第四章 海洋真菌
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第四章细菌和真菌本章综合解说本章内容概览细菌、真菌是两类特殊的生物,对维持生物圈的繁荣和稳定起着十分重要的作用。
它们广泛地分布于我们的周围,与人类的生产和生活有着十分密切的联系。
本章内容按照“宏观→微观→宏观”的顺序呈现内容。
首先从宏观方面介绍细菌和真菌菌落的特征,探究细菌和真菌的分布。
然后从微观方面介绍细菌、真菌的形态、结构、营养、生殖等方面的特点。
最后又从宏观方面引导我们关注细菌和真菌在自然界中的作用以及人类对细菌、真菌的利用。
另外,本章内容重视对生物技术方法的训练,介绍了细菌和真菌培养的一般方法,为我们今后学习生物技术打下基础。
重点难点提示重点:(1)检测不同环境中的细菌和真菌,说出细菌和真菌的分布特点。
(2)细菌的形态和结构特征。
(3)真菌的主要特征。
(4)细菌和真菌在物质循环中的作用。
(5)人类对细菌和真菌的利用。
难点:(1)检测不同环境中的细菌和真菌。
(2)比较细菌与植物细胞的主要区别,推测细菌的营养方式。
(3)利用显微镜观察酵母菌和霉菌,总结归纳真菌的结构特点。
(4)细菌和真菌在物质循环中的作用。
(5)细菌和真菌与疾病防治的关系。
本章学法点津1.运用比较的方法进行学习,通过与动植物细胞的比较,认识细菌的形态结构;通过对细菌和真菌的比校,认识细菌和真菌的菌落特点、细胞结构、营养、生殖等的异同。
根据比较后得出的结论,归纳细菌、真菌具有的主要特征。
2.回忆生态系统中分解者的作用以及细菌和真菌的营养方式等内容,结合教材中的“观察与思考”,通过小组合作、分析、讨论、探究等,认识细菌和真菌对自然界的物质循环所起的作用。
3.通过对细菌和真菌引起动植物和人患病、与动植物共生等现象的分析,辩证地看待细菌和真菌的作用:结合生活实例,认识人类在疾病防治、清洁能源生产、环境保护中对细菌、真菌的利用。
4.积极参与观察和探究,如探究细菌和真菌的分布、观察细菌和真菌的结构、制作孢子印、观察发酵现象、制作甜酒、保存食品等,在主动参与的过程中获得知识,同时提高探究能力,学会合作,发展实践能力。
海洋真菌次生代谢产物的研究始于 1953 年,其主要的研究对象是海洋丝状真菌。
Abraham 和Newton 从分自撒丁岛排水沟污泥中的一株海洋真菌顶头孢霉菌 Cephalosporium acremonium 的发酵产物中分离鉴定了抗菌化合物cephalosporin N(Abraham et al. 1953),两年之后,又分离鉴定了抗菌化合物 cephalosporin C(Newton & Abraham1955),但随后的几十年里海洋真菌天然产物的报道极少。
直到上世纪 90 年代,海洋真菌次生代谢产物的研究才进入了一个新的发展期,到 1998 年和 2002 年,已分别从海洋真菌的发酵产物中分离鉴定了173和273个新天然产物(Biabani & Hartmut1998;Bugni & Ireland 2004);2000-2005 年期间,发现了 103 个新的次生代谢产物(Saleem et al.2007);结构类型涉及生物碱、肽、萜类、甾体、聚酮和大环内酯等。
2007 年以后,海洋真菌中天然产物的发现速度明显加快(Rateb & Ebel 2011,图2)。
据作者统计,2005-2010 年期间,发现了 751个新的次生代谢产物,这些化合物表现出良好的抗肿瘤、抗菌、抗病毒等生物活性,成为海洋天然产物的研究热点(Bugni & Ireland 2004;Saleem et al.2007;张亚鹏等 2006;Costantino et al. 2004;Sashidhara et al. 2009;Rateb & Ebel 2011)。
常见的化学筛选技术包括薄层色谱(TLC)、高效液相色谱-紫外(HPLC-UV)、液-质联用(LC-MS)、液核联用(LC-NMR)等,常用的生物学筛选技术包括活性测试、基因筛选(Pelzer et al.2005)等。
海洋丝状真菌生物活性物质的研究概述张志华1康应田2(1忻州职业技术学院,山西忻州034000;2定襄人民医院,山西定襄035400)摘要:海洋微生物资源丰富,蕴含丰富的结构新颖的活性物质,主要来源于海洋放线菌和海洋真菌。
特别是海洋真菌因其代谢途径复杂、代谢产物种类多样性丰富而日益受到研究者的重视。
海洋真菌正在成为海洋药源微生物研究的新热点。
海洋真菌及其活性物质较多来自子囊菌属。
