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第十章习题详解

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1 第十章

习题101

1． 指出下列各微分方程的阶数：

(1) x(y′)22yy′x0; (2) (y″)35(y′)4y5x60;

(3) yx2y″x2y0; (4) (x2y2)dx(x2y2)dy0．

解: (1) 因为方程中未知函数y的最高阶导数的阶数为1,故该方程为一阶微分方程.

(2) 二阶.

(3) 三阶.

(4) 一阶.

2． 验证下列给定函数是其对应微分方程的解：

(1) y(xC)ex, y′yex;

(2) xyC1exC2ex, xy″2y′xy0;

(3) xcos2tC1cos3tC2sin3t， x″9x5cos2t;

(4)

2212CyCx1， xyy″x(y′)2yy′0．

解: (1)

()()()()eeeeeeexxxxxxxyxcyyxcxcyxc

是微分方程exyy的解.

(2) 在方程12eexxxycc两边对x求导有12eexxyxycc上方程两边对x求导有122eexxyxycc,即2yxyxy 即 20xyyxy

所以12eexxxycc所确定的函数()yyx是方程20xyyxy的解.

(3)

121212122sin23sin33cos34cos29cos39sin394cos29cos39sin39cos29cos39sin35cos2

xtctctxtctctxxtctcttctctt

所以 12cos2cos3sin3xtctct是微分方程95cos2xxt的解. 2 (4) 方程22121xycc两边对x求导得

210(1) cxcyy

(1)式两边对x求导得

2211()0(2) ccycyy

(2)式两边同乘以x得

2211()0(3) cxcxycxyy

(3)-(2)得 2()0xyyxyyy

所以 22211xycc是方程2()0xyyxyyy的解.

3． 已知曲线的切线在纵轴上的截距等于切点的横坐标，求这曲线所满足的微分方程．

解: 设(,)xy是曲线()yfx上任一点,则过该点的切线方程为()YyyXx,由已知0X时,Yx,得xyxy 即 0xyyx为()yfx所满足得微分方程.

4． 求通解为yCexx的微分方程，这里C为任意常数．

解: 由exyCx得1exyC,而由已知exCyx得 1yyx 故通解为exyCx的微分方程为1yyx.

习题102

1．求下列微分方程的通解或在给定的初始条件下的特解：

(1) y′＝xy11； (2) xydx21xdy0;

(3) (xy2x)dx(yx2y)dy0;

(4) sinxcos2ydxcos2xdy0;

(5)1,0110xyyxyxyxdd；

(6) yy′xey0, y(1)0;

(7) y′e2xy， 00xy．

解: (1) 原方程分离变量得 (10)11dd yxyyx ,两边积分得 3 1lnln11cyx 即 1ln(1)(1)cxy,

即1(1)(1)ecxy, 1(1)(1)ecxy,

记1ecc,有 (1)(1)(0)xycc, 而当 10y即 1y时,显然是方程的解,上式取0c时包含了1y,故方程的解为(1)(1)xyc (c为任意常数)

(2) 分离变量得: 2210,01dd xxyxyyx,两边积分得,

211lnxcy,可知 211eecxy,即 211cxyee

又 0y显然是方程的解.

 方程的通解为 21exyc (c为任意常数).

(3) 分离变量得 222211ddyxyxyx, 两边积分得 221ln(1)ln1ycx,即

2121ln1ycx 从而 1221(1)ecyx,记 1ecc 有 22(1)1ycx.

(4) 分离变量得,22sincoscosddyxxyx,两边积分得,1tancosycx 即

tansecyxc.

(5) 原方程可化为:(1)(1)ddyyyxxx,两边积分得 23232323yyxxc

由 01xy 得 115236c, 所以原方程满足初始条件的特解为

2323523236yyxx 即 33222()3()5xyxy.

(6) 分离变量得 eddyyyxx, 两边积分得 22eeyyxyc

由 (1)0y 得 12c , 故原方程满足初始条件的特解为

21(1)(1)2eyyx.

