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图书编辑体例规范核心提示：《新编入党积极分子培训教材》编辑体例1、页面：A4，上下左右页边距，均为2.5cm2、正文文字：宋体，小四号，行间距：1.25倍（不用设段前后间距，都为默认或0行）。
标题字体：宋体，小四号，粗体，章节字体：黑体，四号，粗体3、设三级标题、自动生成目录，如下图4、注释，采取“页下-脚注”的方式，序号用①②③标示，最好标注到页码，如：马卡连柯认为：“爱情是人类最美好的情感之一,爱情的最高层次应该是性爱与情爱的和谐与统一”。
苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“爱情是人类灵魂的一面镜子”，它反映着一个人的思想境界和道德面貌。
15、注释的标注格式1）. 著作示例：余东华：《论智慧》，中国社会科学出版社2005年版，第35页。
2）期刊、报纸示例：袁连生：《我国义务教育财政不公平探讨》，《教育与经济》2001年第4期。
3)学位论文示例：赵可：《市政改革与城市发展》，博士学位论文，四川大学，2000年5月，第21页。
1马卡连柯：《父母必读》，人民教育出版社1971版，第302页。
为统一规范我社的图书编辑体例，保证图书的编辑质量，根据国家颁布的有关出版法规、规章制度以及相关标准与规范，结合我社实际，在对我社原有的图书编辑体例规范进行补充和完善的基础上，特制定本规范。
一、篇章结构与标题书稿篇章的设置须逻辑紧密、结构合理、层次清晰，标题序码一律用中文标示，如：第一编、第一章、第一节；节下如有小标题，标题序码仍用中文，如：一、二、三……；再下面的标题序码，依层次分别用（一）（二）（三）……，1. 2. 3.1）（2）（3）……标示。
示例：第一编（篇）XXXX （第一级）第一章（第二级）第一节（第三级）一（第四级）（一）（第五级）1.（1）（第七级）二、文字（一）图书语言应符合现代汉语规范，除古籍整理、古汉语方面的图书，较为特殊的人名、地名，旧时作者的文集汇编以及作者有特殊要求外，避免使用旧体字、异体字和繁体字。
2012年全国及各省市高考数学试题《审题要津与解法研究》的编写要求并及其它（1）本书将于2012年8月20日交稿出版。
（2）每题解答之前必须先写审题要津，解答之后概述解法研究。
解答题应逐问写【审题要津】，随后附该问的解，某问有多解情况的，在该问下分解法1，解法2。
最后附解法研究。
（请参见后附样稿）（3）为了加快进度，提高排版效率，凡参加编写的各位教师务必按照如下编写体例进行编写。
体例本书编写所用软件主要为Word2003，MathType（数学公式编辑器），几何画板。
本书所涉及编辑字体为“宋体”、“方正魏碑简体”、“楷体_GB2312”、“仿宋_GB2312”、“华文隶书”、“方正流行体简体”、“黑体”。
如本文档的字符显示为乱码，请安装MathType（数学公式编辑器）。
请先确认所用电脑中已安装以上所有字体及MathType（数学公式编辑器），方可进行编写。
按“CTRL+ALT+Q”调出MathType。
凡涉及首行缩进的应为5号字的2字符（标尺的指针必须指在2上，如图，选择题的四个选项指在4上）【例如本段的首行缩进】。
每道题的题目不进行首行缩进，题目以外的内容均要首行缩进，且从第二行开始向右缩进至如图的位置（比首行略突出点），目的是突出题目。
详见后附样稿。
本书涉及的大于等于，小于等于均为≥≤，等号不可为斜体；批量修改：本书中所有数学相关字符（除个别字符外，已作说明）在MathType 中录入的字符为11号字，可在 尺寸→定义→（下图阴影处）修改，例如：12号字的sin α，11号字的sin α，对比后，可见11号字更美观。
