中华书局版七年级下历史导学案(1-10课)

高集二中七年级（下）历史导学案 课题 第1隋朝的统一 第 1 课时 共 1 课时 修订、主编： 王习刚 学习目标：1、了解并识记下列基础知识：隋朝的建立和统一、隋炀帝开凿大运河、大运河的概况及影响。 2、通过识读“隋朝疆域图”和“隋朝大运河示意图”，逐步培养和提高识读历史地图的能力。

活动一：自主学习 知识点一：隋文帝统一南北 1、隋朝的建立：581年， 夺取北周政权，建立隋朝，定都 。 就是隋文帝。 2、 年，隋灭掉南朝的 ，结束了西晋灭亡以来的分裂割据局面，继秦汉之后中国又一次实现了__________________。 3、隋文帝的统治：措施:政治上，设立___________________；经济上，整理___________;继续推行__________;实行______________。 知识点二：隋朝大运河的开凿： 1、目的：加强南北交通，巩固_______________。 2、时间：在 在位时开凿，从605年起。 观察教材第4页的运河图，填写大运河的范围： 3、三点：中心在 ，北达涿郡，南至余杭。 4、四段：大运河从北向南依次为永济渠、 、邗沟、 。 5、地位：全长两千多公里，是古代世界上 的运河。 6、作用：大运河的开通，大大促进了________________的发展与交流。 活动二：讨论交流 古人评论说：“（隋）炀帝此举，为其国促数年之祚，而为后世开万世之利，可谓不仁而有功。” 1. 联系材料并结合所学知识，说说隋炀帝开凿大运河的功与过。 2.有人认为隋朝因为开凿大运河而灭亡，这种说法是否正确？结合课本P5的内容，说一说隋朝灭亡的根本原因是什么？ 活动三：当堂检测 1、隋朝开凿大运河的主要目的是（ ） A、加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治 B、加强水利灌溉 C、供隋炀帝到江都巡游 D、为了对高丽战争 2、隋统一南北的历史条件是( ) ①南北朝后期北方民族大融合 ②大运河的开通加强了南北交通 ③东晋南朝时江南经济发展 ④东晋南朝时北人南迁 A、①③ B、①② C、③④ D、②③ 3、隋朝大运河，连接淮河和长江的一段是（ ） A、永济渠 B、江南河 C、通济渠 D、邗沟 4、下列关于隋朝大运河的表述不正确的是 （ ） A、开凿于隋炀帝统治时期 B、全长四、五千千米 C、大大促进了南北的经济交流 D、是古代世界上最长的运河 5、隋朝作为统一的朝代存在的时间是 （ ） A、581 — 618年 B、589 — 618年 C、581 — 600年 D、588 — 618年 6、隋朝的统治类似下列哪个朝代（ ） A、秦朝 B、东汉 C、西晋 D、东晋 7、隋朝开凿大运河的重大意义在于（ ） A、满足了隋炀帝游江都的愿望 B、实现了南水北调 C、大大促进了南北经济的交流 D、利于对南方少数民族的战争 8、隋炀帝乘“龙舟”从洛阳巡游到扬州，要经过大运河的哪几段？（ ） ①通济渠 ②永济渠 ③邗沟 ④江南河 A、①②③ B、②③④ C、①③ D、①④ 9、下列有关隋朝历史的叙述，错误的是 A、隋朝的建立者是杨坚，他是隋文帝 B、隋文帝为了加强南北交通开凿大运河 C、隋文帝时，人民负担较轻，社会繁荣 D、隋朝的都城在长安 10、阅读下列材料： “尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。”—皮日休《汴河怀古》 请回答：（1）诗人赞颂的“此河”是哪项伟大的工程？该河开凿时的皇帝是谁？ （2）诗中的“此河”全长有多少？地位及作用是什么？

（3）请写出“此河”的三点四段分别是什么？ 高集二中七年级（上）历史导学案 课题 第2课 “贞观之治” 第 1 课时 共 1 课时 修订、主编： 王习刚 学习目标： 1、分析概括贞观之治出现的原因及内容，能正确评价唐太宗。 2、了解文成公主入藏和亲的故事，知道文成公主入藏的意义。

