∠E 为直角，则∠1等于（） A ．132° B ．134° C ．136° D ．138° 8．试通过画图来判定，下列说法正确的是（） A ．一个直角三角形一定不是等腰三角形 B ．一个等腰三角形一定不是锐角三角形 C ．一个钝角三角形一定不是等腰三角形 D ．一个等边三角形一定不是钝角三角形 9．下列各式中的变形，错误的是（（）
A．＝﹣B．＝C．＝D．＝ 10．在下列各组条件中，不能说明△ABC≌△DEF的是（） A．AB＝DE，∠B＝∠E，∠C＝∠F B．AC＝DF，BC＝EF，∠A＝∠D C．AB＝DE，∠A＝∠D，∠B＝∠E D．AB＝DE，BC＝EF，AC＝DF 二．填空题（共6小题） 11．若m+2＝3n，则3m?27﹣n的值是． 12．若x2﹣6xy+9y2＝0且xy≠0，则的值为． 13．如图，在△ABC中，∠ACB＝90°，CD是高，∠A＝30°，若BD＝a，则AB的长为． 14．已知a+＝3，则a2+的值是． 15．如图，一个等边三角形纸片，剪去一个角后得到一个四边形，则图中∠α+∠β＝．16．如图，两个正方形边长分别为a、b，且满足a+b＝10，ab＝12，图中阴影部分的面积为． 三．解答题（共9小题） 17．分解因式： （1）5mx2﹣10mxy+5my2 （2）4（a﹣b）2﹣（a+b）2． 18．计算： （1）3x（2x2﹣x+4）
2019-2020学年广东省汕头市金山中学高三（上）期末历史试卷 一、选择题。每题4分． 1. 在对先秦时期古城遗址的发掘中，发现当时已有专门的排水系统。如二里头木结构 排水暗沟、偃师商城石砌排水暗沟、安阳殷墟陶土排水管道、周原卵石排水暗沟等。 这说明（） A.先秦时期各地存在密切联系 B.各时期的技术存在传承关系 C.城市建设以农业发展为基础 D.先民重视对环境的改造利用 【答案】 D 【考点】 从部落到国家 夏商的政治制度 【解析】 本题考查中国古代先民对环境的改造和利用。 【解答】 从先秦时期的古城遗址中已有“专门的排水系统”可以得出，中国的先民重视对环境的 改造利用，故D正确。 A、B、C在材料中没有体现，均不符合，故排除。 故选D。 2. 钱穆指出，封建时代贵族管家称宰，秦汉统一后，家宰就变成了国家政治领袖，管 国家政务。汉代皇室事务，照例都归御史中丞管，御史中丞隶属于御史大夫，御史大 夫隶属于宰相。这可以说明汉代（） A.宰相由贵族私官演化而来 B.皇室事务以监察为主体 C.家宰职权扩大并威胁皇权 D.国家治理体制尚不完善 【答案】 D 【考点】 皇帝制度和三公九卿制 【解析】 本题主要考查皇帝制度和三公九卿制。 【解答】 A.结合所学知识可知，秦设立丞相，帮助皇帝处理政务，由此可知，不是有贵族私官 演化而来。 B.依据题干所给材料可知，皇室事务即是为皇家服务的相关事务，不是以监察为主的。 C.题干所给材料没有涉及威胁皇权的信息。 D.依据题干所给材料中“汉代皇室事务，照例都归御史中丞管，御史中丞隶属于御史大夫，御史大夫隶属于宰相”可以得岀，汉代官职中依然有专门管理皇家事务的官员，这 说明国家治理尚未完全摆脱为皇家服务的特点，由此可知当时的国家治理制度还不够 完善。 故选D。 3. 宋代科举考试的录取名额比前朝扩大了很多、唐代每次进土及第的人数不过二三十
中山市初中学校排名 篇一：广东最好的中学排名--最新20XX 广东最好的中学排名（转载于广东省教育厅） 献给广大学生和家长的礼物——本土教育调查（转载于广东省教育厅） ps:不知道事实是不是这样子的，大家参考下。 广东最好的中学 广州市： 1.华师附中学 2.广东实验中学 3.执信中学 4.广雅中学 5.广州二中 6.广州六中 7.广大附中 8.广铁一中 9.广州三中 10.广州十七中 深圳市： 1.深圳中学
2.深圳外国语学校 3.深圳高级中学、深圳实验学校、深大附中并列第3位东莞市： 1.东莞中学 2.东莞高级中学 3.东莞一中、东莞实验中学并列第3位 惠州市： 1.惠州一中 2.惠阳高级中学 3.惠州八中 汕尾市： 1.林伟华中学 2.海丰彭湃中学 3.陆丰龙山中学 揭阳市： 1.揭阳一中 2.普宁二中 3.揭阳附中 汕头市： 1.汕头金山中学 2.汕头一中 3.潮阳一中
潮州市： 1.潮州金山中学 2.潮州高级中学 3.饶平二中 梅州市： 1.梅县东山中学 2.梅州中学 3.梅县高级中学河源市： 1.河源中学 2.龙川一中 3.紫金中学 韶关市： 1.北江中学 2.韶关一中 3.南雄中学 清远市： 1.清远一中 2.英德中学 3.连州中学 佛山市： 1.南海石门中学
2.佛山一中 3.顺德一中、高明一中并列第3位 中山市： 1.中山纪中 2.中山一中 3.中山侨中 珠海市： 1.珠海一中 2.珠海二中 3.珠海实验中学 江门市： 1.江门一中 2.江门实验中学 3.开平开侨中学 肇庆市： 1.肇庆中学 2.肇庆第一中学 3.封开江口中学、德庆香山中学、怀集第一中学并列第3位云浮市： 1.罗定中学 2.罗定廷锴中学 3.罗定实验中学
汕头市金山中学2021届高三第一学期期中考试 英语 （满分135分。考试时间120分钟。） 注意事项：选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 第一部分阅读理（共两节，满分50分） 第一节（共15小题；每小题2.5分，满分37.5分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 A
