做贺卡作文
一天下午的品德课，品德老师让我们每一个人做一张新年贺卡送给一位老师，品德老师话音刚落，同学们就立即和好朋友一起开始做贺卡，于是我和肖仁梅俊也不甘落后地做了起来。
我们俩互相分了个工，我负责把卡纸剪成贺卡的样子，肖仁梅俊负责在贺卡上写出祝福老师的话，还在上面画了一只小老鼠，我又把书签贴了上去，还在下面写了一行字：红星闪耀，闪耀红星！一个简单的贺卡就做完了。
下课了，我俩跑到韩老师那儿，把贺卡亲自递给了老师，韩老师高兴地对我们说：“好朋友就应该多做一些有意义的事。”然后亲了亲我们的脸蛋，我俩摸着被老师亲过的脸蛋，一股暖流直奔胸口，让我俩感受到了老师对我们的关怀。
新年快到了，我想做一张贺卡，送给敬爱的老师和亲爱的同学们。
我准备了很多材料，白纸、水彩笔、双面胶……
我先把白纸对折，在左边画上一艘大船，在波涛汹涌的海面上航行，旗帜随风飘扬。寓意着我们在学习上，就象这艘大船一样，在知识的海洋里遨游，早日抵达成功的彼岸。
在右边的白纸上画了一颗爱心，上面写着：祝全校师生，新年快乐、万事如意！为了增加创意，我又用红纸剪了一颗爱心，用双面胶把左边贴在爱心上，把外面的红心轻轻掀开来，里面就出现了写着祝1 / 3
福语的爱心。
一张精美的贺卡就做好了。我想象着，明天我的贺卡能够挂在学校门口的圣诞树上，为大家带来幸福和平安！
星期三下午，谢丰伊妈妈请来了外教老师给我们上课。
这位外教老师英语讲的很好，她能听懂中文但不会讲，旁边女的老师给她当翻译。外教老师教我们怎么做圣诞卡片。老师先给我们每人发了一张卡纸给它对折，在上面画上圣诞老人的头，再把胡须画大，画上圣诞帽子，脸画好涂上颜色。然后把棉花和红色的彩纸粘上去。外教老师叫我们把贺卡打开，在贺卡里面写上英文圣诞快乐，再写上自己的圣诞愿望。外教老师讲要听话的小朋友才能得到愿望，不听话的小朋友得不到礼物，只能得到红萝卜和土豆。
我好希望得到我的圣诞礼物哦！
今天是妈妈的生日，我想给妈妈一个惊喜，什么惊喜呢？我做一张贺卡吧！我先从家里找来一张粉色的卡纸，又找来了一把剪刀，一盒水彩笔，还有蜡笔，准备工作好了。开始做贺卡啦！我把粉色卡纸对折后，然后拿起剪刀“咔、咔、咔”，不一会剪出了一个粉色的爱心，接着我在粉色的爱心画了许多好看的花纹，再贴上各式各样的贴纸，有白的、红的、蓝的、绿的、紫的，还有许许多多颜色的小花。我拿出一支绿色的笔，再拿出蓝色和红色的笔，红色的画太阳，蓝色的画天空和白云，绿色的画小草，最后我把粉红的爱心贺卡翻过来，写上：“祝妈妈生日快乐！”
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于是我把粉色的爱心贺卡送给了妈妈。妈妈笑眯眯地说：“谢谢你，真好看！”我也开心地笑了。
今天，是小丽妈妈的生日，小丽决定做一张贺卡送给妈妈。她先找出一张漂亮的卡纸，然后再拿出剪刀、胶水、彩笔和各种颜色的彩纸。准备工作做好了。接着她就开始认真的制作贺卡。首先她写上她对妈妈的祝福语：妈妈，祝您生日快乐，永远美丽！然后用彩笔画上一束五彩缤纷的鲜花，再画上一颗红色的爱心，让妈妈知道女儿有多么爱她！再画上一个美味的大蛋糕。最后写上：您的女儿，小丽。一张生日贺卡做好了。
于是，她拿着贺卡，来到妈妈的房间，笑咪咪地送上贺卡说：“妈妈，祝您生日快乐！”妈妈接过贺卡，脸上露出了幸福的笑容。她抱着小丽亲了一下说：“谢谢你，我的宝贝女儿！”
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传情达意的环保贺卡 ——初中美术课《传情达意的环保贺卡》课堂教学实录 问题探究：1、怎样使学生积极主动地进行美术学习 2、怎样调动学生的情感，启发学生个性化地表现和创作？ 学习领域：设计。应用 教学设计 1、教学目的：利用生活中的废弃材料，以多种手法进行设计制作，激发学生的 创造灵感，锻炼他们的动手能力。 2、教学目标：以亲情、友情、师生情为主题，用环保材料设计制作一张 3、课时安排：1课时（上课时间：2003年12月22日）。 4、上课班级：初一（11）班 教学准备 学生：要求学生课前积极收集废弃环保材料，准备铅笔、剪刀、颜料、彩色笔等。 教师：教师课前准备几张贺卡实物。 教学重点： 创设课堂人际交往的活动环境，启发学生的创造力和环保意识。 教师：“我认为这些贺卡都很有特色。从结构来看：有单页式，双页式，牵拉式，还有立体式和异型式；从材料上来看：有吸管做的，有的用毛线制作的，还有的用包装盒制作的。你们也来评一评，最好能发表不同的看法。”学生：“我觉得这些同学做的贺卡都比我做的好，特别是这张立体圣诞卡，很漂亮，圣诞老人很可爱！我很喜欢！” 学生：“我比较喜欢觉这张贺卡，它很有中国特色：新年快乐这四个字很符合我们青少年的特点，活泼可爱，画面上的学生手拿着气球，表现出了节日的气氛。” 学生：“我认为这张新年贺卡很有 中国特色，调皮的猴子十分可爱！” 六、课后反思 情感是创作的源泉，我认为本节课首先是要调动学生的创作情感，其次是教给学生制作贺卡的技术知识。上课前，我精心准备了教学方案，想强调环保材料的利用价值，并没有想过会发生什么出乎意料的事情。深圳的学生享受富裕生活的同时，在情感上也是快餐式的，他们平时有不少的零花钱可随时消费。当我提到用废弃的材料制作贺卡时，个别学生甚至露出不屑的神情；有的学生还哄堂大笑……如果在课堂上批评这些学生，显然是解决不了问题的。在探索学习时，老师就要善于发现学生的闪光点，使他们的个性得到充分、自由地发展。由于我比较尊重学生，经常与他们沟通，因此，学生们和我比较亲近，能够在课堂上比较大胆地发表自己的看法，从而营造了一个轻松愉快的课堂气氛。这节课下课后，收到的学生作业十分“丰厚”，同学们对这一课的兴趣很大，我十分感动和惊讶。面对着一张张贺卡，就犹如感受到了一颗颗真诚的心。其实，同学们的潜力是很大的，只要尊重、鼓励和引导他们，就能激发出无穷的创造力来。 教学难点： 贺卡的结构形式。 教学评价 1、学生能用身边找到的各种材料，制作设计，装饰贺卡。 2、能否在设计应用中表现出创意。 3、学生是否用口头语言对自己和对同学的作业进行评价。 教师板书课题：传情达意的环保贺卡
