初三物理中考总复习教学案压强和浮力

第十章《压强和浮力》——浮力（一）考纲要求（1）认识浮力，知道浮力的方向，会用弹簧测力计测量物体所受浮力的大小。

（2）会探究影响浮力大小的因素，知道阿基米德原理。

（3）知道物体的浮沉条件，会判断物体的浮与沉。

典例剖析（g=10N/kg）一：阿基米德原理例1. 小明同学用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯(分别装有一定量的水和煤油)，对浸在液体中的物体所受浮力进行探究，如图表示探究过程及有关数据。

（1）分析图B、C、D，说明浮力大小跟_______ __ _ _有关；（2）分析图___________，说明浮力大小跟液体密度有关；（3）物体完全浸没在煤油中所受的浮力是________N；（4）根据图中的实验数据，该金属块的密度是 kg／m3。

（5）小明还想探究浮力大小与物体形状是否有关，请你简述实验方法。

例2．在物理实验操作考查中，小雨抽测的实验题目是“探究浮力的大小”。

他的实验操作步骤如图所示，实验过程如下。

A．用细线将橡皮挂在弹簧测力计下，测出橡皮的_________；B．将水倒入溢水杯中；C．将挂在弹簧测力计下的橡皮浸没水中，让溢出的水全部流入小桶中，同时__________________________________；D．将盛有溢出水的小桶挂在弹簧测力计下，读出此时弹簧测力计的示数；E．记录、分析实验数据，得出实验结论；F．整理实验器材。

请根据小雨的实验过程回答下面问题：（1）指出小雨在实验操作中漏掉的一个步骤：______________________________。

（2）指出上面实验操作中的一处错误：________________________________________________。

（3）如果用能够漂浮在水面的木块代替橡皮做此实验，那么与上述操作不同的一个步骤是______。

例3. 聪聪为了测量一个石块浸没在水中的浮力，他先用弹簧测力计测出石块在空气中的重力为5N，然后将石块完全浸没在水中，弹簧测力计的读数如图所示，则石块所受的浮力为_________；继续让石块在水中下沉一些，但未碰到容器底，弹簧测力计的示数将_________。

物体的浮力与物体的体积成正比，与液体或气体的密度成反比。
浮力和阿基米德定律
阿基米德定律描述了物体在液体中受到的浮力等于所排液体的重量。
浮力的应用：浮力平衡和浮力 变化
浮力平衡与浮力变化有着广泛的应用，如潜水和潜艇的原理。
总结
压强和浮力是物理中的重要概念，它们在现实生活和工程应用中起着重要作 用。通过学习压强和浮力的基本概念、公式、计算方法和应用，我们可以更 好地理解其他相关概念如重力和密度，并应用于实际问题中。
求助
为了更形象化和易懂化地讲解，我们可以加入示意图或实验过程。 为了巩固各个知识点的掌握情况，我们可以提供练习题和解答。
压强的单位和量纲
常用的压强单位是帕斯卡（Pa），1帕斯卡等强传递特性使得液压系统能够产生巨大的力，广泛应用于工程和机械装置。
什么是浮力?
浮力是液体或气体对浸没物体的向上的支持力。
浮力的产生原理
浮力的产生是由于液体或气体对物体表面的压力不均匀。
浮力的大小与物体的密度和体 积有关
中考物理复习课件压强和 浮力
这是一份中考物理复习课件，旨在帮助学生掌握压强和浮力的基本概念、计 算方法和应用。通过丰富的示意图和实验过程，让学生更形象化和易懂地理 解这两个重要物理概念。
什么是压强?
压强是物体表面上单位面积受到的力。
压强的计算公式
压强 = 力 / 面积
压强与力的关系
压强与施加的力成正比，面积越小，压强越大。

