小学英语老师常用的课堂操练游戏100例
1.模仿秀in itate show
游戏说明:教师带领学生一起模仿小动物进行单词操练。
2.传球、拍球pass orbounce the ball
游戏说明:请两组学生边传球边传单词或句子,看哪组同学传的又快又好,可用于单词或句型的分组操练。
3.照镜子bok atthe m inor
游戏说明:学生与老师做同样的动作并操练单词或句型。
4.拍手停clap hands
游戏说明:教师与学生边拍手边说单词,教师停则学生停;此游戏可用于单词操练,可以集中学生注意力。
5.长大个grow teller
游戏说明:学生的语音根据教师的手势变幻,声音由小变大,可用于单词操练并集中学生学习的注意力。
6.木头人w ooden child
游戏说明:教师或选一名学生背对学生进行单词操练,当教师或学生转过身时其他学生保持原来的动作变成木头人。
7.吹气球bbw the balbons
游戏说明:学生边说单词边做吹气球的动作,声音随着气球的大小发生相应的变化,用于操练单词。
8.二人转turn and turn
游戏说明:两名学生各持一单词卡片,根据教师口令做动作,同时观看另外一名学生手中的单词卡片,看哪一位同学能以最快的速度认出另一位同学手中的卡片。该游戏用于考查学生对单词的掌握程度。
9.运气球pass the balbons
游戏说明:两组学生边运气球边说单词,看哪组学生运球好,单词说的又流
利。
10.大小声opposite tune
游戏说明:学生与教师进行唱反调的游戏,教师声音大,学生声音小;教师声
音小,学生的声音相应变大,可用于单词或简单句型的操练。
11.和卡片跳舞dance w ith cards
游戏说明:教师手持卡片,学生根据教师手中卡片的变化做出相应的舞蹈动
作,可用于单词的操练
12.翘翘板phy on 1he see-saw
游戏说明:教师与学生操练单词,但学生与教师做出相反的动作。
13.蜘蛛侠spiderm an
游戏说明:蜘蛛侠为了救人要爬上高楼,需要同学们的帮助,大家的声音越大
蜘蛛线就会到达楼顶,该游戏可用于操练单词和句型。
14.放风筝坷a kite
游戏说明:教师手中拿一风筝模型,学生的声音随教师手势的高低做出相应的
变化,可用于单词和简单句型的操练。
15.狼来 / the w o]f is com hg
游戏说明:学生围成一圈,当教师说出一个约定的单词时,学生向自己的座位跑去,慢的学生就会被教师抓住,为保证安全,人多时可分组进
行。
16.猜声音guess 1he sound
游戏说明:教师请一名学生背对同学,另一名同学拍打前一名同学的小手并说出单词,回座后,请前一名同学猜出是哪一位同学,用于单词的操练或句型的练习。
17.藏小手hide the hands
游戏说明:教师或选一名学生背对学生进行单词操练,当教师或学生转
过身时其他学生将小手藏在背后,动作慢的同学将被扣分。
18潴拳stone, scissois and chthes
游戏说明:教师与学生进行猜拳,边猜拳边说单词,最终有一名胜利者
可以得分。
19.传话whisper
游戏说明:可用于分组游戏,两组同学传不同的句子,看哪组传的又快
又好,可以进行奖励。
20.老狼,老狼,几点了? Wolf, wolf, what's the time?
游戏说明:可用于与数字或时间相关的知识操练,大家围成一圈一起问“wolf, wolf, whafs the time?**当说到约定的时间时所有同学跑向自己的座位或指定的安全区,被抓住的学生要进行扣分或表演节目的处罚。
21.拍后背pad pad
游戏说明:老师背对学生站立,学生一边说单词或者句了一边向前走,教师回过头时必须停下来,谁先拍到教师的后背并且没被教师抓到就算o
22.魔力之手(m agr hand)
游戏说明:教师指学生个人或者小组回答。
23.背靠背(back to back)
游戏说明:教师给参加游戏的孩子在后背贴上单词或者图片,当孩了转
过身来时,谁先说出对方的单词谁获胜。
24.篮球比赛?Jay basketball)
游戏说明:讲到baskelbalL时表演投篮。
25.举重比赛(heavy and heavy)
游戏说明:讲到heavy时表演举重,不断加大狂码。
26.游泳比赛(sw in m ing m atch)
游戏说明:讲到swin时表演游泳接力赛。
27 .时间的学习? hat tin e is it?)
游戏说明:请1 2名幼儿分演1 2个钟点,胸前帖上数字卡片,围站成一圈。游戏开始,大家一起说:u what's the time? Whafs the time?n老师突然指向一个小朋友,大家根据数字回答“It's One……“同时蹲下,只有被指到的小朋友站着
28.数字的学习(numbers)
游戏说明:很多小图片,几做遮盖用的纸导入数字:黑板上帖好几组小图片,数量分别是1到10,用纸遮盖好,有种神秘感。让小朋友猜是什么东西(给一定围
提示),再猜数量,揭开谜底。可以用这些图片来练习“How many....?”
29.救人fcave)
游戏说明:两组分别选出一个队员站到前面教师说单词,哪一组最先回答并且声音响亮,该组队员就可以让在前面的学生往前走一步,先到达目的地,就是胜利者.
30.射击fchoot)
游戏说明:这一游戏适于单词复习环节,每人手中拿一个单词,教师不定
向指哪个学生,谁有错误谁被淘汰
31.串项链(neckhce)
游戏说明:适于操练句子,将句中单个名词串成项链,最后戴到脖f上,
32.淘汰赛6 e are the sam e)
游戏说明:根据教师说的数字,相应反应数字的学生站起来,没做对就被淘汰下去。
33.火眼金睛(eyes and ears)
游戏说明:适合复习环节使用,即教师只摆口型,不出声音。学生要根据老师的口型猜单词或句子。
34.W ho am I?