做贺卡的作文150字-二年级作文 【篇一：做贺卡】 今天天气不错，下午我开始做贺卡。我先准备好了一张卡纸、一支笔、一把圆规。然后把卡纸对折再打开，再在实线的左侧拿圆规划两个圆，一个圆是头，另一个圆是身子，再拿笔画出雪人的一双炯炯有神的大眼睛，再画雪人的小帽子和穿的衣服上的扣子，嘴巴用小圆点来画。这样小雪人就画好了。 再在实线的右边写上祝你节日快乐。贺卡就完成了。 虽然我做的贺卡不是那么好看，但是这是我亲手制作的，我还是望着它不由自主地笑了。 【篇二：给老师画贺卡】 又一个教师节来临了，我决定给老师亲手画一张精美别致的贺卡，感谢老师对我的培养和关怀。 我画了一个奖杯，颜色十分鲜艳。还画了一朵大红花。每一片花瓣就像是真的一样。我还在贺卡上写了几个金光闪闪的大字：“老师，祝您节日快乐！” 虽然这只是一张小小的贺卡，但代表着我对老师的爱。 【篇三：做贺卡作文】 三八妇女节到了，怎样向妈妈表达祝福呢？我翻来覆去，左思右想哦！做一张贺卡，我想起来了。 我用卡纸做了一个圆形可以折叠的贺卡。封面上，我画了一个游
乐园。想让妈妈过个快乐的妇女节。 在贺卡里面，有两只可爱的小狗。它们像一家人。贺卡外面写着“妈妈辛苦了！”五个字，字的周围有一圈美丽的小花在唱歌、跳舞。 我妈妈很辛苦，每天工作到十一、十二点，所以我要送给我情爱的妈妈。 三月八日，我深情地对妈妈说：“节日快乐！” 【篇四：动手做贺卡】 今天我要自己动手做贺卡，送给老师、奶奶和外婆。 先要准备材料：有亮亮的闪片，卡纸，剪刀，双面胶和水彩笔。 我先把卡纸一折二，在纸上画草图。接着用双面胶按照图画粘好，撕去双面胶上的纸。然后把闪片撒在双面胶上，用手把闪片抹平，把多余的闪片倒掉。最后我用水彩笔写了节日快乐这四个字。 就这样美丽的亮闪闪的贺卡就完成了。 【篇五：做贺卡】 元旦快到了，我准备亲手做贺卡送给我们的班主任。 晚上吃完饭，我找到红色彩纸开始做贺卡。先在红色彩纸上画三个枫叶。枫叶是红色的、五角星形的。 现在该在我做的红色枫叶里写祝愿的话，然后把红色枫叶从纸上剪下来。有一些难看的地方，剪掉了，枫叶贺卡就做好了。 看着自己做的贺卡，虽然比不上花钱买的漂亮，但我相信班主任看到一定会喜欢的，因为这是我亲手做的。 【篇六：做贺卡】
我给妈妈做贺卡精选作文 篇一：我给妈妈做贺卡 三月八日妇女节快要到了，为了答谢长期以来妈妈对我的辛苦付出，无微不至的劳累照顾，我决定做一张贺卡送给她。教师常常教育我们：滴水之恩涌泉相报！经管我现在还不能做些什么，只能用小小的贺卡表达我的美妙祝愿和心意。 悄悄地我走进了书房，拿出了彩色卡纸，挑选了妈妈最喜欢的颜色。拿出剪刀，剪下了心的形状，再用固体胶粘住，接着又添加了一些小小的装饰东西，然后又用铅笔，写上了我想对妈妈说的话，最后折叠成了独特的灯笼造型，准备送给妈妈。 这时候，妈妈躺在床上看书，我拿着做好的贺卡偷偷地背在身后，想给妈妈一个意外的惊喜。轻轻地我走到了床前，双手递上了我做的贺卡"妈妈送给您"！妈妈一抬头看见了我手里的贺卡，问我："谁做的？"我说是我，妈妈认真的看了看贺卡很是惊讶！我说："提前祝你节日快乐！"妈妈激动的一把搂住了我"好儿子，谢谢你！"我对妈妈说："妈妈，我爱你！" 看着妈妈绚烂的笑容我心里快乐极了！ 篇二：我给妈妈做贺卡 今天是三八妇女节，为了感谢妈妈多年来对我无微不至的照顾和辛勤的付出，我想送给妈妈一份"惊喜"也就是我亲手制作的贺卡，用来表达我对妈妈无比的爱和感激之情。
为了给妈妈惊喜，在妈妈洗澡的时候，我赶忙制作了贺卡。我精心挑选了一张橘黄色的卡纸，因为我妈妈非常爱吃桔子，我想她会喜欢。我脑子里思考着应该怎样把这张贺卡设计成色彩鲜艳，形状独特，最重要是要包含爱意。我先把卡纸从中间对折、压平，我再往纸上画了一大束漂亮的花，接着画了好多郁金香，因为妈妈喜欢花，而且我也擅长画花儿。然后用红笔划了一个大大的桃心，最后在大桃心上写上："今天是三月八日妇女节，祝妈妈节日快乐，身体安康。" 贺卡做好了，我悄悄地走进妈妈的卧室，恭恭敬敬地把贺卡递到妈妈面前，妈妈看到这张漂亮的贺卡，摸着我的头，妈妈激动地说："乖，真是个懂事的好孩子！"我听了心里美滋滋的，伏在妈妈的耳边悄声地说："妈妈，我爱您！"妈妈一把将我揽入怀中......我觉得母爱是世界上最无私、最温暖的爱，我爱我的妈妈！真心地祝我的妈妈节日快乐！天天快乐！ 篇三：我给妈妈做贺卡 明天是一个特别的节日--三八国际妇女节，这天我们要说：妈妈，节日快乐！因为，妈妈平常都很辛苦，3月8日就让妈妈过一个快乐的节日吧！我要给妈妈做一张贺卡来恭喜节日！可是，卡纸在哪呢？水彩笔在哪呢？油画棒呢？一切都准备好了以后，我开始做起了贺卡。 我先挑了一张红色的纸，然后，把纸对折，用铅笔在纸上大概画了一个桃心，接着，又用剪刀剪下桃心，这时，贺卡外形已做好了。可是，贺卡还没有装饰呢，我在纸的正面写了四个字： "送给妈妈"。我想，妈妈看到一定会很快乐的。接着，我翻开贺卡，在里面画了一
传情达意的环保贺卡教学设计Teaching design of environmental protection greeting card