(7) 分离变量得 2ededyxyx ,两边积分得 212eeyxc, 由 00xy 得 4 12c,所以,原方程满足初始条件的特解为 21(1)2eeyx.

2． 物体冷却速度与该物质和周围介质的温差成正比，具有温度为T0的物体放在保持常温为的室内，求温度T与时间t的关系.

解: 设t时刻物体的温度为T,由题意有

()ddTkTt (k为比例系数)

分离变量得 ddTktT,两边积分得, 1lnktcT,得ektTc, 由题意有0t时,0TT,代入上式得, 0cT.

0()ektTT (k为比例系数).

3． 求下列微分方程的通解或在给定条件下的特解：

(1) xy′y22yx＝0；

(2) y′xysinxy；

(3) 3xy2dy＝(2y3x3)dx;

(4) x2y′xyy2， y(1)1；

(5) xy′y(lnylnx), y(1)1．

解: (1) 原方程可化为 21()yyyxx, 令 yux 则 yux, yuxu 代入原方程得: 21xuu 即 21dduxxu 两边积分得 21ln(1)lnuucx

即 21uucx

将yux代入得 222yxycx.

(2) 令yux,则 ,yuxyuxu 代入原方程得:

sindduux 即 sindduxux

两边积分得 1lntanln2uxc,则 tan,2arctan2ucxucx,

将yux代入得2arctanyxcx.

(3) 原方程可化为 221()()33ddyyxxxy, 令 yux,则 dddduyxuxx, 代入上式得,

2331dduxuux, 两边积分得 31ln(1)lnuxc, 即 3(1)xuc, 5 将 yux代入得 332xycx.

(4) 原方程可化为 2()yyyxx, 令 yux, 则 ,ddddyuyuxuxxx,代入上式得 22dduxuux, 即 11122dxxuu , 两边积分得 112lnln2ucxu

即 22ucux 将yux代入得 2ycxyx,

由 (1)1y 得 1c,

 2yxyx, 即 221xyx

所以原方程满足初始条件的特解为221xyx.

(5) 原方程可化为 lnddyyyxxx, 令 yux 则 ddddyuuxxx, 上方程可化为

lndduuxuux 即 (ln1)dduxuux

两边积分得 1lnlnln1cux 即 1ln1() ecucxc

亦即 1ecxu 将 yux 代入得 1ecxyx

由初始条件(1)1y 得 1c

故原方程满足初始条件的特解为 1exyx.

4． 求下列微分方程的通解或在给定初始条件下的特解：

(1) y′ysinx;

(2) y′xnyxnex；

(3) (x2y)dydx0;

(4) ‴(1xsiny)y′cosy0；

(5) y′1xy (x1)ex, y(0)1;

(6) y′2221212xxyxx，y(0)23;

(7) y′yx1x2lnx, y(1)1;

(8) y′2xy(xsinx)·2xe，y(0)1．

解: (1) 这是一阶非齐次线性微分方程, 6 ()()()1,()sin(())(sin)(sin)sincos()21(sincos)2dded eed eed

ePxdxPxxdxxxxxxxxPxQxxyQxexcxxcxxcxexeeccxx

(2) 这是一阶非齐次线性微分方程,(),()enxnPxQxxx

()()lnln(())()()()()()ddddeed eeedeed ddePxxPxxnnxxnxnxnxnxxxnnxnnxnxyQxxcxxcexxcxxexxcxexcxc

(3) 原方程可化为 2ddxxyy,这是一个关于y的一阶齐次线性微分方程,且

()1,()2PyQyy, 所以

()()(())(2)(2)(2(1))2(1)ddddeed eed eed ee ePyyPyyyyyyyyyxQyycyycyycycyc

(4) ‴原方程可化为 tansecddxxyyy,这是一个关于y的一阶非齐次线性微分方程,且 ()tan,()secPyyQyy, 所以

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郑杭生《社会学概论新修》(精编版)笔记和课后习题详解(第十章 社会制度——第十二章 社 区)【圣才出