1．What is the advantage of Fineways’ new food labels? A．They provide extra nutritional information. B．They warn customers about unhealthy foods. C．They show different customers’ nutritional needs. D．They remind customers of the harm of unbalanced nutrition. 2．According to the passage, the new labelling system can help to . A．reduce the amount of food you take B．follow GDAs by mixing various foods C．make your choice of more delicious food D．satisfy the growing demands for nutrition 3．Where is the passage most probably taken from? A．A dinner menu. B．A research report. C．A fashion magazine. D．An advice brochure. B Doctors are known to be terrible pilots. They don’t listen because they already know it all. I was lucky: I became a pilot in 1970, almost ten years before I graduated from medical school. I didn’t realize then，but becoming a pilot makes me a better surgeon. I loved flying. As I flew bigger, faster planes, and in worse weather, I learned about crew resource management(机组资源管理), or CRM, a new idea to make flying safer. It means that crew members should listen and speak up for a good result, regardless of positions. I first read about CRM in 1980. Not long after that, an attending doctor and I were flying in bad weather. The controller had us turn too late to get our landing ready. The attending doctor was flying; I was safety pilot. He was so busy because of the bad turn, he had forgotten to put the landing gear（起落架）down. He was a better pilot－and my boss－so it felt unusual to speak up. But I had to: Our lives were in danger. I put aside m y uneasiness and said, “We need to put the landing gear down now!” That was my first real lesson in the power of CRM, and I’ve used it in the operating room ever since. CRM requires that the pilot/surgeon encourage others to speak up. It further requires that when opinions are from the opposite, the doctor doesn't overreact, which might prevent fellow doctors from voicing opinions again. So when I'm in the operating room, I ask for ideas and help from others. Sometimes they’re not willing to speak up. But I hope that if I continue to encourage them, someday someone will keep me from “landing gear up”. 4．What does the author say about doctors in general? A．They like flying by themselves. B．They are unwilling to take advice. C．They pretend to be good pilots. D．They are quick learners of CRM. 5．The author deepened his understanding of the power of CRM when . A．he saved the plane by speaking up B．he was in charge of a flying task C．his boss landed the plane too late D．his boss operated on a patient 6．In the last paragraph “landin g gear up” probably means . A．following flying requirements B．overreacting to different opinions C．listening to what fellow doctors say D．making a mistake that may cost lives 7．Which of the following can be the best title for the text? A．CRM:A New Way to Make Flying Safe B．Flying Makes Me a Better Doctor C．The Making of a Good Pilot D．A Pilot-Turned Doctor
