2013版三年级英语下册unit1 welcome back to school A_let's_talk课件

Unit 1 Welcome back to school

A Let’s talk

一、 根据图片选择句子，将序号填在横线上。

______ _____ ______ ______ ______

1. I'm Mike. I'm from Canada.

2. I'm Wu Yifan. I'm from China.

3. Class，we have a new friend today.

4. I'm Amy. I'm from the UK.

5. Hi, I'm Sarah. I'm from the USA.

二、读句子，选出恰当的单词填写在横线上。

1. My name’s Mike. ______ from Canada. ( I’m / My)

2. Amy is a nice ______. (boy / girl)

3. Where are ______from ? (you / your )

4. This is Miss White. ______ a teacher. (He’s / She’s )

5. I am a boy and you _______ a girl. (is / are )

三、 英汉对对碰。

( )1. We have two new friends today. A. 欢迎！

( )2. I'm from the USA. B. 你呢？

( )3. What about you? C. 我来自英国。

( )4. Welcome! D. 我来自美国。

( )5. I'm from the UK. E. 今天我们有两个新朋友。

四、 为下列句子选择合适的答句。

新版pep人教版三年级下册全册教案

Unit 1 Welcome back to school

第一课时教案

【课题】 Unit 1 Welcome back to school

【教学重点】句型：We have a new friend today. I'm from Amercia.

词汇：welcome, America, Canada, China

【教学难点】Welcome旳发音。

【教具准备】

1．准备Amy, Mike和Bailing旳头饰。

2．教材相配套旳教学课件［Unit 1 Let's talk］

3．教材相配套旳教学录音带

【教学过程】

（一）热身／复习（Warm-up/Revision）

1．复习第一册所学歌曲“Hello”。［使用第一册Let's sing/A部分派套录音带］

2．对话练习：教师：Hello, A.

学生：Hello，teacher.

教师：Welcome back to school. Nice to see you again.

学生：Nice to see you, too.

请某些学生做此对话练习，由教师和一名学生来做，过渡到由两名学生来做。

（二）展现新课 （Presentation） 1．师生问候：

教师：Good morning, boys and girls.

学生：Good morning teacher.

教师：I'm Miss He. I'm from China.(手中举起中国国旗) And you?

鼓励学生说出：I'm... I'm from China.

2．让更多旳学生进行自我简介：I'm... I'm from...

3．教师：Class, we have a new friend today. 让学生观看教学课件。［使用Let's talk

A动画课件］教师反复点击对话框中旳句子，学生跟读模仿。

Unit 1单元教学目标

Knowledge aims:

1.能听懂会说Where are you from? I’m from...; He’s a ... She’s a …并能在实际情景中进行运用。

2.能听说认读关于常见的国家单词UK, Canada, USA, China,及he, she, student,

teacher and pupil

3.能听懂会听，说，读，写单词：cat, bag, hand, dad;

4. 知道元音字母A 在单词中的短音发音。

Ability aim:

1、 Be able to use the aim knowledge to introduce oneself or friends: I’m from…/

He’s/ She’s a …

2. Be able to ask and answer the question: Where are you from?/ I’m from…

3. Be able to speak out the pronunciation of letter A and spell out the words.

Emotion and culture aims:

1． 学会与人沟通，交流个人信息；

2． 学习对人有礼貌的好行为；

3． 通过学习国家名称，了解中国和主要英语国家的国旗以及标性建筑物；

4． 逐步做到见到符合发音规律的词能拼读。

Unit 1 Welcome back to school（P1）

Teaching aims: Revise the expressions: Good morning! Nice to see you again! Nice to see you

too. How are you? …

Enable the students to grasp the four-skilled words: boy, girl, welcome

课题：三年级下Unit 1.B.Let’s learn. 课型：单词课

Unit1 Welcome back to school! B Let’s learn (单词课)

一、教学目标：

1、知识技能目标：

（1）学生能够听懂、辨认图片中所学的人称代词及职业he, she, student

( pupil ), teacher.

（2）学生能够听懂、会说句子 This is Amy. She’s a student. This is Mr Jones.

He’s a teacher. 会用This is....She’s.... He’s....介绍新朋友。

（3）学生能够听懂录音，完成Let’s check的内容。

2、过程方法目标：

利用前置性作业的反馈，由旧知引入新知。通过情境设计，解决难点，听音学说等方法学习Let's learn部分。通过完成对话表演和Let's chant等活动来巩固所学词汇和句型，通过布置开放性的家庭作业进步一步巩固所学的语言知识。

3、情感态度、文化和学习策略目标：

（1）学生能够了解西方人称的文化区别。

（2）学生能够建立单词音、形、义之间的联系，整体学习单词。

二、教学内容：

本课是新版PEP三年级下册第一单元Part B的单词课。本部分以Sarah和Wu Yifan在黑板上呈现自己的朋友作为情境，呈现要学习的四个单词及句型

This is....She’s.... 和He’s....在情境中语用功能。并让学生通过Read and tick.进一步巩固he，she的用法。

三、学情分析：

三年级的孩子年龄小，具有活泼好动、爱表现和集中力时间短的特点，同时他们对所学的人称代词有一定的了解，针对这些特点及情况，在教学过程中教师要设计符合他们心理特点的游戏，活动和竞赛等，来吸引他们的注意力，提高学习兴趣和综合运用语言的能力。