二年级语文上册第一单元教案二年级语文上册第一单元教案作为一名默默奉献的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家整理的二年级语文上册第一单元教案，希望对大家有所帮助。
二年级语文上册第一单元教案1二年级语文上册第一单元教案，是新人教版二年级语文教案，本教案由Word软件制作，文件大小为 18 K，创作者将在文件内注明，已被网友下载次，受欢迎程度为级。
二年级语文上册第一单元教案2【教学目标】1、学习文中优美的环境描写，体会本文各具特色的语言。
2、了解战争给人民或国家所带来的创伤。
3、辨别本文中赞美的语言和反讽语言的细微差别。
4、教育学生要有广阔的胸怀和伟大的人格。
要站在人类的角度考虑问题。
5、掌握本文的语言特色。
了解雨果的伟大情操。
【教学方法】朗读法、引导法。
【教学媒体】投影仪、录音机。
【教学过程】一、导入上课之前，先给大家讲一个故事，从前，有两个强盗，为了共同的利益，进入了一个富贵的书香门第的家中去抢劫。
由于他们事先勾结了那个大户人家中的仆人，所以一夜之间，将能带走的东西洗劫一空。
不能带走的全被毁坏了。
顷刻间，昔日富丽堂皇的景象在瞬间化为一片乌有。
映入眼中的只是一片断瓦残垣。
这个家庭的许多文物都流落在外。
几百口人都被杀了，可是唯有一个刚出生的婴儿存活了下来。
他长大后，被告知了家中当年的惨况。
于是，他发愤图强，终于有一天，他打败了那两个强盗。
夺回了本该属于他们家应有的尊严与地位。
我们现在只知道，那两个强盗一个叫英吉利，一个叫法兰西。
请问：亲爱的你能猜出来，那个婴儿是谁?那几个可恶的仆人又代表了什么?那个受难的家庭又是什么?二、整体感知1、大家知道答案的请举手?那个受难的家庭就是我们的祖国呀!那可恶的仆人就是那些汉奸狗腿子呀!而那个婴儿就是你，就是我，就是我们大家呀!2、请学生讲一下英法联军的情况。
3、请大家先朗读课文，看看作者在写法上有没有不和谐的地方?语句上的鲜明对比。
第（一）单元教学设计教案首页教案续页（第课时）一、创设情境激发质疑谁能把电报发得又快又准？13-5= 18+7=86-4= 64-40=（说出计算方法）9+4+3= 14-5-4=8+7+3= 7+4+6=二、探索交流解决冋题1 •同学们在干什么？1）你发现了什么数学信息？你能用一段完整数学语言将这一事件告诉大家吗？师板书：2）你能提出什么问题？师结合学生的问题进行随机指导当学生提出“一共折了多少个？”时出式问题卡片2 •探究交流：1）三个数相加该怎样计算呢？先自己想一想，把方法写在练习本上。
2）教师指导，学生探索三个数相加的方法，同时引导学生能探索多种不同的计算方法。
也可以用简便写法1 9+2 74 6+2 67 2师：冋学们有两种计算方法，第一种象平房，第二种象楼房，你喜欢哪一种呢？2、练习，用自己喜欢的方法计算46+25+17 37+28+193•折了这么多的船。
同学们的功劳可真大啊，现在把它们分发给小明25只，小红28只你能提出什么问题呢？板书：引导学生用不同的方法算出剩下的船，学生通过实践经验得出可以先算出分掉的船，再求剩下的船。
4.今天你有什么收获呢？教师引导比较不冋，小结方法口算第一位同学折了19个第二位同学折了27个第三位同学折了26个1 9 4 6 +2 7 +2 6 4 6 7 2计算还剩多少只？竖式计算教案首页教案续页（第课时）(一)复习准备1 •板演26 + 25+ 38= 26=指名两人到前面板演，要求学生用竖式计算， 并用简便方法书写.2.口算其余学生口算，要求学生说出口算过程.复习 加减混合运算顺序.12 + 8 + 20=50 — 30— 6=小结性提问：(1)加减混合两步式题的运算顺序是怎样的？ (2)用竖式计算加减混合两步式题应注意什 么？ “试一试”的一道题. (1) 60-38+40=42 + 8 — 30= 78—40— 6= 52 — 12+ 8=78 — 18— 8=(二)学习新知1. 复习订正后，教师用简练的语言引出新课.我们已经学会了用竖式计算连加、连减两步式 题.老师这里有一道题，看看同学们会做吗.2、出示例3图，请学生仔细观察。