游戏说明:适用于操练句型,you are ... She /He is ....也可用于操练单词玩法:找一个同学到前面背对大家,然后下面同学变音说句子,单词,前面的同学猜是谁
35.贴膏药(relay race
游戏说明:分两组到前ifii站好,然后最后一位同学说句子也可说单词,说完之后跑到最前面,后面接着说,哪组最快又最准确的完成就算胜利
36.找宝藏(hiie and seek)游戏说明游戏之前先让学生把眼睛闭好撚后把要找的单词藏起来,让学生去找,并连说三次
37.丢于?帕(svhere is the handkexchiefi
游戏说明:让学生站一圈并蹲下,老师围着学生转并一起说单词,句子,老师把准备好的手帕轻轻放在学生后面,一圈之后学生没发现,就要说句子 /单词,然后回到座位上
38.传球(pass the ball)
游戏说明:适于句了?单词学生边说边传球,当老师说stop时,球在谁手里
谁就要快速站起来说三次
39.X-RAY
游戏说明适合大班型。以桌子为单位,大家一齐拍手说单词,老师说stop.叫同学的名字,整个组站起来说单词,也可以辐射到前后左右。
40.考考你的记忆力(good m em ory)
游戏说明:学完的单词卡扣过来放在地上,让同学回忆放在地上的单词按顺序分别是哪些。
41.考老师(guess and say)
游戏说明找小朋友到前面,背对着同学拿单词卡,老师来猜,猜对了,同学一起读;猜错了,同学一起告诉老师。
42.切西瓜Cutthe w a fem ebn)
游戏说明找五至六名学生,手拉手站成一个圈(即西瓜)。边说单词边走。老师随
45种有趣的英语学习课堂游戏 1.过山车(get on the train) 游戏说明:学生们手拉手围成圈边走边说要操练的句子或单词,老师和一个圈里的学生手撑手扣住哪个学生,学生需说出所操练的句子或词。 2.下命令(up and down) 游戏说明:五六个人拿新单词卡上前站成一圈,老师下第一个命令,如apple 手拿此卡片的学生马上边下蹲边说apple down apple down apple down banana down..那么手拿banana卡片的孩子马上下蹲并说自己的指令然后再 给别人下指令。 3.争分夺秒(urgent task) 游戏说明:每组成员共同完成传词任务,一个传一个,用时少的小组获胜加分。(也可传问题和句子) 4.无敌转转转(turn turn) 游戏说明:两名同学到前面背靠背站好,手中各持一张单词卡。在老师下口令后快速旋转,最先说出对方卡片单词的同学获胜。 5.点手掌(catch the finger) 游戏说明:说单词时让孩子点老师的手掌,老师来抓。 6..魔力手指(magic finger) 游戏说明:先规定好每根手指说的遍数,然后用书挡住让同学猜是哪一个。 7.五体投地(body) 游戏说明:把单词卡片放在地上,然后用身体的各个部位去接触,孩子特别喜欢。 8.抢椅子(get the chair)
游戏说明:老师在教室前面摆三个椅子,然后叨四个小朋友到前面来,然后老师和学生一起读这个单词或句子,当老师停下来的时候学生就要去抢椅子,没抢到椅子的学生就要被罚读一个单词,然后回去。 9.相反劢作(opposite actions) 游戏说明:(适吅单词的整体操练)老师上下前后左右拍手说单词,学生要和老师的劢作相反,如相同则给那组减分。 10.谁最快(who is the best?) 游戏说明:(适吅单词的总体操练),老师说one two go 老师手中卡片如果是平放的,学生们就坐着说单词,如果卡片是立起来放的学生就立刻站起来说,谁最快就给他奖励。 11.照镜子(Look in the mirror) 游戏说明:老师一边说单词一边做劢作,学生跟老师学和老师方向相同。 12.听名字(whose name?) 游戏说明:老师和学生一起拍手说单词或句子,当老师突然喊学生名字时,被喊到名字的学生马上起立说出该单词,老师在喊名字时同时手指另外一个孩子,如果被指到的孩子起立就会被扣分。 13.看手势(gesture) 游戏说明:老师和学生一起拍手说单词或句子,当老师突然喊学生名字时,同时手指另外一个孩子,被指到的孩子起立说出该单词,,如果被喊到名字的孩子起立就会被扣分。 14.照镜子look at the mirror 游戏说明:学生不老师做同样的劢作并操练单词或句型。 15.狼来了the wolf is coming 游戏说明:学生围成一圈,当教师说出一个约定的单词时,学生向自己的座位跑
2011海淀版本 《小学语文课堂游戏100例》精选了一批具有代表性的优秀游戏活动方案,方案的设计或采用课堂实录,或采用教案形式,便于教师参考,操作性强,既强调了学生的主体地位,又发挥了教师的主导作用,改变了以往教学中过于强调接受学习、机械训练的做法,寓教于乐,使知识性与娱乐性得到了较好地结合。供广大语文教师参考。 编辑推荐 《小学语文课堂游戏100例》的语文游戏主要有以下两个特征:一是参考性。小学语文游戏活动方案,是由小学一线教师设计出来的,有的已在教学中多次运用,具有较强的针对性与实用性。方案的设计或采用课堂实录,或采用教案形式,便于教师参考,操作性强。更值得一提的是,教师只要对游戏的结构和思路,稍作改变后,就能在自己的教学中运用。二是时代性。小学语文游戏,既强调了学生的主体地位,改变了以往教学中过于强调接受学习。小学语文游戏根据少年儿童的身心特点和认知规律,为学生提供生动活泼的教育怀境,让学生在感兴趣的活动中,学到知识,提高能力,陶冶情操,完善人格! 目录 第一部分拼音游戏篇 1我是小伞兵——声韵母组合与拼读 2到拼音王国秋游——声母、韵母、整体认读音节的认读 3苍蝇拍——声调标法与拼读 4小兔拔萝卜——拼音、生字、词语等复习游戏 5金手指——单韵母、复韵母认读 6找朋友——声韵母拼读 7皮球接力——声韵母识记 8拯救溺水者——声母、韵母等的认读 第二部分识字游戏篇 l欢乐足球赛——低年级生字认读 2象棋翻翻翻——低年级牛字认读及组词 3放飞气球——低年级生字认读与复习 4识字连环扣——低年级生字复习 5小动物躲雨——生字音节归类 6购物——低年级学生课外识字量检测 7种太阳——生字认读与组词 8运球识字接力赛——低年级生字认读与组词、复习 9猜猜我在想什么——字形、字音复习 10有趣的竖弯勾——汉字笔画书写指导 11小鸡捉虫——汉字笔画、部首等复习 12生字王国——生字综合复习 13你点我猜——字音、字形复习 14小蝌蚪找妈妈——字词归类复习 15贴商标——认读音节和词语的总复习 第三部分词语游戏篇 1字词王国一日游——低年级字词认读与组合· 2词语连连看——四素句复习 3快乐成长——组词游戏
1、“碰地雷”:在英语单词教学中,学生不太愿意跟读。用此法不错。在一个词下放一个地雷,这个词是不能读的,如果学生不小心跟读,就是踩到雷了。大家一起数one two three,bomb,向他砸过去!有趣,气氛也好,学生在玩中也学得扎实! 2、补全句子:在学习句中,要慢读,必要时分解读。在跟读几遍后,可以让学生补全老师没说完的部分。比如:my name is rebecca.可让学生补rebecca、is rebecca、name is rebecca。这是个反应练习,可让学生熟练掌握句子。 3、此呼彼应: (1) 全班学生坐在原位。 (2) 教师描述一些事物,如果的是对的,例如:The dusks are swimming.学生就学叫“嘎嘎”,如果的是错的,学生就保持沉默。 (3) 做错的学生暂且退出游戏。游戏继续进行。 (4) 剩下的一个学生即游戏的优胜者。 (5) 变化:The bike is coming .或 A cat can run. 等。 (6) 作用:可用于现在进行时态和can 句型的教学,可训练学生的听力。 4、拍皮球: (1) 学生分两组坐在原位,合上眼,教师为两组打分。 (2) 教师拍皮球,学生默数教师拍了几下。假设教师拍了19下。 (3) 教师突然停下,问一个学生“What’s the number?”该学生应该答,“Nineteen”。如果他答对了,该组得分,并由该学生接替教师拍球,游戏继续进行,如果他讲错了,就让别的学生纠正。 (4) 哪组学生得分多,就为胜者。 (5) 变化:教师拍球时可以在中间来个停顿。如先拍4下,停一停,再拍3下,接着问:“What’s the number?”学生应答“Seven”“Four plus three is seven.”