一、现在的税收分类及税种。按现在大的分类，主要是流转税、所得税、财产税、资源税、行为税和其他： 1、流转税：增值税、消费税、营业税、关税、车辆购置税等； 2、所得税：企业所得税、外商投资企业和外国企业所得税、个人所得税等； 3、资源税：资源税、城镇土地使用税、土地增值税等； 4、财产税：房产税、城市房地产税等； 5、行为税：印花税、车船使用税、车船使用牌照税、城市维护建设税等 6、其他税：农林特产税、耕地占用税、契税等。 1、依现行企业所得税法规定，纳税人在年度中间合并、分立、终止的，应当自停止生产经营之日起30日内，向主管税务机关办理当期所得税汇算清缴。(×) 2、税收是国家取得财政收入的基本形式。（√） 3、专用发票的稽核检查是加强增值税征收管理的重要措施。（√） 4、下列选项在计算企业所得税时需进行调整的是（ABCD） A、公益性捐赠 B、业务招待费 C、工会经费 D、职工教育经费 5、《税收征管法》规定, 扣缴义务人依法履行代扣、代收税款义务时，纳税人不得拒绝。纳税人拒绝的，扣缴义务人采取的措施错误的是（BCD） A、扣缴义务人应当及时报告税务机关进行处理 B、书面通知纳税人开户银行暂停支付相当于应纳税款的存款 C立即停止支付应付纳税人的支付 D、书面通知纳税人开户银行从其存款中扣缴税款 6、下列税种中，纳税人与负税人通常不一致的是（ACD） A、营业税 B、企业所得 C、消费 D、增值税 11增值税的基本税率是17%。（√） 12按 (A) 分类，我国税种可划分为流转税、所得税、资源税、财产税和行为税五大类。 A、征税对象的性质 B、管理和使用权限 C、税收和价格的关系 D、预算收入构成和征税主管机关的不同 13清朝实行的“初税亩”，正式确立起了我国完全意义上的税收制度。（×） 15、我国税法规定的法律责任形式主要有三种，其中不包括（C） A经济责任 B、行政责任 C、民事责任 D、刑事责任 16、“生产型增值税”显然是不彻底的增值税，因为它不是真正意义上的对“增值额”征税。（√） 17、纳税人纳税是否自觉，很大程度上取决于（A） A、税制与征管是否公平 B、税率的高低 C、税负的轻重 D、征管效率 18、下列采用定额税率的税种有（BC） A、个人所得税 B、车船使用税 C、资源税 D、增值税 21、纳税人销售应税消费品，以外汇结算销售额的人民币折合率可以选择（AB）国家外汇牌价。 A、当月1日 B、结算当天 C、上次申报纳税时的 D、事先确定并经税务机关核准的 22下列混合销售行为中，应当征收增值税的是（A） A、零售商品店销售家俱并实行有偿送货上门 B、电信部门自己销售移动电话并为客户有偿提供电信服务
2011-2012学年度高三摸底考试 （潮州金山中学——揭阳一中联考） 英语 命题人：潮州市金山中学本试卷共10页，三大题，满分135分。考试用时120分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号、试室号、座位号 填写在答题卡上，并用2B铅笔在答题卡上的相应位置填涂考生号。用2B铅笔将试卷类型（A）填涂在答题卡相应位置上。 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如 需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相 应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 I. 语言知识及应用 (共两节，满分45分) 第一节完形填空 (共15小题；每小题2分，满分30分) 阅读下面短文，掌握其大意，然后从1~15各题所给的A、B、C和D项中，选出最佳选项，并将答案涂在答题卡标号为1~15的相应位置上。 In Britain, people have different attitudes to the police. Most people generally 1 them and the job they do – although there are certain people who do not believe that the police should have the power that they do. What does a policeman actually do? It is not a(n) 2 job to describe. After all, a policeman has a number of jobs in one. A policeman often has to control traffic, either on foot in the center of a town, or in a police car on the roads. Indeed, in Britain, he might be in the Traffic Police and spend all, or a lot of, his time 3 up and down main roads and motorways. A traffic policeman has to help keep the traffic moving, stop 4 motorists and help when there is an accident. A policeman has to help keep the 5 , too. If there is a fight or some other disturbance, we 6 the police to come and restore order. And they often have to 7 situation at great risk to their own 8 .