本书涉及数学公式中的括号均用MathType 中的括号，例如：()f x 、()21x +、112x ⎛⎫- ⎪⎝⎭本书涉及的标点符号，无论Mathtype 内的还是外部的均为全码，本书涉及的句号“。
”均为“．”（全角的英文的句点），冒号为英文1:2%。
用来给曲线给式子起名的，用中文冒号，为的是与比区分开本书涉及的因为、所以符号，均为在Word 中插入的∵ ∴，且字号为“小五”，绝对不能在MathType 中录入， ∴是错误的！本书除选项的ABCD （不在MathType 中编写），及类似“数学的实数R 、Z 、Q 、*N 、∆、sin 、cos 、tan 、cot 、lim x →∞、log 、ln 、23C 、23A 、π、i 复数、λ、Rt ABC △、max 、min 、e =2.71828、单位符号千克kg、克g、米m、厘米cm、物理的欧姆Ω、牛顿N、加速度m/s等”具有其数学或物理N为加粗字符），其余英文字符均为斜体Times New 实际意义的字符为直体字符（其中实数R、Z、Q、*Roman 字体，除纯数字1234及选项ABCD外，均在MathType中编写（包括带小数点的12.、34.）。
书稿编写要求一、基本要求1．遵循“三基””、“五性”、“三特定”原则三基：基本知识、基本理论、基本技能。
五性：思想性、科学性、先进性、启发性、适用性。
三特定：特定目标、特定对象、特定限制。
2．政治性（1）不能把台湾、香港、澳门等同于国家。
（2）我国省、市、自治区（5个）、直辖市（4个）等行政划分名称，必须准确。
（3）凡是涉及我国版图的图形要特别慎重，边界和岛屿不能省略。
（4）外国已更名的国家或地区，根据文内情况，使用相应的名称。
（5）对宗教、种族、民族的描写要客观，有争议的删除，法轮功等非法的要删除。
（6）对性的描写要客观、科学、与医学相关，不必要的要删除。
3．科学性（1）名词术语：对同一概念的用词、拼写、解释、缩写、单位等，前后统一。
（2）单位符号：表示方法、中英文、括号、前后单位、特殊西文字母。
（3）数据：表示方法、数量级、单位等的科学性。
4．通俗性（1）通顺语句，符合中文语法要求。
（2）翻译痕迹很重的语句、繁琐的长句，适当变换句式、添加标点符号。
（3）用字准确，尽量使用术语、字典推荐的正字，必须用规范的简化字。
二、具体要求（一）封面（二）内封（三）前言前言需简明扼要、重点突出，一般在1000字以内。
前言主要包括：编写本书的指导思想、意图；主要内容、特点；编写的原则、方法、过程；编写队伍；读者对象、适用范围；致谢；自谦。
署名均为主编名字。
修订版须说明修订的原则、目的，与上版比较有何异同。
前言可反映本书的主要内容和特点，给读者最初的印象，也能反映出主编的写作水平。
（四）目录1．根据每本书内容的多少和分量，来确定上目录的标题级别，建议使用三级或四级（一般为篇、章、节、一上目录）。
2．目录上的各级标题与正文的标题必须一致。
3．各章下面的标题级别应尽量一致。
4．目录标题中尽量不用外文及缩写词。
5．不用标注作者姓名及原稿页码。
（五）正文1．体例格式第***篇***** （居中）第***章***** （居中）第***节***** （居中）一、********* （居中，独占一行）（一）*********（靠边，前空两字，汉字，无标点，独占一行或者后空一字格，接排，不能直接为一段话）1．****** ******* （靠边，前空两字，阿拉伯数字，下脚点，后空一字格，接排）（1）*******：******* （靠边，前空两字，阿拉伯数字，无标点，后为冒号，接排）1）*******：******** （靠边，前空两字，阿拉伯数字，无标点，后为冒号，接排）①******。
图书编写规范一、总体要求(1) 书稿内容应体现科学性、先进性和实用性，所采用的资料和数据必须准确可靠。
