中班科学教案：秋天的干果下面就是作者给大家整理的中班科学教案：秋天的干果（共含5篇），希望您能喜欢！篇1：中班科学教案：秋天的干果中班科学教案：秋天的干果活动目标1、通过看、摸、说等感知活动，激发幼儿对干果的兴趣。
2、引导幼儿认识常见干果，了解其主要特征，及其营养价值。
3、发展幼儿的语言表达能力。
活动准备PPT、核桃、板栗、花生、桂圆、葡萄干、红枣等，各种果实的图片。
活动过程一、导入活动放音乐《摘果子》，激起幼儿兴趣。
二、认识干果。
1、今天老师给小朋友带来了一个神秘的篮子，想知道是什么吗？让我们一起来倒数5个数吧！”2、哇！有好多好吃的果实呢！谁来说说都有什么？有板栗、核桃、花生……真多呀！3、在生活中你们吃过这些果实吗？教师出示PPt，这是什么？核桃。
谁来说说核桃摸起来有什么感觉呢？请幼儿来摸一摸。
他的壳怎么样？吃起来怎么样？吃起来像苹果一样有很多果汁吗？幼儿说出，皮很硬，果汁很少。
师总结：外壳坚硬，吃起来干燥少汁，这些都是干果，我们一般吃它的种子。
果汁很多的苹果属于水果。
出示PPT，幼儿说出板栗、花生、桂圆。
幼儿观察，他们的壳怎么样？吃的果肉怎么样？4、小朋友想一想，还有哪些果实也是干果？幼儿讨论。
师总结：开心果、瓜子、杏仁、松子等，这些果实外壳坚硬，吃起来干燥少汁，吃它的'种子，这些都是干果。
5、出示加工而成干果食品–葡萄干、红枣，引导幼儿知道这也是干果，是叔叔阿姨经过加工而成的。
瞧！这是什么呀？（葡萄干、红枣！）它们是水果还是干果，为什么？小结：葡萄干和红枣它们都属于干果，是人们用晒干、烘干等方法把它变成干果，所以他们都属干果。
三、干果对我们身体的好处。
小朋友，认识了这么多的干果，那干果对我们的身体有哪些好处呢？多吃坚果还可以美肤、健脑、保护心脑血管健康、抗衰老等好处，但凡事有度，不可贪吃，避免营养过剩引起发胖。
补充微量元素。
四、游戏：《我是谁》小朋友们今天高兴吗？高兴。
那我们一起来玩《我是谁》的游戏！我来说一下游戏规则：当摇铃开始时，大家分2组传球，当摇铃音乐停，球就不传了，球在谁的手里，小朋友就介绍自己是哪种果实！例如：我是苹果，苹果是水果！老师发果实的图片，小朋友贴在胸前。
2023年中班科学秋天的干果教案中班科学秋天的干果教案1活动目标：1.通过看、摸、说等感知活动，激发幼儿对干果的爱好。
2.引导幼儿相识常见干果，了解其主要特征，及其养分价值。
3.发展幼儿的语言表达实力。
4.学会积累，记录不同的探究方法，知道解决问题的方法有许多种。
5.让幼儿学会初步的记录方法。
活动打算：PPT、核桃、板栗、花生、桂圆、葡萄干、红枣等，各种果实的图片。
活动过程：一.导入活动。
放音乐《摘果子》，激起幼儿爱好。
二、相识干果。
1、今日老师给小挚友带来了一个神奇的篮子，想知道是什么吗?让我们一起来倒数5个数吧!"5.4.3.2.1哇!有好多好吃的果实呢!谁来说说都有什么?有板栗、核桃、花生……真多呀!。
2、在生活中你们吃过这些果实吗?老师出示PPt，这是什么?核桃。
谁来说说核桃摸起来有什么感觉呢?请幼儿来摸一摸。
他的壳怎么样?吃起来怎么样?吃起来像苹果一样有许多果汁吗?幼儿说出，皮很硬，果汁很少。
师总结：外壳坚硬，吃起来干燥少汁，这些都是干果，我们一般吃它的种子。
果汁许多的苹果属于水果。
出示PPT，幼儿说出板栗、花生、桂圆。
幼儿视察，他们的壳怎么样?吃的果肉怎么样?师总结：外壳坚硬，吃起来干燥少汁，我们一般吃它的.种子，这些都是干果。
3、小挚友想一想，还有哪些果实也是干果?幼儿探讨。
师总结：快乐果、瓜子、杏仁、松子等，这些果实外壳坚硬，吃起来干燥少汁，吃它的种子，这些都是干果。
4、出示加工而成干果食品--葡萄干、红枣，引导幼儿知道这也是干果，是叔叔阿姨经过加工而成的。