传情达意的环保贺卡教学设计 前言：小泰温馨提醒，美术指创作占有一定平面或空间，且具有可视性的艺术，以物质材料为媒介，塑造可观的静止的，占据一定平面或立体空间的艺术形象的艺术。表现作者思想感情的一种社会意识形态，同时也是一种生产形态。本教案根据美术课程标准的要求和针对教学对象是初中生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生艺术审美为根本目的。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 传情达意的环保贺卡 ——初中美术课《传情达意的环保贺卡》课堂教学实录 问题探究：1、怎样使学生积极主动地进行美术学习 2、怎样调动学生的情感，启发学生个性化地表现和创作？ 学习领域：设计。应用 教学设计 1、教学目的：利用生活中的废弃材料，以多种手法进行设计制作，激发学生的创造灵感，锻炼他们的动手能力。 2、教学目标：以亲情、友情、师生情为主题，用环保材料设计制作一张 3、课时安排：1课时（上课时间：20xx年12月22日）。 4、上课班级：初一（11）班
教学准备 学生：要求学生课前积极收集废弃环保材料，准备铅笔、剪刀、颜料、彩色笔等。 教师：教师课前准备几张贺卡实物。 教学重点： 创设课堂人际交往的活动环境，启发学生的创造力和环保意识。 教师：“我认为这些贺卡都很有特色。从结构来看：有单页式，双页式，牵拉式，还有立体式和异型式；从材料上来看：有吸管做的，有的用毛线制作的，还有的用包装盒制作的。你们也来评一评，最好能发表不同的看法。” 学生：“我觉得这些同学做的贺卡都比我做的好，特别是这张立体圣诞卡，很漂亮，圣诞老人很可爱！我很喜欢！” 学生：“我比较喜欢觉这张贺卡，它很有中国特色：新年快乐这四个字很符合我们青少年的特点，活泼可爱，画面上的学生手拿着气球，表现出了节日的气氛。” 学生：“我认为这张新年贺卡很有中国特色，调皮的猴子十分可爱！” 六、课后反思
我给妈妈做贺卡作文350字_四年级作文 篇一：我给妈妈做贺卡 三月八日妇女节快到了，我要给妈妈做一张精致的贺卡，表示我对妈妈的感谢。 我先做好准备工作，因为妈妈喜欢黄色和蓝色，于是我挑选了淡黄色和蓝色的彩纸各一张，然后准备好剪刀和荧光笔，接着我找来了妈妈送我的彩色亮晶晶贴纸和胶棒。现在我要开始做贺卡了，首先我把淡黄色彩纸对折，作为贺卡的封面。再用剪刀把蓝色彩纸剪成条形，贴在淡黄色彩纸封面里作为贺卡内页。接着我用荧光笔在封面上画了许多五颜六色的小圆圈，还用亮晶晶贴片贴在封面上作为装饰。然后我在蓝色内页上写下：妈妈节日快乐！我爱您！最后我还在内页上悄悄地画了一朵康乃馨送给妈妈。这样，贺卡就制作成功了。 三八妇女节还没到，我把贺卡藏到衣柜里，准备三八妇女节那天给妈妈一个惊喜！我想对妈妈说：“妈妈，您辛苦了！我会越来越听话越来越懂事的。” 篇二：我给妈妈做贺卡 一年一度的三八妇女节要到了，我准备给妈妈做一张漂亮的贺卡，表达我对妈妈辛劳养育我的感谢之恩。 我准备做一张长方形的贺卡。我先准备做贺卡的材料，找来了一张粉色的卡纸，又拿来一盒水彩笔和一些贴片。我把大卡纸对折，再在里面画上许多美丽的花，这些花送给妈妈，希望她像鲜花一样永远年轻漂亮。接着又在花的下面贴上了小鸡和小象，他们就像我和妈妈一样亲热无比。然后我在另一半卡纸上剪了一个方框，贴上小袋鼠，小袋鼠带给妈妈一段话，这段话是“亲爱的妈妈，祝您节日快乐，是您养育我，呵护我，给我一个温暖的家。祝您健康，幸福快乐！”最后，我精心的挑选了一些亮晶晶的钻石贴片，用它们来点缀贺卡。这样，一张色彩鲜艳，包含我浓浓心意的贺卡就做好了。 我把贺卡藏起来了，直到三八节那天，我偷偷的取出贺卡送给妈妈。妈妈接过贺卡，一把把我搂在怀中，激动地说：“谢谢你，我的乖女儿，你真是长大了，妈妈也祝福你健康快乐每一天。” 篇三：我给妈妈做贺卡 三月八日是妇女节，我要给妈妈做一张漂亮的贺卡。因为妈妈平时很辛苦的照顾我们，对我们的照顾无微不至，她对我们付出了很多，所以我现在要谢谢她。 首先，我准备制作贺卡的材料有：剪刀、粉色彩纸、kitty猫、彩笔、贴片、紫色的亮晶晶和胶棒。经过我的深思熟虑，认真设计，终于确定了我要做贺卡的样子。我先用剪刀把粉色彩纸剪成桃心，然后把kitty猫贴到桃心上，又用水彩笔在桃心的边缘画上了漂亮的花边，最后我又写上了“妈妈，我爱你！”。漂亮的贺卡终于做完了，它是一张颜色鲜艳、包含爱意、最最漂亮的贺卡，我想，妈妈
初中美术传情达意的环保贺卡优秀教学设 计与反思 学习领域：设计与应用 教学设计： 1、教学目的：利用生活中的废弃材料，以多种手法进行设计制作，激发学生的创造灵感，锻炼他们的动手能力。 2、教学目标：以亲情、友情、师生情为主题，用环保材料设计制作一张。 3、课时安排：1课时。 教学准备： 学生：要求学生课前积极收集废弃环保材料，准备铅笔、剪刀、颜料、彩色笔等。 教师：教师课前准备几张贺卡实物。 教学重点： 创设课堂人际交往的活动环境，启发学生的创造力和环保意识。 教师：“我认为这些贺卡都很有特色。从结构来看：有单页式，双页式，牵拉式，还有立体式和异型式；从材料上来看：有吸管做的，有的用毛线制作的，还有的用包装盒制作的。你们也来评一评，最好能发表不同的看法。” 学生：“我觉得这些同学做的贺卡都比我做的好，特别
是这张立体圣诞卡，很漂亮，圣诞老人很可爱！我很喜欢！” 学生：“我比较喜欢觉这张贺卡，它很有中国特色：新年快乐这四个字很符合我们青少年的特点，活泼可爱，画面上的学生手拿着气球，表现出了节日的气氛。” 学生：“我认为这张新年贺卡很有中国特色，调皮的猴子十分可爱！” 教学难点： 贺卡的结构形式。 教学评价 1、学生能用身边找到的各种材料，制作设计，装饰贺卡。 2、能否在设计应用中表现出创意。 3、学生是否用口头语言对自己和对同学的作业进行评价。 教学过程： 一、课题导入 1、教师书写“人”字，再添加几笔变成“美”字。 教师提问：“同学们，你们平时主要用哪些美好的方式进行人与人之间的交往呢？” 学生：“当朋友过生日时，我会买一个精美的礼物送给他！” 学生：“我除了买一份礼物外，还会送给他一张贺卡！”