郑杭生《社会学概论新修》(精编版)笔记和课后习题详解(第十章 社会制度——第十二章 社 区)【圣才出

1 / 39 十万种考研考证电子书、题库视频学习平台 圣才电子书 第十章 社会制度 10.1 复习笔记 一、社会制度的概念与类型 1．社会制度的含义 社会制度是在特定的社会活动领域中所创设和形成的一整套持续而稳定的规范体系，它是社会行动所发生的重要的结构框架。它既不是某个单一的规则或办事程序，也不是针对全社会总体的社会根本制度，而是特定的社会活动、经济生活等具体的活动领域中，支配人们行动的规范系统。 2．社会制度的构成 （1）社会价值观 社会价值观是指人们对事物的好与坏，幸福与痛苦，美与丑，善良与邪恶，只得与不值得等等的一种主观判断。每个具体的社会制度，都通过自身的价值取向，来引导社会成员做出符合社会运行总目标的行为选择。 （2）社会规范体系 社会制度是由一组相互联系的规范构成的。社会规范是人类社会生活中必不可少的要素。社会中通常的规范形式包括习俗、规则、道德与宗教、法律等。 ①社会习俗 社会习俗指社会生活中的一般习惯和常规。它常常表现为岁时节令、婚嫁礼仪、社交庆典、饮食起居等。 ②规则 规则是一类明确规定的行为准则。 2 / 39 十万种考研考证电子书、题库视频学习平台 圣才电子书 a.规则是由人们在社会互动过程中明确设定、明文规定的，带有较为明确的目的性。 b.对规则的解释，往往以参与此类行动的人们的利益为依据。 c.规则对于行动的参与者来说，具有一种外在的约束性。 ③道德规范或宗教 既可能表现为一种习俗，也可能表现为明文的规定。但是它与一般的习俗或规则的区别在于，道德规范或宗教带有更为明显更为强烈的价值倾向。 ④法律 法律的基本构件是规则，它是由某一政权正式颁布、并受到国家权力机构支持的一系列重要规则之汇篡。法律总是通过强制性的权威手段去仲裁和调整不同社会生活领域中的利益冲突。 （3）权威与地位结构 ①权威指的是规范和准则所支持的对他人施加影响的权力。权威的大小，取决于人们的服从程度。 ②权威通常是某种社会制度的化身，是社会制度存在的重要基石。 ③权威一方面基于某种社会秩序的规范和准则，另一方面，它的存在监督着人们对于该种社会制度的遵从，从而维护着社会的运转与持续。 ④权威的贯彻与服从，依赖于一套对权利、责任与义务有明确规定的地位结构，以及与之相匹配的角色和角色集。 （4）社会机构与设施 社会制度的运转要凭借一定的条件与媒介，即机构和设施。机构和设施都是根据社会制度运转的需要而设立的。 3．社会制度的特征 3 / 39 十万种考研考证电子书、题库视频学习平台 圣才电子书 （1）可重复性 一种社会制度对特定社会情景中的互动方式、利益关系的规范，不以时间流逝和空间转换为转移，只要类似的社会情景出现，该种社会规范、制度就会起作用。 这种可重复性既体现了社会制度的相对稳定性，也表明人类行为的可预见性。 （2）集体性约束 特定领域的社会制度需要该领域的群体成员共同遵循，其结果便是集体行动，这种集体行动控制着每个个体的行动。因此制度总是社会性的、带有普遍意义的。制度的约束作用，是通过大多数人共同遵循规范，并对违逆行为、越轨行为予以处置来实现的。 （3）制度的自我维护特性 社会制度是在人类历史进程中形成的，是人类共同活动的结果。社会制度一经形成，便开始产生历史文化的积淀效应，它能使制度在失去生命力后的相当长时间内，仍然延续着对人们行为的约束。 4．社会制度的类型 （1）按照社会制度的历史过程： ①本原的社会制度。是在人类与环境交往、争取生存与延续的过程中产生的，同时，它又是产生其他社会制度的母体。 本原的社会制度满足人类生存与延续的需要。 ②派生的社会制度。是从本原的社会制度中生长、演化和发展出来的社会生活的系统模式。 派生的社会制度主要满足人类发展和社会秩序的需要。 （2）按照人类活动领域： 可分为经济制度、政治制度、教育制度、文化制度、宗教制度、家庭制度等。 