学校微课比赛方案

首届“长江教育杯”微课大赛

麻城赛区实施方案

首届“长江教育杯”微课大赛是省教育科学研究院、教育联合主办面向全省中小学教师的大型公益活动，它以长江出版传媒旗下“鄂教版教材数字化教学服务平台”“多多社区”为依托，以“探索教学趋势，展现教师风采”为总目标，以“扩大影响、广泛参与、科学评价、共同成长”为原则，搭建教师教学经验交流和教学风采展示平台，致力于实现优质教育资源共建共享，推进教育均衡化发展。

根据省大赛要求及相关文件精神，特制订麻城赛区实施方案。

一、 参赛要求：

（一）、参赛对象：

全市中小学教师、相关教科研人员均可报名参加。、参赛报名：

各县市区教科院（教研室、教科所）成立县级赛区组委会（市直学校成立相应组委会），负责下发通知、组织报名和建立初评专家团队等工作，并推荐1名大赛本地管理员。各县市区（市直学校）组织参赛单位统一报名，参赛教师登录大赛官网(weike.hbedup.)或关注官方微信公众号进行注册报名（2016年6月20日至9月15日开放注册和上传功能)。

（二）、参赛容：

微课类型设定如下：

1.讲授型——以学科知识点及重点、难点、考点的讲授为主，授课形式多样，不局限于课堂讲授。

2.解题型——针对典型例题、习题、试题进行讲解分析与推理演算，重在解题思路分析与解题过程指导。

3.答疑型——围绕学科疑难问题进行分析与解答。

4.实验型——针对教学实验进行设计、操作与演示。

5.互动型——以师生互动为特征的教学过程演示。

6.其他类型——不属于上述分类的技能类、表演类、活动类等作品。

参赛教师在大赛规定围自选一门课程中的一个知识点，精心备课，合理运用各种现代教育技术手段设计教学，制作10分钟以（4～8分钟最佳）的微课视频，并配套提供教学设计文本、多媒体教学课件等辅助材料，如：微教案或学案，微课件或学件，微练习，微反思或反馈。

（三）、参赛要求：

1.系列化

江苏省高等学校微课教学比赛

参赛作品教学设计

作 品 名 称： 解读O2O电子商务模式

所 属 学 科： 管 理 学

二 级 学 科： 工商管理

课 程 名 称： 电子商务概论

适 用 对 象： 市场营销、电子商务专业本科学生

所属学科 管理学 专业 市场营销

课程名称 电子商务概论 适用对象 市场营销、电子商务专业本科学生

本次

授课内容 解读O2O电子商务模式

授课进度 第3周 授课课时 12分钟

教学背景 1.教学内容分析

O2O模式是一种更好地将网络虚拟和实体现实结合在一起的电子商务模式，不但解决了本地服务行业如何应用电子商务的问题，还给“互联网+”经济提供发展思路，架起互联网与传统行业结合的桥梁，在“大众创业，万众创新”的背景下给中小创业者提供一种可能的创业方向。但作为一个新事物，学生对O2O模式的本质和应用价值把握不清，认识不足。

2.学情分析

教学对象主要是本二单招学生，思维活跃，喜欢多动手，对实例比较感兴趣，对学习理论性较强的知识存在着畏难情绪。

教学目标 1.知识目标：了解O2O模式发展的三个阶段，理解O2O模式的本质和应用价值。

2.能力目标：学会运用O2O模式的应用价值体系，掌握O2O模式的具体应用。

3.素质目标：树立网络创新意识，培养协作探究习惯。

教学重点 O2O模式的本质，O2O模式与B2C模式的区别

教学难点 O2O模式的应用价值体系

教学方法 讲授法，比较法，演示法，案例法

总体教学设计思路 首先，案例导入，列举一个生活中O2O水果店创业的案例，启发学生对O2O电子商务模式的思考；其次，介绍020模式发展的三个阶段，每个阶段都结合一个典型案例，帮助学生理解；第三，比较O2O与B2C的差异，通过比较厘清O2O模式的本质；最后，构建O2O模式的应用体系，剖析O2O模式参与各方的应用价值。

1 XX市第十届中小学教师微课竞赛

说明及流程

一、竞赛说明

本次竞赛采取征集系列微课的方法(小学数学、初中语文、初中英语、幼儿教育、特殊教育部分试点学科除外)，即围绕某一主题(参赛者自定)制作不少于三节的系列微课，系列微课中的每个作品需内容独立，教学环节完整。系列微课作品之间可根据教材体系形成系列，也可围绕自定主题进行不同角度的阐述。所选主题应符合学科特性以及实际教学中的实用性。同时，系列微课中的每个作品都要提供相应的创作说明，具体操作步骤请参考竞赛平台上的使用说明和帮助文档。

