部编人教版《道德与法治》七年级上册第一单元《成长的节拍》基础知识复习
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（七年级）《道德与法治》第一单元《成长的节拍》
一、基础知识填空
1、成长中的每个阶段都有独特的 价值 和 意义 。中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生 奠定重要的基础 。中学时代见证一个人从少年到青年的 生命进阶 ，将为我们的人生打上更加丰富而厚实的 底色 。
2、中学生活，对我们来说意味着新的 机会和可能 ，也有新的 目标与挑战 ，这些都是生命馈赠给我们的 成长礼物 。具体来说有（1）中学生活为我们提供了 发展自我 的多种机会。（2）进入中学，新的目标和要求激发着我们的 潜能 ，激励着我偿不断实现 自我超越 。（3）在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些 不够完美的形象 ，重新塑造一个“我”。
3、 “千里之行，始于足下。”面对中学生活各种可能与挑战，我们要 珍惜当下 ，把握机遇，从 点滴 做起，为美好明天付出不懈的努力。
4、梦想是我们对未来 美好生活的愿望 。少年的梦想，是人类 天真无邪 、美丽可爱的 愿望 。
5、有梦想，就有希望：少年的梦想，能不断激发 生命的激情和勇气 ，让生活更有色彩；少年的梦想，能激励我们不断地 进步和发展 。
6、青少年在确立自己的梦想时，必须与个人的人生 目标 紧密相连，它能帮助我们找到 前进的方向 ；必须与 时代的脉博 相连，与中国梦密不可分。
7、“中国梦”就是“实现 中华民族的伟大复兴 ”，中国梦的基本内涵：实现 国家富强 、民族振兴、人民 幸福 。
8、 努力 是梦想与现实之间的桥梁。努力不一定成功，因此，努力需要 立志 ，努力需要
坚持 ，努力需要 科学的方法 。
9、在中学阶段，我们必须逐步树立正确的学习观：学习是我们的 重要 任务；学习，包括
知识的获取 ，还包括 各种能力的培养 ；学习不仅仅局限在 学校 ，学习无处不在；不仅仅表现为接受和掌握，而且表现为 探究 、 发现 、体验和 感悟 ；学习需要 自觉、主动 的态度；学习没有终点，我们要树立 终身学习 的观念，活到老学到老。
10、学习点亮生命。学习让我们能够 生存 ，学习可以让我们有 更充实 的生活，学习就是给生命 添加养料 ，学习点亮我们心中的 明灯 ，激发前进的 动力 。在学习中，我们 分享 生命经验，获得成长，同时也 增益他人 ， 服务社会 ，为幸福生活奠基。 11、学习中有 快乐 ，学习中也有 辛苦 。学习也并不是轻而易举的事情，学习过程中遇到困难和阻挠时需要我们凭借 坚强的意志 作出努力。当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的 愉悦 让我们体验到学习的 美好 ，它是学习过程带给我们的美妙享受。
12、学会学习，才能享受学习。为此我们要学习需要，发现并保持对 学习的兴趣 ，掌握科学的 方法 ，善于运用不同的学习 方式 。
13、进入中学，随着年龄的增长，我们的 自我意识 增强，我们开始关注自我。
14、正确认识自己有助于我们增强对自己的 信心 ，更好的 发展 自己；有助于我们认识到自己离不开 他人 和社会，从而更好的 理解 、宽容和 善待 他人，促进与他人的交往。
15、在认识自己的过程中，我们可以用 自我 评价、 他人 评价这两把尺子量自己。
16、我们要 重视 他人的态度与评价，但也要客观冷静 分析 ，既不能 盲从 ，也不能 忽视 。具体正确的方法包括： 用心聆听 、 勇于面对 、 平静拒绝 。
17、我们每个人都有自己的特点，我们都要学会 接纳 自己， 欣赏 自己，做 更好 的自己，让自己飞得更高。
18、接纳自己，需要接纳自己的 全部 ，需要 乐观的心态 ，更需要 勇气 和 智慧 。
19、欣赏自己，要学会欣赏自己的 独特 ，欣赏自己的 优点 ，欣赏自己的 努力 ，欣赏自己 为他人的奉献 。懂得欣赏自己的人，既能展现 自己 的风采，也能看到 他人 的美丽；既能为自己 鼓掌 ，也能为别人 喝彩 。
