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小学英语（三起）四年级上册
河北教育出版社 配套使用
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UNIT 1
第一单元
Lessons 1~6
第一~第六课
The Clothes We Wear
我们穿的衣服
3 Lesson 1 Skirt and Trousers
第一课 短裙和裤子
This is a red skirt. ○1
这是一条红色的短裙
这是一条红色的短裙。
这些是黄色的裤子。
我喜欢它。 黄色是我最喜欢的颜色。
shirt skirt trousers T-shirt sweater
衬衫 短裙 裤子 T恤衫 毛衣 Let’s do it! ○2
让我们做！ Match and colour.
连线并涂色 This is a T-shirt. 这是一件T恤
衫。 It’s red. 它是红色的。 These are trousers. 这些是裤子。
They’re black. 它们是黑色的。
This is a shirt. 这是一条衬衫。
It’s green. 它是绿色的。 This is a red
skirt. I like it.These are yellow trousers. Yellow is
my favourite colour.
扫描制作人微信，获取更多免费学习资料 What is he/she wearing? ○3
他/她穿着什么？ He is wearing a green sweater. She is wearing a white T-shirt.
他穿着一件绿色的毛衣。 她穿着一件白色的T恤衫。 He is wearing blue trousers. She is wearing a yellow skirt.
他穿着蓝色的裤子。 她穿着一条黄色的短裙。 Let’s play! ○4
让我们玩吧！ Group work. Listen and guess.
冀教版四年级上册 英语同步字帖描摹版
第1页
UNIT 1 The Clothes We Wear单词练习
shirt shirt shirt shirt shirt
（尤指男式的）衬衫trousers trousers trousers trousers
裤子skirt skirt skirt skirt skirt
裙子sweater sweater sweater sweater sweater
毛衣，线衣this this this this this
这，这个is is is is is
是（用于he,she,it及单数可数名词和不可数名词后）these these these these these
这些new new new new new
新的old old old old old
旧的；年老的；……岁的it it it it it
它描摹版英语同步字帖 冀教版四年级上册
第2页
cap cap cap cap cap
帽子coat coat coat coat coat
大衣，外套Miss Miss Miss Miss Miss
小姐（用于未婚女子姓氏或姓名前，以示礼貌）shoe shoe shoe shoe shoe
鞋sock sock sock sock sock
短袜they they they they they
他们；她们；它们
not not not not not
不是；不，没day day day day day
一天，一日dress dress dress dress dress
连衣裙shorts shorts shorts shorts shorts
短裤（复数）UNIT 1 The Clothes We Wear单词练习冀教版四年级上册 英语同步字帖描摹版
第3页
week week week week week
星期
This is a red skirt.
这是条红色的裙子。
Boy:These are yellow trousers.Yellow is my
希望对大家有所帮助，多谢您的浏览！
授课：XXX 工作案例
课题：Skirt and Trousers
科目： 英语 教学对象： 小学四年级学生 课时： 1课时
提供者：何攀 单位：衡水市 饶阳县饶阳镇东草芦中心小学
一、教学内容分析
本课是冀教版小学英语四年级上册第一单元第一课《Skirt and Trousers》。这套新版的冀教版教材，注重学生英语听说读写能力的培养和训练，努力为学生营造语境，课文中出现了大量的图片以及各种有趣的教学活动。本单元主要谈论的是学生非常熟悉的、有关服饰的话题。服饰穿着是学生每天必须做的事情，所以本单元内容贴近实际生活，同时，又建立在之前所学的颜色单词和一些句型的基础之上，让学生新旧结合，不断积累，为今后更好的学习做铺垫。本课将用1课时教授。
二、教学目标
知识与能力：
1． 学生能听懂，认读书写服装词汇shirt , skirt , T-shirt , sweater and trousers
2．学生能听懂并熟练运用句型What’s she/ he wearing? She /He is wearing……
过程与方法：
学生在日常生活中注意观察，乐于模仿，敢于开口，积极参与，培养学生参与意识和自主学习的能力，以及运用英语进行简单交流的能力。
情感态度与价值观：
１．运用多媒体课件，充分调动学生的学习热情，使他们感到英语学习是轻松愉快的。
２．培养学生团结合作的意识，提高英语的学习兴趣，让他们乐于参与英语交流。
三、学习者特征分析
针对小学生好唱，好动，好玩的年龄特点，在课堂上我采取丰富多样的直观性教学活动，对视觉有一定的冲击力，更能调动学生学习的积极性，学生的记忆力有了很大的提高。虽然学生有一定的学习基础，但是良好的学习英语的习惯还未养成，比如学生没有课前预习、课后复习的习惯，知识的遗忘率还是很高。在英语学习中，他们的听说能力较认读强。在本节课中，我将创设各种情境，让学生们在玩中学，学中玩，尽量多的给学生自主练习和小组对话时间，让他们对本课的知识学习的更加深刻牢固。
课题名称 Lesson1:skirt and trousers
教学目标 知
识
与
技
能
目
标 1、 1、学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：shirt,
skirt, trousers, sweater, this, these.
2、 2、学生能认读、理解并运用下列基本的句型结构：This is
a_______. These are __________.
3、 3、学生能听懂、会说下列句子：He is wearing a green
sweater. She is wearing a white T-shirt.
情
感
态
度
目
标 1、 1、乐于感知并积极尝试使用英语描述shirt, skirt,
trousers, sweater。
2、 2、积极参与各种课堂活动。
3、 3、在活动中与其他同学积极配合合作。
4、 4、遇到困难时能大胆求助。
学习策略
目标 1、能在所学词语与事物之间建立联想。
2、积极运用 shirt, skirt, trousers, sweater, this, these
进行表达交流.
3、在交流中注意倾听，积极思考。
教学重点 1、 1、学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：shirt, skirt,
trousers, sweater, this, these.
2、 2、学生能认读、理解并运用下列基本的句型结构：This is
a_______. These are __________.
教 学 过 程
教学
环节 时间
安排 教师活动 学生活动 设计意图 教学
预设 3、 3、学生能听懂、会说下列句子：He is wearing a green sweater.
She is wearing a white T-shirt.
教学难点 能灵活运用 shirt, skirt, trousers, sweater, What is this? What