(2) 书稿内容应注意维护我国的国家利益、民族尊严，保护国家机密，不得有与我国现行政策和法律相抵触的内容与提法。
(3) 著作稿要求主题突出，结构合理，层次分明，各级标题与内容相符，文字通顺、简明、精炼，无逻辑性错误。
(4) 作者应注意著作权问题，不得侵犯他人著作权。
为介绍、评论某一作品或说明某一问题而引用他人的资料、数据、图表时，应以脚注或参考文献方式注明出处。
(5) 书稿一般要求提交计算机打印(或排版)的稿件，并同时提交与该打印稿内容一致的软盘文件。
软盘文件必须保证能正确读出，并告知排版软件。
我社一般采用方正软件排版。
(6) 书稿必须符合“齐、清、定”要求。
“齐”：文稿（扉页、内容简介、目录、正文、参考文献、附录、索引等）、图稿齐全；“清”：稿面整齐，书写清楚，标注明确、易辨，图件清绘；“定”：文、图内容已确定，不存在遗留问题，无需再作较大增删和修改。
二、基本格式1.扉页包括：书名，作者姓名，著作方式（著、编著、编、主编等）。
2.内容简介一般按照内容分成两段：（1）简要介绍本书的内容和特点；（2）读者对象。
3.序一般是请对书中内容十分了解的本专业专家、知名人士等，由他们作为第一读者对本书的内容、意义、写作水平、作者背景等作全面评价。
4.前言主要介绍本书的写作背景、本书的特点、本书的编写分工及致谢等。
字数最好在1000左右。
5.目录一般只标出三级标题, 序号与文字间空一格，页码统一用5号宋体，右顶格对齐。
一级标题（章,BT1）：黑体，5号，顶格；二级标题（节,BT2）：宋体，5号，缩2格；三级标题（目,BT3）：宋体，小5号，缩4格。
6.正文除特殊声明外均用5号宋体。
标题序号一律用阿拉伯数字编排，序号与文字间空一格。
一级（BT1，如第1章■■■■）：另面起，黑体，3号，上空2行，居中，占3行；二级 (BT2，如1.1 ■■■■)：居中，宋体，4号，占3行；三级 (BT3，如1.1.1 ■■■■)：顶格，黑体，5号，占2行；四级 (BT4，如1.1.1.1 ■■■■)：缩2格，楷体，5号，占2行。
一、书稿的组成著译者提供的书稿，一般应包括书名页、内容简介、前言或序、目录、正文（包括图稿），附录、参考文献、索引等必要时也应齐全。
1.书名页书名页上一般应列出书名、著译者姓攵、出版社需。
1）书名包括正书名、副书名、丛书名、卷（册）、版次等。
多卷本的卷次和版次用阿拉伯数字表示。
2）著译者姓名合作作品姓名顺序按合同约左列出，人爼间空一格，不加标点符号。
翻译稿一般仅列岀原著者姓名和国籍。
原著者姓应译成中文，保留其本名和父爼的缩写字头。
日本国作者姓名应采取对应的中文汉字简化字，如无对应的简化字时采用日文汉字。
翻译稿作者国籍加方括号，放在作者姓名前。
根据稿件编著性质，在著译者姓名后注明：编、著、编著、译等字样。
3）出版社划写"中国石化出版社”全称。
2.内容简介内容简介主要供读者了解本书的内容、特点和读者对象，以便读者选购。
内容简介要恰如其分，重点突出，简明扼要。
读者对象要尽量写得具体、确切。
字数一般为200〜300 字。
3.前言或序编著稿一般应有前言或自序，用以说明编写意图、本书特点、适用范H、编写方法、编者分工、审校人以及其他需要说明的事项。
约请他人写的序言，标题用“序”，放在作者前言或自序之前。
修订再版图书，一般应有再版序，用以说明本书初版以来的一些情况、修订原因及修订内容等。
翻译稿除翻译的原序外，可以有译者序或译者的话，用以说明翻译本书的目的、原书的版次、译者分工等。
前言或序的字数一般以1000字左右为宜。
4.目录目录必须与正文标题一致。
目录列到哪个层次，可根据具体情况决定，一般采用二级，最多取三级。
翻译书稿的目录一般可参照原书。
附录、参考文献、索引等都应编入目录。