21.打击魔鬼: 1.可以把人名换成是英文单词。 2.增加难度:若打A,A两边人说规定的单词或短语,或是与A隔一个人的人说该单词或短语。老师按照学生掌握程度来规定难易程度。 3.注意事项:不能喊拿气锤的人,也避免两个人来回喊,增加趣味性最好围成圈。 22.校园巡礼: 1.可操练国家及方位,也可以用在幼少儿点名。 2.注意事项:老师提前规定好地点,若增加趣味性及竞争性可分组,每组选出一个小首领带领小朋友到达老师所说出的指定地点(首领应是该班学的好的或比较活泼起带头作用的学生)。 3.点名用法:来的学生可背靠背围成一个圈,当老师点到学生A,则A同学要带领其他同学转动,A转到老师面前喊here,若点到没来的同学则所有同学都背靠背聚集到一起并喊not here. 23.萝卜蹲: 注意事项:不能一直喊本人或是两人来回喊,蹲的动作要幅度大点,动作做到位,所拿卡片要超过头顶或是放在胸前,反应慢的则出局,为避免传统和单一可规定做其他动作,如跑,跳等。 24.支持前线: 1.准备用具:老师要在课前准备这节课操练的物品或单词卡片。 2.该游戏适合操练单词单复数,分辨真假单词,也可在复习课中,单词归类用。 3.游戏扩展:分组练习,限定时间,老师用单词排成一条小河,该组成员按照单词摆放顺序每喊出一个单词该组代表可单腿向前跳一步,若喊出两个临近单词时间间隔过长或该组成员读不出单词导致该组代表单腿坚持不住掉到河里则退出比赛,最后看哪组距离远。 分组游戏并计时,准备相同的两套卡片或物品。布置一条有陷阱的小河,当老师发令该组成员须按照老师的要求把河一岸的单词卡片或是物品齐心协力运到另一岸,最后看哪组把所有物品或卡片运完用时短。 4.若增加难度可把准备物品中放些拼写错误单词,最后看运的单词正确率高用时短的胜出。 5.也可作为接龙的变形,分组进行,按照顺序背诵课文或对话,在三秒钟内背诵出来并且顺序语句正确的该组可得一小人,最后看哪组得的小人多,得多者可去支援前线计做胜. 25.迷魂椅: 1.注意事项:椅子要比参加游戏的人数少一。(可放在中学生汇报课或是复习课中) 2.增加趣味性可在学生转动方向时老师更换方向,也可老师指令一学生做小老师。
小学英语课堂常用游戏20个 游戏一 1、游戏名称:Magic Box 魔术盒子 2、游戏规则: 1) 将准备复习或学习的物体装入魔术盒中; 2) 请学生伸手进盒子摸一摸,然后用英语说出来; 3)或者老师公布猜测范围,让学生猜猜盒子里有什么东西,然后自己伸进盒子摸,判断自己是否正确。猜中者可以自己盖笑脸印章,猜错者可以表演一个节目。 3、游戏功能:适用于复习各种单词或句型What?s in it? Is it …? 4.、游戏举例:学习水果、学具等同类单词之后,课前复习可采用这游戏,即直观,又富有情趣。 游戏二 1、游戏名称:Pass 2、游戏规则:1)学生依次报数,当遇到数字3或3的倍数或含3的数字,均以“pass”代替,错误者给小组减分。 2)数字可以根据学生的学习情况而定,1-10可以取2,20以内可以取3,30以上可以取4或5。 3、游戏功能:适用于操练,复习各类数字。 4、游戏举例:学习1-20数字后,取数字“3”进行游戏,起加强、巩固的功效,学生感觉有挑战,同时又面向全体学生。 游戏三 1、游戏名称Guessing Game 2、游戏规则: (1)分别呈现图片,让学生熟悉、并齐读。 (2)分别图片顺序,并翻转过来,让学生猜面向老师的图片是哪个英语单词; (3)一次猜中者盖大笑脸;第二次猜中者盖小笑脸;第三次猜中者口头表扬一次;超过四次未中,老师公布答案。 3、游戏功能:适用课前、课中,操练,复习各类新单词。 4、游戏举例:学习文具单词后,此游戏帮助学生高频率、大面积巩固所学新知识。 游戏四 1、游戏名称Draw and colour 2、游戏规则:让学生听指令,画简笔画,并涂颜色。 3、游戏功能:适用于课前热身活动、导入新课或小任务。 4、游戏举例:学习食物、水果或文具后,让学生听指令,画画、涂色,在完成任务的过程中操练所学语音知识,如: T: Draw an apple, color it green. Ss: I like apples, I like green. 延伸游戏,也可以让学生自由画,自由图色,自由表达。 游戏五 1、游戏名称:name of group 2、游戏的功能:适合巩固字母或单词 3、游戏的具体操作步骤: 当完成了当堂课字母或单词的教授后,马上开始进入游戏状态(以a ,b ,c d 和颜色单词red, yellow, blue, green为例) T : boys and girls ,you are so clever (这里用适当的汉语:作为对大家的奖励,我给每一组起一个名字)now , each group I will give you a name !Group 1, you’re A/ red, Group 2, you’re B/ yellow ,Group 3, you’re C/ blue, Group 4, you’re D/ green. now ,Group 1, what is your name ? ( listen to the students ) Group 1 : A/ red
