《牛顿第三定律》参考课件2

F甲= F乙
F乙 > f乙m F甲 < f甲m
甲
F甲
f甲
f甲m > f乙m
乙
F乙 f乙
当堂练习
1. 一个大人和一个小孩站在地面上手拉手比力气， 结果大人把小孩拉过来了。该过程中对于双方力 的关系，说法错误的是（A ）
A．大人拉小孩的力一定比小孩拉大人的力大 B．大人拉小孩的力不一定比小孩拉大人的力大 C．大人拉小孩的力与小孩拉大人的力等大 D．地面对大人的最大静摩擦力比地面对小孩的最
B．运动员对地面的压力等于地 面对他的支持力
C．地面对运动员的支持力大于 他受的重力
D．地面对运动员的支持力等于 他受的重力
课堂小结
1、力的作用的相互的 2、作用力和反作用力总是成对出现的 3、牛顿第三定律 4、一对作用力和反作用力与一对平衡力的
区别
大静摩擦力大
当堂练习
2. 一个物体静止放在水平桌面上，物体对桌 面的压力与物体的重力大小相等，原因是 （D ）
A．它们是一对平衡力 B．它们是一对作用力和反作用力 C．它们既是平衡力又是相互作用力 D．以上说法都不对
当堂练习
3．跳高运动员从地面起跳是由 于（ C ）
A．地面对人的支持力大于他对 地面的压力
§4.5 牛顿第三定律
作用力和反作用力
• 定义：物体间相互作用的一对力，通常叫 作用力和反作用力。
注意： 1、一对相互作用力 2、相对而言
• 探究作用力和反作用力的关系
探究作用力与反作用力的关系
甲对乙的作用力
乙对甲的反作用 力
大小
大 小 相
方向
方 向 相 反
作用 点
大小 方向
作 用 在 两

作用力(牵引力)大于拖车对它的拉力 【解析】 汽车对拖车的拉力与拖车对汽车的拉力是一对作用力 和反作用力，二者一定等大、反向、分别作用在拖车和汽车上，故 A错．作用力和反作用力总是同时产生、同时变化、同时消失，故 B错．不论汽车匀速运动还是加速运动，作用力和反作用力大小总 相等，故C错．拖车加速前进是因为汽车对拖车的拉力大于地面对 拖车的摩擦阻力(包括其他阻力)；汽车加速前进是因为地面对汽车 向前的作用力大于拖车对它向后的拉力，符合牛顿第二定律，
关系
根据理想实验归纳 用控制变量法研究F、 由实际现象归纳总
总结得出，不能直 m、a之间的关系， 结得出，可用实验
接用实验验证
可用实验验证
验证
牛顿三个定律是一个整体，是动力学的基础，牛顿第二定律以 牛顿第一定律为基础，由实验总结得出
三、对相互作用力和平衡力的理解
一对作用力和反作用力
一对平衡力
共同点
4．牛顿三定律的区别与联系
区别 公式
意义
研究 方法 联系
牛顿第一定律
ma
F＝－F′
加深了对力的认识， 指出了力是物体运 动状态发生改变的 原因，即力是产生
加速度的原因
揭示了加速度是力 作用的结果，揭示 了力、质量、加速
度的定量关系
揭示了物体间力的 作用的相互性，明 确了相互作用力的
【答案】 BD
一对平衡力的作用效果是使 物体处于平衡状态合力为零
(1)作用力与反作用力是“异体、共线、反向、等大、 同性同存”，而平衡力是“同体、共线、反向、等 大”．
(2)一对作用力和反作用力与一对平衡力的最直观的区 别是：看作用点，一对平衡力的作用点一定在同一个物 体上，作用力和反作用力的作用点一定分别作用在两个 物体上，还可以看它们是不是相互作用产生的．

2.公式：F’ = -F
3.说明：一对相互作用力的大小相等的关 系与物体的运动状态无关
生活中的应用：自行车为什么能够 前进？
1）将后轮抬起
无法前进
2）将后轮放在光滑水平面上 无法前进
3）将后轮放在有摩擦的水平面上 可以前进，车轮向后推地面，地面给车 轮向前的反作用力。生活中的应用源自课内探究二：物体的受力分析
利用传感器进行实验
传感器实验一：两个传感 器对拉或者对压；
传感器实验二：两个传感 器相互碰撞（运动） 传感器实验三：一个小车拉着另一个小车运 动（类似于马拉车的情况）
实验结论：作用力与反作用力大小相等，方 向相反，同时产生、同时变化、同时消失！
牛顿第三定律
1.内容：两个物体之间的作用力与反作用力总 是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。
例题：物体A静止在粗糙的斜面B上，斜面静止在水 平面上。请分别对A和B进行受力分析，并找到其中 的作用力和反作用力
平衡力与作用力反作用力的比较
相等 一条直线，方向相反 同一个物体 两个物体 不一定相同 一定相同 不一定同时 同时变化 注：作用力与反作用力的作用点不同， 不能合成
1．如图所示，物体A静止在水平地面上，下 列说法正确的是（ ）
力的三要素和力的性质
问题2：如何通过力的作用效果来观 察力的大小和方向？
静止的物体：观察形变 运动的物体：运动状态的变化
课内探究一：作用力与反作用力的关系
请根据提供的实验器材，自主设计两个实 验，指明作用力与反作用力，并将实验结 果填在表格中
课内探究一：作用力与反作用力的关系
提示：在《实验：探究加速度与力、质量 的关系》一节中指出：如果测出两个初速 度为0的匀加速运动在相同的时间内发生 的位移为X1，X2，则位移之比等于加速度 之比。（教材P72）

总结：作用力和反作用力大小相等，方向相反， 作用在一条直线上；且同时产生、同时消失，分 别作用在两个物体上;力的性质相同。F=-F’
牛顿第三定律：
两个物体之间的作用力和反作 用力总是大小相等，方向相反，作 用在一条直线上。
1、作用力与反作用力分别作用在两个物体上，各自产 生的效果不能相互抵消。
2、作用力与反作用力性质相同。(同一性) 如：引力的反作用力一定是引力，弹力的反作用力 一定是弹力，摩擦力的反作用力一定是摩擦力。
3、作用力与反作用力同时产生、同时变化、同时消 失。(同时性)
4、作用力与反作用力总是大小相等、方向相反，并作 用在一条直线上，与物体的运动状态无关。
1、甲、乙两队拔河，甲胜，刚才甲队对乙队的作用力大 于乙队对甲队的作用力。
不
同
性质相同
点
具有同时性
作用在一个物体上 性质不一定相同 不一定具有同时性
不能求合力（效果不能抵消） 能求合力（效果能抵消）
G
手给桌面的压力的反作用力？ 桌面给手的支持力
作用力与反作用力哪个先产生呢？
结论（1）： 作用力与反作用力同时存在，同时消失。 并且力的性质相同
作用力与反作用力的大小关- F’
作用力和反作用力的大小关系？
用手拉弹簧秤A，可以看到两个弹簧秤的指针 同时运动，且两个弹簧秤的示数是相等的，改变 手拉弹簧的拉力，弹簧秤的示数也随着改变，但 两个示数总相等。 说明：作用力和反作用力大小总是相等的，也是 同时变化的。
牛顿第三定律
一、作用力与反作用力
力是物体对物体的相互作用。 只要谈到力，就一定存在着受力物体和施力物体。
1、两个物体之间的作用总是相互的。
2、一个物体对另一个物体施加了力，后一物体一定 同时对前一物体也施加了力。