浅谈新媒体时代下如何培养大学生的媒介素养

信息时代青年人的媒介素养的相关作文
哎呀，现在是信息时代啦，我们每天都要和各种各样的媒介打交道。

手机、电脑、电视、平板……嘿嘿，这些都是我们的好朋友。

但是，这些媒介也不是完全没有问题的。

哈哈，有些信息可能是假的，有些广告可能会骗人。

所以，我们要学会辨别真假信息，不要轻易相信那些不可靠的来源。

嘿呀，我们还要学会保护自己的隐私，不要随便把个人信息告诉别人。

另外，我们也要合理使用媒介，不要沉迷于游戏或者社交媒体。

哎呀，我们要利用媒介来学习知识，增长见识。

我觉得，在信息时代，我们每个人都应该成为媒介素养的小达人。

哈哈，这样我们才能更好地适应这个时代的发展。

让我们一起努力吧！嘿呀，做一个有智慧、有责任感的媒介使用者！。

大家好！今天，我非常荣幸能站在这里，与大家共同探讨一个非常重要的议题——提升媒介素养。

在这个信息爆炸的时代，媒介素养已经成为我们每个人必备的素养之一。

下面，我将从以下几个方面谈谈提升媒介素养的重要性以及如何提升媒介素养。

一、提升媒介素养的重要性1. 增强信息辨别能力：在信息泛滥的时代，我们面临着海量信息的冲击。

只有具备较高的媒介素养，我们才能在纷繁复杂的信息中辨别真伪，筛选出有价值的信息。

2. 提高沟通能力：媒介素养的培养有助于我们更好地理解和运用各种媒介进行沟通，提高我们的沟通能力。

3. 培养批判性思维：媒介素养要求我们具备批判性思维，对媒介传播的内容进行分析、评价，从而形成自己的观点。

4. 增强社会责任感：媒介素养教育使我们认识到，作为媒介的受众，我们有责任对媒介传播的内容进行监督，维护社会公平正义。

二、如何提升媒介素养1. 树立正确的媒介价值观：我们要树立正确的媒介价值观，关注主流媒体，关注国家政策，关注社会热点，培养自己的媒介素养。

2. 学习媒介知识：通过阅读书籍、观看纪录片、参加讲座等方式，学习媒介知识，了解媒介的发展历程、传播规律等。

3. 培养批判性思维：在接收信息时，要学会分析、评价，不盲目相信，不人云亦云。

对于媒介传播的内容，要具备质疑精神，勇于发表自己的观点。

4. 增强信息辨别能力：要学会从多个渠道获取信息，对信息进行对比、分析，提高自己的信息辨别能力。

5. 学会使用媒介工具：掌握各类媒介工具的使用方法，如搜索引擎、社交媒体等，以便在信息获取、传播等方面更加得心应手。

6. 关注社会热点：关注社会热点事件，了解国内外动态，提高自己的媒介素养。

7. 参与媒介实践活动：积极参加各类媒介实践活动，如新闻采访、节目制作等，提高自己的媒介素养。

总之，提升媒介素养是我们每个人的责任。

让我们共同努力，提高自己的媒介素养，为构建和谐、美好的社会贡献自己的力量。

谢谢大家！。

新媒体时代的媒介素养教育随着新媒体的发展，传媒行业已经发生了翻天覆地的变化，媒介素养也逐渐成为现代教育中的一个重要组成部分。

本文以新媒体时代的媒介素养教育为主题，分为以下几个方面进行探讨：一、新媒体时代的媒介素养定义媒介素养是指人们在媒介使用和交流活动中的各种能力和特质的总和，也可以理解为媒介识别、媒介评价、媒介分析、媒介创造和媒介交流等方面的能力。

