学校管理教师积分式管理考评细则

XXX学校教师综合目标量化考核积分式考评细则为适应教育教学改革发展的需要，进一步挖掘学校内部潜力，充分调动和发挥教师积极性和创造性，提高教师素质，优化教师队伍，强化岗位责任制，减少管理过程的随意性。

坚持用制度管人，以制度管事，通过制度规范办学行为，提高学校管理水平，进一步提升教育教学质量，根据有关精神，结合我校教育教学实际，特制定本办法。

一、考评原则1.坚持公平、公正、公开、客观的原则。

2.重视数据，对事不对人。

3.杜绝形式化、简单化、模拟化、对别人严对自己松。

4.正确对待，严肃考评，认真负责，实事求是。

二、考评内容及积分计算办法教师期末积分= 师德考核（10%）+工作量积分（20%）+德育考核（20%） +教务考核（20%）+教研考核（20%）+后勤考核（10%）+ 教育教学成果积分±考勤扣分。

如同一大项扣分不够时，在总分上继续扣除，直至扣完为止。

考核细则见附件1-8。

三、附则：1、教师考核积分主要用于教师25%的奖励绩效工资考核发放部分的发放依据。

2、本方案解释权为XXX小学教师绩效工资考核工作领导小组。

3、本方案从教代会通过之日起试行。

XXX小学2019年6月17日教代会签字：附件1：遵义市XXX小学教师师德量化考核积分细则（100分制）1.爱国守法（20分）○1无故不参加的政治学习，无学习记录的每次扣 5 分；○2违规进入娱乐场所被通报的每次扣 5 分；○3违规上访的每次扣 5 分；○4违反意识形态相关工作要求，造成不良影响的扣20分；违反招生考试相关规定，造成不良影响的扣20分；违反党风廉政建设相关规定，组织、参与有偿家教、征订教辅资料等的扣20分○5不服从学校决定，无理取闹，影响干扰学校正常教学秩序的每次扣 10 分；○6参与吃请“升学宴”、“谢师宴”、“满月酒”等违规酒席，发现一次扣 20 分。

○7有违背教育法律法规，造成不良影响的扣2－10分。

○8违反会议纪律者每次扣10分。

2.爱岗敬业（20分）○1不遵从教学工作规程，课堂教学、考试命题、监考阅卷中出现工作失误，每次扣 2分；○2值日、值班不到位，每次扣 2 分；○3课堂上处理个人事务，上班期间打游戏、炒股、网聊网购或从事其他与教育教学工作无关内容的每次扣 2 分；○4课堂组织管理不力，造成学生伤害，视情节轻重每次扣5-20 分；○5不按时完成工作任务，每次扣4 分；○6酒后上课或在教室内吸烟，每次扣 5 分。

○7工作敷衍塞责，造成工作失误的扣3分。

3、关爱学生（20分）○1教育学生不当，造成不良影响，情节较轻的每次扣 2 分；○2随意停课、挪课，每次扣 2 分；○3无理指责、训斥学生家长并造成一定影响的每次扣 2 分；○4泄露学生个人信息，每次扣 2 分；○5组织学生参加未经批准的集会或商业活动每次扣 5 分；○6学生民主测评不合格者扣 5 分。

○7动员学习有困难、品德有缺陷的学生转学、休学或退学每次扣 5 分；○8讽刺、挖苦、侮辱、歧视、体罚、变相体罚学生或其他侵犯学生合法权益(如将学生撵出教室等)的行为，造成一定影响的扣 15 分。

○9不维护学生正当权益、不保护学生安全的扣5分。

4、教书育人（20分）○1践行社会主义核心价值观不力，不注重学生行为习惯的养成，对学生错误行为放任自流者每次扣 3 分；○2作业过多，加重学生课业负担造成不良影响的每次扣 2 分。

○3违反规定公开按考试成绩给学生排名次、编排学生座位，造成不良影响的每次扣 2 分；○4违反教学常规被督查通报的每次扣 2 分；○5无故不让学生参加学校各类活动者每次扣 2 分；○6违规从事非教育教学工作的扣 5 分。