八做贺卡 ——动手动脑，表达 祝贺 【教学目标】： 1、培养学生动手动脑的能力和耐心认真学习的态度。 2、指导学生做贺卡，培养爱做手工的兴趣。 3、表达对妈妈的祝福，给贺卡写贺词。 【教学重点】： 学会动手、动脑；学会写贺词的格式。 【教学难点】： 指导做贺卡的过程和方法；指导写贺词的格式。 【教学方法】： 启发式、提问式、直观教学法、讲授法。 【教学准备】： 提前准备材料：剪刀、彩色卡纸、彩笔、胶棒、剪刀。 【教学过程】： 第一课时（35分钟） 快乐大风车（出示课件第4页） 一、导入新课 同学们，大家好！欢迎大家走进今天的快乐课堂，开始我们的快乐之旅。在上课之前，请同学们以洪亮的声音喊出快乐作文的口号：快乐作文，快乐成长!在快乐课堂我们还有一个要求就是：快!静!齐! 同学们真棒!那就让我们用快乐作文的掌声，夸一夸自己吧!棒!棒!棒!我真棒! 二、快乐大风车（出示课件第5页） 1、读经典，我快乐。（出示课件第6页） （1）先让学生自读，对照拼音，读准字音。 （2）分组比赛朗读
（3）试着背诵，看谁记得又多又准，记得有多有准的加星。 2、摇头晃脑背古诗（出示课件第7页） （1）老师先讲解诗的意思，激发孩子兴趣。 （2）让学生们对照拼音，读一读 （3）老师有感情的读，让学生纠正生僻字的读音 （4）让学生们试着背诵，给背过的同学加星。 （5）让学生们随着音乐唱一唱（古诗新唱） 3、阅读欣赏（出示课件第8页） 妈妈的爱 一个很凉很凉的夜晚， 我不小心把被子蹬了。 妈妈赶快给我盖上被子， 我一下子从梦中醒来， 妈妈就坐在我的身边。 一个很凉很凉的雨天， 妈妈送我去学唱歌。 她用雨伞遮住我的头， 雨水打湿了妈妈的衣衫， 妈妈的爱是我一生的伞！ （1）让学生们自己读一读，读准字音。 （2）找学生读一读，看谁读得有感情就加星。 （3）让学生们说一说，生活中妈妈对我们的爱。 4、我说得又快又准（出示课件第9页） 四和十 四和十，十和四，
传情达意的贺卡 课题：《传情达意的贺卡》 教科书：岭南美术出版社第13册 授课教师：魏军 年级：初一 课类型：综合课 学习领域：设计·应用 课时：1课时 教学目标： （1）、知识与技能：了解贺卡基本知识和丰富内涵及设计要点，促进学生知识迁移和思维拓展。使学生初步掌握贺卡设计与制作的基本知识 与技能。 （2）、过程与方法：组织教学——典故导入——讲授新知——课堂作业——评价与总结——板书设计。采用讲授法、讨论与欣赏比较相结合、观 察与发现等教学方法。 （3）、情感态度与价值观：陶冶情操，培养学生关心集体、关注人生的情感，增强团体内聚力，加强情感与艺术形式的融合。 教学重点：贺卡的图案文字的设计和其表现手法。 教学难点：构图设计,恰当选择材料。 教具准备：自制各种示范贺卡；示范制作备用的花纹图案资料；课件等 学具准备：画纸，铅笔，橡皮等 教学方法：欣赏法、讲授法、对比观察与讨论相结合、探索与发现等。 教学过程： 一、组织教学 二、典故导入（3-5分钟） 通过讲述“礼轻情意重，千里送鹅毛”的典故说明礼物的贵重并不取决于其本身的价值贵重，一份包含心思，亲手制作的礼物甚至显得更为珍贵，更能表达一份真挚的情感。更能体现对亲朋好友的一份长久的思念。················（三分钟）
贺卡是一种人们相互交流的礼仪艺术品，一张小小的贺卡恰恰包含了我们的一番心思以及辛勤劳动，同时也包含了我们对亲朋好友的深厚情意。光有情意美是不足够的，我们还需要一种方式把我们内心的情感表达出来。贺卡便是其中最好的一种形式之一，那么如何制作一张精美的贺卡来表达自己对老师或亲朋好友的真挚情感呢？(由情意美引申到形式美) 今天我们就学习如何制作一张精美的贺卡。 三、讲授新知（15-18分钟） 制作贺卡有如建造一座房子，每个步骤都需要从基础做起。 1、需要的材料工具。（略） ①材料可多种多样， 周围的很多物品都可以 加以利用。（卡纸、贴 纸、布、纽扣、树叶、木 条、彩带、干花、豆谷等） 身边的素材的利用 ②所需工具 主要有剪刀、胶水、 铅笔、彩笔、刻刀等。
《传情达意的贺卡》教案 一、教学目标 (1)、知识和技能目标：了解贺卡的功能，初步掌握贺卡的的设计制作方法、了解各种贺卡的含义。通过让学生亲自设计制作贺卡,培养他们的创造思维及设计制作、造型表现等功能，提高动手能力。 (2)、过程和方法目标：在上课过程中通过采用欣赏法、讨论法、演示法、讲授法进行互动与学习，让学生能在动手、动脑和动眼的全面结合，提高学生的观察能力、动手实践能力等方面的综合能力。让同学们能在一个轻松的环境中掌握本堂课的知识。 (3)、情感态度和价值观目标：感受美术与生活的紧密联系，使学生更关注生活，热爱美术。启发学生感受生活中人与人的美好情感。 二、教学要点 1、教学重点： 贺卡知识介绍为本课的教学重点是由于：使学生懂得贺卡是具有纪念意义的精美艺术品，并学习贺卡制作的方法。通过贺卡的制作，提高学生的设计、制作能力，培养尊敬师长，友爱同学的品德增进师生感情。 2、教学难点： 贺卡的构图安排与材料的选择，是由于贺卡承载了亲情的问候，传递着彼此的情谊与信息，在设计时应该考虑赠送的对象，因人而异，掌握了不同对象的心理和爱好来构图和选材设计制作的贺卡就一定会受到珍视和喜爱的。 三、教具： 多媒体课件、示范作品、卡纸、绘画工具与废旧材料等。 四、教学过程设计 1、组织教学（1钟） 检查学具有无带齐。 2、导入新课（4钟） A、播放歌曲《友谊地久天长》。 B、提问：你知道这首歌的名字吗？这首歌表达了怎样的感情？（创设情境，引入课题。使学生产生好奇）