5•正文正文是书稿的主体部分，包括文字稿和图稿。
6•附录只收录与本书有关的文件、图表及参考性资料等。
附录单独编顺序号，如“附录一”、“附录二”。
7•参考文献编著稿正文所引用的参考文献，应是作者阅读或引用过的有关文献。
一般按在正文中出现的先后次序，全书统一编号，或按篇、章编号。
教材编写格式要求一、教材编写的基本要求1. 教材的编写要注意整体性，编写时不能孤立地对某一门课程进行思考，应在深入调查研究和分析的基础上,明确本专业的培养目标，确定课程的内容和整体结构，明确本专业主干课程教学的基本要求，确定本课程必需的专业知识和技能,明确本课程与其他主干专业课程和专业方向课程的衔接、交叉、分工，确定本课程的性质、任务和教学目标.2. 编写教材要吸收国际同类教材和国内现有教材的优点，结合本专业的特点进行编写,力求满足教学和社会培训的需要，加强教材的应用性、先进性和创造性，使教材具有与本专业发展相适应的科学技术水平。
3。
主要遵守著作权法,避免出现侵犯他人知识产权问题，必要时引用他人的资料（如成果、数据、图表等）应以参考文献或注释(表注、图注、脚注）等形式交代出处(包括作者姓名、著作题目和年份）。
4. 关于人名、地名、机构名。
科技专著中的外国人名一般用原文(在正文里只用姓,在参考文献里姓后加上名的缩写）。
科普图书可用译名，译法参照商务印书馆出版的《外国人名译名手册》。
地名、机构名、团体名要用全称，普遍熟悉的也可用缩写，但在书中第一次出现时附上中译名，如WHO(世界卫生组织）。
5. 数字用法按国家标准局下发的“出版物数字用法的规定”执行。
6。
教材完成交付时，应做到：“齐全、清定".齐全:正文、图表、辅文（前言、目录、内容简介、参考文献、附录、索引等）齐全清定:全书做到五个无问题、五个统一、五个连续、五个对应、五个核对。
五个无问题：无政治件错误，无泄密内容，无知识产权问题,无违反政策、法律、法规的内容，无封建迷信及伪科学内容.五个统一：格式体例、名词术语、计量单位、数字用法、参考文献统一。
五个连续：各章节标题、插图序号、表格序号、公式编号、页码连续。
五个对应：目录与正文标题、插图与正文、表格与正文、文献与正文、索引与正文对应.五个核对：核对教材正文、表格数据、插图位置、文献项目、索引页码。
优质核心课程教材编写注意事项一、教材编写的总体要求本套优质核心课程教材要遵循精品原则，努力体现我院示范院建设，特别是重点专业人才培养和教学模式改革以及教师职教能力测评的优秀成果；遵循创新原则，在编写思路、教材体例、教材内容、教学形式方面有所创新，努力为项目化教学、任务驱动式教学、教学做一体化教学等适应新职教模式改革需要的高职教材编写提供借鉴；遵循特色原则，着力体现高职特色、校本特色以及行业和学科特色；遵循实用原则，不追求全面性、系统性，注重理论和实践相结合，突出能力实训，有机安排教、学、做（训）、评（考）等环节，突出适用、实用和应用的特点；遵循科学性原则，突出实践性、开放性、职业性，遵循认知规律、生物学规律以及学生的职业成长规律，由浅入深，循序渐进；遵循校企合作原则，积极吸纳企业、行业专家共同编写，融入企业要素，形成基于工作过程的校企合作、工学结合高职教学改革的优秀教材；遵循立体化原则，在纸介质教材主件基础上，根据教材编写组的实际情况适当配套相关辅助系列教材，如电子课件、案例库、自学指导手册、实训指导书、习题集、自测题库等。
教材要紧紧围绕专业人才培养目标，以全面素质教育为基础，以胜任职业岗位群需要为出发点，突出理论知识的应用，重视职业能力的培养，要有利于学生科学思维方法、创新精神的培养。
内容要符合课程标准要求，有明确的教学目标，着重解决专业核心能力培养过程中关键性环节的重点和难点；理论联系实际，尽可能地引进真实的工作流程、工作任务，援引真实的企业案例；要处理好基本内容和新知识、新技术、新工艺、新方法的关系，注意删减陈旧的内容，增加前沿和实战的内容。