4 / 39 十万种考研考证电子书、题库视频学习平台 圣才电子书 （3）按照社会制度的确立过程： ①自然形成的社会制度 人们在日常的社会活动与交往过程中，逐渐地产生一些约定俗成的、不成文的规范，这些交往规范随着在往复情景中重复出现的几率提高，便被逐渐定型为风俗习惯、礼节仪式等社会规范，在此基础上按稳定的行为方式发展出许多制度性的规定，这便是自然形成的社会制度。 ②有计划地建立的社会制度 是一个国家或地区的人民，依靠国家的力量或某种群体的力量，对社会生活中的一个或多个领域所做出的一系列明确的行为规定或规范。 （4）按照制度发挥作用的方式： ①“无形的社会制度”（“非正式的社会制度”） 通常将习惯、道德观念、意识形态等称为无形的（不成文的）或非正式的社会制度。 非正式的社会制度往往比正式的社会制度更加根深蒂固、更加深入人心，它的实施和维持，往往更多地依靠传统权威。 ②“有形的社会制度”（“正式的社会制度”） 通常将宪法、法律、规章、条例等明文规定的制度称为有形的（成文的）或正式的社会制度。 正式社会制度的维持和实施，要依靠于正式的地位结构以及合法权威。 二、社会制度的功能分析 1．社会制度的功能 （1）从社会整体层次水平来看，社会制度具有维持社会秩序、促进社会整合、有效配 5 / 39 十万种考研考证电子书、题库视频学习平台 圣才电子书 置社会资源、提高社会效益或绩效的可能性。 （2）从个体层次水平来看，制度的创建为人们的行动选择提供多种服务。 ①制度提供了合作的前提，为人们协同解决个人力量无法处理的问题提供了有效的保障。 ②社会制度能为个体行动者降低不确定性。 社会制度的可重复性为人们提供了预测行为后果的依据。可以说，特定领域中的社会制度规定着某类行为的一般反应，投入此类行为的行动者可以凭借制度中的规范要求来预测行为后果，从而降低了事件的不确定性。 2．考察社会制度功能的角度 （1）从社会制度的功能耦合网的角度考察 社会制度对社会各要素的功能形成了一个相互联系的功能耦合网，因此考察一项社会制度的功能要深入到整个系统的制度体系内部，注意它们之间的相互影响与相互关联。 ①一种制度对特定领域、特定层次的社会生活发挥着正功能，但是却与其他方面制度的功能可能发生矛盾、冲突。 ②一项制度的维持和正功能的发挥，需要其他社会制度的支持，因此要正确对待非正式的社会制度与正式社会制度之间的相互转化问题，正确处理各项社会制度之间所具有的相互从属与制约关系。 ③并不是所有的社会制度后果都能参与到系统的功能耦合网中，这些游离的功能可能正是社会互动体系分化、瓦解的重要因素。 （2）从制度潜功能的角度考察 默顿根据对人类行动的动机与社会后果之间的差异，将社会功能区分为显功能和潜功能两个层次，潜功能是没有被预料到也没有被认识到的功能。 6 / 39 十万种考研考证电子书、题库视频学习平台 圣才电子书 社会制度的潜功能既可能作为正功能存在，也可能产生负面的影响，因此考察一项社会制度的功能，要尽可能地揭示该种社会制度的潜功能，充分利用其社会正功能，避免其负面影响。 ①揭示潜功能： a.要确定潜功能是在哪个层次、哪个环节上发生的。 b.要看潜功能是对谁而言的。 ②分析社会制度潜功能的意义： a.认识社会制度潜功能，其本身就可能改变制度的作用方式。 b.另外，揭示制度的潜功能，可以使我们避免实践中的盲目性。 （3）要从发展的眼光来看待社会制度的功能性质问题 ①要时时检验社会制度对社会系统所发挥的作用，勇于抛弃那些过时的、不能再满足系统要求的旧的社会经济制度。 ②对新制度，既不能求全责备，又需要对制度本身进行充分的考察，对其各方面的问题进行充分估计，及时地进行调整，而不能一味地盲目冒进，急功近利。 10.2 课后习题详解 1．什么是社会制度？主要有哪些类型？ 答：（1）社会制度的含义 社会制度是在特定的社会活动领域中所创设和形成的一整套持续而稳定的规范体系，它是社会行动所发生的重要的结构框架。 社会制度一般由社会规范体系、社会价值观、权威与地位结构、社会机构与设施组成。 （2）社会制度的类型