2017级高三上学期期中考历史试题 试题选编 一、选择题：本题共48个小题，每小题1分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项 是符合题目要求的。 1.商代早期的卜辞中，“帝”是掌管风雨、年成及王的祸福的天神，到商朝末期，祖先神逐渐成 为晚商社会的最高神，并由此出现了帝祖崇拜合一的趋势，进而促进了现实中王权的发展。 这种人神关系的发展反映出 A．宗法制确立B．政治的理性化 C．小农经济发展D．专制王权加强 2.《周礼·考工记》载：“攻木之工七，攻金之工六，攻皮之工五，设色之工五，刮摩之工五， 抟埴之工二。”材料所反映的当时官营手工业生产的显著特点是 A．分工细致，生产专业化B．产品丰富，生产多样化 C．技术先进，生产标准化D．产量庞大，生产规模化 3.据《乐记·乐论》载：乐者，天地之和也；礼者，天地之序也。和，故百物皆化；序，故群物 皆别。乐由天作，礼以地制。过制则乱，过作则暴。明于天地，然后能兴礼乐也。该材料A．明确了社会的等级关系B．规范了宗庙社稷的祭祀活动 C．强调了统治秩序与和谐 D.制定了贵族政治生活的总则 4.孔子说，君子在与他人保持和谐友善的同时还能坚持独立思想而不苟同于人，小人习惯于附和 苟同别人的观点，但内心深处却并不友善。后世儒者经常以此诫勉君臣，这体现出儒学 A．具有调节政治关系的功能B．具有维护社会秩序的作用 C．倡导与人为善、社会和谐D．重视人格独立和思想自由 5.春秋时期，养士之风兴起，但被时人指责为私心膨胀、不忠谋逆的行为；战国时期，养士成为 上层社会竞相标榜的一种时髦风气。"战国四公子"、秦相吕不韦门下都收养着数千门客，形成了"士无常君，国无定臣"的观念。这一变化说明 A.儒家学说不受时人重视 B.“礼崩乐坏”的局面不可逆转 C.开放兼容观念已成强国共识 D.士族门阀开始兴起 6.春秋战国时期，商人频频交结王侯，各诸侯国君也非常重视商人阶层。如郑国国君与商人“世有 盟誓”；晋国“绛之富商，能金玉其车，交错其服，能行诸侯之贿。”材料表明各诸侯国君重视与商人阶层关系的主要目的是 A．成就霸业政治的需要B．实行宽松商业政策 C．改变社会斗富逐利之风D．重建官营商业制度 7.《国语.越语》中记载，妇女快分娩时得报告官府，由官府派医生守护，生男孩的奖励两壶酒一 条狗，生女孩的奖励两壶酒一口猪。生三个子女的，由官府派给乳母哺育。该措施 A.反映了传统的重男轻女 B.反映了越国徭役赋税繁重 C.使越国的国力得到增强 D.有利于经济的恢复和发展 8.战国时期，时常出现学派因内部意见不一而分裂的现象，相传孔子死后，儒分为八，墨子死后， 墨分为三。这表明 A.各派学说随时代不断革新 B.分散的小农经济影响学术发展 C.学在民间推动学术自由 D.政治的分裂状况日益严重
揭阳一中2014-2015学年度第二学期95届高一级段考1 语文试卷 命题人：黄锭芬、林晓洁 说明：1.本试题共8页，150分。时间为150分钟。 2.所有答案用黑色水笔或钢笔写在答题卷上。 一、本大题4小题，每题3分，共12分。 1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同 ．．．的一组是（） A．喧．闹/煊．赫业绩．/污渍．纤．维/纤．夫 B．效．仿/发酵．空旷．/粗犷．殉．情/徇．私 C．曼．妙/枝蔓．挑衅．/抚恤．埋．伏/埋．怨 D．市侩．/反馈．萧瑟．/赦．免援．引/墙垣． 2．