而新媒体时代的媒介素养则是针对现代化媒介所要求的一种新的素养，具有跨越性、全面性和前瞻性等特点。

在新媒体时代，人们需要具备更高的媒介素养才能在日常生活中更好地利用和交流信息。

这种素养能够使人们更好地理解信息的真伪，正确评估信息的可信度和价值，甄别并拒绝虚假信息，并在社交平台上进行高效的交流和沟通。

二、新媒体时代的媒介素养的重要性及意义媒介素养已经成为人们在日常生活中不可或缺的能力之一。

早期的传统媒介时代，人们对于媒介的使用和信息的获取、交流等方面的需求和能力相对较低。

随着新媒体的发展，智能手机、平板电脑、电视及社交媒体等成为了人们生活的重要组成部分。

在这种媒介环境下，人们需要更高的媒介素养才能更好地利用和处理信息。

拥有媒介素养的人可以更加准确和有效地获取信息，这也能够提高其对于信息真伪和可信度的判断能力。

只有具备较高的媒介素养，才能在大量的信息中迅速找到自己所需的信息。

同时，对于原创信息的发布和媒介创造也需要较高的媒介素养。

在新媒体时代，每个人都可以成为媒体传播的一份子，因此拥有媒介素养能够使人们更好地发挥媒体传播的力量。

另外，在新媒体环境下，各种有害信息的传播也日益猖獗。

很多媒体内容存在着虚假信息和不当内容，这些信息可能会误导人们，对社会造成不良影响。

只有拥有较高的媒介素养，才能辨别出合适和可靠的信息，使自己避免受到虚假信息的影响。

三、新媒体时代的媒介素养的培养途径为了培养更多拥有媒介素养的人才，不同的国家和地区以及教育机构都在采取不同的措施，进行相关的培训和引导。

媒介素养的重要性和提升媒介素养的办法作文媒介素养，说白了就是我们在这个信息爆炸的时代，如何正确地看待、使用各种媒介的能力。

现在咱们的生活离不开手机、电脑、电视等各种媒介，但是，你会用它们吗？你知道怎么分辨信息的真伪吗？你会不会被网络谣言忽悠得团团转呢？这些都跟媒介素养息息相关。

我们要学会筛选信息。

现在的信息太多了，有时候我们都不知道该看哪一个。

这时候，我们就要学会辨别信息的真伪。

比如说，你看到一条新闻说：“某某明星突然去世了！”这时候，你要想想，这个消息是从哪里来的？是不是有权威的媒体发布过？如果没有，那很可能就是假的。

所以，我们要学会从多个渠道获取信息，而且要相信那些有权威的媒体。

我们要学会保护自己。

现在的网络诈骗手段层出不穷，有些人就是为了骗你的钱财才发那些信息给你的。

所以，我们要学会识别这些诈骗信息。

比如说，有人跟你说：“你中奖了！请点击这个链接领取奖金！”这时候，你要想想，天上怎么可能掉馅饼呢？这种事情十有八九都是骗人的。

所以，我们要时刻保持警惕，不要轻易相信这些信息。

我们要学会合理利用媒介。

现在的媒介有很多种，比如说手机、电脑、电视等等。

我们要学会正确地使用它们。

比如说，你晚上睡觉前玩手机，那么第二天早上起来肯定会觉得精神不振。

因为手机屏幕发出的蓝光会影响我们的睡眠质量。

所以，我们要学会控制自己使用媒介的时间和频率。

我们要学会批判性思维。

现在的媒介很多都是为了吸引眼球而制造话题的。

所以，我们要学会独立思考，不要盲目跟风。

比如说，有些明星为了上热搜榜就故意制造一些绯闻。

这时候，我们要学会分辨哪些是真实的报道，哪些是炒作。

只有这样，我们才能在这个信息爆炸的时代中保持清醒的头脑。

媒介素养对于我们每个人来说都是非常重要的。

只有掌握了媒介素养，我们才能在这个信息爆炸的时代中立于不败之地。

所以，让我们从现在开始提高自己的媒介素养吧！。

2017年第2期 NEW MEDIA RESEARCH新媒体时代也是数字时代，是报刊、广播、电视等传统媒体以后发展起来的新媒体形态，更多的是通过互联网、数字电视等以多种形式向大众传播信息，具有即时性、自主性、互动性①。