李秉龙《农业经济学》(第2版)笔记和课后习题详解-农业信息与农业信息化【圣才出品】

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1/26十万种考研考证电子书、题库视频学习平台圣才电子书第十章农业信息与农业信息化

10.1复习笔记

一、农业信息、农业信息技术与农业信息化的内涵1．农业信息的内涵与作用（1）农业信息的内涵①农业信息的定义农业信息是指以农业生产经营和农业科学为表征对象的，以有意义的形式加以排列和处理的数据，并通过一定的物质载体反映出来。②农业信息的内容包括农业资源信息（自然资源、社会资源、农业区划等）、农业政策信息（国家法律法规和各级政府对农业的优惠扶持政策等）、农业生产信息、农业教育信息、农产品市场信息、农业经济信息、农业人才信息、农业推广管理信息等诸多方面。（2）农业信息的作用①农业信息是现代农业更为重要的生产要素，其作用范围远远地大于传统的农业生产要素，而且具有一系列自身的生产、传播机制；②农业信息是现代农业的核心和关键，驱动着农业生产的全过程，调节着农业的能量流和物质流的方向、数量、速度、目标，从而把农业生产诸多环节的运作协调起来。2．农业信息技术内涵与内容（1）农业信息技术的内涵①农业信息技术的定义

2/26十万种考研考证电子书、题库视频学习平台圣才电子书农业信息技术就是对农业系统中的信息进行获取、存储、处理、传输、发布和应用的电子技术。②农业信息技术应用的基础包括计算机技术、遥感技术和通信技术。③农业信息技术研究的对象指一切可能产生信息效应的农业系统。④农业信息技术的研究的目标充分利用农业系统内部和外部环境中静态的和动态的、定性的和定量的、确定的和模糊的各类信息，使农业系统的能量转化和物质环境循环过程能够得到合理而有效的控制。（2）农业信息技术的内容①农业数据库技术农业数据库技术是对农业生产和科学活动过程中的数据进行有效组织、管理和利用的电子技术，是信息技术在农业领域中应用最早也最基础的一项技术。②农业管理信息系统技术管理信息系统是收集和加工系统管理过程中有关的信息，为管理决策过程提供帮助的一种信息处理系统，是根据管理目的而建立的、有大容量数据库支持的、以数据处理为基础的计算机应用系统，可以支持数据处理、信息服务和辅助管理决策。管理信息系统为农业管理带来了高效率、高质量和高效益。③动植物模拟模型系统技术动植物生长模拟模型是利用计算机技术借助数学模型对在一定的土壤、肥料、饲料、大气系统中动植物的生长发育及其产量形成与外界环境的系统组成与变化进行动态仿真的过程。

人教版七年级数学下册第十章数据的收集、整理与描述第二节直方图习题(含答案) (60)

人教版七年级数学下册第十章数据的收集、整理与描述第二节直方图习题(含答案) (60)

人教版七年级数学下册第十章数据的收集、整理与描述第二节直方图复习试题（含答案)

一、单选题

1．一组数据的最大值是97，最小值76，若组距为4，则可分为几组（ ）

A．4 B．5 C．6 D．7

【答案】B

【解析】

根据题意，一组数据的最大值是97，最小值76，最大值与最小值的差为21；若组距为4，有214=5.25；则可分为6组.