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（） A．杭州西湖堪称人间天堂，其自然景观美丽迷人，真可谓秀色可餐 ．．．．。 B．这时有两个人从各自的棋盘前站起来，朝着王一生鞠躬，说：“甘拜下风 ．．．．。” C．马谡在山上看时，只见魏兵俯拾皆是 ．．．．，旌旗队伍，甚是严整。 D．关心孩子的身心健康，却又把孩子的假期安排了各种培训，使孩子不堪重负， 这岂不是南辕北辙 ．．．．？ 3．下列各句中没有语病的一项是( ) A．快递服务的国家标准5月1日起正式实施。该标准作出了“先验货后签收”、“文明分拣”等决定。 B．作为父母，他们逐渐认识到，在玩游戏时总是让儿子取得胜利，其实是在溺爱他，对他的成长不利。 C．10月份以来，江东村家家户户房前屋后银杏树叶飘舞，满地黄金，吸引了来自全国各地慕名而至的游客。 D．发达国家的大企业在信息技术革命的推动下，集中产业优势，逐步在全球形成了寡头垄断者，这对于全球经济的正常发展是不利的。 4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（） 当年国语课本定位极为明确： ①吸收现代文明
二战中的潮州 高二级：王镇鑫何翌翀陈泽欣郭奕涛李筱嘉蔡煜林 许健红黄梦雅吴斌陈汝林 指导老师：郑素娜（潮州市金山中学历史组） 一、课题提出 第二次世界大战，已经过去了60多年。二战带来的惨痛教训至今仍令无数人铭记在心。而我国是二战的受害国之一，期间悲惨的血腥的南京大屠杀，仍令人万分气愤。 二战期间，中国是全民族抗战，中华大地更是充满与日寇抗击到底的声音。那么，当时我们的家乡潮州的抗战历程又是什么呢？怀着种种疑问，我们便提出了这一课题。 二、研究目的 许多人可能只知道第二次世界大战，可能只知道抗日战争，但又有多少人知道我们潮州人的抗战经历。而且作为课题研究者的我们也了解甚少。为了让更多的人了解这一时期的潮州历史，为了让更多人仇视战争，为了增强我们对家乡的热爱，我们展开了一系列调查。 三、研究进程 （一）基本步骤 1、确立课题； 2、分配任务； 3、收集相关资料； 4、讨论分析，总结成文。 （二）调研实录 因研究需要，我们采访了一位七十多岁的老人，下面是采访记录： 采访人：许健红受访人：许先生 地点：彩塘镇宏安乡日期：2007年6月16日 问：在日本军队侵略我们这儿的时候，您与您的家人有没有遭受到某些大的灾难呢？
答：我当时也大概只有五、六岁，他们对一个小孩是没多大兴趣的，我们这些平民只要不反抗就没事，一旦反抗，他们就烧杀抢。 其实也不是所有驻扎在这的日本人都这么野蛮，主要还是冲锋队。 问：为何这么说呢？ 答：这些冲锋队都是些孤儿，其实他们是妓女的孩子。日本军国抚养他们，并跟他们说他们都是孤儿，父母都被中国人杀了。所以他们一到这儿，就烧杀抢。 问：在此期间，有什么给你留下较深的印象？ 答：当时有一阵子，国民党驻扎在揭阳的华美洲，日本军队们要去攻打他们，而经过华美村的时候，以为这儿就是了，大炮就直往里面打。而汉奸跑在后面，等他赶来，已经死了一大堆人了。 问：那当时村民们为什么不组织反抗呢？ 答：没有人领导吧，大家一盘散沙。其实 也是没能力反抗，反抗不会有什么结果，只会 让整个村子都被踩平。 问：那时候，你们的生活也受到很大的影 响吧。 答：当时啊，每个都人心惶惶，社会非常 的不稳定，经常有人去山上种田，在路上被日 本人捉去。但是生存还是要的，人们还是天天 都要去种田。 