四年级科学上册第6课做一杯饮料导学案
一、学习目标：
知识与能力：能说出水不仅能溶解固体，还可以溶解液体和气体，能提出制作活动的思路，
并综合运用所学知识，制作但有创意性的作品。
方法与过程：运用实验小组合作的方法，讨论解决本节课的重难点。
情感态度价值观：由实验、合作得出自己想要得饮料，体验成功的快乐！
二、学习重难点：
学习重点：水不仅能溶解固体，还可以溶解液体和气体
学习难点：能提出制作活动的思路，并综合运用所学知识，制作有创意性的作品。
三、复习回顾：
你知道的能溶于水的物质有哪些?请写出4-5种。
_________________________________________________________________________。
四、自学导航：
自学课本14、15页内容，并作小实验，师生互动完成下列问题：
1、你平时都喝过哪些饮料？请写下来吧。
_____________________________________________________________________________
。
2、你能说出你喝的饮料中都有的成分是什么？
____________________________________________________________________________。
3、请品尝你自带的饮料是什么味道和感觉？说明饮料中除了纯净水，还含有哪些成分？
_________________________________________________________________________。
4、要想成功制成一种饮料，需要注意哪些事项？
_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________。
五、巩固练习：
（一）填一填
1、制作饮料时要做到：每次都对每种配料选取；培植出一杯后，应仔细，
找出不足，以便下一次配制时能够。
2、最好的饮料配方在后才能确定。
3、人在喝汽水后感觉比较凉快，是因为其水中含有溶解于水的_________，它在排出体外
的过程中带走人体多余的热量。
（二）我来选选一选
1、苹果饮料的主要材料是（）
A 苹果
B 白糖
2、配制饮料因选取（）
A可溶材料 B不可溶材料
3、下面可以称作橙汁饮料的是（）
A 橙汁1份，柠檬1份，糖3份，水5份
B 橙汁5份，柠檬1份，糖3份，水3份
4、空气在水中（）溶解。
A 不能 B不能 C 不一定
5、溶解在汽水中的气体是（）
A 空气
B 氧气
C 二氧化碳
6、果汁饮料的主要成分是（）
A 水果浓缩汁和糖
B 二氧化碳和水
C 水果浓缩汁和二氧化碳
（三）我来当判官
1、在制作饮料时，为了颜色漂亮可以多家色素。（）
2、喝汽水后人会感觉到凉爽，但采取大量喝汽水的方法降温对涉题是有害的。（）
3、成功的制作一种饮料，不但要有科学的配制方案，还要经历一个不断品尝、不断调试的研究过程。（）
4、二氧化碳不能溶于水中。（）