活动一：自主学习 知识点一：“贞观之治” 1．唐朝的建立： _______年，________建立唐朝，定都_______，他就是________。武门之变后，唐高祖的第二个儿子 继承皇位，他就是历史上有名的 。 2、“贞观之治”出现原因： (1)唐太宗在位期间采取的措施： 政治上，进一步完善_________________，加强了中央集权； 经济上，继续推行_____________,奖励垦荒，轻徭薄赋； 在民族关系上，坚决抵抗外族骚扰，实行__________民族政策。因此，唐太宗被称为“___________”。 用人方面：唐太宗还善于用人和虚心纳谏，太宗任用_________和__________二人（史称“房谋杜断”）做宰相。 3、“贞观之治”局面的含义：唐太宗统治时期，国家统一，政治清明，经济得到恢复和发展，出现了____________________________ 的太平景象。历史上称这段时间为“_____________”。 知识点二：文成公主入藏 1、背景：7世纪初，吐蕃首领__________统一青藏高原，定都逻些。松赞干布仰慕中原王朝文化，几次派使者到长安求婚，唐太宗决定把___________嫁给他。 2、文成公主入藏的意义：文成公主入藏，促进了_________________ 的发展，密切了________________的关系。 活动二：合作探究 唐太宗在位期间，推行了一系列强有力的措施，出现了“贞观之治”的局面，你如何评价唐太宗？

活动三：当堂检测 1、中国历史上称唐太宗的统治时期为（ ） A、光武中兴 B、文景之治 C、贞观之治 D、开元盛世 2、说：“君，舟也；人，水也。水能载舟，亦能覆舟”的是（ ） A、唐高祖李渊 B、唐太宗李世民 C、武则天 D、唐玄宗李隆基 3、唐太宗虚心纳谏的根本目的是（ ） A、笼络人才 B、维护封建统治 C、做一代名君 D、减少决策失误 4、下列朝代定都长安的有（ ） ①西晋 ②西汉 ③东汉 ④隋朝 ⑤唐朝 A、①②③④ B、②③④⑤ C、②④⑤ D、①④

5、阅读材料，回答问题。 舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。-------唐太宗 （1） 唐太宗的名字叫什么？他说的这句话的意思是什么？

（2） 他为什么说这些话？ （3） 为了避免“水覆舟”现象，唐太宗采取了哪些措施？结果怎样？

6、“人以铜为镜，可以正衣冠，以人为镜，可以知得失。魏征死了，我失去了一面镜子。”这句话反映了唐太宗怎么的治国措施？ 高集二中七年级（上）历史导学案 课题 第3课 盛唐气象 第 1 课时 共 1 课时 修订、主编： 王习刚 学习目标：1.知道武则是我国历史上唯一的女皇帝以及她在位时期的治国措施； 2.识记“开元盛世”出现的原因和含义。

活动一：自主学习 知识点一：女皇帝武则天 1、从皇后到皇帝：武则天在 （皇帝）在位期间及死后，独揽朝纲。她是我国历史上 的女皇帝。 2、统治措施：重视 ，破格选用 ，完善 ，提拔、重用 。 3、影响：使得当时的政治、经济和文化继续发展，史称 ，为唐朝全盛时期的到来奠定了基础。 知识点二：开元盛世 1、开元盛世的定义： 统治前期，政局稳定，经济繁荣，唐朝进入全盛时期，史称“ ”。 2、出现原因： （1）唐玄宗是一个很有才干的政治家，他重用贤能。例如重用 、 _______为宰相,实行了一系列改革措施。 （2）首先，政治上：是大力整顿 ；同时，经济上重视 ，在全国各地 ；军事上：改府兵制为________。 知识点三：长安的繁荣 唐朝的都城长安。是一座繁华的大都市。它既是__________的起点，又是__________的中心。在城的中北部，是皇帝居住的______, 宫城南边是皇城，为__________区，另外还有________和_______。坊是__________区。东、西两市是___________区。 活动二：合作探究 根据所学知识，你认为武则天是一个怎样的人？ 活动三：当堂检测 1.中国历史上唯一的女皇帝是（ ） A．吕后 B. 萧太后 C. 武则天 D. 慈禧太后 2.唐朝全盛时期的最高统治者是（ ） A．唐高祖李渊 B.唐太宗李世民 C.女皇帝武则天 D.唐玄宗李隆基 3.“开元盛世.”和“贞观之治”的不同点是（ ） A.使唐朝进入全盛时期 B.政治比较安定 C．经济繁荣发展 D.国力强盛 4.我们肯定武则天，其原因是（ ） ①她是我国历史上唯一的女皇帝 ②她重视农业的发展 ③她重用有才能的人做官 ④经济继续发展，国力强盛 A.①②③ B.②③④ C.①③ D.①②④ 5.唐太宗和武则天都注意的问题是（ ） A.重视人才 B. 减轻刑罚 C. 善于纳谏 D. 戒奢从简 6. “政启开元，治宏贞观”是郭沫若对（ ）的评价 A.李渊 B.李世民 C.李隆基 D.武则天 8.“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。” （1）这是谁写的一首诗？这首诗反映了什么时期的什么景象？这种景象体现在哪两个方面？