关键词:海洋真菌;活性物质;海洋药物;研究中图分类号S963.21+1文献标识码A文章编号1007-7731(2010)11-73-04Research Review on Bioactive Substances of Marine FungiZhang zhihua1et al.(1Xinzhou vocational technical college,Xinzhou034000,2Dingxiang people’s hospital,Dingxiang035400)Abstract:Rich marine microorganisms,contains a wealth of new structure of active substances,mainly derived from marine actinomycetes and marine fungi.In particular,Marine fungi are attention by researchers,because of its complex metabolic pathways and diverse types of metabolic products,Ocean marine fungus medicine is becoming a new hot spot source of Mi-crobiology.And to sum up the more biologically active substances of marine fungi from the Ascomycota.Key words:Marine fungi;Active substances;Marine drug;Research1引言海洋占地球表面积的70%,占生物圈体积的95%,地理环境和生物环境极具多样性。
第四章细菌和真菌第三节真菌一、教材分析本节内容选自人教版八年级上第四章《细菌和真菌》第三节《真菌》。
本章第一节内容是《细菌和真菌的分布》,第二节内容是《细菌》,通过这两节课的学习,学生已经有了“真菌分布十分广泛”的概念,并通过细菌的学习,了解微生物一些特点。
但是对于真菌区别于细菌的特点,真菌是怎样生活的这些问题却模糊不清。
通过本节学习学生可以在心中明确真菌这一类型生物的特点。
二、学情分析本节课的教学对象是八年级学生,八年级的学生具备了一定的分析解决问题的能力和动手实践的能力,课外知识也较丰富。
所以本节教学充分从学生已有生活经验入手,调动学生学习主动性和求知欲望,在师生互助,生生互动中不断的发展自己、完善自己。
三、教学理念营造开放的课堂教模式,将课堂还给学生。
让学生做课堂的主人,体现了学生是主体,教师为主导的角色转变。
四、教学目标1、知识目标(1)了解各种食用真菌的形态,识记青霉、曲霉的形态结构。
(2)描述真菌的主要特征。
2、能力目标(1)通过观察霉菌和新鲜蘑菇及蘑菇的营养菌丝培养学生观察、思考、动手和科学探究能力。
(2)通过小组探究、汇报探究结果等活动,提高学生探究学习的能力、合作交往的能力、收集、整理资料的能力和口头表达能力。
3、情感、态度及价值观(1)培养学生交流与合作能力,团结与互助精神,认同真菌在生活中的作用。
(2)激发学生热爱学习科学知识和学习科学家细心观察及积极探索的精神。
五、教学重点和难点:重点:描述真菌的主要特征,认识常见真菌。
难点:比较酵母菌和霉菌,总结归纳出真菌的结构特点。
【突破对策】1、展示图片,通过单细胞真菌——“酵母菌”入手,认识真菌的细胞结构。
2、展现实物,观看视频六、教学方法:观察法、讨论法、讲述法、探究法七、课时安排: 1课时八、教学过程设计新课标强调“更加关注学生已有的生活经验、学生的主动学习和合作学习”,我采用探究式教学,围绕“各种各样的真菌”,“真菌的结构”和“真菌的生殖”以生活和环境事件为载体,从实物入手,初步认识比较真菌的特征,再通过视频、图片,进而认识真菌的结构特征和生殖方式。
真菌知识点1:各种各样的真菌1.真菌的种类常见的真菌包括单细胞真菌和多细胞真菌。
单细胞真菌常见的有酵母菌等。
多细胞真菌包括各种霉菌和大型真菌。
2.几种常见的真菌(1)牛肝菌:菌盖较厚、肉质,呈浅红褐色,菌盖下面有无数小孔,是菌管的开口,菌柄粗壮。
牛肝菌生长在林间地上,与树根形成菌根,可以食用。
(2)香菇:也叫“冬菇”,香菇菌盖的表面呈褐色,上面有淡色的鳞片,菌肉厚,呈白色,菌柄白色,常弯曲,菌褶也呈白色。
新鲜的香菇,香气并不浓厚,在用火烤干或阳光晒干后,会发出一种特殊的香味。
香菇含有一般蔬菜所缺少的麦角甾醇,它可在人体内转变成维生素D,从而增强人体的免疫力。
香菇生长在枯死的枫香等树木上,需要非常适宜的温度和适宜的湿度,子实体在立冬后至来年清明前形成。
香菇味鲜而香,是一种优良的食用菌。
(3)木耳:常见的大型食用真菌,木耳的子实体略呈耳形,胶质,有弹性,表面光滑或有脉状皱纹。
新鲜的木耳呈红褐色,干燥后强烈收缩,并呈深褐色以至近黑色。
木耳爽口清香,别具风味,具有益气强身、活血、止血和清痰的功能。
(4)银耳:又称白木耳、雪耳、银耳子等,有“菌中之冠”的美称。
银耳子实体纯白至乳白色,胶质,半透明,柔软有弹性,由数片至10余片瓣片组成,形似菊花形、牡丹形或绣球形。
银耳夏秋季生于阔叶树腐木上,在我国分布广泛。
知识点2:真菌的结构1.酵母菌(1)结构:酵母菌是无色的、卵形的单细胞个体。
酵母菌有细胞壁、细胞膜、细胞质和成形的细胞核,细胞质里面有明显的液泡。
(2)营养方式:腐生。
(3)出芽生殖:酵母菌细胞上长出大小不一的突起,这是酵母菌在进行出芽生殖。
2.青霉(1)形态:青霉的菌体是由许多细胞连接起来的菌丝构成的,其菌丝有隔,青霉是多细胞生物。
青霉的菌丝,有的在营养物质表面向上生长,叫直立菌丝;有的深入营养物质的内部,叫营养菌丝。
(2)结构:青霉的每个细胞都具有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核,属于真核细胞。
(3)营养方式:青霉的细胞内不含叶绿素,依靠营养菌丝从营养物质中吸收有机物,进行腐生生活。