四、研究成果 （一）关于潮汕对日有关战争 1、日军攻陷汕头潮州 抗战初期，潮汕地区由余汉谋部十二集团军第一五七师守备。38年10月，一五七师他调，由独立第九旅旅长华振中率部接防。华振中并兼任潮汕警备司令。之前华振中带一六零师出省参战，虽立下战功，但部队也大伤元气，整编为独立第九旅，出守潮汕地区。 1939年6月20日，日军海陆部队从马公出击，21日到达汕头海面。在海空军掩护之下，日军登陆部队三千多人由后藤少将指挥，从新津港、广澳诸滩头进犯汕头。22日拂晓，右翼日军主力分三路分抵汕头市，与中国守军激战；日军左翼在广澳以北滩头登陆后，分三路进攻汕头港和市区，日军舰艇也在飞机掩护下于当天14时驶进汕头港，22 日汕头沦陷。守凶残的日军残杀手无寸铁的中国民众
二年级上册生字组词第一单元 1.《小蝌蚪找妈妈》 两（两年）（两个）（两天）哪（哪个）（哪里）（哪位）宽（宽广）（宽大）（宽心）顶（山顶）（头顶）（顶天立地）眼（眼睛）（眼光）（眼泪）睛（眼睛）（点睛）（目不转睛）肚（肚子）（肚皮）（肚量）皮（树皮）（皮球）（皮包）孩（男孩）（女孩）（孩子）跳（跳动）（跳水）（跳远） 2.《我是什么》 变（变化）（变大）（变动）极（北极）（南极）（积极）片（一片）（相片）（片面）傍（傍晚）（依山傍水）（傍晌）海（大海）（海水）（海马）洋（海洋）（江洋）（洋气）作（作业）（作文）（工作）坏（坏人）（很坏）（坏话）给（发给）（交给）（送给）带（带动）（带来）（带走） 3.《植物妈妈有办法》 法（方法）（办法）（王法）如（自如）（如果）（如同）脚（脚下）（手脚）（双脚）它（它们）（它的）（它日）娃（女娃）（娃娃）（男娃）她（她们）（她的）（她人）（她家）毛（皮毛）（毛发）（羊毛） 更（更多）（更大）（更好） 知（知识）（知道）（知心） 识（认识）（识字）（见识）
识字１《场景歌》识字３《拍手歌》 园（花园）（公园）（校园）歌（歌声）（歌星）（唱歌）孔（孔子）（无孔不入）（水孔）丛（草丛）（树丛）（丛林）桥（大桥）（桥上）（桥头）深（深山）（深处）（很深）群（人群）（群主）（群众）处（长处）（深处）（处理）队（队长）（队员）（队伍）六（六六大顺）（六个）（六月）旗（红旗）（国旗）（旗子）熊（熊猫）（狗熊）（虎背熊腰）铜（铜号）（铜板）（铜钱）猫（熊猫）（小猫）（描咪）号（国号）（年号）（号角）九（九月）（九个）（九牛ー毛）领（带领）（本领）（领土）朋（朋友）（亲朋）（高朋满座）巾（毛巾）（围巾）（红领巾）友（好友）（朋友）（友情）识字２《树之歌》识字４《田家四季歌》 杨（杨树）（白杨）（杨桃）季（季节）（四季）（月季）壮（壮大）（理直气壮）（强壮）吹（吹风）（吹灭）（吹气）桐（桐油）（梧桐）（桐乡）肥（肥大）（肥胖）（肥料）枫（枫叶）（枫树）（枫桥夜泊）农（农民）（花农）（农村）松（松树）（轻松）（松动）忙（匆忙）（帮忙）（急忙）柏（柏树）（松柏）（油柏路）归（回归）（归来）（实至名归）棉（棉花）（丝绵）（棉衣）戴（穿戴）（爱戴）（拥戴）杉（水杉）（杉木）（杉树）辛（辛苦）（千辛万苦）（艰辛）化（化学）（文化）（千变万化）苦（苦力）（吃苦）（苦头）桂（桂花）（桂皮）（肉桂）年（过年）（新年）（少年）