英语课堂游戏100 1、“碰地雷”:在英语单词教学中,学生不太愿意跟读。用此法不错。在一个词下放一个地雷,这个词是不能读的,如果学生不小心跟读,就是踩到雷了。大家一起数one two three,bomb,向他砸过去!有趣,气氛也好,学生在玩中也学得扎实! 2、补全句子:在学习句中,要慢读,必要时分解读。在跟读几遍后,可以让学生补全老师没说完的部分。比如:my name is rebecca.可让学生补rebecca、is rebecca、name is rebecca。这是个反应练习,可让学生熟练掌握句子。 3、此呼彼应: (1) 全班学生坐在原位。 (2) 教师描述一些事物,如果的是对的,例如:The dusks are swimming.学生就学叫“嘎嘎”,如果的是错的,学生就保持沉默。 (3) 做错的学生暂且退出游戏。游戏继续进行。 (4) 剩下的一个学生即游戏的优胜者。 (5) 变化:The bike is coming .或A cat can run. 等。 (6) 作用:可用于现在进行时态和can 句型的教学,可训练学生的听力。 4、拍皮球: (1) 学生分两组坐在原位,合上眼,教师为两组打分。 (2) 教师拍皮球,学生默数教师拍了几下。假设教师拍了19下。 (3) 教师突然停下,问一个学生“What’s the number?”该学生应该答,“Nineteen”。如果他答对了,该组得分,并由该学生接替教师拍球,游戏继续进行,如果他讲错了,就让别的学生纠正。 (4) 哪组学生得分多,就为胜者。 (5) 变化:教师拍球时可以在中间来个停顿。如先拍4下,停一停,再拍3下,接着问:“What’s the number?”学生应答“Seven”“Four plus three is seven.” (6) 作用:操练数词和加法运算句型。 5、将错就错:
英语课堂游戏大全(一):单词操练类 1.吹气球blow the balloons 游戏说明:学生边说单词边做吹气球的动作,声音随着气球的大小发生相应的变化,用于操练单词。 2.大小声opposite tune 游戏说明:学生与教师进行唱反调的游戏,教师声音大,学生声音小;教师声音小,学生的声音相应变大,可用于单词或简单句型的操练。 3.放风筝fly a kite 游戏说明:教师手中拿一风筝模型,学生的声音随教师手势的高低做出相应的变化,可用于单词和简单句型的操练。 4.拍手停clap hands 游戏说明:教师与学生边拍手边说单词,教师停则学生停;此游戏可用于单词操练,可以集中学生注意力。 5.长大个grow taller 游戏说明:学生的语音根据教师的手势变幻,声音由小变大,可用于单词操练并集中学生学习的注意力。 6.木头人wooden child 游戏说明:教师或选一名学生背对学生进行单词操练,当教师或学生转过身时其他学生保持原来的动作变成木头人。 7.模仿秀imitate show 游戏说明:教师带领学生一起模仿小动物进行单词操练。 8.二人转turn and turn 游戏说明:两名学生各持一张单词卡片,根据教师口令做动作,同时观看另外一名学生手中的单词卡片,看哪一位同学能以最快的速度认出另一位同学手中的卡片。该游戏用于考查学生对单词的掌握程度。 9.运气球pass the balloons 游戏说明:两组学生边运气球边说单词,看哪组学生运球好,单词说的又流利。 10.传球、拍球pass or bounce the ball 游戏说明:请两组学生边传球边传单词或句子,看哪组同学传的又快又好,可用于单词或句型的分组操练。 11.和卡片跳舞dance with cards 游戏说明:教师手持卡片,学生根据教师手中卡片的变化做出相应的舞蹈动作,可用于单词的操练 12.翘翘板play on the see-saw 游戏说明:教师与学生操练单词,但学生与教师做出相反的动作。 13.蜘蛛侠spider man 游戏说明:蜘蛛侠为了救人要爬上高楼,需要同学们的帮助,大家的声音越大蜘蛛线就会到达楼顶,该游戏可用于操练单词和句型。 14.照镜子look at the mirror 游戏说明:学生与老师做同样的动作并操练单词或句型。 15.狼来了the wolf is coming 游戏说明:学生围成一圈,当教师说出一个约定的单词时,学生向自己的座位跑去,慢的学生就会被教师抓住,为保证安全,人多时可分组进行。 16.猜声音guess the sound 游戏说明:教师请一名学生背对同学,另一名同学拍打前一名同学的小手并说出单词,回座后,
小学英语课堂常用20个游戏 游戏一 1、游戏名称:Magic Box 魔术盒子 2、游戏规则: 1) 将准备复习或学习的物体装入魔术盒中; 2) 请学生伸手进盒子摸一摸,然后用英语说出来; 3)或者老师公布猜测范围,让学生猜猜盒子里有什么东西,然后自己伸进盒子摸,判断自己是否正确。猜中者可以自己盖笑脸印章,猜错者可以表演一个节目。 3、游戏功能:适用于复习各种单词或句型What?s in it? Is it …? 4.、游戏举例:学习水果、学具等同类单词之后,课前复习可采用这游戏,即直观,又富有情趣。 游戏二 1、游戏名称Guessing Game 2、游戏规则: (1)分别呈现图片,让学生熟悉、并齐读。 (2)分别图片顺序,并翻转过来,让学生猜面向老师的图片是哪个英语单词; (3)一次猜中者盖大笑脸;第二次猜中者盖小笑脸;第三次猜中者口头表扬一次;超过四次未中,老师公布答案。
3、游戏功能:适用课前、课中,操练,复习各类新单词。 4、游戏举例:学习文具单词后,此游戏帮助学生高频率、大面积巩固所学新知识。 游戏三 1、游戏名称Draw and colour 2、游戏规则:让学生听指令,画简笔画,并涂颜色。 3、游戏功能:适用于课前热身活动、导入新课或小任务。 4、游戏举例:学习食物、水果或文具后,让学生听指令,画画、涂色,在完成任务的过程中操练所学语音知识,如:T: Draw an apple, color it green. Ss: I like apples, I like green. 延伸游戏,也可以让学生自由画,自由图色,自由表达。 游戏四 游戏名称:Listen and touch 游戏的适用范围:所有年级 游戏的功能:适合巩固新单词或词组 游戏的具体操作步骤: 1、讲授新单词。将单词(词组)卡片贴在黑板上或是将单词(词组)写在黑板上。 2、轮流让两位学生到台上用充气棒槌抢拍所听到的新词(词