物理人教新课标版第14章《压强和浮力》单元复习学案审核人：授课日期：课题压强课型复习课学习目标1.理解压力的概念，能区分重力与压力。

2.掌握压强的概念，能用压强公式进行简单的计算。

3.知道增大压强减小压强的方法。

4.了解液体压强特点和连通器原理，会利用公式计算液体的压强。

5.能用液体压强的知识解释生产、生活中的应用问题。

6.能说出几个证明大气压存在的事例，能用大气压解释简单的现象，了解测量大气压的方法。

了解流体压强和流速的关系，能解释生活中常见的有关现象。

[来源:学科网]重点构建固体、液体、气体压强三位一体的知识网络，揭示其内在联系和区别；分析解决一些简单的有关问题难点能熟练运用固体、液体压强公式及大气压强原理分析解决有关的问题[来源:学,科,网]学具环节学习过程教师活动构建知识网络请完成下面填空：大小：在水平面上压力等于＿＿＿＿＿＿压力的三要素方向：与受力物体的表面＿＿＿＿＿作用点：受力物体的表面上定义：＿＿面积上受到的＿＿公式：P＝＿＿＿固体压强单位：＿＿＿＿增大压强的方法：＿＿＿＿、＿＿＿＿固体压强：常用的公式：P＝＿＿＿＿产生的原因：液体受＿＿且具有＿＿＿压强压强规律：液体内部向＿＿＿＿＿都有压强；压强随深度的增加而＿＿＿；液体压强液体在相同深度的压强＿＿，不同液体的压强还与＿＿＿有关计算公式：P＝＿＿＿＿测量工具：＿＿＿＿＿＿液面相同条件：＿＿、＿＿应用：连通器常见实例：水壶、＿＿＿＿测量大小的实验：＿＿＿＿实验1标准大气压=＿＿cm水银柱=＿＿＿＿pa 大气压强变化的规律：气压随高度的增加而＿＿＿，沸点随气压的减小而＿＿＿＿流体压强与流速的关系：流速越大压强越＿＿典型例题引导典型例题解答：1.请认真思考，缜密分析，独立完成下列题目。

【例1】（2009·兰州市）一块砖平放、侧放、立放在水平地面上，如左图所示，砖对地面的压强最大的是（）A.甲图中的平放B.乙图中的侧放C.丙图中的立放D.三种放法一样大【提示】砖对地面的压强决定于砖对地面的压力和受力面积，砖对地面的压力等于砖本身的重力，由题意可知，砖对地面的压力不变，所以压强的大小决定于受力面积的大小.【例2】（2009·福州）一未装满橙汁的密闭杯子，先正立放在桌面上（如右图A），然后反过来倒立在桌面上（如右图B），两次放置橙汁对杯底的压强分别是p A和p B，则（）A．p A＞p B B．p A＜p B C．p A＝p B D．无法判断【提示】橙汁对杯底的压强属于液体压强，根据公式P＝ρgh可知，在液体密度不变的情况下，液体压强的大小决定于液体的深度。

《密度、压强、浮力》【教学设计思路】2012年初中物理进行了新课程改革，内容结构上作了较大调整，新的人教版教材中，把力学内容放在了八年级，把电学内容放在了九年级。

本节课设计的内容是八年级物理（2013年6月人教版）密度、压强、浮力计算专题复习课。

密度、压强和浮力是中学物理教学中的重要概念，密度是初中物理教学重点内容之一，也是课程标准中要求的七个掌握层次的重点知识之一。

学好密度知识是进一步学习力学知识的基础，“密度”是在学习了“质量”之后而引入的一个新的物理量，它在力学中起到承上启下的作用：既是在质量的基础上对物质世界的进一步探索，也是掌握测定物质密度的方法和解决有关密度的实际问题的基础，并为更深入学习液体压强、浮力等知识做铺垫，而有关密度计算的问题就显得尤为重要。

而压强和浮力属于物质间的相互作用，它们之间有较紧密的内在联系，具有很强的规律性，它与生活、生产有密切的关系。

压强是生活生产中应用广泛的一个概念，压强计算中包含有压力、受力面积、压强这三个量，对压强计算的基本要求就是希望学生在知道两个量时能够通过概念的理解或公式的变形计算出第三个。

浮力知识的内容综合性较高、能力要求也高。

在教学中，要注意复习力、二力平衡、密度及液体压强等有关知识；浮力计算中重点是掌握好浮力的三个公式及其相对应的适用条件以及物体的浮沉条件。

本节复习课中另一个特别关注的问题是让学生正确认识和理解物理量和单位符号, 凡是物理量的符号都是斜体的，凡是单位符号都是正体的;同一个字母可以分大小写，可以分正体和斜体大小写不同，正体斜体不同,就表示不同物理量或单位！【教学目标】（一）知识与技能目标1、加强学生对不同物理量之间关联的认识与理解,正确把握不同公式之间的转换关系。

正确理解密度、压强和浮力的物理意义。

2、通过训练更加熟练地掌握密度、压强和浮力相关公式的应用条件及单位的转换。

3、熟练地掌握密度、压强和浮力相关计算题的正确解题方法。

（二）过程与方法目标1、学生能认识与理解各种物理量,包含对物理量符号和单位符号的认识与区分。