5、为人师表（20分）○1校园内语言不文明、举止不端庄、衣着不得体，如说脏话、穿背心、短裤、超短裙、拖鞋等每次扣 2 分；○2出现损害学校荣誉及同事声誉的言行，情节较轻的每次扣 2 分；○3不孝亲敬老或邻里矛盾突出造成不良影响，情节较轻的每次扣 2 分；○4从事封建迷信活动，从事宗教活动，情节较轻的每次扣 2 分；○5在网络上、学校传播消极或负面言论，情节较轻的每次扣 4 分；○6做违背社会公德的事，情节较轻的每次扣 4 分；○7在校内拉帮结派、搞不团结，诋毁诽谤他人的扣 5 分；○8参加赌博，工作日期间打牌情节较轻的每次扣 10 分；○9在招生及各类考试中有违规行为的扣 20 分。

○10未完成继续教育学习学时、学分扣2分。

附件2：遵义市XXX小学工作量积分说明（20分制）1.一二年级语文数学兼课教师满工作量13节；三四五年级语文数学兼课教师满工作量12节；六年级语文数学兼课教师满工作量11节；英语科学教师满工作量为14节；其他教师为16节；2.班会课为班主任工作，不参与积分。

处室人员课时量6节以内(含处室工作)。

3.满工作量积分为20分；超一节工作量加积分1分、差一节工作量减积分1分。

4.社团工作定为1节课时，工作量积分为1分。

附件3：遵义市XXX小学德育目标量化积分考核方案（100分制）班级是学生管理的基本单位，班级工作开展情况好坏，将直接影响学校的校风、学风建设。

为进一步加强学生管理，正确评价班级综合管理工作，提高学生和班级的整体管理水平，结合我校实际情况，特制定德育目标量化考核方案。

一、“十礼”促养成（100分）（一）进校礼（10分）1.学生考勤：学生按时到校，不迟到、不早退、不旷课。

根据学生到校情况进行考核，迟到、早退每人扣1分（保卫科负责统计），旷课每人扣5分（由查堂人员负责统计）。

2.学生进入校园必须使用普通话，规范用语。

不使用普通话每人次扣0.5分。

3.校服、红领巾穿戴：校服每人次扣0.5分；少先队员必须佩戴红领巾，未佩戴每人次扣0.5分。

4.安全管理：重大违纪：违反安全制度，出现人为安全事故，偷盗、抢劫、打架斗殴、进入游戏室上网打游戏者，每人次扣5分；携带管制器具、危险器具玩具进入学校，每人次扣5分。

5.杜绝零食：带零食进校园或吃零食每人次扣1分。

（二）读书礼（10分）1.读姿不端正，每人次扣0.5分。

2.有随意走动,大声喧哗者视每人次扣1分。

（三）课堂礼（10分）1.晨会班队会未认真组织收听、观看一次扣1分。

2.主题班队会：按要求组织好主题班队，抓好常规教育，强化队员行为规范训练，努力创建特色中队，有良好的品德风貌按学校安排组织主题班队课，课前准备充分，一次无教案扣1分，一次未组织扣2分。

（四）相处礼（10分）1.打架斗殴，视情节程度扣1-5分；2.骂人、说脏话、粗话，每人次扣0.5分；（五）课间礼（10分）1.课间在走廊上追逐打闹、地上滚爬扣0.5-5分；2.在教学楼内打篮球、踢足球、玩危险游戏扣0.5-5分；3.随意攀越栏杆、窗台，私自翻爬体育器械，随意进入花坛扣0.5-5分。

（六）出操礼（10分）1.大课间活动：大课间活动时，要求各班按两路纵队，在教师的带领下、整齐、有序、迅速地进场和出场，教师不带队者每次扣2分，路队不整齐、无序者每次扣0.5-5分。

