七年级语文下册课文《马》[1].ppt

检查自读情况
读一读
jiāo
郊外
yì
异常
fàn
bō wén cōng
ruǎn
泛起 波纹 葱葱绿绿 柔软 绿毯
liàn
恋恋不舍 求妈妈 一株 骑着 跨上
我会认
jiāo fàn bō wén cōng ruǎn
郊泛波纹葱 软毯
yì liàn
qiú z
qí kuà
异恋舍求株 识骑 跨
多音字 散 还
指名读课文，同学互评：字音 是否正确，句子是否通顺。
4．照样子写句子。 (1)路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片
柔软的绿毯。 ___满_天__的__星__斗___，像__一__双__双__明__亮__的__眼__睛________。 (2)我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋
不舍，不想回去。 _____奶__奶_一边______叮__嘱__我__，一边_____给__我__穿__衣__服__。 (3)我早回来啦！ ________济__南__的__趵__突__泉__太__美______啦！
第二自然段用到了什么修辞方法？有什么好处？
这一自然段用到了比喻的修辞方法，把“田野” 比作“绿毯”生动形象。
仿写
照样子，写句子。注意用上“像”。 弯弯的小河像一条银色的带子。
春天的郊外，景色异常美丽。我们一边看，一边走， 路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。
你从“恋恋不舍” 中体会出了什么？
1.试着有感情地朗读课文。
教师点拨：有感情地朗读课文，首先要借助汉语拼 音解决文中的生字词把课文读正确、流利。把自己 的情感融入到句子中完成本题。
2.读句子，体会妹妹的变化，再说说她为什么会有这样 的变化。

• 当之无愧：承当得起某种荣誉或称号，不 必感到惭愧。
• 家喻户晓：每家每户都知道。
• 可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪。 指悲壮的事迹使人非常感动。
• 马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指将 士战死于战场。
• 锋芒毕露：指锐气和才干全都表现出来。 多形容人气盛逞强。
• 层出不穷：接连不断地出现，没有穷尽。
他们是同乡、同学， 也是情同手足的好朋友
一个获诺贝尔奖
蜚声中外半世纪
本文是一篇人物传记。人物传 传记最大的特点就是“实
记是记录人物生平事迹的一种 录”。传记可繁可简，一
实用文。一般有两类，一一个类是为国造般按核时弹间顺序进行记叙。 记述自己的生平，一类隐是姓记述埋名2传8记载要写出人物的思想、
他人的生平。
请在第三部分勾画作者对邓稼先的评论性语言，体会其作用。
邓稼先则是一个最不要引人注目的人物。和他谈话几分钟，就看出他是 忠厚平实的人。他真诚坦白，从不骄人，他没有小心眼儿，一生喜欢 “ 纯” 字所代表的品格。 他是最有中国农民的朴实气质的人。 人们知道他没有私心，人们绝对相信他。 邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。 邓稼先是中国共产党的理想党员。
学习字词
xūn
元勋
diàn
奠基
pìn zhì
选聘 挚友
yáo
谣言
sòng
xiè
背诵 不懈
zhòu
昼夜
lún
kuì
昆仑 无愧
rú
妇孺
zǎi
宰割
pánɡ
彷徨
yān
殷红
yín
无垠
yù
孕n 育
yínɡ
萦带
yān
燕然

锲而不舍： 不停地雕刻。比喻有恒心，有毅力。 兀兀穷年： 用心劳苦地一年到头这样做。 沥尽心血： 滴尽了心血，比喻付出了全部精力。 慷慨淋漓： 形容说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。 气冲斗牛： 形容气势之盛可以直冲云霄。
自读课文
文章是从哪个两个方面介绍闻一多的“说”
和“做”的？他的“说”和“做”分别有什么
臧克家和闻一多
臧克家于1930年至1934年在青岛大学学 习期间，是闻一多先生的高足，经常出入于闻 一多的办公室和家中，向老师请教；闻一多也 很赏识臧克家，1932年回清华任教后写信给臧 克家说：“得一知己，可以无憾，在青岛得到 你一个人已经够了。”可见相知之深。闻一多 先生遇难后，臧克家于1946年8月撰写《我的先 生闻一多》以示悼念。
作者是怎样评价闻一多的？
闻一多先生，是卓越的学者，热情 澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。 他，是口的巨人。他，是行的高标。
作为学者的闻一多：我从 （句子或词语）品出闻一多具 有 的精神。
作为革命者的闻一多：我从 （句子或词语）品出闻一多具 有 的精神。
文中有些语句引发的感受与思考很丰富，试结合下列 语句揣摩并体会其表达效果。 1. 仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，
本文记述了闻一多先生作为学者方面和作 为革命家方面的所说所做，表现了闻一多先生 严谨的治学态度和大无畏的革命精神，突出赞 扬了他言行一致、表里如一的高尚人格和为国 家、为民族、为民主的献身精神。
深夜提笔写校补， 三更唐墨出杂论。 一口一心为自由， 愿为革命献一生。
如果让你为闻一 多先生设计一个奖 杯，说说奖杯上面 你设计的能高度概 括闻一多先生精神 的话，为他题字。
1. 朗读课文，理清文章思路，把握文章主要内容。

畏
吃饭难 粮食奇缺，肚子饥饿 Nhomakorabea险
阻
处境难 敌人追击，多重任务
研读思考
文章3～10自然 段花了大量篇幅写 与瑶民“攀谈”的 事，离题了吗？
真实叙事
为了宣传 取得支持和拥护
爱民
分析下山部分
“路上有几处景致很好，浓密的树林里，银子似的泉水流下山去， 清得透底。”
（1）这是下山途中所见，这个环境描写和前面的相比很简略，请分析下原因。 红军此时已经成功翻越老山界，步伐也轻快了起来，自然没有驻足欣赏风景，
字词学习
惊惶（ huánɡ ）苛捐杂税（ kē ）缴（jiǎo） 欺侮（ wǔ ） 篱笆（ lí ） 骨碌（ ɡū lu） 酣然（ hān ） 蜷（quán）字音易错 缀（ zhuì） 矗立（ chù ） 咀嚼（jǔ jué） 呜咽（ yè ） 峭壁（ qiào）
（yè ）呜咽
（ jué） 咀嚼
研读思考
快到山顶时，作者又写了医务队的女同志，为 什么要特别强调“医务人员中的女同志们英勇得很”？
勇气毅力
坚强勇敢
“英勇得很”是由衷的赞叹，她们在行军中有着 慰问、帮助、看护和自己翻山的多重任务，所以需要 双倍的勇气。作者这一赞叹，抒发了红军战士的豪情。
小结
走路难 悬崖峭壁，山高路险
不
睡觉难 路窄石硬，寒气逼人
研读思考
走路难
怎样理解第12段描写中的“火把排成许多 之 ，一直连到天上，跟星光接起来……是我生平 没见过的奇观”?
• 奇观：本来指的是自然界奇特罕见的景观和景象 • “之”字形——山路曲折迂回。 • “火把与星光接起来”——山势高、险峻 • “连到天上”——运用夸张手法表现了老山界的高峻。 • “许多”——山路曲折陡峭，有成千上万的红军战士在攀登。