学生回答：这首歌是《友谊地久天长》，表达了一种对朋友深深思念的感情。 C、提问：除了歌曲之外，人与人之间的感情交往还有哪些方式可以表达？ 学生回答：送礼、打电话、聚会、诗文写信、发邮件，还有。。。。。。 教师：“刚才这几位同学都说出了自己真实的想法。对呀，还有一种最好的，最有心意的方法就是自己制作一张贺卡了，所以这节课我们就来上一节有意思的手工课——学习设计制作一张环保贺卡。 教师投影课题：传情达意的贺卡 3、讲授新课（10分钟） 了解贺卡的内涵与制作意义：学习贺卡“三步曲” 教师：“同学们，贺卡有什么用呢？” 学生：“贺卡是架起友谊的桥梁，贺卡是联系亲情的纽带。” 教师：“说的真好！今天，我要送给全班同学一份珍贵的礼物。”（教师用三分钟的时间把课前准备好的材料，制作成一张特大的贺卡，然后展示在黑板上。） 教师：“祝初一（1）班全体学生：中段考考出好成绩！（学生们热烈鼓掌） 探索活动： ①贺卡的种类与结构形式。 教师：“同学们，”贺卡的历史源远流长，起初为寸纸片笺，如今已发展为形态各异、种类繁多的贺卡。贺卡都有那些种类呢？展示各类代表卡，让学生欣赏，提高学生的学习兴趣。 A. 节日卡——根据中外传统节日而设计的贺卡，如春节卡、圣诞卡、母亲节贺卡等。 B. 生日卡——人们用来表示祝贺对方生日快乐的贺卡。 C. 谢师卡——学生用来感谢卡恩师教诲的贺卡。 D.友谊卡——不限于节日、生日，而广泛用于平日的感情联络的贺卡，另还有问候卡、感谢卡、怀念卡、邀请卡、规劝卡等。 E.公关卡——以公关形式用于单位之间，或单位与大众之间联系的贺卡。 教师：“贺卡的结构又有那些呢？： 贺卡的形式多种多样，主要有：平面结构、立体结构、音响结构、光学原理结构等，课本只介绍了前两种。 A.平面结构：只是纸板一张，是最常见的一种，特点是易制，造价低等。但又多分为单页、复叶和异形形式三种。
八做贺卡 ——动手动脑，表达祝贺 【教学目标】： 1、培养学生动手动脑的能力和耐心认真学习的态度。 2、指导学生做贺卡，培养爱做手工的兴趣。 3、表达对妈妈的祝福，给贺卡写贺词。 【教学重点】： 学会动手、动脑；学会写贺词的格式。 【教学难点】： 指导做贺卡的过程和方法；指导写贺词的格式。 【教学方法】： 启发式、提问式、直观教学法、讲授法。 【教学准备】： 提前准备材料：剪刀、彩色卡纸、彩笔、胶棒、剪刀。 【教学过程】： 第一课时（35分钟） 快乐大风车（出示课件第4页） 一、导入新课 同学们，大家好！欢迎大家走进今天的快乐课堂，开始我们的快乐之旅。在上课之前，请同学们以洪亮的声音喊出快乐作文的口号：快乐作文，快乐成长!在快乐课堂我们还有一个要求就是：快!静!齐! 同学们真棒!那就让我们用快乐作文的掌声，夸一夸自己吧!棒!棒!棒!我真棒! 二、快乐大风车（出示课件第5页） 1、读经典，我快乐。（出示课件第6页） （1）先让学生自读，对照拼音，读准字音。 （2）分组比赛朗读 （3）试着背诵，看谁记得又多又准，记得有多有准的加星。
2、摇头晃脑背古诗（出示课件第7页） （1）老师先讲解诗的意思，激发孩子兴趣。（2）让学生们对照拼音，读一读 （3）老师有感情的读，让学生纠正生僻字的读音（4）让学生们试着背诵，给背过的同学加星。（5）让学生们随着音乐唱一唱（古诗新唱） 3、阅读欣赏（出示课件第8页） 妈妈的爱 一个很凉很凉的夜晚， 我不小心把被子蹬了。 妈妈赶快给我盖上被子， 我一下子从梦中醒来， 妈妈就坐在我的身边。 一个很凉很凉的雨天， 妈妈送我去学唱歌。 她用雨伞遮住我的头， 雨水打湿了妈妈的衣衫， 妈妈的爱是我一生的伞！ （1）让学生们自己读一读，读准字音。 （2）找学生读一读，看谁读得有感情就加星。（3）让学生们说一说，生活中妈妈对我们的爱。 4、我说得又快又准（出示课件第9页） 四和十 四和十，十和四，
400作文；《谢谢你，妈妈》 人们常说：“母爱是最伟大，最无私的的!”的确，从我懂事开始，妈妈一点一滴的爱我都看在眼里记在心里…… 妈妈很关心我的学习。有一次，我跟小伙伴在楼下玩耍，妈妈问我作业写完没，我随口说：“写完了!”当她说要检查时，我只好低着头卷着衣角。妈妈好像看出来了说：“写完才能吃饭!”我只好回家写作业。刚好那天作业特多，要不是妈妈催我马上写。我可能还要写得很晚呢。妈妈，谢谢你!妈妈也很关心我的健康。一有好吃的饭菜，她都留给我吃。因为我很喜欢吃鱼，所以每次有鱼，妈妈都一个劲地夹给我吃。当我夹给你时，你却说：“你还小，要吃多点鱼，对身子有好处!我也有吃。”她却只吃青菜。妈妈，谢谢你!妈妈还很关心我的安全。 天有不测之云，还记得有次下暴雨，学校提前放学，但我没有带伞。来到校门口，只见其他同学的家长都撑着伞来接自己的小孩，可是今天父母都出差，要比较晚回来，我只好无助地发呆。这时，一辆车停下，下来一位熟悉的人——妈妈。原来她一回来看到下暴雨就马上搭的士赶来接我，看着妈妈湿淋淋的衣服，我激动得差点哭出来。妈妈还因为那次感冒病倒了。 妈妈，谢谢你!母爱是难以言尽的，我会用我的行动来感谢您，报答您的！ 600字作文；《谢谢你，妈妈》 今天是母亲节，我怎么能忘记这个重要的节日呢。 我抬头看了看天，还是这么得蓝，母亲在单位里辛苦，我在大街上玩耍。形成了鲜明的对比，糟了，我又想哭了。 好久没有蜷缩在妈妈的怀抱，撒娇了。我突然，好想好想抱住妈妈，呼吸着她身上的清香。让我懂得，怎样才是母亲的。尽管，你瞪我，你说我，我也好想好想抱你。柔软的光散发出来，我看见，阳光洒在我们身上，母爱的力量是天地间的力量。我知道，那是最美的一首歌，歌唱着母爱，歌唱着天地间最美的乐章。每一个母亲，脸上都挂着笑容，绽放在孩子面前，然后，夜晚，母亲的泪滑过脸颊，不知，是感动，还是伤心。 我曾以为，我是最不幸的孩子，但我错了，我还有人生最大的财富，我还有妈妈，我还有爸爸，我还有好多好多的亲人，他们血管里流着和我一样的血，到头来，我们还是一家人。他们都会用尽力气来拥护你，把你保护在温室，你什么都不懂啊。流泪算什么，伤心算什么，爱算什么，矫情算什么，我们只要好好活着，和家人一起，一起唱着幸福。这才是世界上最美好的幸福。 在你暗地里咒骂母亲时，母亲眼里的愤怒，其实是怜惜，不要再和妈妈顶嘴了，她是那样的伤心，那连泪都不知道流在哪里。你还可以，在她面前哭，可是，她呢，只能自己面对自己。 当一个母亲，对你说，孩子，我好久没听你喊我‘妈妈’了。那时候，你是不是心酸了？ 母亲，是我们最大的恩人。 母亲节，让我说一句，‘妈妈，我爱你’吧！