参赛内容应以教育部颁布的《教师专业标准》和《课程标准》为基本依据，自选内容，精心备课，充分、合理地运用各种现代教育技术设备及手段，设计课程，每节微课录成时长为8分钟左右的微视频，并配套提供作品创作说明文本。

1．教学视频制作要求

图像清晰稳定、构图合理、声音清楚，符合中小学生认知规律。微课视频片头应显示学科、教材版本、标题、作者、单位等信息，主要教学环节有字幕提示。视频内容根据具体学科教学内容和教学目标要求，可以是教学内容分析与讲解，操作过程演示与示范等，根据实际需要，视频中可插入动画等媒体形式。

上传的视频文件技术参数如下：

2 类型 用摄像机、手机等拍摄的以动态画面为主的视频 用录屏软件、PPT等电脑软件制作的以静态画面为主的视频

比特率 3M 400k

帧速率 25帧 15帧或25帧

视频格式 MP4（H.264）

时间长度 系列微课中单个作品8分钟左右

文件大小 单个视频不大于300M

分辨率 1920×1080

2．教学设计填写要求

用于帮助使用者清晰了解“微课”资源的知识背景与要解决的教学问题，系列微课中每节微课均要填写本课的教学设计（单一微课除外），并将本节微课所用的信息技术手段在“技术应用栏目中”填写完整。参赛教师需登录，下载教学设计模板，填写完毕后按要求上传至竞赛平台。

二、竞赛流程

比赛分申报、初赛和决赛三个阶段。

河北省⾼等学校第⼀届“中国外语微课⼤赛”

河北省⾼等学校第⼀届“中国外语微课⼤赛”组织委员会成员名单

主任：张益禄

副主任：朱智国李正栓

委员：丁国声张森姬⽣雷张如意赵翠华⾼明王密卿王京华王林海王显志马红军赵贵旺杜昱伟史耕⼭

王⽴军

秘书长：王密卿

秘书：裴跃丽孙燕

组委会办公室地址：

河北省⽯家庄市南⼆环东路20号

邮编：xxxxxxx

河北师范⼤学外国语学院

联系⼈： xxxxxx

电话： xxxxxxx电⼦邮箱：xxxxxxxxxxxxxxx@/doc/4a70c777e97101f69e3143323968011ca300f7f7.html

附件2：

第⼀届中国外语微课⼤赛参赛报名及相关要求

⼀、报名流程

参赛教师登录⼤赛⽹站⾸页（/doc/4a70c777e97101f69e3143323968011ca300f7f7.html ），点击导航栏右侧“注册报名”，如实填写相关资料，完成注册。登录后按照系统提⽰上传提交参赛作品。参赛院校须指定外国语学院/系/部在⽐赛⽹站注册本次外语类⽐赛的校级管理员账户，该账户通过⽐赛⽹站⾝份认证后⽅可使⽤。管理员⾝份注册及认证⽅法如下：1.注册：登录⽐赛⽹站⾸页，点击导航栏右侧“登录”，选择“学校管理登录—注册”，如实填写学校相关资料，完成注册。学校管理账户认证公函可由学校教务处或外语院/系/部盖章。2.认证：登录⽐赛⽹站，进⼊“管理中⼼”，点击左侧的“⾝份认证”，下载“学校管理员⾝份认证表”，填写盖章后，将扫描件图⽚上传⾄“⾝份认证”处。3.管理：校级管理员账户经由⽐赛主办⽅核实认证后开放管理权限，即可对本校参赛作品进⾏相关管理。

⼆、赛段要求1.初赛：2014年8⽉1⽇⾄2014年11⽉30⽇。校级参赛教师选拔和参赛作品制作、

上传，由学校组织选拔本校参赛选⼿, 制作、上传参赛作品进⼊复赛。每个学校推荐名额不超过本校专任教师的10%，每位参赛教师或每个教学团队提交参赛作品数量限为1件。2.复赛：2014年12⽉1⽇⾄2015年1⽉15⽇。各省赛事组织单位从学校推荐作品中评选出复赛获奖作品，并结合⽹络评价情况推荐优秀作品进⼊全国决赛。推荐名额由参赛作品数量和质量决定，原则上不超过本省参赛教师总数的30%。3.决赛：2015年1⽉16⽇⾄2015年3⽉31⽇。⽐赛主办⽅组织专家评审，评选出决赛获奖作品，并择期召开表彰⼤会。