基于AT89S52的“家用电器传感器”示教板的设计

  • 格式:pdf
  • 大小:100.58 KB
  • 文档页数:1

2 . 设计方案
基 于 AT 8 9 S 5 2 的 洗 衣 机 控 制 系 统 示 教 板 由 台面 及 洗 衣 机 控 制 系 统组成。设计 的核 心部分为洗衣机控制系统。台面 :示教板 的台面上 部 固 定 放 置 洗 衣 机 中常 用 的一 些 传 感 器 ,中 间 及 下 部 放 置 洗 衣 机 控 制 系统的控制板。洗衣机控制 系统 :洗衣机控 制系统以单 片机 AT 8 9 S 5 2 为 核 心 ,采 用 L E D显示器和其它辅助元器件构成。 洗 衣 机 的 工 作 原 理 :通 电后 进入 工作 方 式 选择 状 态 ,可 选 的 洗 衣 模 式有标 准洗涤 :洗两次脱水一次 ,强洗 :洗三次脱水一次 ,快洗 : 洗 一 次 脱 水 一 次 和 直接 脱 水 :温 度 选 择 默 认 为冷 水 ,可 选 择 4 0 热 水 洗 涤 ;洗 涤 方式 选 好 之 后 按 下 确 认 键 就 可 进 入 相 应 的洗 涤 程 序 ,洗 涤 过程中可暂停 ,洗涤完成后 蜂鸣器 会报警。 2 . 1硬 件 设 计 图 1为洗衣机硬件设计结构框图 ,主要包含单 片机 的最小 系统 、 温度检测 、键盘、L E D显示电路 、蜂呜器报警 电路等。下面 是各部分 电路 功能 :
[ 摘 要】 :“ 家用 电器传感器 ”是一 门理 论性 与实践性并重的专业课。本文基于课程 的性质 和教学要求选取洗衣机为研究对象 ,设计 了洗衣机 控制系统 的示教板。该控制系统采用 A T 8 检测、L E D数码显示 、键盘等硬件设计配合软件编程实 现 了洗 衣 机 工 作 过 程 的 自动 化 。 该 示 教 板 结 构 简 单 ,直 观 性 强 ,具 有 良好 的 示 教 效 果 。
程 要 求达 到 的 教 学 效 果 。
示教板是辅助教学的一种有效手段 ,也是实验 教学的一种有效手 段 。传统教学方式侧重理论的讲饵 ,尽 管在 教学中使用了多媒体 及课 件 等先进手段 以期改善教学效 果, 但毕 竟与亲临现场 的真实感存在 一 定 的差 异, 对 于 学 生 的动 手 和 解 决 实 际 问题 能 力 的 培 养 , 效 果不甚理 想。 若 要使学生经常到生产第一线实践, 又受到教学计划、教学经 费及 实 习厂 家等 各种 条件 的限制。因此 ,在研究 了课程 内容和特点 的基础 上 ,选取 家用 电器 中的典 型代表 洗衣机 ,设计 了基于 AT 8 9 S 5 2的洗 衣 机 控 制 系统 的示 教 板 。
( 1 ) Af 8 9S5 2
藿 委 ~ … 壤
图 4为 P R OT E US仿 真 电路 , 采用 P R OT E US搭 建 硬 件 仿 真 电路 , 软件程序 的编 写通过 K E I L 7完成 , 最后利用 P R OT E US和 K E I L 7实现 联调。
蓄自
图 2主程 序 流 程 图 图 3标 准 洗 涤 程 序 流 程 图


主控模块 采用单片机 A T 8 9 S 5 2,它是洗衣机 的核 心, 控 制各个模 块 的工 作 。 ( 2 ) 温 度 检 测 温度检测采用温度传感器 D S1 8 B 2 0 。 DS I 8 B 2 0数 字 温 度 计 提 供 9 位{ 二进制 ) 温 度 读 数 , 温 度 信 息 经 过 单 线 接 口送 入 D S I 8 B 2 0 或 从 DS I 8 B 2 0送 出 ,因 此 从 主 机 C P U 到 DS I 8 B 2 0仅 需 一 条 线 ( 和地线) , 采 用 外 部 供 电方 式 来 缩 短 测 量 时 间。
【 关键词】 :示 教 板 洗 衣 机 中图分类号 - T M9 2 5 . 3 3 A T 8 9 S 5 2
文献标识码 : T M
文 章 编 号 :1 0 0 9 — 9 1 4 X ( 2 0 1 3 ) 01 —0 0 5 7 — 01
1 . 引言
“ 家 用 电器 传 感 器 ”是 “ 电气 工 程 及 自动 化 ”专业 的 一 门 专业 课 , 旨在培养 家用 电器及智 能家居 专业 方向的人 才。课程 的理 论性与 实践 性并重 ,要求学生不仅要掌握 常用的 家用 电器 中关键传感器 的工作原 理 ,而且还 要具 有一定的设计 应用能力。传统授课模式是在课堂上讲 解家用 电器 中相关传感器 的工作原理 , 教学手段采用 多媒体和 C AI 课 件 。 这样 的 授课 方 式 下 ,学 生 对 家 用 电器 传 感 器 的 了解 仅 仅 停 留 在 表 面 ,可 能通 过 图 片 或 动 画 会 对传 感 器 有 一 定 的 认 识 ,但 “ 纸上谈兵 ” , 缺 乏 实践 环 节 的 辅 助 ,是 不 可 能 培 养 出 学 生 的 工 程 设 计 和 开 发 能 力 的 。并 且 传 感 器 技 术 日新 月 异 ,家用 电器 的智 能化 也 越 来 越 普 及 ,采 用 的 传 感 器 越 来 越 多 ,越 来 越 先进 ,采 用传 统 的 教 学 方 式 无 法 满 足 课
工 业 技 术
C h i n a s c i e n c e a n d T e c h n o l o g y R e v i e w
基于 A T 8 9 S 5 2的 “ 家用电器传感器"示教板的设计
钱 荔
( 南 京航 空航 天 大 学金 城 学 院 自动化 系 江苏 南京 2 1 1 1 5 6
图 1硬件 设计 结 构框 图 2 . 2软 件 设计 系统 采 用 C5 1 语 言 为开 发语 言 , 开发软件为 K E I L 7和 P R OTE US 结 合 。 主 程 序 由键 盘 扫 描 程 序 判 断 ,然 后 跳 转 子 程 序 模 块 ,执 行 相 应 的 洗 涤 程 序 。 图 2为 主程 序 流程 图 ,图 3为 默 认 不 加 热 标 准 洗 涤 子程 序流程图。