在这种背景下，大学生每天会通过媒介获取大量的不同方面的社会信息，面对这些层出不穷的信息，他们往往缺少基本的辨识能力，也很容易被社会舆论所影响，难以形成正确的判断，长此以往，会使大学生对信息辨别产生模糊的概念，不利于形成正确人生观、道德观、价值观。

因此，要发挥媒介传播基本的教育意义，不断使大学生形成积极客观的思辨能力、独立自主能力，这样才有利于大学生成长成才，才能有更好的人生规划，服务社会。

1 新媒体背景下大学生媒介素养现状调查以桂林电子科技大学为例，采取调查问卷方式对新媒体背景下大学生媒介素养的现状进行了全面的分析。

桂林电子科技大学是一所综合类大学，因此抽样调查具有一定的普遍性，本次调查共发放问卷500份，回收493份，有效问卷485份。

选取学生中：按年级分配，大一学生106人、大二学生102人、大三学生103人、大四学生98人、研究生76人；按专业分配，理工科学生298人、文科学生187人；按性别分配，男生人数306人、女生人数179人。

调查问卷结果显示，当前大学生接触最多的媒介形式当属手机，占比98%，其次是电脑，占比95%，最后是报纸书刊，占比52%；对于通过新媒体实现课堂教学目的的形式，75%的学生认为课堂使用PPT教学很生动，并可以提高课堂质量，20%的学生认为是否使用课件无关紧要或不喜欢；而对于新媒体背景下媒介素养的概念及意义，则有85%的学生对其认知模糊。

下面将通过对大学生媒介素养调查的现状进行分体分析。

2 存在问题分析2.1 过度依赖新媒体随着新媒体时代的到来，人们都在利用媒介接收信息，大学生也无一例外的成为了媒介渠道最广泛的受众群体。

对于本身就疏离传统媒体的大学生而言更是发现了新大陆，在这里，他们可以表达任何在现实生活中无法或不敢表达的真实想法，找到自己的圈子，开辟自己的小天地，并过度信任依赖这个虚拟的网络环境。

提升媒介素养的方法
以下是 9 条提升媒介素养的方法：
1. 要多去质疑呀，别啥都信！比如说看到一个新闻说“吃这个东西能长生不老”，你不得好好想想？这咋可能嘛！就像说天上能掉馅饼，你信吗？
2. 学会对比不同来源的信息呀！别光盯着一个地方看。