教材编写要力求正确、严谨、规范。
教材所述全部观点要正确可靠；取材翔实，概念定义确切，逻辑推理严密，数据可靠准确；体系清晰，结构严谨，层次分明，条理清楚；同一名词、术语，数字、计量单位的使用，图、表、公式的书写，全书规范、统一。
字数要求：可在遵循以上编写原则基础上根据具体情况而定，但每学时不宜超过3000字。
西南交通大学出版社21世纪专业系列规划教材编写体例请各位参编老师尽量按照下列《教材编写体例》的要求编写相关章节教材内容。
一、总体结构1、每书按章节安排结构2、书稿顺序为总序、前言、目录、正文、参考书目。
3、每章开始处应有：本章要点或学习目标4、每章最后安排一节“本章小节”。
5、每章后附“思考与练习题”。
6、书中如有内容不适宜放在正文中叙述讲解，可使用“资料链接”、“小资料”等方式进行编排，用方框框出，但不宜太多。
（供选择）二、各章层次安排1.层次级别。
各章按以下次序划分层次：1）第一级：章，如“第1章”或者12）第二级：节，如“第1节”，“1．1”3）第三级：一、，二、，……或者１.1.1, 1.1.24）第四级：（一），（二），……或者1.1.1.1, 1.1.1.2,5）第五级：⒈，⒉……6）第六级：（1），（2），……7）第七级：①，②，……2.层次级别说明。
1）第一级至第五级层次必须单独列出标题，标题命名要符合相应的内容，并简明醒目；标题后不加标点；正文移行另起，不接排。
2)第六级、第七级层次可不列标题，如列标题，一般为随文标题，题后加句号(。
)，正文接排，不移行另起。
3）各部分层次的多少不求一律。
有些部分可多一层或几层，或少一层（几层），也可跳过某些层次，但不能混乱不清。
4）第四级层次序号后不加顿号，例如“（一）”不能写成“（一）、”；第五级层次序号加园点，不用顿号，如“⒈”不能写成“1、”。
三、书写格式⒈书稿一律用A4纸设置，正文用小四号字。
⒉正文文稿发出之前，作者应认真校订修改，避免丢页、丢段、丢行以及上下文不连接、重复、错段、错行。
⒊注意题序的衔接与连贯统一，如有“一、…三、…．”或“一、…（二）…”这样的情况必须改正。
⒋注意标点、外文字母、符号、数字、公式、图表的准确、规范和统一。
⒌稿件按顺序编写页码。
⒍要求盘稿与传送稿一致，书稿传送出来后不允许再在盘上改动，如发现传送稿上有错，或需修改增删，需同时在传送稿和盘稿上进行，使之能保持一致。
教材编写体例与要求,⾼等教育“⼗⼆五”全国规划教材编写要求⾼等教育“⼗⼆五”全国规划教材编写要求“⼗⼆五”全国规划教材是体现教学内容和教学要求的知识载体，是进⾏教学的基本⼯具，是提⾼教学质量的重要保证。
为落实教育部《关于进⼀步加强⾼等学校本科教学⼯作的若⼲意见》和《教育部关于以就业为导向深化⾼等职业教育改⾰的若⼲意见》的精神，加强教材建设，确保⾼质量教材进课堂，我们要求在编写教材⼯作中，要依据《⼈民美术出版社艺术教育专家委员会章程》及《⼈民美术出版社专委会关于教材编写⼯作的若⼲规定》。
为规范教材编写⼯作，提出以下要求。
⼀教材建设的总体思路以实践科学发展观为指导思想，发挥专委会与美术出版社的整体优势，加强整合教师与编辑、教学与出版的资源，共同担负起艺术类⾼校教材建设的责任，制订“⼗⼆五”规划教材，携⼿打造⼀套具有时代性、基础性、科学性、发展性和权威性的⾼校教材。
⼆教材编写的主要原则1．精品原则。
专委会确⽴以“质量为王”的理念，并以此为指导，致⼒于培育国家和省级精品教材，编写出版⾼质量、具有学科与课程特⾊的系列教材。
2．创新原则。
坚持理念创新、⽅法创新、内容创新，将教材建设与学科前沿的发展相结合，杜绝教材的低⽔平重复建设。
3．适⽤原则。