故选C．

点睛：本题考查组数的确定方法，注意极差的计算与最后组数的确定，组数不要太少，也不能太多．

2．小明在选举班委时得了28票，下列说法错误的是（ ）

A．不管小明所在的班级有多少学生，所有选票中选小明的选票频率不变

B．不管小明所在的班级有多少学生，所有选票中选小明的选票频数不变

C．小明所在班级的学生人数不少于28人

D．小明的选票的频率不能大于1

【答案】A

【解析】

【分析】

根据频率=频数数据总和 ，即可解答． 【详解】

解：频率=频数数据总和，当全班人数变化时，所有选票中选小明的选票频率也随着变化；

根据各小组频数之和等于数据总和，各小组频率之和等于1；

可得B，C，D，都正确，A错误．

故选A．

【点睛】

本题是对频率、频数灵活运用的综合考查，各小组频数之和等于数据总和，各小组频率之和等于1．频率、频数的关系：频率=频数数据总和．

3．小亮把全班50名同学的期中数学测试成绩，绘成如图所示的条形图，其中从左起第一、二、三、四个小长方形高的比是1∶3∶5∶1．从中同时抽一份最低分数段和一份最高分数段的成绩的概率分别是（ ）．

A．110、110 B．110、12 C．12、110 D．12、12

【答案】A

【解析】

试题分析：设第一个长方形的高为x，则第二、三、四个小长方形高分别为3x，5x，x， 由题意得x＋3x＋5x＋x＝50，

解得x＝5，即最低分为5人，最高分为5人，

根据概率公式从中同时抽一份最低分数段和一份最高分数段的成绩的概率分别是550＝110、550＝110．

陈万柏《思想政治教育学原理》笔记和课后习题(含考研真题)详解(思想政治教育方法和艺术)

陈万柏《思想政治教育学原理》笔记和课后习题(含考研真题)详解(思想政治教育方法和艺术)