每当看着幼小的孩子入学后握笔做作业的痛苦,我们就在思考:用什么方式可 以让孩子学得快乐点、轻松点,又能满足他们爱玩的天性呢? 翻看了很多数学教育和传播史方面的书籍,这些书让我们豁然开朗,原来在教 科书之外,数学别有洞天:数学是可以玩的,游戏从来没有离开过数学。 于是,我们将游戏和数学结合起来,把一、二年级的数学知识点加以整合,设 计以扑克牌为主,飞行棋、蛇棋等游戏为辅的数学课堂游戏。而在课表上,我 们的数学课也明确地标注成数学游戏。 我们将数学游戏分为两大类:知识性游戏,比如扑克牌、飞行棋、蛇棋等游戏;益智性游戏,比如拼摆类、聪明格等游戏。 知识性游戏根据小学一、二年级数学教材的内容精心设计,以北师大版数学教 材为例,归纳一、二年级“数的认识”及“数的运算”知识点如下: 册别数的认识数的运算 一年级上10以内数的认识。 理解符号>、<、=的含义,10以内 数的比较大小。 20以内数的认识及比较大小。 认识加法和减法。 10以内数的加法和减法。 20以内数的加法。 20以内数的不退位减法。 一年级下100以内数的认识及比较大小。 20以内数的退位减法。 100以内数的加减法。 二年级上100以内数的连加、连减、加减混合运算。 乘法的认识和乘法口诀。 除法的认识和用口诀求商。 二年级下万以内数的认识及比较大小。 有余数的出发。 万以内数的加减法。 根据以上知识点,我们开发了63个知识性游戏。同时,我们结合一、二年级孩子所学的知识和智力发展情况,还开发、收集了古今中外的25个益智性游戏。 课堂游戏教学时,我们把知识性游戏和益智游戏穿插进行。根据益智游戏的难度,我们会安排3-4周的时间玩一种益智游戏。每玩一种游戏,教师会讲解并
1.拍单词:把本节课重点单词先全部过一遍,让学生有更深的印象,然后将图片一横排贴 在黑板上,在图片的下方划个圈,让一男一女上台来并背对老师。老师用口型对下面的同学作提示,让学生反应单词,并大声说出来。老师再将该词确认一次后,发出明确指示,让台上的两位学生转身去拍单词下面的圆圈。拍的又快又准的一方胜出得分。如:crab,T:crab,台上学生马上去拍对应图片或单词下的圆圈,又快又准的加分。 要求: 1. 贴图片或单词时,让全班学生认一个贴一个。在游戏前,让全班同学再次熟悉下要 比赛的单词。 2. 上台来的两位同学,面朝台下同学,老师通过口型提示,如rock,台下同学一起说 rock,为防止台上同学听不清楚,老师要大声再读一次,然后发出指令,“go!”比赛选手才能去拍。 3. 在拍图前,为了活跃气氛,可让比赛选手先做点热身,如:选手对着全班时,让他 们原地小跑,听到go的指令时,再转身拍词。 4. 游戏时,注意控制纪律,学生拍错的单词,一定要全班再认读一次,纠正错误。 2. 2.猜拳(剪刀石头布):把本节课重点单词或图片一横排贴在黑板上,叫一男一女上讲 台,老师指着一个单词,如dog,台上选手开始划,边划边带领全班一起读dog,读到第三声时,出拳,赢的一方等到dog这个单词,得到单词多的队伍获胜。 要求: 为防止选手划拳时,出拳太快,台下学生看不清,或选手划拳时,有人慢出拳,老师要控制好划拳的节奏,带领台下学生有节奏地朗读。(为保证游戏进行时划拳的节奏,短的单词老师要带,读长的单词时,口令改为one、two、three) 3 .击鼓传花:老师先选定一些图片或单词卡分给每组一张,然后选一首节奏明快,学 生喜欢的英文歌曲,当音乐一起,拿到的卡片的同学就要马上往后传;当音乐一停,学生停止传卡片,这时手上拿着卡片的同学依次朗读出手中卡片的单词。读对的加分,然后继续游戏。 4.拼单词:是一个针对单词拼写的游戏。如:slow/fast,先在黑板上写上slow/fast, 然后把事先准备好的这两个单词的字母卡打乱顺序贴在黑板下方,男女各派一名代表上
课堂操练类游戏: 1.吹气球 blow the balloons 游戏说明:学生边说单词边做吹气球的动作,声音随着气球的大小发生相应的变化,用于操练单词。 2.大小声 opposite tune 游戏说明:学生与教师进行唱反调的游戏,教师声音大,学生声音小;教师声音小,学生的声音相应变大,可用于单词或简单句型的操练。 3.放风筝 fly a kite 游戏说明:教师手中拿一风筝模型,学生的声音随教师手势的高低做出相应的变化,可用于单词和简单句型的操练。 4.拍手停 clap hands 游戏说明:教师与学生边拍手边说单词,教师停则学生停;此游戏可用于单词操练,可以集中学生注意力。 5.长大个 grow taller 游戏说明:学生的语音根据教师的手势变幻,声音由小变大,可用于单词操练并集中学生学习的注意力。 6.木头人 wooden child 游戏说明:教师或选一名学生背对学生进行单词操练,当教师或学生转过身时其他学生保持原来的动作变成木头人。 7.模仿秀 imitate show 游戏说明:教师带领学生一起模仿小动物进行单词操练。 8.二人转 turn and turn 游戏说明:两名学生各持一张单词卡片,根据教师口令做动作,同时观看另外一名学生手中的单词卡片,看哪一位同学能以最快的速度认出另一位同学手中的卡片。该游戏用于考查学生对单词的掌握程度。 9.运气球 pass the balloons
游戏说明:两组学生边运气球边说单词,看哪组学生运球好,单词说的又流利。 10.传球、拍球 pass or bounce the ball 游戏说明:请两组学生边传球边传单词或句子,看哪组同学传的又快又好,可用于单词或句型的分组操练。 11.和卡片跳舞 dance with cards 游戏说明:教师手持卡片,学生根据教师手中卡片的变化做出相应的舞蹈动作,可用于单词的操练 12.翘翘板 play on the see-saw 游戏说明:教师与学生操练单词,但学生与教师做出相反的动作。 13.蜘蛛侠 spider man 游戏说明:蜘蛛侠为了救人要爬上高楼,需要同学们的帮助,大家的声音越大蜘蛛线就会到达楼顶,该游戏可用于操练单词和句型。 14.照镜子 look at the mirror 游戏说明:学生与老师做同样的动作并操练单词或句型。 15.狼来了 the wolf is coming 游戏说明:学生围成一圈,当教师说出一个约定的单词时,学生向自己的座位跑去,慢的学生就会被教师抓住,为保证安全,人多时可分组进行。 16.猜声音 guess the sound 游戏说明:教师请一名学生背对同学,另一名同学拍打前一名同学的小手并说出单词,回座后,请前一名同学猜出是哪一位同学,用于单词的操练或句型的练习。 17.藏小手 hide the hands 游戏说明:教师或选一名学生背对学生进行单词操练,当教师或学生转过身时其他学生将小手藏在背后,动作慢的同学将被扣分。 18.猜拳 stone, scissors and clothes 游戏说明:教师与学生进行猜拳,边猜拳边说单词,最终有一名胜利者可以得分。