20、要让我们飞得更高，就要 扬长避短 ，需要主动 改正缺点 ，需要不断激发自己的 潜能 。
二、判断。如果判断为对，请稍作说明与解释；如果判断为误，请划出错误之处并改正。
1、对人的一生而言，中学阶段只是短暂的时光，无足轻重。 （ 错 ）
中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要的基础。
2、对中学生而言，在学校生活就是认真上好课、完成作业。 （ 错 ）
除了学习课本知识，也要积极参加校内外的各种活动，这可以拓宽知识，了解社会，锻炼自己。
3、作为中学生，我们要珍视中学生活，让它为我们的成长加油助力。 （ 对
中学阶段可以为我们一生奠定重要的基础，为我们的人生打上更加丰厚的底色，为我们提供了多种自我发展的机会，激励我们不断实现自我超越，重新塑造自我。
4、有梦想就有希望，少年必须有梦。 （ 对 ）
梦想能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩；有了梦想，才能不断进步和发展
5、少年编织自己的梦想时，只要与自己的人生目标相连就行。 （ 错 ）
少年编织梦想，既要立足自身实际，也要与自己的人生目标相连，更需要与朝代脉博相连。
6、少年有梦，放在心里想想就行了。 （ 错 ）
少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动，不懈的追梦、圆梦。努力是梦想与现实之间的桥梁。
7、中学阶段，学习是我们的唯一任务，因此，我们要竭尽全力尽可能多的获取知识。 （ 错 ）
学习是我们重要的任务，学习包括知识的获取和各种能力的培养。
8、在我们的一生中，任何时候都不能停下学习的脚步。 （ 对 ）
学习伴随我们成长，人生就是不断学习和发展的过程，学习没有终点，只有终身学习才能适应社会发展。
9、学习太辛苦了，根本没有任何乐子可言。 （ 错 ）
学习是辛苦的，需要我们凭借坚强的意志作出努力；学习中也有快乐，用心学习才能可体味到学习的快乐；当然，学习是苦乐相伴的过程，经历了学习的辛苦，收获学习的成果，发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好。
10、学习的快乐便是能在别人面前炫耀自己见多识广，能力超群。 （ 错）
学习的快乐在于让自身获得发展，获得知识、提升能力、培养优良的意志品质、获得他人的认可。
11、学习兴趣的高的人，也是一个有远大志向和明确学习目标的人。 （ 对）
学习兴趣与个人的学习目的密切相关，一个有远大志向的和明确学习目标的人，学习兴趣会浓厚而持久。
12、“它山之石，可以攻玉。”学会学习，学霸们的学习经验便是我们要掌握的学习方法。（ 错 ）
学习需要掌握科学的方法，不同的学科、不同的人，学习方法不尽相同，适合自己的才是最好的。学霸们成功的学习经验，我们在借鉴的过程中，一定要与自己的实际情况相结合，不能完全照搬
13、好的学习方式就是合作学习，即相互帮助、分工合作，在交流切磋中共同完成任务。 （ 错 ）
好的学习方式有多种，除了合作学习，还有探究学习、自主学习等。
14、多把尺子量自己，我们要善于从生理、心理、社会等方面来认识自己。 （ 错 ）
多把尺子量自己，需要我们通过自我评价、他人评价等方法，从生理、心理、社会等多角度认识自己。
15、与他人比较，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 （ 错 ）
与他人比较属于自我评价，可以加深对自身特点的认识和了解；他人评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整清晰的认识。
16、用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。 （ 对 ）
我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。这是成熟的表现之一。