（2）唐朝的粮食主要以什么为主？ （3）为什么会出现上述景象？这两种社会现象说明了什么问题？ 高集二中七年级（上）历史导学案 课题 第4 唐朝的民族政策与科举制 第 1 课时 共 1 课时 修订、主编： 王习刚 学习目标：1.、识读“唐初边疆少数民族分布图”，了解唐朝周边少数民族的分布情况 2、知道唐王朝对待少数民族的政策，简述“和同为一家”的含义。 3、了解隋唐实行科举制度的目的，考试科目、内容及科举制的作用。 活动一：自主学习 知识点一：唐朝的民族政策 1、唐朝时期周边主要的少数民族：藏族的祖先_________；维吾尔族的祖先__________；彝族和白族祖先建立的______________；东北地区的______________。 2、唐朝的民族政策：唐朝统治者实行_____________的民族政策，注意与少数民族搞好关系。例如，金城公主入藏：唐中宗时，_____________出嫁吐蕃首领尺带珠丹，后来尺带珠丹上书唐玄宗，说吐蕃和唐朝_________________。 知识点二：科举制度的确立 1、 科举制的诞生：__________在位时，正式设立___________，标志着______ _________诞生。 2、 科举制的发展：至唐朝，科举制进一步发展。唐太宗扩充______________； 唐高宗和武则天时期，科举制度日趋健全，武则天开创了____________制度。又设立__________，选拨军事人才。 3、 科举制考试科目：唐朝科举考试科目很多，常设的主要科目是__________ 和__________。_____________是做高官的主要途径，因此更受世人看重。 4、科举制度的评价和作用：科举制度扩大了_____________的范围，事一种比较_________的选拨制度。它提高了政府各级官员的______________，加强了_______________，在我国古代社会沿用了1300多年。 活动二：合作探究（小组合作完成下表） 科举制的发展简表： 隋文帝 隋炀帝 唐太宗 武则天 唐玄宗 分科考试 诗赋 雏形 创立 完善 活动三：当堂检测 1.唐朝时期考试常设的考试科目主要是（ ） A 明经和明算 B 明经和进士 C 测问和经史 D 杂文和诗赋 2. 关于科举制度的说法，不正确的是（ ） A 唐代确立并完善了科举制度 B 科举考试就是用分科考试的办法选拔人才 C 进士科是唐朝普遍推崇的科目 D 科举制度激发了读书人的热情，推动了唐代社会的发展 3．唐朝的读书人为了实现“朝为田舍郎，暮登天子堂”的理想，最佳途径应该是（ ） A.参加科举考试 B.辛勤耕作 C.作战立功 D.经商致富 4.隋唐时期，青年张三是闻名的射手，这天，他满怀信心的去洛阳参加武举考试，这可能是发生在哪位皇帝统治时期的事（ ） A.隋文帝 B.隋炀帝 C.唐太宗 D.武则天 5在唐朝，我国境内生活着许多民族，唐太宗时期采取的民族政策是（ ） A.闭关政策 B.专制政策 C.开明政策 D.高压政策 6.材料题：自古以来，中国人讲的就是“和”，以“和”为贵来处理人与人、民族与民族、国与国之间的关系。请用史实说明唐朝在民族关系体现的“和”的思想。这一历史事件在当时和分别今天有何意义？