小学语文教学资料大全 三生石编辑 《小学语文课堂游戏100例》精选了一批具有代表性的优秀游戏活动方案,方案的设计或采用课堂实录,或采用教案形式,便于教师参考,操作性强,既强调了学生的主体地位,又发挥了教师的主导作用,改变了以往教学中过于强调接受学习、机械训练的做法,寓教于乐,使知识性与娱乐性得到了较好地结合。供广大语文教师参考。 编辑推荐 《小学语文课堂游戏100例》的语文游戏主要有以下两个特征:一是参考性。小学语文游戏活动方案,是由小学一线教师设计出来的,有的已在教学中多次运用,具有较强的针对性与实用性。方案的设计或采用课堂实录,或采用教案形式,便于教师参考,操作性强。更值得一提的是,教师只要对游戏的结构和思路,稍作改变后,就能在自己的教学中运用。二是时代性。小学语文游戏,既强调了学生的主体地位,改变了以往教学中过于强调接受学习。小学语文游戏根据少年儿童的身心特点和认知规律,为学生提供生动活泼的教育怀境,让学生在感兴趣的活动中,学到知识,提高能力,陶冶情操,完善人格! 目录 第一部分拼音游戏篇 1我是小伞兵——声韵母组合与拼读 2到拼音王国秋游——声母、韵母、整体认读音节的认读 3苍蝇拍——声调标法与拼读 4小兔拔萝卜——拼音、生字、词语等复习游戏 5金手指——单韵母、复韵母认读 6找朋友——声韵母拼读 7皮球接力——声韵母识记 8拯救溺水者——声母、韵母等的认读 第二部分识字游戏篇 l欢乐足球赛——低年级生字认读 2象棋翻翻翻——低年级牛字认读及组词 3放飞气球——低年级生字认读与复习 4识字连环扣——低年级生字复习 5小动物躲雨——生字音节归类 6购物——低年级学生课外识字量检测 7种太阳——生字认读与组词 8运球识字接力赛——低年级生字认读与组词、复习 9猜猜我在想什么——字形、字音复习 10有趣的竖弯勾——汉字笔画书写指导 11小鸡捉虫——汉字笔画、部首等复习 12生字王国——生字综合复习 13你点我猜——字音、字形复习 14小蝌蚪找妈妈——字词归类复习
课堂操练游戏200例(二) 101.手指游戏(finger games) 游戏说明:老师在前面读单词,并伸出手指左右摆动。学生跟老师读单词,当老师停的时候,学生的头要转向和老师手指相反的方向。 102.敲卡片(hammer) 游戏说明:老师把学过的单词卡片摆在地上,并准备两个小锤子让两个学生到前面拿着,当老师说一个单词的时候,他们就用锤子来敲这个单词。 103.跳房子(jump to the card) 老师把学过的单词卡片竖排摆在地上,让两个小朋友到前面来,分别站在这一竖排单词的两边。当老师说一个单词的时候,这两个学生要跳到那个单词的旁边。104.老虎抓人(who is it?) 游戏说明:老师把学过的单词发到学生手里,然后闭着眼睛说 XXX come here.这时拿着这个单词的学生就要把单词悄悄的放在老师的手里,然后快速的跑回到座位.这时老师要在学生跑回到座位之前抓学生 105.小树长高(tree grows) 游戏说明:说句子的时候把手伸起,每说一句手长高点。到最上面的时候快点拍手说整句话. 105.传话: (pass the word) 游戏说明:分两组,老师分别告诉两组一样的单词或句子,然后让他们各组传话,最后的一个同学要站起来大声说出这个单词或是句子. 107.大风吹(Big wind blows) 游戏说明:A: Big wind blows B: Blows what? A:Blows……(学生坐一个圈,老师说一个单词,所有代表这个单词的学生换座位,如果说Blows everyone 所有人换座位) 108.快乐舞蹈(Happy dancing) 游戏说明:老师把句子做成卡片一个学生在上面说句子,另一个学生站在句子条中间,听到哪个句子就踩哪个句子条,象在跳舞毯上跳舞一样. 109.看谁最倒霉(who is the worst?) 老师把单词做成卡片,叫一个学生到前面,捂住耳朵数数,从一数到二十,其他的学生就读老师手里的卡片,老师会在前面以最快的速度翻卡片,当前面的学生说”二十’这时读卡片的学生就要到前面来接受老师的一个小小的惩罚. 110.抱人游戏(baby baby I love you) 叫三个或四个小朋友到前面来,老师把学过的单词分给他们,一个小朋友代表一个单词并让他们站成一排,然后再叫几个小朋友到前面来,当老师说其中的一个单词时,这些小朋友就要去抱代表那个单词的人,并说那个单词。 111.字母操练游戏 111.1迅速猜老师做动作,学生猜字母。 111.2练眼力字母贴在黑板上学生猜哪个字母不见了。 111.3传单词分组学生传单词最后一名快速跑到黑板前写出来。 111.4你跟我这样做模仿老师做不同的动作。 111.5归纳法把简单易记的字母组合用音标和PPT演绎出来。 111.6小和尚挑水把写有数字的红心卡片贴在孩子身上。 教师说数字在其旁边两恻同学和其一起说字母。
(新)小学英语老师常用的课堂操练游戏100例 作为一名小学英语教师,在日常教学活动中肯定少不了要用到一些课堂操练游戏,但常常也苦于游戏形式单一,这里启明为大家整理了小学英语教师常用的课堂操练游戏100例,供广大小学英语教师使用,希望您的课堂从此活力四射,学生都爱上您的英语课!当然了,如果您是一位热心于辅导孩子学习英语的家长,下边有些游戏也不妨用一用。 1.模仿秀 imitate show 游戏说明:教师带领学生一起模仿小动物进行单词操练。 2.传球、拍球 pass or bounce the ball 游戏说明:请两组学生边传球边传单词或句子,看哪组同学传的又快又好,可用于单词或句型的分组操练。 3.照镜子 look at the mirror 游戏说明:学生与老师做同样的动作并操练单词或句型。 4.拍手停 clap hands 游戏说明:教师与学生边拍手边说单词,教师停则学生停;此游戏可用于单词操练,可以集中学生注意力。 