第五课传情达意的贺卡 一、教学目标 知识目标：了解贺卡文化的丰富知识与内涵，促进学生知识迁移和思维拓展，提高综合人文素质。 技能目标：初步掌握贺卡制作的基本知识与技能。 审美目标：陶冶情操，培养学生关心集体、关注社会的情感，增强环保意识和团体内聚力。 二、重点难点 教学重点：贺卡情意美和形式美的运用。 教学难点：对情意美和形式美的运用。 三、教学准备 教具准备：表达不同情感的环保贺卡、课件。 四、教学过程 活动1【导入】1、引入新课 教师展示用不同废旧材料制作的、不同形式、不同种类的贺卡给学生欣赏，说：假如我们利用一些废旧材料，亲手制作一张精巧的贺卡，赠送给亲朋好友，不仅表达了情意，且更特别、更有意义，所谓物轻情义重。 引出课题：传情达意的环保贺卡 活动2【讲授】二、讲授新课 1）贺卡的种类 相信在座的同学不少是买过贺卡，也看过很多贺卡，请你们告诉老师，贺卡有哪些种类？教师请学生根据自己收集的资料，进行分类后，教师一边展示课件，一边总结、介绍贺卡的种类结构形式。 贺卡主要分为节日卡、生日卡、谢师卡、友谊卡、公关卡五大类。 A、节日卡——根据中外传统节日而设计的贺卡。如贺岁卡、圣诞卡、母亲卡和教师卡等。 B、生日卡——人们用作祝贺对方生日快乐的贺卡。 C、谢师卡——学生用作平时的感谢恩师教诲、训导的贺卡。 E、友谊卡——广泛用于平时的感情联络之贺卡。另外，还有问候卡、感谢卡、怀念卡、规劝卡等。
F、公关卡——以公关形式用于单位之间或单位与大众之间作互相联系的贺卡形式。如公司与企业之间，商店与顾客之间的一种类似广告形式的贺卡。 2）贺卡的结构形式 贺卡的结构形式多种多样，有平面结构、立体结构、音响结构、光学原理结构等四种。本课只介绍平面结构与立体结构的贺卡。（教师利用问与答的形式，一边讲课，一边展示实物。） A、平面结构。纸板一张，优点：制作容易，造价低，大众化，是人们最常见的一种。通常分：单页式、复页式、异形式。 a、单页式——结构形式与明信片相同，是一种较随意的贺卡形式，又可分为单页卡式、单页透雕式、纸片加插式（封面作一部分切割，另外安插纸片与封面组合）。 b、复页式——结构稍为复杂，主要分为双页式、屏风式、书本式。 c、异形式——将矩形贺卡的边线进行有意图的切割处理。 B、立体结构 特点：画面层次变化多端，有强烈的空间感和浓郁的趣味性。 a、一版成型——立体结构部分由贺卡纸板本身切割、折叠成型，或挤压成型，无需另外粘贴零件。 b、附加成型——立体结构部分是将预先切割、折叠组成的零件粘贴在贺卡上成型。 c、牵拉结构——通过牵动附加在画面上的活动栓结环节，使画面的立体形象滑动或升降产生动感。 3）贺卡的表现手法 绘画法：最常见，最灵活 摄影法：真实 剪贴法：有特殊的肌理美感与工艺效果 4）版面编排（学生观察后，教师再总结） A、单页卡：正面一般是主要的形象、贺词，背面空白（给赠贺者写祝词及签名等）。 B、双页卡、多页卡：封面——主要的画面，主要的贺词；内封是空白或素淡的图形，及次要的祝词、签名；封底——一般为全白或与封面的纹样、色彩相连
传情达意的环保贺卡(两课时) 问题探究：1、怎样使学生积极主动地进行美术学习 2、怎样调动学生的情感，启发学生个性化地表现和创作？学习领域：设计。应用 教学设计 1、教学目的：利用生活中的废弃材料，以多种手法进行设计制作，激发学生的 创造灵感，锻炼他们的动手能力。 2、教学目标：以亲情、友情、师生情为主题，用环保材料设计制作一张 教学准备 学生：要求学生课前积极收集废弃环保材料，准备铅笔、剪刀、颜料、彩色笔等。 教师：教师课前准备几张贺卡实物。 教学重点： 创设课堂人际交往的活动环境，启发学生的创造力和环保意识。 教师：“我认为这些贺卡都很有特色。从结构来看：有单页式，双页式，牵拉式，还有立体式和异型式；从材料上来看：有吸管做的，有的用毛线制作的，还有的用包装盒制作的。你们也来评一评，最好能发表不同的看法。”学生：“我觉得这些同学做的贺卡都比我做的好，特别是这张立体圣诞卡，很漂亮，圣诞老人很可爱！我很喜欢！” 学生：“我比较喜欢觉这张贺卡，它很有中国特色：新年快乐这四个字很符合我们青少年的特点，活泼可爱，画面上的学生手拿着气球，表现出了节日的气氛。” 学生：“我认为这张新年贺卡很有中国特色，调皮的猴子十分可爱！” 教学难点： 贺卡的结构形式。 教学评价 1、学生能用身边找到的各种材料，制作设计，装饰贺卡。 2、能否在设计应用中表现出创意。 3、学生是否用口头语言对自己和对同学的作业进行评价。
教学过程： 一、课题导入 1、教师书写“人”字，再添加几笔变成“美”字。 教师提问：“同学们，你们平时主要用哪些美好的方式进行人与人之间的交往呢？” 学生：“当朋友过生日时，我会买一个精美的礼物送给他！” 学生：“我除了买一份礼物外，还会送给他一张贺卡！” 学生：“如果是女生过生日的话，我会送一盒巧克力给她！”（哈，哈，同学们爆发出一阵笑声。） 学生：“还有玫瑰！”（哈！哈！全班又发出一阵笑声。） 教师：“刚才这几位同学都说出了自己真实的想法。这节课我们主要来学习用环保材料设计制作贺卡。” 教师板书课题：传情达意的环保贺卡 二、讲授新课 1、贺卡的内涵与制作意义。 教师：“同学们，贺卡有什么用呢？” 学生：“贺卡是架起友谊的桥梁，贺卡是联系亲情的纽带。” 教师：“说的真好！今天，我要送给全班同学一份珍贵的礼物。”（教师用三分钟的时间把课前准备好的材料，制作成一张特大的贺卡，然后展示在黑板 上。） 教师：“祝初一（11）班全体学生：新年愉快，学习进步！（学生们热烈鼓掌）2、贺卡的种类与结构形式。 教师：“同学们，贺卡都有那些种类呢？” 学生：“有生日卡、贺年卡。”“有圣诞卡、节日卡。”“有谢师卡、邀请卡。” “还有电子贺卡。” 教师：“贺卡的结构又有那些呢？” 学生：“有单页式，双页式。” “有立体式，牵拉式。” “还有异型式！”