既有较⾼的学术价值，⼜有较⼤的推⼴空间，符合教育实践的需要与教育科学⾃⾝发展的需要，能被全国更多的院校所采⽤。
三教材编写的基本要求１．教材内容应符合教学⼤纲的要求，教学⽅式⽅法有创意，有明确的教学⽬标，重点解决教学中的难点、重点，并注意教材的思想性、启发性和适⽤性。
２．编写教材应理论联系实际，注意培养学⽣分析问题和解决问题的能⼒。
通过对有关问题或有关领域的延展思考，启迪学⽣的遐想空间。
３．教材内容坚持以学⽣为本、为教学服务的原则。
注意删减⽐较陈旧的内容，增加前沿及实战的内容。
４．编写教材必须注意总结教学经验，体现循序渐进的原则，要注意由浅⼊深、由易到难，对于教材中的关键、难点、重点，尤其要阐述透彻。
承蒙王汉光董事长盛情邀请和如此信任，就《瀚海沉思录》一书来与大家座谈，主要是为了从出版社和作者不同的角度大家共同努力，在出版的过程中加强双向交流，落实选题思想，强化作品特色，提高作品质量。
（注：以下内容节选自《中国金融出版社图书著编审校手册》，所以其序号并不连续）第一部分图书出版常识1.图书的构成一部完整的图书一般由封面、扉页、版权页、前言（序或修订说明）、目录、正文（含文、图、表等），根据需要可增加附录、参考文献、索引、后记（跋文）等附属部分。
1.1 封面（扉页）正式封面由出版社美编设计，作者在交稿时一般由扉页代替封面。
其内容包括：书名（主书名、副书名）、署名（著、译、主编、编）、出版者（出版社）。
1.2 版权页版权页主要由三部分内容构成，一是图书在版编目数据和版本记录；二是版权说明，包括出版单位、经销单位、印刷单位，图书的开本尺寸、印张、字数、版次、印次、印数、定价等；三是出版责任人，包括责任编辑、责任校对、责任印制、装帧设计者和其他有关责任人。
1.3 前言（序）前言（序）的内容一般简明扼要，重点突出，主要包括本书的指导思想和意图，全书的中心内容与主要特点，编写的原则、方法及过程，读者对像和适用范围等。
再版前言（修订本）还须说明本版修订的原则、目的、与上版比较有何异同等，置于一版前言之前，译著原书的前言（或序）应翻译。
1.4 目录目录是书稿结构层次和主要内容的反映，可以使读者在较短时间内了解书稿的全貌，便于查阅。
根据书稿内容的多少，目录一般以编、篇、章、节、一或（二）等标题级次来编排，一般不超过四级。
1.5 正文正文是全书的主体和核心部分。
正文中包括说明文字、图、表、角注。
图、表的编排一般按章次编号，其中图号、图题置于图下，表序、表头置于表上。
角注通常置于需要说明引文出处或解释正文中某些内容当页的正文下方。
1.6 附录、参考文献及索引附录、参考文献及索引一般都作为一本书的附属部分放在全书的最后面。
书稿撰写体例要求 为使书稿体例统一，符合出版要求，现提出以下撰写要求，并给出标准格式作为参考。 书稿应按章分成不同的word文档，每章单独一个文档。
1 标题层次 1 ××××（为占行标题，居中） 1.1 ××××（为占行标题，顶格） 1.1.1 ××××（为占行标题，前空两格） 1.1.1.1 ××××（同上） A ××××（同上） a ××××（同上） ×××× ××××（为不占行标题，前空两格，采用有异于上级标题的字体，后空一格接排正文） 总项包括的分项采用(1)、 (2)......的形式，分项包括的小项采用1)、 2)......的形式，如：
－－－－可分为以下几种： (1)－－－－有以下要求：1) －－－－；2) －－－－。 (2)－－－－ 目录记到1.1.1一层为止。 2 外文字母符号 2.1文种与大小写 稿中外文字母一般限于使用拉丁字母和希腊字母，其他外文字母尽量不要使用。易混淆的外文字母、符号和数字用铅笔标明，包括大小写、希文、俄文、日文等 大小写易混的拉丁字母C、K、L、O、P、S、V、W、X、Z等，须在相应位置用红色醒目字体在括号内标注“拉大”、“拉小”；难以同拉丁字母区分的希腊字母α、β、γ、η、ι、κ、μ、ν、ο、π、ρ、τ、υ、χ等，应用同样方式在括号中注明“希”字。