5.长大个 grow taller 游戏说明:学生的语音根据教师的手势变幻,声音由小变大,可用于单词操练并集中学生学习的注意力。 6.木头人 wooden child 游戏说明:教师或选一名学生背对学生进行单词操练,当教师或学生转过身时其他学生保持原来的动作变成木头人。 7.吹气球 blow the balloons 游戏说明:学生边说单词边做吹气球的动作,声音随着气球的大小发生相应的变化,用于操练单词。 8.二人转 turn and turn 游戏说明:两名学生各持一张单词卡片,根据教师口令做动作,同时观看另外一名学生手中的单词卡片,看哪一位同学能以最快的速度认出另一位同学手中的卡片。该游戏用于考查学生对单词的掌握程度。 9.运气球 pass the balloons 游戏说明:两组学生边运气球边说单词,看哪组学生运球好,单词说的又流利。 10.大小声 opposite tune 游戏说明:学生与教师进行唱反调的游戏,教师声音大,学生声音小;教师声音小,学生的声音相应变大,可用于单词或简单句型的操练。 11.和卡片跳舞 dance with cards
课堂操练游戏200例 大 一.课堂操练类游戏: 1.吹气球 blow the balloons 游戏说明:学生边说单词边做吹气球的动作,声音随着气球的大小发生相应的变化,用于操练单词。 2.大小声 opposite tune 游戏说明:学生与教师进行唱反调的游戏,教师声音大,学生声音小;教师声音小,学生的声音相应变大,可用于单词或简单句型的操练。 3.放风筝 fly a kite 游戏说明:教师手中拿一风筝模型,学生的声音随教师手势的高低做出相应的变化,可用于单词和简单句型的操练。 4.拍手停 clap hands 游戏说明:教师与学生边拍手边说单词,教师停则学生停;此游戏可用于单词操练,可以集中学生注意力。 5.长大个 grow taller 游戏说明:学生的语音根据教师的手势变幻,声音由小变大,可用于单词操练并集中学生学习的注意力。 6.木头人 wooden child 游戏说明:教师或选一名学生背对学生进行单词操练,当教师或学生转过身时其他学生保持原来的动作变成木头人。 7.模仿秀 imitate show 游戏说明:教师带领学生一起模仿小动物进行单词操练。 8.二人转 turn and turn 游戏说明:两名学生各持一张单词卡片,根据教师口令做动作,同时观看另外一名学生手中的单词卡片,看哪一位同学能以最快的速度认出另一位同学手中的卡片。该游戏用于考查学生对单词的掌握程度。 9.运气球 pass the balloons 游戏说明:两组学生边运气球边说单词,看哪组学生运球好,单词说的又流利。 10.传球、拍球 pass or bounce the ball 游戏说明:请两组学生边传球边传单词或句子,看哪组同学传的又快又好,可用于单词或句型的分组操练。 11.和卡片跳舞 dance with cards 游戏说明:教师手持卡片,学生根据教师手中卡片的变化做出相应的舞蹈动作,可用于单词的操练 12.翘翘板 play on the see-saw 游戏说明:教师与学生操练单词,但学生与教师做出相反的动作。 13.蜘蛛侠 spider man 游戏说明:蜘蛛侠为了救人要爬上高楼,需要同学们的帮助,大家的声音越大蜘蛛线就会到达楼顶,该游戏可用于操练单词和句型。
小学英语老师常用的课堂操练游戏100例 1.模仿秀 imitate show 游戏说明:教师带领学生一起模仿小动物进行单词操练。 2.传球、拍球 pass or bounce the ball 游戏说明:请两组学生边传球边传单词或句子,看哪组同学传的又快又好,可用于单词或句型的分组操练。 3.照镜子 look at the mirror 游戏说明:学生与老师做同样的动作并操练单词或句型。 4.拍手停 clap hands 游戏说明:教师与学生边拍手边说单词,教师停则学生停;此游戏可用于单词操练,可以集中学生注意力。 5.长大个 grow taller 游戏说明:学生的语音根据教师的手势变幻,声音由小变大,可用于单词操练并集中学生学习的注意力。 6.木头人 wooden child 游戏说明:教师或选一名学生背对学生进行单词操练,当教师或学生转过身时其他学生保持原来的动作变成木头人。 7.吹气球 blow the balloons 游戏说明:学生边说单词边做吹气球的动作,声音随着气球的大小发生相应的变化,用于操练单词。 8.二人转 turn and turn 游戏说明:两名学生各持一张单词卡片,根据教师口令做动作,同时观
看另外一名学生手中的单词卡片,看哪一位同学能以最快的速度认出另一位同学手中的卡片。该游戏用于考查学生对单词的掌握程度。 9.运气球 pass the balloons 游戏说明:两组学生边运气球边说单词,看哪组学生运球好,单词说的又流利。 10.大小声 opposite tune 游戏说明:学生与教师进行唱反调的游戏,教师声音大,学生声音小;教师声音小,学生的声音相应变大,可用于单词或简单句型的操练。 11.和卡片跳舞 dance with cards 游戏说明:教师手持卡片,学生根据教师手中卡片的变化做出相应的舞蹈动作,可用于单词的操练 12.翘翘板 play on the see-saw 游戏说明:教师与学生操练单词,但学生与教师做出相反的动作。13.蜘蛛侠 spider man 游戏说明:蜘蛛侠为了救人要爬上高楼,需要同学们的帮助,大家的声音越大蜘蛛线就会到达楼顶,该游戏可用于操练单词和句型。 14.放风筝 fly a kite 游戏说明:教师手中拿一风筝模型,学生的声音随教师手势的高低做出相应的变化,可用于单词和简单句型的操练。 15.狼来了 the wolf is coming 游戏说明:学生围成一圈,当教师说出一个约定的单词时,学生向自己的座位跑去,慢的学生就会被教师抓住,为保证安全,人多时可分组进