做操不认真、姿势不正确；讲话打闹每人次扣1分。

个别不参加大课间者每人扣1分，集体不参加者每次扣10分。

2.眼保健操：要求做到不讲话、认真做、做正确。

责任教师不到场指导者，每次扣2分，不认真做眼保健操者，每人扣1分，集体不做眼保健操者，每次扣10分。

（七）仪式礼（10分）集合集会：升旗仪式和集会、集合，做到安静、整齐。

集合集会动作拖拉，影响集体时间，每次扣5分，无故不到活动现场，每人扣1分，高声喧哗，在队列中打闹，每人次扣1分。

教师不到场指导者每次扣2分。

（八）卫生礼（10分）1.教室：地面未打扫或打扫不彻底，扣0.5－5分；课桌箱内有垃圾，扣0.5－5分；卫生工具未按区域摆放或摆放不整齐，扣0.5－５分；垃圾桶里的垃圾未倒，扣2分；黑板未擦或擦得不干净，扣0.5－2分。

（注：黑板不能用水洗，用干帕或水拧干的帕子擦）；桌凳不干净或摆放不整齐，扣0.5－2分；门窗未擦洗或擦洗不干净，扣0.5－2分；饮水机擦洗或擦洗不干净，扣0.5－2分；班班通讲桌和电视架未打扫，讲桌上物品堆放不整齐，扣0.5－2分；拖把堆放不整齐或未按要求堆放，扣0.5－3分；检查时锁门，扣2分。

2.走廊：未打扫、打扫不彻底或未拖，扣0.5－5分；瓷砖未擦或擦洗不干净，扣0.5－5分；走廊上消防箱未擦或箱里有垃圾，扣0.5－2分；灭火器未擦洗，扣1分；花盆里垃圾未清理，扣1分。

3.清洁区：地面未打扫或打扫不彻底，扣0.5－5分；瓷砖未擦或擦洗不干净，扣0.5－5分；垃圾箱垃圾未倒，扣2分；花坛有纸屑未清理，扣0.5－3分；存在卫生死角，扣0.5－５分。

4.学生个人卫生：个人卫生主要检查衣服、头、脸、手，按每人次扣0.5分。

扔乱丢乱每人次扣1分。

（九）护校礼（10分）爱护公共财物，讲文明、有礼貌。

若发现故意损坏学校设备设施，刻画课桌椅，在墙上乱涂乱画，每次扣1分；校外故意破坏他人财物、毁坏花草树木及农作物，按情节程度扣1-5分。

（十）放学礼（10分）路队放学：路队放学做到有序、整齐、教师带队，呈两行纵队行进到外大门。

路队混乱者每次扣1-5分，教师不带队者每次扣2分。

二、德育工作完成情况1.临时工作任务：根据完成情况由德育处考核，按学校的考核方案加分。

2.常规工作任务：根据完成情况由德育处考核，按A、B、C三个等级评价，按学校三级评价机制进行加分。

3.不按时完成或未完成工作任务，按学校考核方案进行扣分。

三、测评方式1.班主任德育目标量化积分=“十礼”促养成积分+德育工作完成积分。

2.任课教师德育目标量化积分=包保班级的“十礼”促养成积分+德育工作完成积分。

3.幼儿园教师的德育目标量化积分根据工作实际情况由学校行政（根据管理实效）打分。

4.德育管理人员德育目标量化积分=包保班级的“十礼”促养成积分+德育获奖积分+学校行政（根据管理实效）打分。

以上所有考核结果作为教师目标量化考核的依据，根据成绩确定奖励对象，按照学校的考核方案进行奖励，综合考核第一名的班级，班主任评选为优秀班主任。

附件4：XXX小学教学常规管理制度为了正确、全面地贯彻落实党的教育方针，保持正常的教学秩序，深化各科教学改革，逐步实现教学管理工作的制度化、规范化，不断提高教学质量，减轻学生负担，使学生能够全面发展、健康成长，特制定以下常规要求：一、备课备课，就是进行教学设计，准备切实有效的、有针对性的教学方法，深挖教材，把握学生，使学生掌握基础知识、培养各种能力、学会学习方法。

教师备好课是提高教学质量的前提。

1.认真执行所教学科的课程标准，明确教学目的和要求，落实课程的基本理念。

2.熟悉全册教材内容，把握教材的重点、难点，填写课程说明书，拟定教学计划和教学进度。

3.教案内容包括：课题、教学目标、重点难点、教学用具、教学过程、作业布置、板书设计。