第一单元时、分、秒一、教学内容1．时间单位“秒”的认识2．对于一段时间的感受和体验3．简单的时间计算：时间单位的简单换算及计算经过时间二、教学目标1．认识时间单位秒，知道1分=60秒；能选择合适的单位和工具对时间进行度量。
2.结合生活经验体验时间的长短，初步建立分、秒的时间观念，会用一定的方法估计时间。
3．结合具体的生活情境，体会时刻与经过时间之间的区别与联系，能解决简单的实际问题。
4．培养估计意识，养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。
三、编排特点1.关注学生的生活经验，加深学生对时间概念的理解对“时间”这个可以计量的量，掌握单位并能选择合适的单位和工具进行测量，是认识时间概念十分重要的两个方面。
在认识了时间单位“秒”之后，安排对分与秒关系的认识，让学生从整体上认识时间单位的系统；在认识单位后，安排对其计量工具的认识，包括钟面、电子表和秒表，了解其使用方法，以便选择合适的工具对时间进行度量。
时间不像长度、质量等概念那样直观，是看不见摸不着的，非常抽象。
学生对时间概念的理解是随着经验的不断积累而逐渐深入的，需要花费大量的时间，经历大量的实践活动，而学校教育的时间十分有限，因此，教材充分利用学生在日常生活中积累的大量关于时间的经验，设计实践活动，帮助学生理解时间概念。
2.设计丰富的、形式多样的活动，逐步培养学生的时间观念首先，让学生感知“1秒”“1分”这两个时间单位的长度时，通过听滴答声，眨眼、拍手等多种形式的活动，调动起学生的多种感观，帮助学生对标准时间单位建立清晰、准确的感知。
其次，设计了“1秒有多长”“15秒有多长”“1分钟有多长”“记录运动前后1分钟内心跳和呼吸的次数”等多种体验活动，将抽象的时间转化为能够具体感知的“量”，帮助学生体验时间的长短，同时渗透估计的方法。
最后，注重体现估计的方法。
3.问题解决能力的培养，注重基本思路的展示和模型思想的建立教材安排让学生解决生活中与计算时间有关的实际问题，以培养学生问题解决能力。
部编版二年级语文上册第一单元教材分析及每篇课文教材分析部编版二年级语文上册第一单元教材分析一、教材简析本单元围绕"大自然的秘密"这个主题编排了《小蝉蚓找妈妈》《我是什么》《植物妈妈有办法》3篇课文，侧重于体现大自然的一些科学知识。
学生通过阅读知晓其中的变化规律和科学道理后，会更加喜爱大自然，更想去仔细观察大自然，去探究其中的科学奥秘。
本单元的研究重点之一∶积累并运用表示动作的词语。
此研究重点是本单元的语文要素，体现了本套教科书按宽泛的人文主题和语文要素双线组织单元结构的特点。
3篇课文中的动词用得准，用得巧，增强了表达效果。
本单元在每一课的课后题与语文园地"字词句运用"中，都安排了相应的练，引导学生感受这些动词给人带来的真实感、生动感，并通过用动词说句子，把阅读中学到的词语与日常生活情境建立联系，在运用中发展思维与语言能力。
本单元的研究重点之二∶借助图片，了解课文的内容。
3篇课文都配有多幅插图，画面色彩鲜艳，形象活泼生动，极具吸引力和感染力。
要注意引导学生借助图片理解重点词句，了解课文内容，借助图片来讲述、背诵课文。
本单元"快乐读书吧"安排了"读读童话故事"，举荐浏览《没头脑和不高兴》。
重在培养学生对书的认识及良好浏览惯的养成。
从本册起"和大人一同读"变为"我爱浏览"，意味着由一年级时的学生和教师、大人一同读的形式，转向以学生自主浏览、伙伴间交流为主要的形式。
交流的方式可以多样，让学生在无拘无束的交流中，感受浏览的乐趣。
部编版二年级语文上册《小蝌蚪找妈妈》教材分析一、教学目标分析教学目标1.认识"塘、脑"等14个生字，读准多音字"教"，会写"两、就"等10个字，会写"快活、哪里"等8个词语。
2.能分脚色朗读课文。