经典培训课堂小游戏 游戏1——初次见面(消除隔膜的游戏) 见面3分钟时是你留给他人第一印象的最重要的时刻,同样在一个会议或培训的刚开始,如何让大家更加活络,是关系培训是否成功的关键,下面的小游戏就可用于消除大家的陌生感。 游戏程序和规则 1.第一步: (1)给每一个人都做一个姓名牌。 (2)让每位成员在进入培训室前,先在名册上核对一下他的姓名,然后给他一个别人的姓名牌。 (3)等所有人到齐后,要求所有人在3分钟之内找到姓名牌上的人,同时向其他人做自我介绍。 2.第二步: (1)主持人作自我介绍,然后告诉与会人员:“很高兴来到这儿!”(2)快速绕教室走一圈,问:“如果你今天不在这儿,你会在做什么不情愿做的事情呢?” (3)注意让问答保持在一个轻松活泼的氛围之内。 相关讨论 1、当你在寻找你的姓名牌上的人的时候,你是不是也同时认识了很多其他的人?经过了这个游
戏,你是不是感觉大家的距离近了好多? 2、在第二步中,当你们谈到自己可以不用做自己不愿意做的一些事情,你会不会发现坐在这里听 课是一件比较惬意的事情? 总结:在开始的课程中,主持人一定要注意保持一个积极、幽默的态度,以便让大家迅速的消除 腼腆等情绪,然后让大家好好的熟悉起来;同时有助于大家积极的发言。 如果没有调动起来情绪,学员没有积极举手回答的话,讲师可以有意识的点名让同学回 答,以调动气氛。 参与人数:集体参与时间:20分钟场地:不 限道具:姓名牌 应用:(1)团队沟通 (2)培训或集体活动前的熟悉和沟通 (3)主持人开场白,帮助主持人与大家进行沟通和交流 游戏2——情感病毒(提高情商的游戏) 情感是人与人交往中的重要因素之一,强烈的感情尤其是负面的情绪会在人与人之间传播。
常见的英语课堂游戏有哪些 英语课堂游戏导入篇一 模仿秀imitateshow 游戏说明:教师带领学生一起模仿小动物进行单词操练。 传球、拍球passorbouncetheball 游戏说明:请两组学生边传球边传单词或句子,看哪组同学传的又快又好,可用于单词或句型的分组操练。 照镜子lookatthemirror 游戏说明:学生与老师做同样的动作并操练单词或句型。 拍手停claphands 游戏说明:教师与学生边拍手边说单词,教师停则学生停;此游戏可用于单词操练,可以集中学生注意力。 长大个growtaller 游戏说明:学生的语音根据教师的手势变幻,声音由小变大,可用于单词操练并集中学生学习的注意力。 木头人woodenchild 游戏说明:教师或选一名学生背对学生进行单词操练,当教师或学生转过身时其他学生保持原来的动作变成木头人。 吹气球blowtheballoons 游戏说明:学生边说单词边做吹气球的动作,声音随着气球的大小发生相应的变化,用于操练单词。 二人转turnandturn
游戏说明:两名学生各持一张单词卡片,根据教师口令做动作,同时观看另外一名学生手中的单词卡片,看哪一位同学能以最快的 速度认出另一位同学手中的卡片。该游戏用于考查学生对单词的掌 握程度。 运气球passtheballoons 游戏说明:两组学生边运气球边说单词,看哪组学生运球好,单词说的又流利。 大小声oppositetune 游戏说明:学生与教师进行唱反调的游戏,教师声音大,学生声音小;教师声音小,学生的声音相应变大,可用于单词或简单句型的 操练。 和卡片跳舞dancewithcards 游戏说明:教师手持卡片,学生根据教师手中卡片的变化做出相应的舞蹈动作,可用于单词的操练 翘翘板playonthesee-saw 游戏说明:教师与学生操练单词,但学生与教师做出相反的动作。 蜘蛛侠spiderman 游戏说明:蜘蛛侠为了救人要爬上高楼,需要同学们的帮助,大家的声音越大蜘蛛线就会到达楼顶,该游戏可用于操练单词和句型。 放风筝flyakite 游戏说明:教师手中拿一风筝模型,学生的声音随教师手势的高低做出相应的变化,可用于单词和简单句型的操练。 狼来了thewolfiscoming 游戏说明:学生围成一圈,当教师说出一个约定的单词时,学生向自己的座位跑去,慢的学生就会被教师抓住,为保证安全,人多 时可分组进行。
少儿英语课堂操练类互动游戏 1.吹气球blow the balloons 游戏说明:学生边说单词边做吹气球的动作,声音随着气球的大小发生相应的变化,用于操练单词。 2.大小声opposite tune 游戏说明:学生与教师进行唱反调的游戏,教师声音大,学生声音小;教师声音小,学生的声音相应变大,可用于单词或简单句型的操练。 3.放风筝fly a kite 游戏说明:教师手中拿一风筝模型,学生的声音随教师手势的高低做出相应的变化,可用于单词和简单句型的操练。 4.拍手停clap hands 游戏说明:教师与学生边拍手边说单词,教师停则学生停;此游戏可用于单词操练,可以集中学生注意力。
5.长大个grow taller 游戏说明:学生的语音根据教师的手势变幻,声音由小变大,可用于单词操练并集中学生学习的注意力。 6.木头人wooden child 游戏说明:教师或选一名学生背对学生进行单词操练,当教师或学生转过身时其他学生保持原来的动作变成木头人。 7.模仿秀imitate show 游戏说明:教师带领学生一起模仿小动物进行单词操练。 8.二人转turn and turn 游戏说明:两名学生各持一单词卡片,根据教师口令做动作,同时观看另外一名学生手中的单词卡片,看哪一位同学能以最快的速度认出另一位同学手中的卡片。该游戏用于考查学生对单词的掌握程度。 9.运气球pass the balloons
游戏说明:两组学生边运气球边说单词,看哪组学生运球好,单词说的又流利。 10.传球、拍球pass or bounce the ball 游戏说明:请两组学生边传球边传单词或句子,看哪组同学传的又快又好,可用于单词或句型的分组操练。 11.和卡片跳舞dance with cards 游戏说明:教师手持卡片,学生根据教师手中卡片的变化做出相应的舞蹈动作,可用于单词的操练 12.翘翘板play on the see-saw 游戏说明:教师与学生操练单词,但学生与教师做出相反的动作。 13.蜘蛛侠spider man 游戏说明:蜘蛛侠为了救人要爬上高楼,需要同学们的帮助,大家的声音越大蜘蛛线就会到达楼顶,该游戏可用于操练单词和句型。