1 / 38 十万种考研考证电子书、题库视频学习平台 圣才电子书 第十章 思想政治教育方法和艺术 10.1 复习笔记 【知识框架】 【考点难点归纳】 考点一：思想政治教育方法 ★★★★ 1．思想政治教育方法的意义（见表10-1） 表10-1 思想政治教育方法的意义 2 / 38 十万种考研考证电子书、题库视频学习平台 圣才电子书 2．思想政治教育方法的主要方法（见表10-2） 表10-2 思想政治教育方法的主要方法 要点 具体内容 含义 思想政治教育方法是教育者为达到教育目的，在思想政治教育活动中所采取的方式和手段，包括思想方法和工作方法 意义 ①是达到思想政治教育目的的重要手段。 ②是教育者与受教育者相互联系、作用的纽带。 ③是影响思想政治教育成效的重要因素 3 / 38 十万种考研考证电子书、题库视频学习平台 圣才电子书 3．运用思想政治教育方法的基本要求（见表10-3） 表10-3 运用思想政治教育方法的基本要求 4 / 38 十万种考研考证电子书、题库视频学习平台 圣才电子书 考点二：思想政治教育艺术（见表10-4） ★★★ 表10-4 思想政治教育艺术 10.2 课后习题详解 一、概念题 1．思想政治教育方法 基本要求 具体内容 针对性地运用思想政治教育方法 ①根据思想政治教育的目的和任务以及具体内容选择和运用方法。 ②据受教育者的具体特点和实际思想状况选择和运用方法。 ③针对具体的思想热点问题选择和运用不同的方法 综合性地运用思想政治教育方法 综合运用思想政治教育方法，就是要根据不同的教育目标、教育任务、教育内容、教育对象、教育环境的不同特点选择具体的综合方式，以达到最佳的教育效果 创造性地运用思想政治教育方法 ①坚持实事求是的思想路线，增强教育的实效性，自觉探索教育的新方法。 ②吸取和运用相关学科的研究成果，丰富和发展思想政治教育方法。 ③运用现代科技成果，实现教育手段现代化 5 / 38 十万种考研考证电子书、题库视频学习平台 圣才电子书 答：思想政治教育方法，是指教育者为达到一定的思想政治教育目的，在思想政治教育活动中所采取的各种方式和手段，包括两大方法：①思想方法，是思想政治教育者在认识教育对象、认识思想政治教育过程、认识思想政治教育环境等活动中所采用的方法；②工作方法，是具体开展思想政治教育活动、促进教育对象思想品德发展的方法。运用思想政治教育方法，是为了将教育内容更有效地作用于教育对象，以更好地达到思想政治教育目的。思想政治教育的主要方法有：理论教育法、实践锻炼法、榜样示范法、自我教育法、比较鉴别法和咨询辅导法等。 2．思想政治教育艺术 答：思想政治教育艺术，是指教育者为了有效地达到思想政治教育的目的而创造性运用的具有感染力的教育技能和技巧的总和，是思想政治教育者的学识、才能、智慧、品格、经验、胆识和灵感的综合体现。思想政治教育艺术贯穿于思想政治教育过程始终。常用的思想政治教育艺术有：①运用语言的艺术；②把握适度的艺术；③选择时机的艺术；④选择突破口的艺术；⑤综合运用各种教育方式的艺术。思想政治教育艺术的使用，对提高思想政治教育水平、增强思想政治教育实效性具有重要意义。 二、思考题 1．什么是思想政治教育方法？方法对开展思想政治教育有何意义？ 答：（1）思想政治教育方法的含义 思想政治教育方法，是教育者为达到一定的思想政治教育目的，在思想政治教育活动中所采取的各种方式和手段，包括思想方法和工作方法。 ①思想方法，是思想政治教育者在认识教育对象、认识思想政治教育过程、认识思想政 6 / 38 十万种考研考证电子书、题库视频学习平台 圣才电子书 治教育环境等活动中所采用的方法。 ②工作方法，是具体开展思想政治教育活动、促进教育对象思想品德发展的方法。 （2）方法对开展思想政治教育的意义 ①思想政治教育方法是达到思想政治教育目的的重要手段。恰当地选择和运用思想政治教育方法，是达到思想政治教育目的，完成思想政治教育任务的关键一环。 ②思想政治教育方法是教育者与受教育者相互联系、相互作用的纽带。在思想政治教育过程中，教育者和受教育者是两个基本因素，方法则是中介因素。在某种意义上讲，思想政治教育过程就是教育者借助一定的方法与受教育者进行互动的过程，方法是两者互动不可或缺的纽带。 ③思想政治教育方法是影响思想政治教育成效的重要因素。思想政治教育要取得实际效果，就得讲究方法。选择和运用好思想政治教育方法，是不断增强思想政治教育实效性的内在要求。 2．思想政治教育的主要方法有哪些？联系实际论述某种方法的运用。 答：思想政治教育方法，是教育者为达到一定的思想政治教育目的，在思想政治教育活动中所采取的各种方式和手段。 （1）思想政治教育的主要方法包括： ①理论教育法，是教育者有目的、有计划地向受教育者进行马克思主义理论和中国特色社会主义理论体系教育，引导受教育者逐步树立正确的世界观、人生观、价值观的方法。 ②实践锻炼法，是指思想政治教育者有目的有计划地组织、引导受教育者参加各种社会实践活动，促使受教育者在实践中形成良好的思想品德和行为习惯的方法。 ③榜样示范法，是指通过具有典型意义的人或事的示范引导、警示警戒作用，引导受教