制作教师节贺卡作文 导读：制作教师节贺卡作文1 小朋友，你们猜猜我这周的课余生活是什么？答对了，就是制作教师节贺卡。 教师节的那天晚上，我和妈妈一起做贺卡。妈妈先拿出绿豆、透明胶、红大豆、麻绳、卡纸、白胶、玻璃杯，先做送给“糖糖老师”的。第一步，把透明胶粘在玻璃杯上，再把麻绳缠到玻璃杯上，刚好缠杯子的一半，然后把白胶涂上，接着把绿豆一颗颗粘上去，用了好长时间，它总是往下掉，我都不耐烦了。我对妈妈说：“妈妈，我不想粘了，它老是掉。”妈妈头也不回地说：“别急，快粘完了。不管它还掉不掉，反正就下一步了。”过了好久，终于粘完了！开始第二步了，用一张绿色卡纸，把它剪成一条一条的，粘上做嫩芽，再把红大豆用双面胶粘上去，做芽叶。最后剪一个红色的大爱心，上面写着：祝唐老师教师节快乐！这样，就做好了一个贺卡。 第二个送给邹老师的。我把一张大卡纸先对折，在正中间用剪刀剪几条缝，再一折，一扯，卡纸就成立体的了。接着画老师，学生，讲台，然后粘上人物、黑板，装饰地板，写祝福语，贺卡就做好了。下一个是送给张老师的。我拿出绿色卡纸，再把妈妈用白色卡纸剪成的对折心形粘上去，用彩色铅笔画几朵花，写上祝福就可以了。最后送给MISSYANG的。剪一棵幼苗，再粘上小爱心，再写：祝MISSYANG 教师节快乐！ 小朋友，你们是怎么制作教师节贺卡的？能和大家一起来分享一
下吗？ 制作教师节贺卡作文2 九月十日是教师节，我要做一张贺卡送给教我舞蹈的吕老师。 说干就干，我找来了彩笔、铅笔和一张A4打印纸。准备就绪，那就开始行动吧。 我先拿出白纸静静地思考：画什么呢？这时，脑海中浮现出了吕老师那高大的身影：她为了教我们舞蹈，让我们在演出中取得优异的成绩。不知流了多少汗，不只费了多少劲。查资料，编动作，对每个细节都是那样认真。我想了又想，还是画个跳“吹泡泡舞”吧。看，在一片翠绿的草坪上，有三个穿节日盛装的漂亮衣服的小姑娘。她们正在欢快地跳着优美的舞蹈，还吹着一串串五颜六色的泡泡呢。每个泡泡上都有一个字，连起来就是“教师节快乐！”这是对吕老师节日的的问候，那优美的舞蹈是让吕老师开心。画画完了，我仔细地观察起来。咦，好象缺少点什么。于是，我拿起笔又在空白处写了：祝吕老师教师节开！你会迷惑的问道：“怎么没有‘心’字呀？”原来我在“开”字的后面画了一个火红的心，它代表着我的心意。 一张精致的贺卡做完了，我欣赏者满意地笑了。盼望着教师节那天的到来。 制作教师节贺卡作文3 九月十日教师节即将要到了，为了表达我对老师的祝福，我要送一份礼物给老师。可是，哪种礼物可以表达自己的心意呢？想来想去，还是自己动手制作贺卡比较有意义。
传情达意的环保贺卡 【单元课题】第三单元传情达意的环保贺卡 【模块领域】设计?应用 【教学目标】 知识目标：了解贺卡文化的丰富知识与内涵，促进学生知识迁移和思维拓展，提高综合人文素质。 技能目标：初步掌握贺卡制作的基本知识与技能。 审美目标：陶冶情操，培养学生关心集体、关注社会的情感，增强环保意识和团体内聚力。 【教学重点】对贺卡情意美与形式美的理解与运用。 【教学难点】创意设计与废旧材料的巧妙运用。 【教学准备】 教具准备：表达不同情感的环保贺卡、课件。 学具准备：课本、绘画、设计工具与废旧材料。 【课时】1课时 【教学过程】 1、引入新课 教师展示用不同废旧材料制作的、不同形式、不同种类的贺卡给学生欣赏，说：假如我们利用一些废旧材料，亲手制作一张精巧的贺卡，赠送给亲朋好友，不仅表达了情意，且更特别、更有意义，所谓物轻情义重。 引出课题：传情达意的环保贺卡 二、讲授新课 1）贺卡的种类 相信在座的同学不少是买过贺卡，也看过很多贺卡，请你们告诉老师，贺卡有哪些种类？教师请学生根据自己收集的资料，进行分类后，教师一边展示课件，一边总结、介绍贺卡的种类结构形式。 贺卡主要分为节日卡、生日卡、谢师卡、友谊卡、公关卡五大类。 A、节日卡——根据中外传统节日而设计的贺卡。如贺岁卡、圣诞卡、母亲卡和教师卡等。 B、生日卡——人们用作祝贺对方生日快乐的贺卡。 C、谢师卡——学生用作平时的感谢恩师教诲、训导的贺卡。 E、友谊卡——广泛用于平时的感情联络之贺卡。另外，还有问候卡、感谢卡、怀念卡、规劝卡等。 F、公关卡——以公关形式用于单位之间或单位与大众之间作互相联系的贺卡形式。如公司与企业之间，商店与顾客之间的一种类似广告形式的贺卡。 2）贺卡的结构形式 贺卡的结构形式多种多样，有平面结构、立体结构、音响结构、光学原理结构等四种。本课只介绍平面结构与立体结构的贺卡。（教师利用问与答的形式，一边讲课，一边展示实物。） A、平面结构。纸板一张，优点：制作容易，造价低，大众化，是人们最
教师节贺卡作文范文 每到教师节，学生们总会以之作贺卡的形式向老师表达他们的感恩，以下是给大家的教师节贺卡作文范文，喜欢的过来一起分享吧。 教师节的前一天，同学们都在想着明天要给老师送什么礼物？我也不例外。 回家的路上，我一直想着这个问题。送一只小宠物？不行，班主任老师不太喜欢养宠物。送一张成绩好的试卷？好像也行不通。这两天没考试，而且原来满分的试卷都已经上交了。还是送……到底我要送什么呢？突然，我有了一个好主意。 我一到家，就在抽屉里翻出卡纸，准备亲自动手做一张教师贺卡。我先把卡纸剪出一个长方形，然后我拿出彩笔，在卡纸的边缘画上花边，还在中间画了一些漂亮的图案。最后我还写上了一句话：老师，您辛苦了！我一定好好学习，将来用最好成绩报答你！哈哈！一张漂亮的贺卡完成了，我开心极了。我把贺卡小心地放进了书包。 第二天早上，班主任老师一走进教室，就发现了讲台上同学们送来的礼物。先是愣了一下，这才想起今天是教师节。她从礼物中挑出一张贺卡，非常开心地对我们说：“谢谢同学们送给我这么多美丽的鲜花和漂亮的贺卡，我也祝福你们身体健康，学习进步！”我一看