比如说你想了解一个事件，那就多找几个媒体报道来瞅瞅，是不是说法都一样呢？
3. 主动去寻找可靠的信息源哦，别成天在那些乱七八糟的网站上逛。

就好比你去买东西，会挑正规的大超市，而不是那种街边小店，对吧？
4. 要会分辨真假呀！看到那些夸张到不行的标题，你就得留个心眼儿。

这就跟看到一个人把牛吹上天了，你能信他说的话吗？
5. 别盲目跟风转发呀！先搞清楚是咋回事儿再说。

比如别人都在转一个消息，你也跟着转，结果后来发现是假的，那多尴尬！
6. 培养自己的独立思考能力吧！别别人说啥就是啥。

就像有人说地球是方的，你得自己琢磨琢磨，这符合常理不？
7. 多学习些媒介知识呀！了解媒体是咋运作的。

比如你知道了电视台怎么制作节目，那再看节目时就更明白其中的门道啦。

8. 跟别人多交流讨论呀！说说各自对某个新闻的看法。

你说你的观点，他说他的，这不就能互相启发了吗？
9. 要保持开放的心态哦！别固步自封。

世界变化这么快，媒介也一直在变，你得跟上呀，总不能一直守着老一套吧！
总之，提升媒介素养不是一朝一夕的事儿，需要我们不断地学习和实践。

《新媒体时代大学生媒介形象自我建构研究》篇一一、引言随着新媒体的崛起，人们的信息获取、社交互动方式发生了巨大变化。

作为新时代的主力军，大学生作为信息接收与传播的群体，他们的媒介形象在各种媒体平台上扮演着重要的角色。

本文将就新媒体时代下大学生媒介形象的自我建构进行研究，分析其形成机制、影响因素及存在的问题，并提出相应的对策。

二、新媒体时代大学生媒介形象的自我建构1. 媒介形象自我建构的背景新媒体时代，信息传播速度加快，信息获取渠道多样化。

大学生作为信息传播的积极参与者，他们的媒介形象在很大程度上影响了社会对他们的认知。

因此，大学生媒介形象的自我建构显得尤为重要。

2. 媒介形象自我建构的方式（1）个人主动建构：大学生通过社交媒体平台（如微博、微信、抖音等）主动展示自己的生活、学习和兴趣爱好，从而塑造自己的媒介形象。

（2）他人影响建构：媒体、教师、家长等对大学生的评价和看法也会影响其媒介形象的自我建构。

（3）社会文化影响：社会文化环境对大学生的价值观、审美观等产生影响，进而影响其媒介形象的自我建构。

三、影响因素分析1. 媒介环境因素：新媒体的发展为大学生提供了更多展示自己的平台，但同时也存在信息泛滥、真假难辨等问题，这会对大学生的媒介形象产生一定影响。

2. 心理因素：大学生的心理特点、自我认知等对其媒介形象的自我建构产生重要影响。

如追求个性、渴望被认同等心理需求会促使他们积极展示自己的形象。

3. 社会文化因素：社会文化环境对大学生的价值观、审美观等产生影响，进而影响其媒介形象的自我建构。

如社会对成功的定义、对优秀品质的认知等。

四、存在问题及原因分析1. 信息真实性问题：由于新媒体的开放性，大学生在展示自己的同时，也存在夸大、虚构等不实行为，导致信息真实性受质疑。

2. 自我过度展示：部分大学生过度追求个性展示，过度追求关注度，导致其媒介形象过于片面。

3. 媒体依赖性：部分大学生过于依赖社交媒体，过度追求他人的评价和看法，忽视现实生活中的交往和互动。

一、大学生提高媒介素养的必要性头部社交应用微信创始人张小龙2021年初公布了一组数据：每天有10.9亿用户打开微信、7.8亿用户进入朋友圈、4亿用户使用小程序、3.6亿用户读公众号文章，1.2亿用户发表朋友圈，其中照片6.7亿张、短视频1亿条。

CNNIC发布的第49次《中国互联网络发展状况统计报告》指出，截至2021年12月，我国即时通信用户10.07亿，占网民整体的97.5%，10～19岁、20～29岁网民占比分别为13.3%和17.3%［1］。

而早前CNNIC发布的《2016年中国社交应用用户行为研究报告》显示，网络社交用户与整体网民的重合度不断提升，社交应用媒体属性增强，成为热点事件传播的重要途径［2］。

社交媒体以其交际性、及时性、互动性的信息叙述结构和传播方式，深入人们的生活，变革人们的信息传播活动。

每个人都可以借助社交媒介拓宽圈子、“看见”世界，也可以在社交媒体上传递信息、公开表达。

而社交媒体传播的信息海量过载、叙述碎片，其在线性和开放性也导致信息污染、舆论风暴瞬间形成，影响公众的价值判断和行为选择，甚至对社会秩序产生负面影响。

同时社交媒体产品升级迭代极快，需要不断更新、加强对社交媒介传播活动的认知和实践。

具备与社交媒体时代相适应的媒介素养，成为每一个现代社会公民亟待修习的内容。

作为“互联网原住民”的高校学生，一方面通过社交媒体的信息传播和思想交流认识世界，另一方面也通过社交媒体参与实践、建设现实世界。

他们对新事物具有较强的学习和接受能力，能轻易学会各类社交媒体的“玩法”，但是却存在对信息缺少辨识能力、媒介使用主动性、建设性不强等问题。

大学生正处于心智发展和三观塑造的关键时期，肩负着国家建设和民族振兴的使命，是实现中国梦的储备力量，培育和增强大学生的媒介素养成为社交媒体时代落实立德树人根本任务、推进我国网络强国建设的必然要求。