2008--2009学年度第二学期第二阶段考试 高二理科数学试题 一．选择题（本题共30分，每题3分） 1．下列问题是排列问题的是（ ） A ．数学课外小组10人，从中选2名参加省数学竞赛，有多少种不同的选法？ B ．学生会有11人，每两人互握了一次手，共握了多少次手？ C ．数学课外小组10人，从中选正、副组长各一名，共有多少种不同的选法？ D ．有7、11、13、19四个质数，从中任取两个求它的积，可以得到多少个不同的积？ 2．5位同学报名参加两个课外活动小组，每位同学限报其中的一个小组，则不同的报名方法共有（ ） A ．10种 B ．20种 C ．25种 D ．32种 3. 设离散型随机变量ξ的概率分布如下： 则a 的值为（ ） A ． 12 B ． 16 C ． 13 D ．14 4.将一颗均匀骰子掷两次，不能作为随机变量的是( ) A ．两次出现的点数之和 B ．两次掷出的最大点数 C ．第一次减去第二次的点数差 D ．抛掷的次数 5．某食堂每天中午准备4种不同的荤菜，7种不同的蔬菜，用餐者可以按下述方法之一搭配午餐：（1）任选两种荤菜、两种蔬菜和白米饭；（2）任选一种荤菜、两种蔬菜和蛋炒饭。则每天不同午餐的搭配方法总数是（ ） A ．22 B ．56 C ．210 D ．420 6．用0，3，4，5，6排成无重复数字的五位数，要求偶数字相邻，奇数字也相邻，则这样的五位数的个数是 （ ） A ．36 B ．32 C ．24 D ．20 7．某批电子管正品率为 34，次品率为14 ，现对该电子管进行测试，设第ξ次首次测得正品，则P （ξ=3）等于（ ） A ．22313()44C B ．22331()44 C C ．213()44 D ．231()44 8．将数字1，2，3，4填入标号为1，2，3，4的四个方格里，每格填一个数，则每个方格的标号与所填数字均不相同的填法有（ ） A ．6种 B ．9种 C ．11种 D ．23种 9．若(4234012342x a a x a x a x a x =++++，则()()22 02413a a a a a ++-+值为( )。A ．1 B ．－
中山市初中学校排名 篇一：广东最好的中学排名--最新 2014 广东最好的中学排名（转载于广东省教育厅） 献给广大学生和家长的礼物——本土教育调查（转载于广东省教育厅） ps:不知道事实是不是这样子的，大家参考下。 广东最好的中学 广州市： 1. 华师附中学 2. 广东实验中学 3. 执信中学 4. 广雅中学 5. 广州二中 6. 广州六中 7. 广大附中 8. 广铁一中 9. 广州三中 10.广州十七中 深圳市： 1. 深圳中学 2. 深圳外国语学校 3. 深圳高级中学、深圳实验学校、深大附中并列第 3 位 东莞市： 1. 东莞中学 2. 东莞高级中学 3. 东莞一中、东莞实验中学并列第 3 位 惠州市： 1. 惠州一中 2. 惠阳高级中学 3. 惠州八中 汕尾市： 1. 林伟华中学 2. 海丰彭湃中学 3. 陆丰龙山中学 揭阳市： 1 / 9
1. 揭阳一中 2. 普宁二中 3. 揭阳附中 汕头市： 1. 汕头金山中学 2. 汕头一中 3. 潮阳一中 潮州市： 1. 潮州金山中学 2. 潮州高级中学 3. 饶平二中 梅州市： 1. 梅县东山中学 2. 梅州中学 3. 梅县高级中学 河源市： 1. 河源中学 2. 龙川一中 3. 紫金中学 韶关市： 1. 北江中学 2. 韶关一中 3. 南雄中学 清远市： 1. 清远一中 2. 英德中学 3. 连州中学 佛山市： 1. 南海石门中学 2. 佛山一中 3. 顺德一中、高明一中并列第 3 位 中山市： 1. 中山纪中 2. 中山一中 3. 中山侨中 珠海市： 1. 珠海一中 2. 珠海二中 2 / 9