2.2字体及下角标 正体 书稿中计量单位符号、化学符号、金属牌号、性能代号、硬度符号、人名及机构名称等采用正体，举例见表1。
表 1 正体字母使用场合举例 使用场合 举 例 计量单位及词头符号 g（克），V（伏），k（103，千） 化学元素符号 H，S，O 酸碱度符号 pH 标准代号 GB，YB 部分数学符号 d（微分），（偏微分），Γ（增量），sin，cos，tan，lg，lim，，max，min，e，π 硬度符号 HB，HRC，HV 金属性能及状态代号 P（普通级别），S（深拉级别），R（热加工状态），C（淬火），M（磨光） 合金相图中的相、特性点等符号 A，α，β，Ms 金属牌号 A3F，H68，44Mn2SiA 设备型号 JO2，JZR，3AD2 电气设备图中的器件代号① A（放大器），G（发电机） 地质年代及地层单位代号 O（奥陶纪），Z（震旦纪） 方位、磁极符号 E，S，W，N 射线代号 X射线，γ射线 人名、地名、机关企业名和其他缩写字母 A.Caloss，New York，CCTV，CAD
①R、L、C在线路图中，无论是表示器件“电阻器”、“电感器”、“电容器”，还是表示物理量“电阻”、“电感”、“电容”，均可采用斜体。 斜体 书稿中物理量符号、物理常数、几何元素、变量
符号等采用斜体字母，举例见表2。
表 2 斜体字母使用场合举例 使 用 场 合 举 例 物理量符号 F（力），A（面积），M（质量） 数学中的变量、函数、坐标等符号 x，y，z，f（x），Cph，n！ 代表点、面和图形的字母 AB，△ABC，D（点），∠C 特征数、物理常数 Re（雷诺数），Fo（傅里叶数），k（玻耳兹曼常数） 剖面及向视图所用符号′ A—A，B向 表面粗糙度符号 Ra，Rz，Ry 向量、张量、矩阵符号① A，T，A
① 向量，张量及矩阵应采用黑斜体。为便于编辑辨认，可在原稿中采用符号上方加“→形式，如“a”，出版社在排版时，去“→”，并将“a”排成黑斜体。 下角 物理量符号需用下角标，应首先使用国标规
定的下角标，如Ar（相对原子质量）。若无国标规定的下角标，则应优先选用国际公认的下角标。这些下角标包括物理量符号、单位符号、化学元素符号以及国际电工组织（IEC）推荐的下角标。 下角标属物理量符号和变动性数字符号者为斜体，其余下角标为正体。如Cp（下角标“p”表示压力，应为斜体），Mr（下角标“r”意为相对，应为正体）。 若下角标为组合下角标时，各部分下角标应平身，并且最好将表示种类的下角标放在前面，把表示特定情况的下角标放在后面，如摩尔体积的最大值可表示为Vm,max，若下角标自身带有下角标，如临界力矩（Mc）的力（F）可表示为Fmc，也可表示为Fmc。
3量与单位 (1)表示量的字母为斜体，单位为正体。 (2)除普及读物或中等以下教材外，科技图书均应采用国标规定的单位符号。非物理量的计量单位（如套、台、元等）可用中文名称，也可与物理量单位符号构成组合单位（如600 t/炉）。 (3)单位符号上不能附加任何其他标记或说明，但可将所需表达的信息在文字叙述中表达或附加在物理量符号上，如P=20 MPamax可改为Pmax=20 MPa，V=100 m3（标态）可改为V（标态）=100 m3。 (4)表中不设单位栏，图、表中，物理量符号与单位符号之间应用斜线“/”隔开。 1) 时间/min； 2) t /s； 组合单位中不能出现一条以上分数线，可以采用括号或指数形式处理，组合单位不能拆开移行。如ξ/（g²cm-3）。例： 表 4-3 形阻片Cd值标定结果 形阻力Fk/N 流速v0/m²s-1 Re Cd值 1.50 0.19 2.5³104 4.6