二、社交媒体时代媒介素养的新要求媒介素养最先由英国学者利维斯等人提出，目的是让本国青少年能免受流行文化的负面影响，保护优良的传统价值观念。

媒介素养的重要性和提升媒介素养的办法作文亲爱的小伙伴们，今天咱们来聊聊一个非常重要的话题——媒介素养！你们知道吗，现在的我们生活在一个信息爆炸的时代，每天都会接触到各种各样的新闻、广告、社交媒体等等。

而要在这个时代里活得潇洒自在，咱们可得提高自己的媒介素养啊！咱们要明白什么是媒介素养。

简单来说，媒介素养就是我们理解、评估和使用媒体信息的能力。

有了这个能力，我们才能在海量的信息中找到对自己有用的，避免被虚假、低俗的信息所误导。

那么，如何提升我们的媒介素养呢？下面我就给大家分享几个小妙招。

第一个妙招：多角度看问题。

咱们在接触到一个新闻或者信息的时候，不要只看一面之词，要学会从多个角度去分析。

比如，你可以看看其他媒体对同一个事件的报道，了解不同的观点；也可以查阅一些权威的资料，对比一下事实真相。

这样一来，你就能更全面地了解事情的来龙去脉，做出更明智的判断。

第二个妙招：善于辨别是非。

现在的网络上，有很多虚假信息、谣言和低俗内容。

我们要学会辨别这些信息的真伪，不要轻信一些没经过核实的消息。

这需要咱们具备一定的知识和判断力。

所以，平时多读书、多学习，提高自己的知识水平和判断能力，是非常重要的。

第三个妙招：适度使用社交媒体。

现在的生活离不开社交媒体，但是我们不能沉迷于其中，成为别人的“僵尸粉”。

要知道，社交媒体上的很多信息都是为了吸引眼球、传播情绪的，不一定真实可靠。

所以，咱们要适度使用社交媒体，关注那些有价值的信息源，而不是一味地追求热度和流行。

第四个妙招：培养批判性思维。

批判性思维是一种能够独立思考、分析问题、评估信息的思维方式。

有了批判性思维，我们就能更好地分辨信息的真伪，避免被虚假信息所蒙蔽。

所以，平时要多锻炼自己的批判性思维，可以参加一些辩论赛、写作比赛等活动，提高自己的思辨能力。

提高媒介素养是我们每个人都需要关注的问题。

只有具备了良好的媒介素养，我们才能在这个信息爆炸的时代里保持清醒的头脑，做出正确的选择。

论3G时代大学生新媒介素养的养成[摘要]随着通信3G时代的到来，新媒介技术对个体的社会化程度影响日益增强。

新兴媒体给人们的生活带来诸多便利的同时，也越来越深入地影响着人们的思想与行为方式，尤其对大学生的思想观念、价值取向等必然产生深刻的影响。

文章在厘清新媒介素养定义的基础上分析其内容，提出在大学生群体中开展新媒介素养教育的必要性和紧迫性，并重点就在高校开展大学生新媒介素养教育提出了自己的看法。

[关键词]3G时代大学生新媒介素养互联网已进入web2.0时代，通信3G时代也已来临，新媒体网络不断进入人们的生活。

传统意义上社会教化者的作用日益减弱，人们更多地从形式多样的新型媒介中获取知识、技能以及社会经验。

在校大学生作为特殊群体，最容易接受各种新技术与文化的冲击，深层次地对价值观念、行为方式、文化理念、心理状态等产生影响。

但各种媒介自身的角度、利益存在差异，在信息的传播过程中，有倾向性地选择传播符合既得利益的价值观念和取向，使得许多大学生无法整体、客观、全面地认识和了解世界，甚至在某种程度上误导其产生认知上的偏差。