瞧!这是什么呀?(葡萄干、红枣!)它们是水果还是干果，为什么?小结：葡萄干和红枣它们都属于干果，是人们用晒干、烘干等方法把它变成干果，所以他们都属干果。
三、干果对我们身体的好处。
小挚友，相识了这么多的干果，那干果对我们的身体有哪些好处呢?多吃坚果还可以美肤、健脑、爱护心脑血管健康、抗苍老等好处，但凡事有度，不行贪吃，避开养分过剩引起发胖。
秋天的干果幼儿园教案
教学目标
1.让幼儿了解常见的秋季干果，如核桃、杏仁、葡萄干等，并了解其营
养价值。
2.引导幼儿参与到干果的制作和品尝过程中，提升幼儿的自主学习能力
和合作能力。
3.培养幼儿的健康饮食意识，以及对食品的安全、卫生意识。
教学内容和活动
1. 营养知识讲解（30分钟）
在幼儿读本的基础上，老师向孩子们讲解一些干果的基本营养成分，并告诉他
们为什么秋季是吃干果的好时节。
2. 干果DIY活动（60分钟）
老师将制作干果糖果的材料备齐，如：蜂蜜、麦芽糖、木薯粉、杏仁片、核桃仁、葡萄干等。
孩子们按照老师制定的流程和比例，制作各种风味的糖果。
制作过程中，老师和幼儿一起讨论材料的选用原则、如何调配比例和如何搭配口感。
3. 干果品尝活动（30分钟）
活动结束后，老师将准备好的干果糖果和其他干果进行品尝，让每一位孩子都
可以品尝到自己或他人DIY的糖果，并了解不同材料的搭配和味道有何不同。
老
师还会解释一些注意事项，如：干果的保存方法和食用量，以及对于年幼的孩子来说，干果的嚼碎程度等细节问题。
教学反思
通过干果DIY体验活动，孩子们不仅可以主动参与到课堂中来，还能够锻炼他
们的耐心和合作精神，同时也能够掌握干果制作的基本方法和相关知识。
将干果品尝活动作为课程的收尾环节，既可以更好地让幼儿了解不同的食品味道和协调能力，也可以更好地引导幼儿养成健康饮食习惯。
总而言之，这一堂幼儿课程积极推广了健康饮食理念，增强了幼儿的自主学习
和合作能力，是一节既充满趣味又富有教育意义的课程。
《秋天的果实》教案《秋天的果实》教案1设计意图：多彩的秋天，喷香的秋天，你看，那红红的苹果，黄澄澄的梨子，小灯笼似的桔子，笑咧嘴得石榴，看了真叫人喜爱。
那一串串水灵灵的葡萄，更是使人流口水。
我真想变成一个大果盘，盛满秋天的果实。
活动目标：1.初步感受秋天水果丰收的景象；2.知道秋天成熟的一些果实，并尝试用橡皮泥塑造果实。
3.乐意用普通话大胆、清楚地朗诵儿歌。
活动重点：1．学习儿歌，理解儿歌的内容。
2．知道秋天成熟的一些果实，并了解水果的`一些特征。
活动难点：学习一些形容词如：红红的、黄澄澄。
活动准备：课件《秋天的果实》，一些果实的卡片。
活动过程：一、引入1．教师引导幼儿讨论秋天大家可以吃到哪些水果？并欣赏。
2．教师播放，一起欣赏感受秋天果实的丰收的情景。
二、学念儿歌《秋天的果实》。
1．出示苹果和梨子的卡片，学习词语红红的苹果、黄澄澄的梨子。
2．教师播放，整体欣赏。
3．教师再次播放，在出现形容词的句子时，暂停播放，引导幼儿理解、学念形容词。
4．整体播放，让幼儿一起跟着念，用暂停的方式让幼儿一句一句学念儿歌。
5．教师和幼儿一起帮儿歌编动作。
让儿歌变得生动有趣。
三、结束活动。
活动延伸：1．在语言区投放各种各样的水果模型，让幼儿用如：红红的、黄澄澄、水灵灵的等形容词形容水果的颜色及外表。
2．创设"水果超市"区域活动：投放各种各样的水果模型，让幼儿学会购物和收钱，积累生活经验。
活动反思：在活动中，我利用带领幼儿户外散步时，跟小朋友一边观察一边讨论秋天到了以后发生了什么变化？我们感觉到了什么？小朋友们说自己了解到有关秋天的特点。
通过自己的实践努力去思考问题，并且通过孩子之间的互相帮助，合作交流去解决问题，小朋友们自己解决不了的问题教师再讲解。
同时让爸爸妈妈带到户外寻找秋天，认识身边不同的农作物和水果，所以学起儿歌来就很容易了，而且收到了事半功倍的效果。
《秋天的果实》教案2尝试用棉签在轮廓线内来回涂色。