(5)单位词头不能单独使用，也不可重叠使用，如κκF（微微法）应改为pF（皮法）。 (6)词头的选择应适当，一般应使量的数值处于0.1～1 000之间。 (7)组合单位一般只用一个词头，并尽量用于组合单位的第一个单位前或组合单位分子的第一个单位前。如J/mmol最好改成kJ/mol。 (8)在时间单位d、h、min，角度单位（°）、（′）、（″）和摄氏温度单位℃前不能加词头。 (9)在叙述性文字中，除介绍单位本身外，单位符号应与数值一起使用，否则应使用中文符号，如“每m”应改成“每1 m”或“每米”。 (10)稿中非法定计量单位换算为法定计量单位后，数值可能会出现直观程度下降现象。在必要的情况下，可在法定计量单位及数值后的括号内注明原非法定计量单位及数值。
4表格 (1)表格应置于有关正文最近处，并且满足先见文后见表的原则，不应超前或过分拖后。 (2)表以章为单元编号，如“表1-1”指第1章第1个表。 (3)表序与表题之间空一格，居中排在表上方。表内文字末尾不加标点。 (4)为使表格各行各列内容分辨清晰，表格采取有线表的形式，表头尽可能不采用斜线。 (5)表头物理量和单位都不加修饰，如： 1）“V /m3(标态)”应改写成“V(标态) /m3”； 2）“能量/103J”应改写成“能量／ｋＪ”； 3）将表中“v0³105/m²s-1”改写成“v0/m²s-1”将“³105”乘入表中。 (6)表内文字原则上应横写，必要时可以竖写，但不得由此造成歧义。表中文字说明起行空一格，回行顶格，句中按规定使用标点，末尾不加标点。
示例： 表 4-４ 形阻片Cd值标定结果 形阻力Fk/N 流速v0³105/m²s-1 Re Cd值 1.50 0.19 2.5³104 4.6 表 4-４ 形阻片Cd值标定结果 形阻力Fk/N 流速v0/m²s-1 Re Cd值 1.50 0.19³105 2.5³104 4.6 (7)表中空白的表示方法 按国标规定，表中无数字的栏内，应区别对待，不能轻易写“0”或画“”，具体情况是： 1）表内“空白”代表未测或无此项； 2）“-”或“…”代表未发现； 3）“0”代表实测结果为零。 5插图 (1)插图应置于有关正文最近处，并且满足先见文后见图的原则，不应超前或过分拖后。 (2)图以章为单元编号，如“图1-1”指第1章第1幅图。由若干分图组成的插图，分图以a、b、c„„标序。分图的图名以及图中各种代号的意义，以图注形式置于图题下方，先写分图名，另起行后写代号的意义。分图序号及代号与注文之间加一字线，各注之间用分号相隔，最后一注文末不加标点（示例见例图1）。正文中提起时用“图1-1a”表示。 (3)图序与图题之间空一格，居中排在图下方。 (4)图的坐标轴中，物理量和单位都不加修饰，处理方法同“4表格(5)中”。 (5)图中文字越少越好，应尽量改作图注，且要求字迹清楚。 (6)图中外文应译成中文。 (7)工艺流程图中的设备、工程图种的零部件名称和两条曲线以上的曲线说明等，可用数字代替，数字及对应的名称或说明置于图注中。图中的工艺及操作说明不得用数字代替。 (8)图上代号排列应有次序，一般自左下方按顺时针方向编排。表明代号的引线不得交叉，并应避免轮廓线和剖面线延长引出。引线的起端不画黑圈点，末端不加短横线。 (9)坐标图中，定量坐标须有数值分度，坐标轴末端不加箭头，也无需画出表示增（或减）量的箭头；非定量坐标原点一般为英小“o”，并须画出表示增（或减）量的箭头。示例如例图1、例图2所示。 例图1 图 15-16 顶燃式热风炉 a—结构示意图；b—平面布置图 1—烟气出口；2—热风出口；3—燃烧器；4—冷风入口 例图2
图 21-3 轧机速度与轧件摩擦系数关系 1—0.38mm镀锡板；2—0.26mm镀锡板
6公式 (1)公式按章编号，如“式（1-1）”指第1章第1个公式。