老师举在手上的那张贺卡正是我送的。顿时，我觉得心里甜滋滋的，比吃了蜜还甜。 教师节到了，我要用我的真情给教师制作一张美丽的贺卡。 我选了一张紫色的卡纸，因为紫色是我喜欢的颜色。 左边有我们的女同学在跳舞，还有我们男同学在唱歌，老师在旁边听得很开心，贺卡的右边，是我想说的话：“老师，教师节快乐！我爱您!” 还有：“老师，祝您身体健康，万事如意，天天快乐。” 我觉得贺卡最重要的还是要有音乐磁片。所以，我在贺卡装了一个音乐磁片，是欢乐颂的曲子。 然后，我还在下面贴了几个晚上会发光的荧光小装饰，让老师夜里觉得很好玩！ 老师收下我的礼物之后，摸摸我的头说：“林嘉恒，谢谢你啊，这是我在教师节收到最好的礼物。”我说：“没事，老师，这是我应
传情达意的环保贺卡 课型：综合课 教学方法：欣赏，讲解演示和制作相结合。 一、教学目的 1、使学生懂得贺卡是具有纪念意义的精美艺术品，并学习贺卡制作的方法。 2、通过贺卡的制作，提高学生装的设计、制作能力，培养尊敬师长，友爱同学的品德增进师生感情。 二、教学重点、难点 重点：用剪贴手法设计和制作贺卡。 难点：１、构图设计 ２、恰当选择材料。 三、教具、学具准备 教具：自制各种示范贺卡；示范制作备用的花纹图案资料；８开白纸，废旧彩图纸，浆糊、剪刀、画板、图钉等。 学具：１６开白纸对折，废旧彩图纸、浆糊，彩色笔，剪刀等。 四、教学过程 1．组织教学：检查学具，2．引导认真听课。 3．课前谈话导入新课：（约２分钟） 同学们，我们前面学习了色彩知识和美术字等课，今天让同学们运用这些已学过的知识，自己动手制作贺卡 贺卡是在重大节日、纪念日、生日互相赠送的具在纪念意义的精美艺术品，它能显示爱心，表达美好的祝愿，给我们增添欢乐，友谊和节日气氛，如果我们能够运用自己已掌握的图案基础知识，自己动手制作，那么，不但能够节约，而且会使人更感亲切，更有意义。 3、贺卡欣赏：（出示贺卡范图、边欣赏边讲解边板书） 贺卡的内容广泛：包括贺年卡，对话圣诞卡，尊师卡、生日卡等。贺年的形式很多：单页卡折页卡；有平面的、立体有声的；横式的，竖式的；心形的、树叶形的及不规则形的。 制作贺卡的方法有：摄影的，色彩绘声绘的，镂印喷刷的以及剪贴的。剪贺卡包括利用多种材料拼贴和利用废旧彩图纸剪贴制作的等。贺卡的制作要求：构思巧妙，形式新颖，造型优美，工艺精致。下面重点介绍一下利用废旧彩图纸剪贴制作贺卡的方法。 4、剪贴贺卡的制作步骤：（边演示制作步骤边讲解、边板书）（约分钟） （1）构思、设计 我们要制作一张贺卡，首先应该有一个好的构思，准备制作一个内容，什么形式的贺卡，然后，可按自己的构思画出铅笔设计稿。 在设计时我们应该考虑赠送的对象，因人而异，如老年人喜欢爱欢乐、新颖的格调；儿童则喜爱灿烂绚丽的色彩我们只有掌握了不同对象的心理和爱好来进行设计制作的贺卡就一定会受到珍视和喜爱的。 （2）准备一张较厚的纸，按所需形状剪裁。 （3）选材、配色： 废旧的画报和图片本身就有一定的图形和色彩，我们就是要利用它选取我们所需要的部分图形。要注意色彩配置鲜艳、明快。 （4）剪贴； 剪取合适的图形，按设计稿依层次贴到纸上合适的位置。
我给妈妈做贺卡作文200字_三年级作文 篇一：我给妈妈做贺卡 马上就到三月八号妇女节了，这是妈妈的节日。妈妈每天要照顾我的生活，检查我的学习，还要早出晚归的上班。她常的辛苦！所有为了表达我对妈妈的爱，我想给她做个贺卡。 首先我准备了一张漂亮的彩纸，并将它对折好后，我拿出了画笔，在封面上画了一幅我和妈妈出游的图画，然后在里面画上玩耍的图画。并在旁边写上：妈妈我爱你，祝你永远年轻，永远幸福。最后我在贺卡外面用丝带帮了俄一个蝴蝶结。看到我亲手制作的贺卡很高兴，期待妈妈下班回来后可以喜欢我给她的惊喜！ 当我听到开门声时，我赶紧跑到门口，当妈妈推开门时我把贺卡递给了妈妈，并且大声的说：“妈妈节日快乐！”妈妈抱着我并且亲我脸，高兴地说：“谢谢！我亲爱的好儿子！” 篇二：我给妈妈做贺卡 今天是3月4日，马上就要到3月8日妇女节了！所以我要给妈妈做贺卡！因为她帮我辅导作业、领着我到处玩，我开心的时候，她陪我一起笑，我伤心的时候，她安慰我，抱抱我。我知道，我的妈妈最爱我。妈妈您辛苦了，我非常感谢你。 我准备了白纸、水彩笔、彩色铅笔、油画棒等材料来制作贺卡，我先画轮廓、再涂色、然后折纸，最后，我把对妈妈的祝福写到了上面，祝妈妈妇女节快乐，祝她身体健康、平平安安、高高兴兴。 我要在晚上临睡前悄悄地将做好的贺卡放到妈妈枕头底下，想给妈妈一个惊喜。我想妈妈早晨一看到，有可能会流出开心的眼泪。我现在很开心，也很激动。我想为妈妈多做点事情，来表达我对她的爱。 篇三：我给妈妈做贺卡 三八妇女节已经到了，我想送给妈妈一个礼物，那就是亲手制作一张贺卡。因为妈妈要管家务，还要管我的学习，很累很辛苦。 我先在抽屉里拿出了一张最漂亮的粉红色的纸，在把它从中间折了一下，接着我在第一面写上了妈妈节日快乐，然后又在上面画了一些花朵和草还有气球，最后我在第二页画上了爱心，在里面写着祝福妈妈的话，我希望妈妈永远年轻，天天快乐。 我拿着做好的贺卡到妈妈面前，我先让妈妈闭上眼睛，然后我把贺卡放到妈妈眼前，再让她睁开眼睛，妈妈看到了贺卡，非常的高兴，妈妈说：“你真是个乖孩子，这份惊喜让妈妈很开心，妈妈永远爱你”。 今天我也很开心，因为我做的贺卡让妈妈很高兴。