教育和引导学生充分了解和利用、有效引导和控制各种媒介显得尤为重要。

一、3G通信技术引爆全新移动媒体时代所谓媒体的“新”与“旧”，是相对而言的。

一般地，新媒体是相对于传统意义上的报刊、广播、电视等大众传播媒体而言的，是指随着传播新技术的发展和传媒市场的进一步细分而产生的新型传播媒体，如移动电视、手机媒体、网络电视（IPTV）、博客、播客、车载电视、手机电视、短信、彩信、手机报、楼宇视频、报刊展架、户外广告等。

2009年1月7日，我国工信部正式发放了第三代移动通信（3G）牌照，中国移动获得TD-SCDMA技术制式牌照，中国电信获得CDMA2000技术制式牌照，中国联通获得WCDMA技术制式牌照，预示着中国移动通信发展即将进入崭新的3G时代。

今天，人们对3G早已不再陌生。

3G是英文3rd Generation的缩写，即第三代数字移动通信。

关于如何提升媒介素养的作文 关于如何提升媒介素养的作文范文一： 你知道吗，现在这信息时代，咱们得学会点真本事。比如说，怎么辨别真假新闻、怎样在海量信息中筛选出有价值的内容。社交媒体也是个大宝库，里面藏满了各种观点和故事。但别忘了，这些信息可能不是全部都是真的，有时候我们得学会用批判性思维去看待它们。怎么样，是不是觉得有点挑战？不过别担心，只要我们多学习、多实践，慢慢就能成为信息时代的弄潮儿啦！ 关于如何提升媒介素养的作文范文二： 说起这个，我可就头疼了。现在的网络世界真是五花八门，什么消息都有，一不小心就踩到坑里去了。比如，那些夸大其词的广告、乱七八糟的谣言，还有那些让人看了就上瘾的视频，简直是让人防不胜防。所以啊，我觉得咱们得学会几招，比如，先查证再相信，别轻易被花言巧语迷惑；还有就是，要有自己的判断力，别啥都跟着别人走。这样，咱们才能在这个信息爆炸的时代里，稳稳当当地走下去！ 关于如何提升媒介素养的作文范文三： 说到提升媒介素养，我就来劲了。现在的信息太容易获取了，但是呢，也很容易让我们迷失方向。比如说，看个电视新闻，结果就被那些煽情的小广告给迷住了；刷个朋友圈，又看到一大堆心灵鸡汤文，让人听了心里暖暖的。但是，这些真的靠谱吗？我觉得吧，咱们得学会分辨，知道哪些是有用的，哪些是骗人的。就像咱们小时候学游泳一样，得学会怎么划水，而不是盲目地扑腾。提升媒介素养，就是要让咱们在信息的海洋里，既能游刃有余，又能避开那些暗礁。 关于如何提升媒介素养的作文范文四： 说到提升媒介素养，我就头大。现在这信息爆炸的时代，啥都能在网上找到。一些看似有用的信息，其实背后藏着大大的坑。比如，那些所谓的“健康食谱”，其实可能是害人不浅；还有那些所谓的“减肥秘籍”，其实就是在骗你花钱买产品。所以啊，我觉得咱们得学会辨别，别轻易被这些表面的东西所迷惑。就像咱们小时候学走路一样，得一步步来，稳扎稳打。只有这样，咱们才能在这个信息纷扰的世界中找到属于自己的一片天！ 关于如何提升媒介素养的作文范文五： 说起提升媒介素养，我这个老司机都有些犯难了。现在网络上的信息五花八门，有时候一个不小心就掉进陷阱里去了。比如说，那些打着“免费”旗号的诈骗网站，还有那些标榜“绝对安全”却暗藏风险的APP，真的是让人防不胜防啊。所以啊，我觉得咱们得学会保护自己，不被这些不良信息所伤害。就像咱们小时候学游泳一样，得学会怎么避开那些危险的区域。提升媒介素养，就是要让我们在这个信息满天飞的世界里，能够自信地游动，不被那些虚假的信息所困扰。